《小学美术人美一年级上册10剪剪撕撕贴贴画画刘勇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学美术人美一年级上册10剪剪撕撕贴贴画画刘勇.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、剪剪拼拼贴贴教学设计一、教学目标.知识与技能：学生能利用五颜六色的彩纸、广告纸、彩色报纸等材料剪贴出一 幅有趣的国。1 .过程与方法：通过思考、比较、想象与讨论，使学生感知绘画与剪贴画的画面 效果的不同。在设计中发展学生的创新思维，在操作中发展学生的动手能力， 在欣赏比较中提高学生审美趣味，在拼贴中了解剪纸方法和粘贴的方法，培 养学生的造型能力，在合作中感受创造活动的乐趣。2 .情感态度与价值观：通过与同学合作一起收集废旧挂历、广告纸、彩纸等，增 进合作意识、集体意识，体验成功感。并且在作业过程中养成专心、细致和耐心的 作风。二、教学重难点重点：能充分利用纸材的特性采用剪纸拼贴的方法，设计一幅
2、有趣的剪贴画 并表现出色彩对比鲜明，形象生动饱满的画面。难点：1 .在拼贴时，注意大块的颜色统一，在块面与块面的交接处颜色对比 要强烈些。2.剪成的纸片大小、形状要均匀，拼贴小块的碎片时可以用牙签或小 木棍帮助粘贴。三、教学准备教师准备：课件、示范用彩纸、旧报纸等、范画、剪刀、胶棒、水彩笔等。学生准备：彩纸、旧报纸、挂历、剪刀、胶棒、水彩笔等。四、教学过程（一）欣赏激趣1、谈话：同学们喜欢看动画片吗？今天老师给大家带来一段动画，看的时 候，你要仔细观察，你都看到了哪些形象？老师带领学生观赏，并引导说说看 到的形象。2、思考刚才的动画用哪种形式表现的？（纸片）3、揭示课题：今天我们就用纸片来制作
3、一幅有趣的拼贴画，板书课题。（二）欣赏探究1 欣赏几幅用报纸、海报做的拼贴画作品，问：它们是用什么材料做的？它们 表现了什么内容？（植物、动物、人物等）它们在色彩上有什么特点？（块面之 间色彩对比强烈）2、小练习：用剪刀快速剪出自己喜欢的形状。教师剪出扁圆形的花瓶形状。3、选一个小组的学生上台拼：请学生把剪开的彩色纸片展示在投影仪上。纸月 的形状各种各样，你们想一想它们像什么？4、贴：教师参与到活动中和几个学生一起来合作表现按力贴画游戏，创作出 一幅简单的花瓶作品，以此演示“拼”与贴”的整个过程。5、教师示范在贴好的作品上添画枝干及叶子。6、师生共同总结制作步骤，板书：剪一一拼一一贴一一添 7
4、、出示两幅学生作品对比，哪一幅的色彩搭配更合理？学生回答。教师板书：对比鲜明 （三）小组合作，表现创意。1、出示课件，提供集体创作的建议：（1）讨论如何利用手中的材料表现主题内容。（2）分工合作，组织随意剪纸活动。（四人小组合作进行。）（3）根据剪下来的纸片进行拼图，然后粘贴在底版纸上，组成一幅有趣的画。2、学生实践，教师巡视指导。（提示：在练习中提醒学生剪纸的方法和粘贴的技巧，注意色彩搭配恰当，才 有很强的表现力。）（四）展示作品，师生评价。（1）每一组把贴好的作品展示在黑板上，派一名学生解说作品的创意。（2）全部展示完成后，开始投票评价环节，每组有两票，可以投给非本组的 小组作品，投完后说说理由。（提供评价建议：作品表现色块的大小、 色彩搭配是否恰当；作品表现的内容是否有创意，与众不同；作品 表现的工艺技巧性与剪的韵味是否统一等。）（五）小结谈话，课后拓展。本节课你都有哪些收获？学生谈谈。教师小结：今天同学们学会了用剪刀剪出各种形状的纸片，并且粘贴成 画，使小纸片变成我们熟悉的形象。今后我们要更加关心身边事物的色彩、 形状，展开我们丰富的联想，收集和别人不一样的想法，创造出更多更美 的画面。学生课外拓展：寻找更多种类的创意拼贴画。