工程测量学教案.docx

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1、谁海工摩院教案20222022学年第一学期课程名称工程测量学系（院、部）空间信息科学系教研室（实验室）测绘工程授 课班级测绘051、052、053班主讲教师吴清海职称副教授使用教材工程测量学淮海工学院教务处制二。六年三月课次9、10授课方式 （请打J）理论课口讨论课口实验课 习题课口其他口课时,安排授课题目（教学章、节或者主题）：实验二龙门板及轴线控制桩的测设教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握龙门板及轴线控制桩的测设方法教学重点及难点：教学重点：龙门板的测设。教学难点：轴线控制桩的测设。教学基本内容方法及手段1、龙门板的测设1）龙门板离开角桩要根据挖槽深度及土质性质来决定，普

2、通为152米。2）板顶要水平，在地面起伏不大时，龙门板顶的项面标高应尽可 能与室内地评标高相同。测设龙门板的标高限差为 5mm。3）龙门桩及龙门板定好后，用经纬仪以正倒镜分中法（或者用线绳）把 角桩上的轴线引测到龙门板上，并以轴线打作标记。其投点限差 为土 5mm。4）用钢尺沿龙门板顶面检查轴线钉间距，检查合格后，以轴线钉为准将墙宽、基槽宽，标在 龙门板上。最后根据基糟糟口宽度拉 线撤出基槽开挖灰线。2、在使用机械挖槽或者多层房屋施工中，普通要在基槽开挖边线 24M以外，各轴线的延长线上测设轴线控制桩。作为开槽后各 结段施工确定轴线位置的依据。特殊在多层建造中，惟独根据轴 线控制桩，才便于向上

3、投测轴线。对中小型建造物，轴线控制桩 是根据角桩引测的。在大型建造物放样时，为了保证轴线控桩的 精度，通常是先测设轴线控制桩，再根据它测设角桩。教师指导学生 做好每步实验 内容。作业、讨论题、思量题： 目前最常用的测设轴线的方法？课后小结：1、所定龙门桩一定要牢，且高度适宜。2、轴线桩一定要稳。课次11授课方式 （请打V ）理论课J讨论课口实验课口习题课口其他口黑3授课题目（教学章、节或者主题）：第四章 曲线放样4-1概述 4-2圆曲线的放样4-3复曲线教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握曲线要素、详细测设（切线支距法、偏角法）测设数据的计算2熟悉偏角法详细测设中的偏角值及偏距

4、的计算3 了解复曲线的概念教学重点及难点：重点：曲线要素、详细测设（切线支距法、偏角法）测设数据的计算。 难点：偏角法详细测设中的偏角值及偏距的计算。教学基本内容方法及手段4-1概述与2圆曲线的放样当路线由一个方向转向另一个方向时，必须用曲线来连接。曲线的形式较多，其中，圆曲线是最基本的平面曲线。圆曲线半径根据地形条件和工程要求选定，由转角和圆曲线 半径，可以计算出图中其它各测设元素值。圆曲线的测设分两步进行，先测设曲线的主点（ZY、QZ、YZ）, 再依据主点测设曲线上每隔一定距离的里程桩，以详细标定曲线位 置。4-3复曲线复曲线是由两个或者两个以上不同半径的同向圆曲线相互衔接 而成的，普通多

5、用于地形较复杂的山区。在测设时，必须先定出其中一个圆曲线的半径，该曲 线称为主曲线，其余的曲线称为副曲线。副曲线的半径则通过主曲线半径和测量的有关数 据求得。先用数学的 方法来推导 圆曲线主点 要素的计算 公式。再将圆 曲线详细测 设的两种方 法切线 支距法、偏角 法进行比较 讲解，讲清两 种方法测设 数据的计算 公式，以达到 使学生灵活 掌握的目的。作业、讨论题、思量题：1试述切线支距法测设圆曲线的方法和步骤？课后小结：结合实际了解圆曲线的例子。课次12授课方式 （请打V ）理论课J讨论课口实验课口习题课口其他口黑2授课题目（教学章、节或者主题）：4-4缓和曲线教学目的、要求（分掌握、熟悉、

6、了解三个层次）：I掌握缓和曲线的主点测设及详细测设的方法。2熟悉复曲线3了解缓和曲线的作用教学重点及难点：重点：缓和曲线的主点测设 难点：详细测设的方法教学基本内容方法及手段4-4缓和曲线1缓和曲线的性质2缓和曲线的的基本公式3主点的测设4用切线支距法进行带有缓和曲线的圆曲线详细测设 五用偏角法进行带有缓和曲线的圆曲线详细测设1偏转角值的计算（-）缓和曲线上各点偏角值的计算（二）圆曲线上各点偏角的计算2偏角法测设曲线编辑部实例（强调测设步骤）以讲授法结 合举例法。通 过例题的解 算，使学生对 缓和曲线的 有关公式的 符号含义，有 更深的理解，以达到用运 用公式，进行 测设元素、主 点里程的计

7、算。并把缓和 曲线详细测 设与圆曲线 详细测设对 照起来讲解。作业、讨论题、思量题：1缓和曲线主点测设步骤是什么？课后小结：要求学生能运用缓和曲线的有关公式，进行主点测设元素的计算及主点里程 的计算。课次13授课方式 （请打J）理论课V讨论课口实验课口习题课口其他口黑1授课题目（教学章、节或者主题）：4-5放样曲线遇障碍时的处理方法4-6回头曲线4-7竖曲线教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握放样曲线遇障碍时的处理方法2熟悉回头曲线3 了解曲线测设的误差教学重点及难点：重点:放样曲线遇障碍时的处理方法难点：曲线测设的误差教学基本内容方法及手段4-5放样曲线遇障碍时的处理方法一、

8、偏角法遇障碍时曲线的测设二、控制点遇障碍时曲线的测设三、用任意点极坐标法测设曲线4-6回头曲线曲线总转向角a大于或者接近180。时为回头曲线，亦称套线。4-7竖曲线一圆曲线型.胫曲线测设一）曲线要素计算1 竖曲线切线长度丁 = R tan ar R tanA i2222竖曲线长度：l = 2T3竖曲线上各点高程及外矢距E高程差在一2R外矢距E=邛2R二抛物线型竖曲线通过例题的 解算，使学生 对竖曲线的 有关公式的 符号含义，有 更深的理解，以达到用运 用公式，进行 测设元素、主 点里程的计 算。并把竖曲 线测设与圆 曲线详细测 设对照起来讲解。作业、讨论题、思量题：1、试述圆曲线的测设步骤？2

9、、已知圆曲线偏角值a=12022，12R=500m,JD里程为K8+950.652,求各主点里程。3、缓和曲线有何特点和作用?课后小结：要求学生能运用竖曲线的有关公式，进行主点测设元素的计算及主点里程的计算。课次13、 14、 15授课方式 （谙打J）理论课口讨论课口实验课J习题课口其他口课时 安排6授课题目（教学章、节或者主题）:教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、巩固圆曲线和缓和曲线理论。2、练习有缓和曲线的圆曲线主要点及细部点的测设方法。3、竖曲线 的测设。 教学重点及难点： 教学重点：曲线主要点及细部点的测设。教学基本内容斤法乃手段1、计算放样数据教2、测设曲线主要点及细

10、部点做1）在实地任选一点，打下木桩，并以小钉在其上做出标志。即设 内 置曲线交点JD、再根据场地情况确定出一条路线原方向。将经 纬议置于交点JD上走向。2）根据所计算的测设角丫，用经纬议标定出路线前进方向；随即 用经纬仪观测路线转角；观测值与设计测设值的互差应I。3 ）由交点JD沿路线方向分别量出切线长，即得曲线上ZH及 HZ两点。4 ）在交点JD上，根据a角，用经纬仪设置（180 a）的平分线， 在此平分线上由JD量取外矢距E,即得曲线级中点QZo5 ）用直角坐标法测设HY、YH点自曲线交点JD分别沿两 切线方同量取TX（或者由ZH与HZ分别沿切线方向，向JD量取X）o 得出HY，、YH，两

11、点。然后分别安置经纬仪于HYYH，上，标出两 切线的正交方向，并用钢尺沿其方向量取Y,即可得出HY、YH 两点。6 ）根据计算的放样数据，测设曲然细部点，将QZ点作为细部师指导学生 好每步实验 容。点测设，以便检查放样的精度。7）检查放样精度：由曲中点处的纵向闭合差仅VI/2（XX）.横向 闭合差值 10cm。若符合要求，按长度比例进行分配。作业、讨论题、思量题：曲线测设的误差来源?课后小结：要求学生掌握曲线测设的方法及过程。课次15授课方式 （请打J）理论课V讨论课口实验课口习题课口其他口黑1授课题目（教学章、节或者主题）：第五章道路施工测量5-1施工准备5-2路线复测教学目的、要求（分掌握

12、、熟悉、了解三个层次）：1掌握角度放样的精度分析2熟悉极坐标法放样的方法及其精度分析教学重点及难点：重点：极坐标法放样的方法及其精度分析 难点：角度放样的精度分析教学基本内容方法及手段7-1 臃放样的概念：放样与测图工作彻底相反，它是将图上所设计的 建造物的位置、形状、大小与高低，在实地标定出来，以作为施工 的依据。二放样的程序熟悉建造物的总体布置图和细部结构设计图一找出主要轴线和主 要点的设计位置，以及各部份之间的几何关系，再结合现场条件与 控制点的分布一选择合适的放样方法一放样数据准备一实地放样7-2角度放样的精度分析一角度放样的方法1普通方法（盘左盘中分中法）2精确方法二放样角度的精度分

13、析7-3极坐标法的放样一极坐标放样的概念二合用：无彼此垂直的主轴线且便于量距时。三极坐标放样过程1多媒体讲解2问题教学导 引3示例讨论作业、讨论题、思量题：1测绘与测设有何区别？2测设的基本工作有哪些?简述其测设方法。课后小结：要求学生课后将测设工作与测绘工作进行比较，对放样精度进行分析，达到 融会贯通。课次16授课方式 （请打J）理论课V讨论课口实验课口习题课口其他口黑2授课题目（教学章、节或者主题）：第七章放样的方法和精度分析7-1概述 7-2角度放样的精度分析7-3极值坐标法的放样教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 1掌握角度放样的精度分析2熟悉极坐标法放样的方法及其精度分析

14、教学重点及难点：重点：极坐标法放样的方法及其精度分析 难点：角度放样的精度分析教学基本内容方法及手段7-1 颐一放样的概念：放样与测图工作彻底相反，它是将图上所设计的 建造物的位置、形状、大小与高低，在实地标定出来，以作为施工 的依据。二放样的程序熟悉建造物的总体布置图和细部结构设计图一找出主要轴线和主 要点的设计位置，以及各部份之间的几何关系，再结合现场条件与 控制点的分布一选择合适的放样方法一放样数据准备一实地放样7-2角度放样的精度分析一角度放样的方法3普通方法（盘左盘中分中法）4精确方法二放样角度的精度分析7-3极坐标法的放样一极坐标放样的概念二合用：无彼此垂直的主轴线且便于量距时。三

15、极坐标放样过程1多媒体讲解2问题教学导 引3示例讨论作业、讨论题、思量题：1测绘与测设有何区别？2测设的基本工作有哪些?简述其测设方法。课后小结：要求学生课后将测设工作与测绘工作进行比较，对放样精度进行分析，达到 融会贯通。课次15授课方式 （请打J）理论课V讨论课口实验课口习题课口其他口黑1授课题目（教学章、节或者主题）：第七章放样的方法和精度分析7-1概述 7-2角度放样的精度分析7-3极值坐标法的放样教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握角度放样的精度分析2熟悉极坐标法放样的方法及其精度分析教学重点及难点：重点：极坐标法放样的方法及其精度分析 难点：角度放样的精度分析教学基

16、本内容方法及手段7-1 颐一放样的概念：放样与测图工作彻底相反，它是将图上所设计的 建造物的位置、形状、大小与高低，在实地标定出来，以作为施工 的依据。二放样的程序熟悉建造物的总体布置图和细部结构设计图一找出主要轴线和主 要点的设计位置，以及各部份之间的几何关系，再结合现场条件与 控制点的分布一选择合适的放样方法一放样数据准备一实地放样7-2角度放样的精度分析一角度放样的方法5普通方法（盘左盘中分中法）6精确方法二放样角度的精度分析7-3极坐标法的放样一极坐标放样的概念二合用：无彼此垂直的主轴线且便于量距时。三极坐标放样过程1多媒体讲解2问题教学导 引3示例讨论作业、讨论题、思量题：1测绘与测

17、设有何区别？2测设的基本工作有哪些?简述其测设方法。课后小结：要求学生课后将测设工作与测绘工作进行比较，对放样精度进行分析，达到 融会贯通。课次26授课方式 （请打J ）课时理论课V讨论课口实验课口习题课口其他口令排2女琲授课题目（教学章、节或者主题）： 7-4方向线交会法 7-5轴线交会法教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握方向线交会法2熟悉轴线交会法3了解轴线交会法放样的合用范围教学重点及难点：重点：方向线交会法放样的过程 难点：方向线交会法放样的精度分析教学基本内容方法及手段74方向线父会法一方向线交会法的概念二方向线交会法放样的过程三方向线设置方法（两个）四方向线交会法

18、放样的精度分析1设置方向线端点的误差影响m 端m 2m 2m2 = m2 -f- m2 =-a-（L - d） 2 +h- . d 2 端3、Ll_22设置方向线的误差影响m d7-5轴线交会法一轴线交会法的概念二轴线交会法放样的过程三轴线交会法放样的合用范围1多媒体讲解2问题教学导 引3示例讨论作业、讨论题、思量题：1轴线交会法放样的过程。2方向线交会法放样的过程课后小结：要求学生课后对两种放样方法的合用条件和范围进行认真总结，达到融会贯 通。课次28授课方式 （请打V ）理论课，讨论课口实验课口习题课口其他口黑2授课题目（教学章、节或者主题）： 7-6正倒镜投点法 6-7前交法放样 6-8

19、后交法放样教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握正倒镜投点法放样的过程2熟悉前方交会放样的精度分析和后方交会法放样精度分析3 了解前方交会法放样的普通方法教学重点及难点：重点：正倒镜投点法难点：1交会角对放样精度的影响2后方交会法放样精度分析教学基本内容方法及手段7石正倒镜投点法一、正倒镜投点法的概念一、正倒镜投点法放样的过程三、正倒镜投点法放样的精度分析7-7前交法放样一、前方交会法放样的概念一、前方交会法放样的普通方法三、前方交会的角差图解法：它合用于快速初步定位，也合用于精 密定位。该法的实质是利用测角值与设计角值之差，将初步定位点 快速改正到设计位置上来。四、前方交会放样

20、的精度分析1仪器安置在测站上的对中误差对放样点位的影响2将放样点标定在地面上的标定误差3测设交会角度的误差影响7-8后交法放样一、后方交会法放样的方法二、后方交会法放样精度分析1多媒体讲 解2问题教学 导引3示例讨论作业、讨论题、思量题：I简述正倒镜投点法放样的过程2如何进行前方交会放样的精度分析？课后小结：要求学生课后对三种放样方法的合用条件和范围进行认真总结，对前方交会 法放样和后方交会放样要注意的问题。教 案（首页）课程 名称工程测量学总计： 72学时程别 课类专业基础课学分4.5讲课：52学时 实验：20学时 上机：.0学时课师 任教吴清海职称副教授授课 对象专业班级：测绘051、05

21、2、053共三个班要参考资料 基本教材和主教材：1、工程测量学，张正禄等，2005测绘出版社2、工程测量学，李青岳陈永奇，1995测绘出版社3、工程测量学补充讲义自版参考资料：1、工程测量，陈龙飞金其坤，1990同济大学出版社2、工程测量，章书寿华锡生1994水利水电出版社和要求 教学目的工程测量学主要是为地面上的工程建设服务的。主要讲解一些常规工 程测量知识，要求学生掌握工程测量的基本方法和基本理论；掌握道路、 桥梁和建造工程施工中，控制网的建立、放样的方法；了解常规放样工作 精度分析的普通方法，了解当今测量技术、手段的发展概况，培养学生实 际操作能力，训练学生分析问题、解决问题的能力，更好

22、地为祖国的经济 建设服务。及难点 教学重点教学重点：1、工程建设中地形图的应用2、路线勘测3、道路施工测量4、施工放样的方法和精度分析5、定线与拨地测量6、曲线测设7、建造工程测量8、桥梁工程测量教学难点：1 .施工放样的方法和精度分析2 .曲线测设课次30授课方式 （请打V ）理论课，讨论课口实验课口习题课口其他口黑2授课题目（教学章、节或者主题）：7-9高程放样的方法7-10无多余观测时误差椭圆的画法7-11放样方法的洗杼自7-12激光仪能在放样中的应用箱-13归化法准宜 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握高程放样的方法、无多余观测时误差椭圆的画法2熟悉归化法准直和放样方

23、法的选择3 了解激光仪器在放样中的应用教学重点及难点：重点：高程放样的方法、无多余观测时误差椭圆的画法 难点：归化法准直和放样方法的选择教学基本内容方法及手段7-9高程放样的方法7-10无多余观测时误差椭圆的画法误差椭圆几何作图步骤：1先按某缩小的比例画己知点和待定点的平面图；2按其观测性质（前交角，后交角或者距离），画出无误差的轨迹线，两 线的交角为9 ；3按已知的观测值误差m和几何图形计算人；4从无误差轨迹出发，向两侧平移A后画出平行线（按1： 1比例），两 对平行线交出误差平行四边形；5以误差平行四边形为界，以四个点的中点为共挽直径的端点画椭圆，即可得 所求的误差椭圆。7-11放样方法的

24、选择一选择原则：快速高效原则二选择方法：因地制宜，具体情况具体分析一平面位置放样方法的选择7-12激光仪器在放样中的应用一激光仪器的种类和优点二激光仪器的使用7-13归化法准直一归化法定义。二测小角法1多媒体讲解2问题教学导 引3示例讨论作业、讨论题、思量题：1测绘与测设有何区别？2如何对放样方法进行选择？课后小结：要求学生课后归化法准直进行认真总结和掌握无多余观测时误差椭圆的画法。课次23、 25、 27授课方式6害打J 课时理论课口讨论课口实验课J习题课口其他口6授课题目（教学章、节或者主题）买盥四建地物的定位与放产教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1、练习将图上设计建造物测设

25、于实地上的各种方法；2、熟悉放样数据的准备教学重点：极坐标法放样。教学难点：前方交会角差图解法。教学基本内容方法乃手田1、直角坐标法及极坐标法测设建造物位置1）根据建造物平教师指导学生面设计图，在现场找到本组设计所有所用的导线点。做2）置经纬仪于己知导线点上，根据放样数据将建造物的A、B点标定 内 于实地。水平角测设用正倒镜取中法，距离的标定用钢尺往返丈量或者两次错位丈量（钢尺错位 10cm）。3）置经纬仪于A点，后视B点，测设90度角，定出AD方向。用钢尺在AD方向线上定出D点；再安置仪器于B点，同法可定出C点。4）检核上NDA,其与90度之差应小于60, CD长度误差1 / 2（XX）,

26、2、 轴线交会法1 ）在已知轴线上设计P点，计算放样数据。2）置仪器于A点，放出P点，使P点严格位于AB轴线上。3）置仪器于P点，实测印角，计算P点Y坐标。4）归化改正。3、前方交会法4、前方交会角差图解法1）由于放样存在误差，前方交会法放出的P点可能存在误差，所以在已 测设出的P点上设置观测标志。好每步实验 容。2）分别在放样P点的控制点上，再设置经纬仪，重新观测放样角，根 据观测值与设计值之差，计算交会点的位移量，在P点进行归化改正。5、正倒镜投点法6、方向线交会法放样建造物作业、讨论题、思量题：课后小结：掌握每种放样方法，同时掌握每种放样方法的要点。课次33授课方式 （请打V）课时理论课

27、V讨论课口实验课口习题课口其他口一年2安排授课题目（教学章、节或者主题）：第九章桥梁工程测量9-1目的与任务9-2水下地形测量外业教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握深度基准面的概念2熟悉测深点的定位3了解测深线、测深点的布设和测深工具教学重点及难点：重点：水下地形测量内外业 难点：测深点的定位教学基本内容方法及手段9-1目地与任务9-2水下地形测量外业一测深线、测深点的布设和测深工具1测深线的概念2测深点的布设方法3测量水深方法1）利用测深杆和测深锤测量水深2）回声仪测量水深二水位观测1水位站的选取原则2测量水位的方法3深度基准面的概念三测深点的定位定位方法有：1经纬仪前方交

28、会2无线电定位1）圆系统定位双曲线系统定位1多媒体讲解2问题教学导 引3示例讨论作业、讨论题、思量题：1何谓深度基准面？2水下地形测量内业主要内容是什么？课后小结：要求学生课后对水下地形测量进行比较，巩固，达到融会贯通。课次26授课方式 （请打J）理论课，讨论课口实验课口习题课口其他口黑3授课题目（教学章、节或者主题）：9-3水下地形测量内业9-4横断面测量9-5平面控制的普通规则9-6高程控制的普通规则教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握桥轴线长度所需精度的估算2熟悉水下地形测量内业主要内容3 了解高程控制点的布设及测量教学重点及难点：重点：平面控制网的布设及测量难点：桥轴线

29、长度所需精度的估算教学基本内容方法及手段83水下地形测量内业一水下地形测量内业主要内容1将同一天观测的角度和水深测量的记录汇总，然后逐点核对。 此时应特殊注意不要将角度观测与水深测量记录配错。2由水位观测成果和水深测量记录计算和测点的高程。3在图纸上展绘控制点。4展绘各测点的位置，并注记相应的高程。二展绘方法1半圆分度器展点法2三杆分度仪展点法 94桥轴线长度所需精度的估算 9-5桥梁的平面和高程控制测量1平面控制网的布设及测量2高程控制点的布设及测量1多媒体讲解2问题教学导 引3示例讨论作业、讨论题、思量题：1 .什么是桥轴线?它的需要精度是怎样确定的？2 .布设桥梁平面控制网时，应满足哪些

30、要求?通常采用哪些形式？3 .桥梁控制网的坐标系是怎样建立的?为什么要建立这样的坐标系？课后小结：要求学生课后对桥梁控制测量进行比较，巩固，达到融会贯通，上网查相关资料。工程测量学课程教案III I Q课次27授课方式（请打J ）理论课V讨论课口实验课口习题课口其他口课时安排授课题目（教学章、节或者主题）：第九章桥梁工程测量 9-7桥梁施工测量教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）:1掌握墩台纵、横轴线的测设2熟悉桥梁墩、台中心的测设和基础放样3 了解激光定位仪器在施工测量中的应用教学重点及难点：重点：墩台纵、横轴线的测设 难点：桥梁墩、台中心的测设。教学基本内容方法及手段9-6桥梁墩、

31、台中心的测设举例讲解在桥梁墩、台的施工过程中，首要的是测设出墩、台的中心位置，其测设1长东黄河二 数据是根据控制点坐标和设计的墩、台中心位置计算出来的。分直线桥和曲线桥桥两种形式直线桥的墩、台中心测设直线桥的墩、台中心位置都位于桥轴线的 方向上。墩、台中心的设计里程及桥轴线起点的里程是已知的，相邻两点的里 程相减即可求得它们之间的距离。根据地形条件，可采用直接测距法或者交会法测设出墩、台中心的位置。2江阴长江大桥9-7墩台纵、横轴线的测设为了进行墩、台施工的细部放样，需要测设其纵、横轴线。所谓纵轴线是 指过墩、台中心平行与路线方向的轴线，而横轴线是指过墩、台中心垂直于线 路方向的轴线；桥台的横

32、轴线是指桥台的胸墙线。直线桥墩、台的纵轴线与路线中线的方向重合，在墩、台中心架设仪器， 自路线中线方向测设90。角，即为横轴线的方向作业、讨论题、思量题：1.什么是桥梁工作线、桥梁偏角、桥墩偏距?为什么要有桥墩偏距？2.怎 样确定曲线桥墩、台的纵、横轴线？为什么在设立护桩时每侧不少于两个?课后小结：安排实习，让学生掌握墩台纵、横轴线的测设和桥梁墩、台中心的测设方法，有I机会最好能让学生实地参观。工程测量学课程教案课次28授课方式（请打V ）课时理论课J讨论课口实验课口习题课口其他口上领3女排授课题目（教学章、节或者主题）：总复习教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：把工程测量学中知识进

33、行综合，使学生能从整体上把握测量学的基本理论和基本技能。教学重点及难点：重点及难点：工程测量学的理论体系。教学基本内容方法及手段测高差1基本任务测角；3边放样方法与精度分析!测见误差基木如设作次序产控制测量后碎部测量I工程测盘学;1道路工程测做产则量（平面测量）纵横断面测量（高程测量）测设基本工作施工场地的控制测量工程测量 建造工程测量 （|民用建造施工测量（高层建造施工测量GPS定位原理及应用（测量新技术简介）教学方法：先 对整本工程 测量学内容 进行分类，再 就每一章的 基本概念、基 本理论、基本 技能进行提 炼、归纳、总 结。作业、讨论题、思量题：课后小结：总复习利于引导学生进行课程的复

34、习，迎接考试。课次1授课方式 （请打, V ）,课时C理论课J讨论课口实验课口习题课口其他口安排2授课题目（教学章、节或者主题）：绪论教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：使学生了解测量学科的历史、发展现状、任务及在工程中的作用。教学重点及难点：重点：工程测量学定义，工程测量学的结构体系以及其内容 难点：工程测量学科的发展现状教学基本内容方法及手段0-1工程测量学的产生与组成 0-2学科地位利研究应用领域（Engineering surveying） （）-3 工程测量学的地位（M工程测量学的发展一、工程测量仪器的发展二、工程测量理论方法的发展三、大型特种精密工程测量四、科技研究开辟实

35、践五、工程测量学的发展展望1-1勘察设计阶段中地形图的作用一工程建设项目的建设过程二具有可量性、综合性和易读性。1-2设计用地形图的特点一地形图的特点二中小比例尺地形图的特点三大比例尺地形图的特点13设计对地形图的要求一必要的精度二比例尺的合理选择 三测区的范围应定得适当四出图的时间较快 五应用旧的资料时，必须进行可靠的检核多媒体课堂 讲授，同时举 例讲解，例子 是引黄工程 西汉高速公 路，目的是激 发学生对本 专业和监理 产生浓厚的 学习兴趣.作业、讨论题、思量题：1、论述工程测量学与大地测量学、测量学基础三者之间的辩证关系2、简述工程测量学的发展概况。课后小结：该次课通过对工程测量学的介绍

36、，了解其在国民经济建设中的作用，通过了 解工程测量学的发展、展望，使学生产生学习本课程的浓厚兴趣。课次2授课方式 （请打 J ）,课时理论课J讨论课口实验课口习题课口其他口安排2授课题目（教学章、节或者主题）：第一章工程建设中地形图的应用教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握设计用地形图的特点和设计对地形图的要求2熟悉工程建设项目的建设过程3 了解地形图是工程建设的依据教学重点及难点：重点：设计用地形图的特点，以及具有可量性、综合性和易读性的地形图是了解 已有地形、地物情况及决定建造物几何量，是工程设计的必须依据。难点：设计对地形图的要求教学基本内容方法及手段14设计用地形图的比

37、例尺1-5地形图平面、高程精度分析分析地形图精度的方法是：先对成图过程的各个工序的精度进 行分析，然后综合各个工序的误差影响，最后得到地形图的精度。 一、大比例尺地形图平面位置的精度分析地形图上地物点平面位置的点位中误差可用下式表示：m = J m 2 + m 2 + m 2 + m 2 + m 2物取图视向刺二、大比例尺地形图高程精度的分析地形图的高程精度，是根据地形图按等高线所求得的任意一 点高程的中误差来衡量的。因此，地形图的高程精度即指等高线 所表示的高程的精度。等高线的高程中误差可用下式表示：m = ./m 2 + m 2 + m 2 + m 2 + m 2等控形线移绘多媒体课堂 讲

38、授，同时举 例讲解，例子 目的是激发 学生对本专业产生浓厚 的学习兴趣。 同时举例讲 解,结合数字 测图从平面 和高程两方 面进行分析。作业、讨论题、思量题：1大比例尺地形图的特点是什么？2设计对地形图的要求有哪些？3、地形图平面、高程精度？课后小结：该次课在对本小节进行讲述时，力争做到与过去的所学知识相结合。课次3授课方式 （请打 J ）,课时,理论课J讨论课口实验课口习题课口其他口安排3授课题目（教学章、节或者主题）：第一章工程建设中地形图的应用教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：使学生理解掌握设计用地形图的比例尺选择、厂区现状图的测绘和地形图平面、 高程精度分析，了解设计用地形

39、图的比例尺的选择方法教学重点及难点：重点：大比例尺地形图平面位置的精度分析和大比例尺地形图高程精度的分析 难点：厂区现状图的测绘教学基本内容方法及手段1石厂区现状图的测绘一、厂区现状图的任务、特点与原则厂区现状图的精度要求34概述一、路线测量的任务和内容二、路线测量的基本特点全线性（2）阶段性渐近性*2初测一、插大旗二、控制测量1、导线测量初测导线是测绘路线带状地形图和定测放线的基础。2、水准测量三、地形测量以讲授法为 主，介绍路线 测量的特点。 此外，木节教 学以交点、转 点、转角、分 角线、里程桩 等概念为主 线，测设的方 法为重点，向 学生初步灌 输施工放样 的思想与方 法。作业、讨论题

40、、思量题：1路线测量的基本特点是什么？2初测的内容和目的分别是什么？课后小结：该次课在对本小节进行讲述时，力争做到与过去的所学知识相结合。课次4授课方式 (请打J)课时理论课J讨论课口实验课口习题课口其他口2 2安排授课题目(教学章、节或者主题)：第二章路线测量教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次)：1掌握路线测量控制测量的内容2熟悉路线测量的基本特点3了解路线测量的任务和内容教学重点及难点：重点：设计用地形图的特点，以及具有可量性、综合性和易读性的地形图是了解 已有地形、地物情况及决定建造物几何量，是工程设计的必须依据。难点：设计对地形图的要求教学基本内容方法及手段2-3定测一定线测量

41、，将批准了的初步设计的中线移设于实地上的测量工 作，也称放线；将设计中线移设于实地上的工作称为放线。设计中 线仅仅是在带状地形图上图解设计的中线，并非解析设计的数据。 因此放样所需的数据要从带状地形图上量取。1 )点 JD(intersecting point)的测设2 )转点 ZD(tuming point)的测设二中线测量，在中线上设置棱桩并量距，包括在路线转向处放样曲 线；路线工程的中心线由直线和曲线构成，中线测量就是通过路线 的测设，将路线工程中心线标定在实地上。中线测量主要包括测设 中心线起点、终点，各交点(JD)和转点亿D),量距和钉桩，测量线 路各偏角Q),测设圆曲线等。三纵断面

42、测量；路线纵断面测量乂称路线水准测量。它的任务是测 定中线上各里程桩的地面高程，绘制中线纵断面图，作为设计路线 坡度、计算中桩填挖尺寸的依据。四横断面测量多媒体课堂 讲授，同时举 例讲解，例子 是引黄工程 西汉高速公 路，目的是激 发学生对本 专业和监理 产生浓厚的 学习兴趣。作业、讨论题、思量题：1详细论述纵断面测量和横断面测量的过程课后小结：纵、横断面测量的方法不少，惟独掌握了纵、横断面测量的原理及目的，才 能在实际工作中灵便运用这些方法。课次5、6授课方式 （请打J）理论课，讨论课口实验课口习题课口其他口课时 安排6授课题目（教学章、节或者主题）：2-4路基设计2-5铁路航空勘测2-6

43、DTM在路线CAD中应用简介 实验一：路线勘测的普通方法教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：1掌握铁路航空勘测与地面勘测方法比较后的优缺点2熟悉数字地面模型3 了解路基设计4、熟悉路线勘测的过程；4、练习纵、横断面的测绘方法；5、练习纵、横断面图的绘制方法。教学重点及难点：重点：铁路航空勘测与地面勘测方法比较后的优缺点难点：我国铁路航空勘测的普通作业过程，纵、横断面图的绘制方法。教学基本内容方法及手段2-4路基设计以讲授法为主。2-5铁路航空勘测在讲解铁路航空一、铁路航空勘测的概念勘测与地面勘测二、铁路航空勘测与地面勘测方法比较后的优缺点（4个）方法序三、我国铁路航空勘测的普通作业过程解其不同点和，主要讲n1准备工作2摄影工作3外业工作4内业工作同点。在说解数2-6 DTM在路线CAD中应用简介字地面模型简称实验内容：DTM）时，举例证1、根据设计路线，将路线交点、转点放样到实地上：明，到有的放 矢。2、取AB两点作为路线的向来线段，沿该路线设置中桩：3、路线纵断面的测绘；做好每步实验4、路线横断面的测绘。内容。一要求横断面的宽度每侧不小于15米，不少于3个点。教师指导学生作业、讨论题、思量题：1、请分析路线中线用穿线放样法与拨角放样法的主要误差来源?2、纵横断面的作用？课后小结:1、进行纵横断面测绘时不应使用尺垫：