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1、小班科学蛋宝宝站起来了一、活动目标1 .能独立尝试借助辅助材料用挡、围、包、增大摩擦等方法让蛋宝 宝站稳。2 .能主动探索并大胆与同伴交流分享让蛋宝宝站稳的多种方法。3 .乐于积极动脑筋想办法体验让蛋宝宝站稳的快乐。二、活动准备经验准备：知道蛋宝宝滚动的特点物质准备：熟鸡蛋每人一个装饰成蛋宝宝的形象蛋挞壳、瓶盖、瓶 子、毛巾、毛线、积木、纸筒、太空泥四份报纸若干。手机微信与 大屏幕联网。课件呈现材料及方法的照片 音乐。三、活动过程（一）、设置蛋宝宝从桌上自由滚动的情景萌发帮蛋宝宝站起来的 愿望展示蛋宝宝到处滚的情景提问蛋宝宝也想和小朋友一样站得 稳稳的听故事、看动画可是他们滚得到处都是怎样让蛋
2、宝宝站稳了 引导幼儿积极思维大胆猜想为下一步探索做好铺垫。（二）、通过操作尝试、分享交流等方式了解借助于立体辅助材料 支撑蛋宝宝站稳的方法1 .出示百宝箱让幼儿自选一种或几种材料帮蛋宝宝站稳。2 .交流分享鼓励幼儿对照自己的照片说出挡、围、包、增大摩擦等方法。提问你用什么材料蛋宝宝为什么能站稳了3 .通过微信联网分享图片了解其他材料和更多方法。小结要让蛋宝宝站稳了除了今天百宝箱里的宝贝我们还可以借助 于班级里、家里、身边的其他材料动动小脑筋就有办法了。（三）、探索只用报纸让蛋宝宝站稳的多种方法学会创造性地使用 报纸教师引导百宝箱里的宝贝们都去忙了只有报纸了它会怎样帮 蛋宝宝站稳呢其实也有很多办法我们试一试。此环节重点引导幼儿在限定条件下打破思维惯性采取撕碎报 纸、揉纸等非常规性办法帮蛋宝宝站稳。四、活动延伸教师引导蛋宝宝在宝贝们的帮助下越来越坚强了它想自己站 起来怎样能自己站起来呢我们帮帮它。最后通过教师演示让幼儿了解哥伦布让鸡蛋树立来的典故懂得遇事要敢想敢做积极尝试。