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1、幼儿园教师教学活动课项链送妈妈教案教学设计科目：音乐执教老师：X活动名称：项链送妈妈上课时间：星期四活动目标：1 .观察并判断项链上珠子的排列规律。2 .根据规律接着完成项链的制作。3 .主动观察，大胆说出物体的排列规律。活动准备：4 、自制的项链两条（排列规律：ABABAB. AABBAABB）5 、两种不同颜色的串珠6 、绳子若干条（自备）。活动重点难点：说出物体的排列规律并完成项链的制作。活动过程： 情境导入1 .欣赏教师自制的项链。(1)教师与幼儿共同谈话：妈妈的项链。教师：你们见过妈妈戴的项链吗？它是什么样子的？幼:教师总结：妈妈戴的项链，有白色的，有黄色的，还有的是 一颗颗珍珠穿起
2、来的珍珠项链。(2)教师出示自制的彩色项链，引导幼儿分别说出两条项链的 规律。教师：今天老师用串珠自制了两条项链，我们一起看看这两 条项链上的珠子是什么颜色？幼:蓝色、红色教师:哦！小朋友说对了，这两条项链上都有蓝色红色。教师出示ABAB、AABB式项链，引导幼儿说出规律。教师:这条项链上有蓝色红色蓝色红色蓝色红色(引导幼儿一 起说出)另外一条是蓝色蓝色红色红色。今天的蓝色红色很特别， 它们还有其他的名字哦，蓝色叫A,红色叫B。引导幼儿说出规律(教师出示ABAB和AABB项链)教师:蓝色是A,红色是B,这条是ABABAB另一条是AABBAABB2 .游戏：抓项链。教师：请一个小朋友闭上眼睛，随意抓取其中的一条项链，然后睁开眼晴观察项链，并说出项链的颜色和排列规律。集体探索1 .尝试自制项链。（1）教师给每个小朋友发一根绳子（一头已经系上一颗珠子）。教师：请你自己选择串珠，按照规律（ABABAB或AABBAABB）自制一条项链，赶快动手试试吧。（2）教师请幼儿选择好串珠后开始操作。2 .教师带领全体幼儿互相欣赏自制的项链。教师：谁来说一说自己制作的项链有哪些颜色？是按照什么规律排列的？教学反思