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1、部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读易错题 真题汇编（二）（含答案）小升初现代文阅读易错题真题汇编（二）-小学语文六年级下册 部编版（2022 重庆统考小升初真题）阅读考核临近年终，市里要对各单位驻村扶贫干部进行考核，评先奖优。接到局里迎检通知的时候，老贺正在地里干活，一身的行头跟 当地普通农民没两样。局里负责通知的人打电话说：“明天要到乡里 汇报，局领导也去，你得赶紧把材料准备好。”老贺沉吟道：“下午还 要去看一个五保户，没有工夫整材料啊。”“你就是今晚不睡觉，也得 先把汇报材料弄好，事情轻重分不清吗？ ”对方说完就挂了电话。话说当初，收到扶贫通知的时候局领导就很犯难：嘎子坳地处 偏远，
2、条件恶劣，扶贫驻村一驻就是两年，派谁去？只怕没人愿意点 这个头。班子成员专门为这事开会，商议推荐人选。所有人都皱着眉， 一个人选都提不出。后来有人提议：“干脆写个通知，看有没有自愿 报名的。”局长叹口气：“行吧，先这样试试报名截止那天，全局就报上来一个人，正是老贺。有人说：“老 贺你傻啊，年纪也不小了，再在外面耽误两年，还有什么盼头？ ”还 有人说：“老贺，你这不是以退为进吧？ 老贺谁也不搭理，交接好 工作，收拾行李去了嘎子坳。考核这天，市里主管扶贫工作的副市长带队下乡，各村扶贫干 部到齐，其所属单位也都派了代表，局里派的是副局长。市领导在会 上说：“这次考核不需要单位领导汇报，只想听听各位驻
3、村干部的发 言。”副局长心叫不好，为老贺捏了一把汗。第一个问题：大家驻村一年，都开展了哪些工作？ “我们建立 了 一二三工作体系，即制定一个目标，落实两个措施，确保三个 完成，我们坚持思想建设引领，着重提升村干部的宗旨意识、服务意 思、责任意识、廉洁意识”轮到老贺发言时，他说：“工作干得不多，只给村里开了一片2.这两段运用了插叙，主要写了当年老贺报名扶贫工作的经验，以 及老贺对他人不理解自己的不理会。作用：更好地交代了事情经过，便于读者理解。为下文老贺的扶贫工作做铺垫。体现老贺的善良，不为荣誉的性格。3. “老贺你傻啊，年纪也不小了，再在外面耽误两年，还有什么盼头？ ” 轮 到老贺发言时，他说
4、：“工作干得不多，只给村里开了一片果林，挖 了一口鱼塘。” 作用：文章当中将其他人与老贺进行对比，更能 塑造出老贺的人物形象，同时突出老贺不为荣誉的性格特点。 4.村尾有老贺给村里挖的鱼塘喝种的果树。“孕着希望的果林”是果林会长大成树林，会成熟；还有一层 意思是嘎子坳的未来充满了希望，这是对老贺的肯定。【分析】1.考查对文章的理解。学生在解答此类型的题目时， 要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确把握和理解文章的 主要内容。第段是第个情节，第段是第个情节：人物+事件，第 段是第个情节：人物+事件，第段是第个情节，第到段是 第个情节，第到段是第个情节。2.本题主要考查对写作顺序的辨析以及作
5、用的理解。从文章来 看运用了插叙的顺序，所以也考查了对插叙作用的分析。其中这两段味我们叙述了老贺选择到嘎子坳的工作经过以及鉴 定自己选择的内容。插叙的作用：(1)对主要情节起补充衬托的作用。(2)有时会起到解释说明的作用。(3)使文章脉络清晰。(4)推动情节发展，更好的突出人物的性格。(5)突出主题。(6)为下文作铺垫。(7)丰富文章内容，使情节更加完整。(8)补充说明了有关文章的具体内容。(9)让文章结构富于变化，避免平铺直叙。(10)有助于情节的展开，刻画人物性格，补充背景材料，使人 物形象生动完整，突出其某个特点，或交代细节，从而升华主题。(11)使结构紧凑。所以结合内容来看这两段插叙的
6、作用是：更好地交代了事情经过，便于读者理解。为下文老贺的扶贫 工作做铺垫。体现老贺的善良，不为荣誉的性格。3 .考查对文章的理解。从题干来看考查学生对于对比写作手法 的理解和作用的辨析。对比作用：把两种事物对照比较使形象更加鲜明，感受更强。从文章内容来看在将其他人与老贺做比较从而突出老贺的形象 是不为荣誉的特点。4 .考查对文章的理解。这类题从题干来看主要考查对段落的理解，这类题要从两个方面 进行分析，一部分要从表层含义进行理解另外一层要结合文章内容进 行分析。语言表达合理即可，答案不唯一。5 .用从各家各户讨来的粮食再加上配料蒸出的饭 除灾避邪 6.爬树差点掉下来；不小心掉进粪坑。 7. 搭
7、 大锅台 洗米 放配料 吃饱饭 8.大锅盖一开，那真 叫好看，绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤红色的，白米是白白胖胖的，红 米是红彤彤的因为有肉丁、火腿丝，板是油光光、香喷喷的，引 得人直流口水。从视觉、嗅觉等感官角度描写的。 9. D 10.我 们要对合理的习俗进行传承，因为这是我们民族的记忆。【解析】5.考查了对文段内容的理解。根据1自然段“几十名孩子被大人们发动起来，分头到村子里挨 家挨户地乞讨煮百家假的粮食。”以及2自然段“目的是要让大家把 饭全吃光。”，可知“百家饭”是一种习俗。所谓的“百家饭”就是用 挨家挨户地乞讨的粮食做成的请许多人吃的美味的饭。根据第1段“按农家的习惯说法，孩子掉到粪池
8、里得除灾驱邪, 办法是吃“百家饭可知吃“百家板”就是为了除灾驱邪。6 .考查了对文段内容的理解。文中一开始就交代“我”小时候很调皮，从两件事情中可看出来： 爬树时险些从树上掉了下来。跟小伙伴玩时掉到了粪池里。7 .考查了概括文章内容。文章首先介绍了 “我”为什么要吃百家饭，什么是百家饭，然 后重点介绍了制作百家假的过程：先是乞讨百家粮食，然后是搭锅台， 紧接着描写淘洗粮食，加上配料开始煮饭，再就是孩子们敲板碗，盼 饭熟的描写，最后是大家吃饱饭。8 .考查了对文段内容的理解。第3段，“不时地从饭锅里透出一阵阵扑鼻的香味。好不容易才 盼到饭熟，大锅盖一开，那真叫好看，绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤红 色
9、的，白米是白白胖胖的，红米是红彤彤的因为有肉丁、火腿丝， 饭是油光光、香喷喷的，引得人直流口水。”这段话写出了百家饭的 色泽香。作者从嗅觉入手首先描写了百家饭的诱人的香味，然后通过 视觉写出了百家假的好看和因为有肉丁、火腿丝而使百家代体现出的 光泽。9 .考查对文段主旨的理解。不仅因为百家代美味可口，而且吃“百家饭”所体现的是一种传 统风俗，“百家代”还体现的是一种亲情和浓浓的乡土情。10 .考查了对文段内容的拓展。表达自己的看法时要有理有据。现在很多的风俗习惯随着时代的变迁发生了变化，很多的传统风 俗有的变淡了，有的变模糊了，有的消失了。我认为像吃“百家饭” 这样的传统的习俗多表现的是当地的
10、传统文化，对于这些传统文化不 能任其消亡而应加以保护。因为世界上任何民族，如果抛弃文化传统, 没有任何特色，就会在世界民族之林中失去地位，同时也在国家政治 中失去影响力。所以一些传统文化要有创新地保护。11 . 短文指国家领土面积非常小。随后就的意思。12.排比 13. ” ! ? ” 。 14.他看到地图上是中国在中间，而他一直以为应该是德国在中间。美国在中间15. 我们从自己的国家出发，绕世界一周之后，又回到原来的 地方。我们的眼睛总是以自己的国家为中心。每个人都深爱自己的国家，维护自己国家的尊严和地位。16.天下兴亡，匹夫有责。 17.世界地图【解析m.这道题主要考查学生对文章中词语含义
11、的理解能力。 解答这样类型的题目时，要先解释词语的本义，再解释词语的文中义。幅员狭小：短文指国家领土面积非常小。随即：随后立即的意思。12 .本题主要考查学生对于修辞手法的辨析。排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或 相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。由画线句子的结构“有的，有的；有的，有的；有的，有的”可判断出修辞手法。13 .这道题考查学生对标点符号的作用的掌握。要求学生先掌握 所有标点符号的作用，再根据具体的语境对号入座。选段中是对德国朋友的语言和神态描写，所以用双引号括起朋友 的语言。表示强烈语气时用感叹号。表示疑问语气时用问号。完整的陈述 句末
12、尾用句号。通读句子，可知答案应为：“这就更奇怪了！为什么这张地图又 是美国在中间呢？ “他似乎不太相信自己的眼睛。14 .本题考查了对文章内容的理解。读第一、二、三自然段可知， 德国朋友看到地图上是中国在中间，而他一直以为应该是德国在中间。 后来又惊奇地发现美国出版的地图是美国居于中间。15 .本题考查了对文章内容的理解。细读结尾段可知，因为每个 人都认为他自己的国家在世界上最为重要并居于中心位置。不论我们 现在置身何处，总是来自祖国，我们的眼睛也总是以自己的国家为中 心。所以每一个国家都把自己国家放在世界地图的中间。这个现象说 明一个人，不管生在哪个国家，大国也好，小国也好；富国也好，穷 国
13、也好，都应该以自己的国家为中心，深爱自己的国家，维护自己国 家的尊严和地位。16 .本题考查名言积累与识记。平时注意积累与归纳分类，本题 要求选择的名言符合爱国精神。示例：上马击狂胡，下马草军书。一一陆游17 .本题考查给文章加标题。给文章加标题方法：根据主要内容概括出题目；根据文章主 旨提炼出题目；利用相关的景或物做题目；代表性时间、地点做 题目；用主要人物或事件做题目。加标题的方法很多，所以答案不唯一，准确理把握文章的思想感 情和蕴含的道理，体现文段中心思想即可。文中通过“世界地图”展 开叙说，可围绕此作答，如：“世界地图”或“地图的中间，是祖国” 等。答案不唯一，合理即可。18 .可回收
14、物 餐厨垃圾 有害垃圾 其它垃圾 19. 垃 圾分类的问题 三 二 20.设施不全，无法分类投放 缺乏环保意识 21.给垃圾一个分类的归宿，还我们一个 清洁的世界。 22.坚持做好自己就行，这样你就为国家的环保作 出了一份贡献。 23.健全垃圾分类链条。【解析】18.本题考查的是对材料内容的辨析和理解，根据材料 一中的四个垃圾桶可以得出中国生活垃圾一般可分为四大类，分别是 可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其它垃圾。19 .本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合材料内容进行 分析和理解。根据材料内容可以得出三则材料都是围绕垃圾分类展开 的。材料一主要是针对四种垃圾的常见分类形式。材料二主要是围绕
15、 可回收垃圾的种类来展开的。材料三主要内容是围绕民众对垃圾分类 的看法来展开描写的。所以题干中要了解普通民众对垃圾分类的看法, 应重点阅读材料三。为了掌握“垃圾分类标准”的相关知识，你应该 重点阅读材料二。20 .本题考查的是对材料内容的分析和理解，结合材料三的主要 内容”34. 8%的人认为设施不全，无法分类投放；30. 9%的人认为是因 为缺乏环保意识：13. 42%的人表示不知道该如何分类；13. 2%的人是 因为对垃圾分类回收的益处不了解；3. 15%的人觉得麻烦；2. 31%的人 是出于对职能部门不信任，认为将来还会将所有垃圾合在一起，现在 分了也白分；还有2. 13%的人认为此举没
16、有意义。”可以得出导致垃 圾分类障碍的主要原因有两个设施不全，无法分类投放和缺乏环保意识。21 .本题考查的是语言表达，结合材料的内容进行分析。注意广 告语要语言简短有力，简洁明快的表现出主旨即可。例如本题中的广 告语要围绕“倡导大家垃圾分类”而展开。注意语言完整流畅，不要 写错别字。22 .本题考查的时候语言表达，根据题干的要求，注意题干中的 主人公是一位中年妇女，主要的事件是不愿意垃圾分类。所以劝说的 时候要掌握主要内容进行分析，例如说我们最主要的是做好自己就可 以，或者从自己做起就可以。23 .本题考查的是语言表达，根据题干的要求向小区的物业提出 一些针对性的建议。注意要结合现实生活中最
17、主要的问题就是大家认 为垃圾分类回收之后没有分类。所以提出的建议可以是要健全垃圾分 类的一个链条。24 . 一双脚上的修养25.有文化或有学识养成的正确的待人处事的态度26.这篇文章主要写一个雪天，“我”走进阅览室，擦地女工奋力擦“我”身后的脚印。过了一会儿，送水工 双脚套着塑料袋进来，擦地女工盯着送水工双脚套着塑料。27.这个大哥真是个有心人啊！那么多读书人都没有想到会弄脏地板，而他 一个送水工却能这么细心，能想到在脚上套上塑料袋，真难得呀！ 28.修养并不是一个人比别人多读了几本书，更应该是在一个人举手 投足的细节中体现。我觉得有善心，这是最重要的一点，离开这点，其他都做到了也 是零，因为
18、会从你的言行举止，神态中表露无疑。帮助各种弱势群体， 同事、朋友、亲人、小动物、过路人。尊重领导、长辈。【解析】24.本题考查的是给短文加上合适的标题，根据全文的 主要内容进行辨析。文段是围绕在一个雪天的阅览室，围绕一个脚印 和脚印所引发的故事所展开。所以本文的标题可以是一双脚上的修养。25 .本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文所在的语 境进行分析，结合原文的内容”每逢双休日，我都会到图书馆的阅览 室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，在 这紧张繁忙的生活里，坚持阅读是难能可贵的。所以，在我看来，这 里的每一个人，都体现着一定的修养。”可以得出“修养”是指有文 化
19、或有学识。根据原文的内容“这个下雪的周日里，让我再次认识了 “修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多读了几本书，更 应该是在一个人举手投足的细节中体现J可以得出修养是指养成的 正确的待人处事的态度。26 .本题考查的是对文段内容的概括和分析，结合原文的内容进 行分析和概括。概括事例要把握时间地点人物以及事件的起因经过结 果进行概括即可。结合本段文字主要内容是一个雪天，“我”走进阅 览室，擦地女工奋力擦“我”身后的脚印。过了一会儿，送水工双脚 套着塑料袋进来，擦地女工盯着送水工双脚套着塑料。27 .本题考查的是语言表达，结合材料的内容和上文的语境进行 分析。写出女工此时的心理活动即可。结合
20、上文的语境，这时女工内 心可能在想这时一件非常难得的事情，并且没有想到这个送水工会这 么细心，所以应该围绕这个层面来展开描写即可。28 .本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容“修 养并不是一个人比别人多读了几本书，更应该是在一个人举手投足的 细节中体现J可以得出作者认为修养的含义。并且联系实际生活进 行理解，注意语言完整流畅，不要写错别字。体现一个人的细节即可。29 . 文化自信文化自信30.图标中都有文化节目的标题。图标中都有中国传统文化的元素。31. C【解析】29.此题考查学生的分析概括能力。细度材料一、二我 们可以发现都提到了一个词语“文化自信”，从“中国人的文化自信 能
21、为实现民族伟大复兴提供更为持久与强劲的动力。”可以找到答案。30 .此题考查学生分析判断能力。仔细观察图片，我们可以发现 这两个图标都含有中国传统文化因素如：“中国诗词”“中国汉字”; “诗词大会” “听写大会”两个图标都是文化节目标题。31 .此题考查学生分析判断能力。依据“中国汉字听写大会”图 标，图标向我们所表达的含义：主体部分是一个圆形图案，圆的内部 是汉字的基本笔画等。圆是中华民族传统文化的形态象征，圆同时也 象征着无限，象征着包容、和谐、圆满。32 .田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事 33. 上千 文学的种子 34. 田老师的故事 春 雨点点 35.王老师对我影响最大，因为
22、他的课堂总是充满笑声， 让我们轻轻松松地学习知识。【解析】32.本题考查的知识点为从文中提取信息。同学们在做 此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取 信息。从以下语句：那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的 故事，一、二、三、四年级的课文都是如此。我们可以找到答案。33 .本题考查的知识点为从文中提取信息。同学们在做此类题目 时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。从以下语句：我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如 春雨点点入地。我们可以找到答案。34 .本题考查的知识点为说明方法。同学们在做此类题目时，要 注意积累说明方法相关方面的知识。打
23、比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点， 增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。35 .本题考查的知识点为语言表达。同学们在做此类题目时，要 注意积累语言表达相关方面的知识。这是一道开放性试题，同学们言之有理即可。我们在做此题时， 要注意联系上下文。我们要用恰当的语言，将自己想象到的语句表达 出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。果林，挖了一口鱼塘。”副局长给老贺使眼色，老贺根本不接受。第二个问题：工作取得了哪些成效？ “村子自身的造血功能增 强了”“村干部干事创业的热情上去了”老贺说：“柑橘树还 小，鱼苗
24、也没长大，成效现在还不好说。”汇报会进行了一上午。会后，副市长一行在乡政府食堂吃了顿 便餐。临走上车时，副市长突然想起一件事：“几个贫困村离这里远 不远？ ”乡长答：“离市里远，离乡政府不算远。”“那就抓紧时间挨 个走一走。”之前确定的安排没有进村考察这一项，领导临时改主意，大家 都有些心里没底。车子开到红土岭村，驻村干部走下车，领着考核组准备四处看 看。浩浩荡荡一行人惊动了村里的几条黄狗，它们迅速围拢过来，对 着领头的驻村干部狂吠不止。驻村干部尴尬得不知所措。副市长面无 表情，淡淡地说：“看样子我们不受欢迎啊，还是去下一个村子看看 吧。”一行人回到车上，一路无话。二十分钟后，车子停在嘎子坳。
25、人群进了村子，几只狗围过来，冲老贺直摇尾巴。老贺对大家 做了个手势，示意都跟他走。几个在家门口嬉戏的孩子一脸好奇，目送他们的贺伯伯领着一 群人缓缓向村尾走去。那里有一口新挖的鱼塘，还能看见一片孕育着 希望的果林。36 阅读全文，参照前后示例，用简洁的语言完成小说的情节概 括。临近年终，市里考核驻村扶贫干部一一一年前，老贺选择扶贫驻村嘎子坳37 小说第两段运用了什么记叙顺序？在文中有何作用？38 文章多次采用对比手法，举两例并简要分析其对塑造人物形 象的作用。(1)(2)作用： 39 小说最后一段在文章有哪两层含义?（2022 江西宜春统考小升初真题）课外阅读。百家饭.汪涛我小时候很顽皮，人家爱
26、叫我“小猴二有一次爬树，快爬到高 高的树顶了，脚下一闪，幸亏后背的衣服挂在枯枝上，才没掉下来。 大人们见我倒挂在半空中，吓得赶紧到树下用手接我。而我偏不往下 掉，于是几个大人上树把我救了下来，大人们吓得脸都变色了，我却 一点儿事也没有，回到地上，照样又去玩儿了。有一次，我跟小同伴 们追着玩儿。许多孩子在我后面穷追不舍，我没命地狂奔，一不小心 冲进了一个未加盖的粪坑。幸好这粪坑刚清理不久，我才幸免于难, 但下半身已是臭气熏天了。我妈妈用一块肥皂整整给我洗了八次才罢 手。按农家的习惯说法，孩子掉到粪池里得除灾驱邪，办法是吃“百 家饭”。几十名孩子被大人们发动起来，分头到村子里挨家挨户地乞 讨煮百家
27、饭的粮食。乡亲们知道是讨百家饭，不管家境如何，多少都 要给一点儿，什么白米、红米、赤豆、绿豆、糯米、蚕豆反正只 要是粮食，什么都行。乞讨的人家越多越好，其数不限于一百家，不 到一百家或超出一百家都没关系。孩子们去乞讨，大人们便动手在我家门口的空地上搭起了 一个露 天的大锅台。这锅台很简单，三块大石头中间搁口大锅。等孩子们全 回来了，把所有乞讨来的粮食淘洗干净，放在大锅里，切上肉丁、火 腿丝，还放上盐。配料够讲究的，目的是要让大家把饭全吃光。孩子 们像过节一样高兴，早就拿着碗筷，猴急地等在锅旁了。平时要是有 谁用筷子敲饭碗，大人是要训斥的，这时大人们却鼓励孩子们敲，使 劲地敲，好吓跑妖魔鬼怪。不
28、时地从假锅里透出一阵阵扑鼻的香味。好不容易才盼到保熟, 大锅盖一开，那真叫好看，绿豆是绿莹莹的，赤豆是赤红色的，白米 是白白胖胖的，红米是红彤彤的因为有肉丁、火腿丝，坂是油光 光、香喷喷的，引得人直流口水。来吃百家饭的人是越多越好，一律 围着锅台站在露天里。人人都放开肚皮吃，直到吃得锅底朝天为止。 孩子们不等锅底朝天，小肚皮早吃得滚圆滚圆，裤带一松再松，裤腰 滑到了大腿根。奶奶和妈妈见吃光了假，脸上放射出喜悦的红光，大概是庆幸我 消灾消难了。尽管我只遇到一次吃百家饭，留给我的记忆却相当深刻。 我估计，百家饭不容易吃到，是因为掉进粪坑的人毕竟太少了。40 从文中我们可以了解到：“百家坂”的意思是
29、 , “百家饭”的作用是41 “我”小时候很顽皮，从文中哪些事情可以看出？请用简洁的 语言概括出来。42 请将做“百家饭”的过程补充完整。乞讨粮食一一（）一一（）一一（）一一敲饭碗，盼假熟（）43 文中有一段话描写了煮熟的百家饭的诱人，请用横线画下来。 作者是怎么写出百家饭的诱人的？44 “我”只遇到一次吃百家饭，为什么留给“我”的记忆仍然相 当深刻？（）A.百家饭的味道香喷喷的。B.百家饭里藏着奶奶和妈妈对“我”的关心。C.煮食百家饭的过程体现了浓浓的乡土情。D.以上说法兼而有之45 .随着时光的流逝，像“百家饭”这样的传统习俗，有的变淡 了，有的变模糊了，有的消失了。对于这个问题，你怎么看
30、？是任其 消亡还是加以保护？为什么？（2022 江西鹰潭统考小升初真题）课外阅读。某日，一位德国朋友到我画室参观，当他看到我挂在墙上的世界 地图时，竟高声地叫起来：“天啊！我从来没有见过这样子的世界地 图，是不是画错了？ ”我问他原因。“我所见过的世界地图都是德国在中间，为什么你 的地图却是中国居于中间呢？ “他回答。“我们最好也找一张美国印的世界地图来看看。“我说。随即从 书架上抽出一本美国出版的有关地理的书籍，并翻到世界地图的那一 页。这就更奇怪了为什么这张地图又是美国在中间呢 他似乎不太 相信自己的眼睛虽然这世界有二百多个国家，有的幅员狭小，有的广袤万里；有 的遍地黄沙，有的一片沃壤；有
31、的天寒地冻，有的四季如春；但是每 一个人都认为他自己的国家在世界上最为重要，并居于中心的位置。 我说：“不过也确实如此，我们从自己的国家出发，绕世界一周之后， 不又是回到原来的地方吗？不论我们现在置身何处，总是来自祖国， 我们的眼睛也总是以自己的国家为中心哪！”46 .联系上下文理解词语。(1)幅员狭小：(2)随即： 47 .文中画“”句子用的修辞手法是 _o48 .给短文中画横线的部分加上合适的标点符号。49 .德国朋友认为“我”画室里的地图画错了，是因为后来又惊奇地发现美国出版的地图是O50 .每一个国家都把自己国家放在世界地图的中间，这样处理的 目的是，这个现象说明的道理是51 .请写一
32、句你知道的爱国名言。52 .给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。(2022 江西上饶统考小升初真题)阅读非连续性文本，回答 问题。材料一：材料二：目前我国实行“可持续发展”的政策，分类回收垃圾是最好的处 理方法，既节省资源，又环保。如今中国生活垃圾一般可分为四大 类：、和。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填 埋、焚烧和堆肥。可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。通 过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸 可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%。 有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这 些垃圾需要
33、特殊安全处理。其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦 陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效 减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。材料三：班级成员在附近三个社区以“你认为什么是垃圾分类的障碍”为 题展开调查：34. 8%的人认为设施不全，无法分类投放；30. 9%的人认 为是因为缺乏环保意识：13. 42%的人表示不知道该如何分类；13. 2% 的人是因为对垃圾分类回收的益处不了解；3. 15%的人觉得麻烦；2. 31% 的人是出于对职能部门不信任，认为将来还会将所有垃圾合在一起， 现在分了也白分；还有2. 13%的人认为此举没有意义。53 .利用材料一信息，请在材料二
34、的横线上填上合适的答案。54 .通过比较阅读，我发现这三则材料关注的话题是：想了解普通民众对垃圾分类的看法，应重点阅读材料 o为了掌握“垃圾分类标准”的相关知识，你应该重点阅读材料 O55 .根据调查，导致垃圾分类障碍的主要原因有两个： 56 .材料一是我国垃圾分类的一幅公益广告图，请你为它设计一 则广告语。57 .在调查采访中，一位中年妇女说：“我们家一开始是响应号 召的，特地买了两个垃圾桶，每天都仔细地分类。可是后来发现很多 人都还是混杂丢的，我们家分了也是白分，所以现在也不分了。你会如何劝说她?58 .为了更好的支持社区垃圾分类的工作，请你向社区物业提出 条针对性的改进建议。（2022
35、江西上饶统考小升初真题）阅读短文，完成下面的问 题。每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。 每次来这里，总看到座无虚席的场面，在这紧张繁忙的生活里，坚持 阅读是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都体现着一 定的修养。北方冬天雪大，雪一下，麻烦就随之而来。从天寒地冻的室外 进入室内，脏雪马上就会化作污水，人走过的地方，会留下两行黑乎 乎的脚印。正是一个雪天，我走进阅览室。屋子里多了一个擦地的女工， 她看我进来，竟紧张地盯着我，手操托布，如临大故。我故作视而不 见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，猛回头，把她吓了一跳，自 己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印。在淡黄的
36、地板上，显得 如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉 自己的双脚正在恶作剧式的涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是，那个 女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。渐渐地，她已满 头大汗。不知过了多久，人才渐渐坐定了，擦地女工也得以有机会喘口 气、歇一歇，但就在这时，那扇门又被悄悄推开了。一个男人伸头朝 里面看来看，似乎想进来，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都 被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。 突然，一阵“沙、沙”的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所 有人的注意。我开始从上向下打量他，老旧的棉帽子、绿大衣
37、最 后我终于看到了他的双脚一一男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料 袋。他一走动，塑料袋就会发出“沙、沙”的响声。因为套了塑料袋， 所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意至I）, 那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水, 看他静静地关好门离开。而当她再次转过头来，我发现她眼里竟有泪 光涌现。这个下雪的周日里，让我再次认识了 “修养”这个词。我想, 修养并不是一个人比别人多读了几本书，更应该是在一个人举手投足 的细节中体现。59 .请给短文拟个合适的题目： 60 .填空：文中第段中的“修养”是指,第段中 的“修养”是指61 .用简练的语言概括短文的主要内容。
38、62 .文中第段说“那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着 送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室”。请联系上下文揣摩女 工此时的心理，把她的心理活动描写出来。63 .什么是“修养”？请用“ ”画出作者的观点。请你联系生 活实际，谈谈对此的认识。（2022 广东小升初真题）阅读下面的材料，完成练习。材料一：中央电视台科教频道播出的一系列大型原创文化类电视 节目中国汉字听写大会中国成语大会中国诗词大会等都和 中国传统文化有着千丝万缕的联系。这些节目也引发了全民的关注, 大家在议论节目的同时，也充分感受到了节目背后深厚的中华传统文 化的底蕴。文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、 更持
39、久的力量。材料二：节日与文化历来密不可分。随着物质文化的日益丰富, 国人的精神追求日益增长，文化顺理成章地成为节日的重要角色。而 作为中华民族最为重要的传统节日一一春节蕴含着无比丰富的文化 内涵。文化犹如一条来自远古，经过现在，流向未来的河。由此看来， 中国人的文化自信能为实现民族伟大复兴提供更为持久与强劲的动 力。材料三：部分文化节目的图标。64 .材料一和材料二都讲到了 ，认为 是实现民 族伟大复兴的动力。65 .分析材料三的两个图标，写出它们的共同点。（不少于两点）66 .下列对材料三中中国汉字听写大会图标的构图要素及其 含义的理解正确的一项是（）主体部分是一个圆形图案，圆的内部是汉字的
40、基本笔画等。圆是中华民族传统文化的形态象征，圆同时也象征着无限，象 征着包容、和谐、圆满。A.B.C.（2021 广东揭阳统考小升初真题）课内阅读老师领进门（节选）那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、 三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个 故事，有如春雨点点入地。从事文学创作需要丰富的想象力，在这方面田老师培育了我，给 我开了窍。67 .把写田老师讲课方法的句子找出来画上横线。68 .“我”在田老师门下受业四年，听了 个故事，播下了69 .文中把 比作表达了老师“润物细无声”的教学艺术在自己心里产生的影响。70 .在你的学习生涯中，哪位老师对你的影响最大，请你谈一谈。参考答案：1. 老贺面对考核准备看五保户 当初，没人想来嘎子 坳扶贫，提议自愿报名 考核会上，驻村干部一一发言，只有老 贺的发言最简单 副市长决定进村考察，别的村子，村里的狗对 着领头的驻村干部狂吠不止，只有嘎子坳的狗对着老贺摇尾巴