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1、幼儿园教师教学活动课鸭子骑车记教案教学设计及反思科目：语言执教老师：X活动名称：鸭子骑车记上课时间：第11周活动目标：1、观察画面、理解故事，了解动物们对鸭子骑车 的看法。2、能积极参加讨论并表达自己的想法，尝试用连贯的语言清 晰表述。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。活动准备：故事图片重点：能积极参加讨论并表达自己的想法，尝试用连贯的语 言清晰表述。难点：通过观察画面、能理解故事，了解动物们对鸭子骑车 的看法，感受故事的童趣。活动过程:1、开始部分，谈话导入师:小朋友们你们会骑自行车吗？你的自行车是什么样子的 呢？2、基本部分（1）引出人物，激发兴趣出示图片，引导幼儿观察
2、图片内容师:这是什么地方？请小朋友们猜猜。师:这是一个快乐丛生的农场，我们的主人公出场啦！ 一只鸭 子想骑自行车，你们觉得这个想法可以实现吗？（2）集体观察画面，理解故事内容1 .教师依次出示故事图片，引导幼儿观察分析并猜测故事内 容。（奶牛-小狗-母鸡-马-小老鼠）2 .教师按图画书的顺序排列动作变化的过程（引导幼儿特别 关注鸭子骑车动作的变化）。3 .共同发现鸭子骑车从摇摇晃晃-稳稳当当一一一潇洒自 如的过程。4.请幼儿扮演故事情节，加深对故事理解师:担心的母鸡动作和表情是怎么样的呢？小老鼠可以怎么扮演？3、结束部分1 .师友共同回忆故事情节2 .教师小结教学反思通过这个让人兴奋又愉悦的故事，生动地描绘出孩子勇于 探险的心理特征，让孩子读后产生极大的满足感。本活动的设计， 是想让孩子充分享受绘本带来的阅读快乐，并鼓励孩子细心观察 图画，发现画面表达的意思，并放飞大胆想象的翅膀，享受阅读 带来的乐趣，在活动的过程中对孩子的回答缺少进一步挖掘和用 正确的方式鼓励。在今后的活动中应该更深层的思考，积极引导 孩子观察绘本内容，挖掘绘本中的每个亮点。