《初中英语2024届中考重点语法非谓语动词知识讲解.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语2024届中考重点语法非谓语动词知识讲解.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中考英语非谓语动词知识讲解定义：非谓语动词,又叫非限定动词,是指在句中不作谓语,但同时保留动词某些特征的动词形式(可以接宾语和状语,有时态和语态的变化)。非谓语动词形式主要包括不定式、动名词和分词(现在分词、过去分词)3种。它们没有人称和数的变化,除了不能作谓语,可以在句中充当主语、表语、宾语、宾补、定语、状语和同位语等成分。 非谓语动词是中考的高频考点之一。主要在单项选择和用所给词的适当形式填空题型中考查动词不定式作宾语、宾语补足语、目的状语的用法和动名词作宾语的用法。一、动词不定式1.不定式的构成基本形式:to+动词原形(to在此处为动词不定式符号，本身无意义,有时可省略)；否定形式:no
2、t to+动词原形； 口诀:不定式,咋构成?to加原形是肯定,to前not变否定。eg.I want to join a sports club.我想加入一个体育俱乐部。 I saw Lily puthis key into his schoolbag.我看见莉莉把钥匙放进书包里了。Our parents advised us not to go out alone.我们的父母建议我们不要单独外出。 2.不定式的特征及句法功能(1)不定式没有人称和数的变化。即不受主语的人称和单复数的限定或影响。 eg.The doctors and nurses managed to saved the li
3、fe of patients though they didnt have enough medicine.尽管医生和护士没有足够的药,他们还是设法挽救了病人的生命。(X应将saved改为save )(2)保留动词的某些特征: .可以有自己的宾语和状语;eg.Im Jenny. Niceto meet you!我是珍妮,很高兴见到你! .有时态和语态的变化。He said he would be allowed to make his own deci-sion at the age of sixteen.他说在他16岁的时候他会被允许自己做决定。 (3)不定式某种程度上具有名词、形容词和副词
4、的特征。因此,不定式在句中可以作以下成分:.作主语。(起名词或代词的作用) 用作主语的动词不定式通常表示一个具体的、特定的行为,其谓语动词用第三人称单数形式。eg.To learn Englishwell is very useful.学好英语很有用。（不定式作主语）=It （形式主语）is very useful to learn English well（真正的主语）. To ask for help politely is important.礼貌地寻求（不定式作主语）帮助是很重要的。不定式作主语通常用it作形式主语,而将不定式置于句末。 =It（形式主语）is important to
5、 ask for help politely.（真正的主语） it 代替不定式作形式主语的句式结构It + be + adj. ( +for/of sb.)+动词不定式。如:Its great for us to work closely with these special athletes.对我们来说,和这些特殊的运动员密切合作是很棒的。Its really nice of you to agree to talk to us,Bernard.你同意和我们谈谈真是太好了,伯纳德。It + takes(可有各种时态变化)+sb. +some time +动词不定式。如:It took the
6、m more than an hour to solve the problem.他们花了一个多小时才解决这个问题。.作宾语。作动词的宾语eg. I decided to change my eating habits.我决定改变我的饮食习惯。知识必备常用不定式作宾语的动词wish 希望 dare敢 offer 提供 decide决定 help 帮助 arrange 安排 lear 学会 agree 赞成 refuse拒绝 hope 希望 want 想要 expect 期望 promise 答应 pretend 假装 plan 打算 manage 设法做成 afford 承担得起(后果) pr
7、epare 准备 long渴望跟在谓语动词find，think等后作宾语的动词不定式,常用it作形式宾语,而将真正的宾语作为宾语补足语进行后置。eg.I find itdifficult to remember everything.我发现很难记住所有东西。Do you think iteasy to finish the work within one day?你认为在一天内完成这项工作容易吗? 作介词的宾语 不定式一般不能直接作介词的宾语,需要在其前加上疑问词。eg.I already have a great idea about how to do that.我已经有了一个关于如何做到
8、这一点的好主意。 .作宾语补足语。用带to 的不定式作宾语补足语eg.They asked us not to run in the hallway.他们要求我们不要在走廊里跑。常用带to的不定式作宾语补足语的动词teach教 ask 要求 want想要 allow 允许 encourage 鼓励 tell 告诉 order命令 invite 邀请 wam警告 forbid 禁止 wish希望 advise 建议expect期望 force 强迫 省略to的不定式作宾语补足语一般适用于使役动词和感官动词。但当这些词用于被动语态时,to要还原(let除外)。eg.They will make y
9、ou feel better!他们会让你感觉好点!Luckily, effortsare being made to solve this problem.幸运的是,(他们)正在努力解决这个问题。.作状语。作目的状语一般位于动词后,为了表示强调,也可位于句首,前面可加in order.eg.He raised his voice to/so as to make himself heard.他提高声音以便别人能听见(他说话)。 =( In order ) To make himself heard, he raised his voice.(不定式放句首,表示强调) 注意不定式作目的状语时,其
10、否定式一般不用“not+不定式”,而用“in order not +不定式”或“so as not +不定式。eg.In order not to make himself heard, he lowered his voice.= He lowered his voice so as not to make himself heard.为了不让别人听见(他说话),他放低了声音。 作原因状语常用在表示情绪的词后面，如glad , sorry,excited等。eg.We are sorry to hear that you are not satisfied with your robot.得
11、知您对机器人不满意,我们深感抱歉。 作结果状语eg.Nancy is too young to go to school.南希太小了还不能去上学。.作表语(系动词后)。不定式作表语通常可以跟主语进行位置互换。eg.The most important thing(前后可互换)isto learn something and have fun.最重要的是学习一些东西且玩得开心。.作定语(位于所修饰词后)。 不定式与所修饰词构成逻辑上的动宾关系(不定式若及物,后不接宾语;不定式若不及物,后接宾语时要加相应的介词)。eg.I cant go with you because I have a cla
12、ss to attend.我不能和你一起去,因为我有一节课要上。(动宾关系;attend及物)I have something important to talk with you.我有重要的事情要和你谈谈。(动宾关系;talk不及物) 不定式与所修饰词构成逻辑上的主谓关系。eg.Thomas Edison was the first to make the electric bulb.托马斯爱迪生是第一个发明电灯泡的人。(主谓关系)way, method等词后可用不定式作定语，也可用of doing作定语。eg.This is the best way to work/of working
13、out this problem.这是解决这个问题的最佳方法。3.“疑问词+不定式”结构不定式可以和疑问代词who, what, which及疑问副词when, how, where连用，构成不定式短语。这种结构相当于名词,在句中充当主语、宾语、表语等成分。eg.The students asked their teacher when to hand in their work.学生们问他们的老师什么时候上交作业。It is important for children to lear how to do chores.孩子们学习如何做家务很重要。使用动词不定式的主要句型(1)“too +a
14、dj. /adv.+ to do sth.意为“太而不能”。如:You are nevertoo young to start doing things.成事不在年高。(2)adj. /adv. + enough to do sth.意为“足够能做”。如:The boy is old enough to go to school.这个男孩已经足够大可以上学了。(3)Its ones turn to do sth.意为“轮到某人做某事了”。如:Its my turn to tell a story.轮到我讲故事了。(4)Its time to do sth. = Its time for sth
15、.意为“是该做的时候了”。该句式也可以扩展为:Its time for sb. to do sth.是某人做某事的时候了。如:Its time to enjoy the rice noodles!是时候吃米线了。(5)sb. + be +adj.+to do sth.意为“某人因而”。如:Im sorry to hear that.听到那件事我很难过。4.动词不定式符号to 的省略(1)感官动词和使役动词作宾语补足语时。此类动词主要有:一感(feel),二听( hear,listen to)，三让(let,make, have),四看(see , watch , notice , look)。
16、(2)动词help 后用作宾语或宾语补足语的不定式可省略to,也可不省略to。即:“帮助(某人)做某事”用help ( sb. ) to do sth. 和help( sb. ) do sth.均可。(3)不定式的并列:第二个不定式可省略to。eg.He wished to study medicine and become a doctor.他想学医并成为一名医生。注意若两个不定式有对照或对比之义,则不可省略to。eg.To be or not to be-that is a question.生存还是毁灭，这是一个问题。(4) but,except前若有动词do，其后的不定式亦不用to。e
17、g.We have nothing to do but wait.我们无事可做只能等待。 注意but,except前若无动词do,其后的不定式一般皆带to。如:eg. We have no choice but to accept.我们除了接受别无选择。(5)用于固定搭配中。常见的有:Could/Would/Will you please ( not) do sth.?请你(们)(不要)做某事好吗?Why not do sth. ? / Why dont you do sth.?(你)为什么不做某事?二、动名词1.动名词的构成基本形式:动词原形+-ing。 否定形式: not+动词原形+-in
18、g。eg.She enjoys encouraging her daughter.她喜欢鼓励她的女儿。 I dont like eating vegetables, but I know its good for my health.我不喜欢吃蔬菜,但是我知道那对我的健康有好处。2.常接动名词作宾语的词汇enjoy喜欢 practise练习 finish 完成 suggest 建议 mind介意 admit 承认 avoid避免 consider 考虑 imagine 想象 give up 放弃 be busy忙于 put off 推迟 feel like 想要 be worth 值得 can
19、t help 忍不住 keep(on)继续 be good at擅长 do well in擅长 think about 考虑 be/get used to习惯于 look forward to盼望 stick to坚持 succeed in 成功 pay attention to 注意 3.不定式和动名词作宾语的区别(1)有些动词后跟不定式或动名词作宾语时,其含义差异不大,如begin , start , hate , like love , prefer等。eg.I preferliving/to live in the city.我更喜欢住在城市里。Its good for childre
20、n to start learning/to learn from a young age.孩子们从小开始学习是好事。(2)有些动词(短语)后跟不定式或动名词作宾语时,其含义差别较大,如remember, forget, go on, try, mean，regret等。.在remember, forget, regret后Remember to do sth.记得去做某事(还没做)Remember doing sth.记得做过某事(已做过，现在仍记得)forget to do sth.忘记去做某事(还没做) forget doing sth.忘记做过某事(已做过,但现在忘记了) regret
21、 to do sth.对将要做的事感到遗憾/后悔(还没做)regret doing sth.对做过的事感到后悔(已做过,但现在后悔了).在stop，go on 后stop to do sth.停止做某事,去做另一件事 stop doing sth.停止正在做的事go on to do sth.做完一件事,接着做另一件事 go on doing sth.继续做原来的那件事.在try,mean后try to do sth.尽力做某事try doing sth.尝试做某事mean to do sth.打算做某事mean doing sth.意味着做某事注意表示“需要”的need, want, req
22、uire 等词后接不定式的被动式与后接动名词的主动式作宾语意义相同。eg.Our classroomneeds cleaning/ to be cleaned every day.我们的教室每天需要被打扫。 三、分词1.分词的构成分词分为现在分词和过去分词两种。现在分词由“动词原形+-ing”构成;过去分词的基本形式是“动词原形+-ed”,但也有不规则的形式。eg.A cook will be immediately fired if he is found smoking in the kitchen.如果一个厨师被发现在厨房吸烟,他将立刻被解雇。Seen from the space, t
23、he Great Wall lies in the mountains like a huge dragon.从太空中看长城,它就像一条盘踞在山脉里的巨龙。2.知识拓展常用作表语的分词exciting (事物)令人兴奋的 excited (人)感到兴奋的 frightening (事物)令人害怕的 frightened (人)感到害怕的 interesting (事物)有趣的 interested (人)感到有趣的worrying(事物)令人担忧的 worried (人)担心的,焦虑的 pleasing (事物)令人高兴的 pleased(人)快乐的,高兴的 surprising (事物)令人惊奇的 surprised(人)感到惊奇的 have/get sth.done 使/让被做。在不同的语境中表示的意思也不一样。eg,The driver has/gets his car washed once a week.这个司机一周洗一次他的车。(自己洗或者找人洗)I must have/get my hair cut. Its too long.我必须剪头发了。它太长了。(找人剪)I had my bike broken on my way home.回家的路上,我的自行车坏了。(遭遇某种情况，此时只能用have不能用get)6