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1、有关国培学习心得体会范文8篇有关国培学习心得体会范文1通过这次国培让我提高了认识，学习到了很多以前不知道的 东西，也让我理清了很多思路，可以对自身的不足和缺点加以弥 补。在培训中通过专家和学者的精彩演讲，让我提高了认识，我 从中获益匪浅。经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去 学习。怎样成为一个受欢迎的数学老师呢？怎样才能在教学过程 中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师 生关系？怎样才能？我认为要解决的问题还很多，还需要自 己不断的积累，不断的去学习。首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的 爱，
2、信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在 学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时 处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜 欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生 的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比 较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱 要全面、公平。彩讲座，观摩了七节名师的优秀示范课。通过观摩和学习使我受 益匪浅，解决了十多年来存在自己内心深处的教育困惑，为今后 教师专业成长道路指明了方向。下面我就从三个方面来谈一下第 一阶段理论学习的心得体会。一、收获知识，更新理念。倾听了各位专家的精
3、彩讲座，我好像迷失在茫茫大海里的帆 船找到了出海的方向，解决自己十多年来一直无法走出的迷雾。 十多年来，也曾经参加过各种新课改的培训，征订了一些继续教 育的教材，可到了实际的岗位工作，那些理论已荡然无存。因为 实际的要求还是很现实的，都是以分数为主来评判教师的主要工 作业绩，再加上来个“末位”去更边远小学支教的制度。因此我 也不得不随波逐流，以高分数为中心来练习学生，全然不顾学生 的情感，学生是否主动学习。以多做练习、死记硬背等等方式来 压学生学习语文。来到了 “国培”班学习，听取了何专家的义 务教育语文课程标准（版）的解读，听取了韦教授的教师个人 专业发展规划，听取了吴教授的小学生身心与认知
4、发展规律 等等讲座。我才初步明白语文应该以什么样的标准去进行教学， 如何去培养学生的语文素养；才懂得今后的路该怎么走，如何克 服重重困难，努力使自己成长为一名智慧型的教师；才知道要关 爱每一个学生，尊重他们的身心健康发展规律，承认差异，让每一个学生在学习语文上有不同的发展。不是说学到了点滴理论知 识就厉害了，关键是要学以致用，是否运用了理论知识去指导实 践工作。今后我将努力学习教育教学理论，关注教育教学新动态， 更新理念，运用新理念指导工作。不然，不仅是误人子弟，而且 还误国了。二、转变观念，改进教学。通过观摩几位名师的优秀课堂，让我领略他们的教学风采， 也促进了我对自己课堂教学进行深刻地反思
5、。他们在课堂上为学 生发展提供了空间，为学生平等参与提供了机会，让学生在宽松 的环境中体验成功，健康成长；他们构建了活泼的课堂氛围，严 谨的课堂秩序，合理的课堂活动，激发了学生的学习兴趣，让学 生在快乐的活动中获得语文知识。谁能说这样的课堂学生考试的 分数就低了呢？所以我的观念要转变了。再也不能以分数作为衡 量一个学生是否好坏做为唯一标准了，再也不能以权威性压迫式 地去让学生接受学习语文了。要注重培养学生的学习态度、学习 习惯、学习能力。关注学生的情感，关爱学生，培养学习语文的 兴趣。努力以自主、探究、合作的学习方式来培养学生。语文课 是一门难“立杆见影”的课程，它要慢慢地渗透，不断积累。在
6、今后的语文课堂里，我要不断探索，抓好识字、阅读、口语交际、 习作等方面的教学，重点培养每位学生的语文素养，再也不要把语文课上成别的课了。三、终身学习，不断成长。专家们深厚的知识底蕴，老师们灵活把握的课堂教学教法都 是我们学习和借鉴的楷模。这些先进的教育教学理念需要我们在 实际工作中不断的去实践和认真揣摩，这些先进的教育教学理念 也不可能在自己的教学实践中收到立竿见影的成效，但是只要我 们坚持不懈，积极探索，这些先进的教育理念就一定会在我们今 后的教学实践中发扬开去，并会在我们今后的教学实践中起到持 续的指导作用。正如老百姓们常说的那句俗语一样：“师傅领进 门，修行靠个人。”培训是短暂的而学习则
7、是终身的，培训为我 们指明了方向，也给我们留下了更多思考的空间。学习是我们不 断成长的源泉，我们要成长就要养成终身学习的本领。通过第一阶段的学习，我收获颇丰。拓宽了我的视野，丰富 了我的知识，升华了我的思想。感谢百色学院为我们提供了这么 好的学习空间，感谢“国培”为我们提供了这么难得的学习机会。 我将继续努力学习，用教育理论武装自己，积极参加“如影随行” 环节，努力学到更多更好的实际课堂教学经验。国培学习心得体会篇它突破了空间的局限与时间限制，使整 个学习过程既便捷又灵活。自参加远程培训学习以来，我几乎每 天都要利用空闲到电脑室学习.电脑室是我除了办公室以外呆得最多的地方。我学会了 Windo
8、ws_P的基本操作，五笔打字，文字 处理，并申请了 Email电子邮箱，常使用Email进行交流。下班 后，我每天回家第一件事情就是打开电脑，登录培训平台，聆听 专家的精彩讲座，感受名师的风采；阅读学友们的精品学习成 功的经验;领悟先进理论，发表自己的感受、见解，每天都要学习 到深夜。虽然早晨起床时很困，可是到了晚上就又来精神了，迟 迟不舍得离开，看视频、听讲座，总让我有一种豁然开朗的感觉， 而与学员的交流更让我受益匪浅。时有老师之言，恰与自己所思 所想不谋而合，会令我激动不已，有一种与老师们心灵对话的体 验，以及对生命价值重新认识的特殊感受。学得越多，交流越深 入，越感受到学习的乐趣。远程学
9、习的过程是一次知识积累、运 用与创造的过程，因此要会学、善用。远程教育资源库中提供了 大量的课堂实录和专家点评，教育资源是十分丰富的。我经常把 这些优势资源变成自己教学的有效资源，把资源库中的动画、图 片和各种有用的资料下载下来，做成课件，运用于课堂，有效地 弥补了本地教学资源的不足。另外，通过学习使我对教育事业有 了更进一步的理解的认识。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育 事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深 地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。地区与地区的竞争主要体现为综合区力的竞争，综合区力的竞争归根结底 是人才的竞争，而人才的培养靠的是
10、教育，靠的是教师兢兢业业 的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱， 也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。教师的具体工作在于 “传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践， 给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。 这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识 视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识 解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的 道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行 浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发 展的，能适应竞争形势的有用之才。其次，必须热爱自己
11、的教育对象一一学生。教师应该是一位 雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一 件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生” 之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而 未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的 影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会 成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所 谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生 活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯 定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师
12、生间心灵上的 距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的 道路上有一个质的飞跃。最后，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”， 要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师 身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接 物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可 马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经 常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生 中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训， 使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有 自己的经
13、历，才会有认识上的提高。教师的成长是有规律的，要 健康的成长就要遵循这几个规律。职业理想是成功的要素，要把 个人的奉献与自身价值的实现联系起来；教育理念是成长的关键, 我们要与学生的发展为本;教师的知识水平是成长的基本要素，教 育实施能力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素；影响教师 成长的主要因素有教师的工作态度，组织教育能力，和人际关系。虽然我经验不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的信心， 只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业， 爱我的学生，这是我最大的目标。有关国培学习心得体会范文5参加“国培计划”初中语文的学习，我很受启发，现将自己 的学习心得总结如下：一、关
14、于阅读教学。阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验 的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对 话的过程。我的收获：1、阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本，在主动 积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考， 受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特 的感受、体验和理解。不应完全以教师的分析来代替学生的阅读 实践，也要防止用集体讨论代替个人阅读，或远离文本过度发挥。2、培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提 高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的 书。鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。我的打算：1、在文
15、本教学方面，精心准备，研究学情，深入阅读文本, 结合教学实际选取文本的解读角度，以几个主问题带动学生对整个文本的理解。简化教学内容，争取一课一得。注重阅读方法的 指导，培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养 学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的 阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间， 提高阅读质量。2、在课外阅读方面，首先，结合实际学情，加强对学生课外 阅读的指导，借鉴广东吴海宁老师提出的六个积累模块即：我知 道（出处板块）；我理解（理解板块）；我赏析（精彩赏析板 块）；我想说（读后心得板块）；五我会写（仿写板块）；我积累（好 词共赏板块）。切
16、实提高学生的阅读品位和阅读能力。其次，积 极开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，每周拿出一 节课作为“好书推介会”，请学生交流阅读体会并推荐优秀的阅 读材料。每周再拿出一节课来做“主题阅读”。以读一读、谈一 谈、背一背、写一写的形式，力争取得实效，营造人人爱读书的 良好氛围。二、关于写作教学写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世 界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合 体现。我的收获：1、写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达,应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。注 重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实
17、话、心里话，不说假话、空话、套话。2、激发学生展开想像和幻想，鼓励写想像中的事物。为学生 的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚， 鼓励自由表达和有创意的表达。3、写作教学应抓住取材、构思、起草、加工等环节，指导学 生在写作实践中学会写作。重视引导学生在自我修改和相互修改 的过程中提高写作能力。我的打算：1、培养兴趣入手激发写作欲望。兴趣是推动学生求知的一种 内在力量。我国古代教育家孔子说过“知之者不如好之者好之者 不如乐之者。”这句话透彻地说明了兴趣的重要性。培养作文兴 趣是不断地提高学生写作能力的前提。2、指导学生观察生活热爱生活寻找写作灵感。生活是写作的 源泉一切写作素材
18、都来自于生活。生活中许多不经意的小事得都 是值得一写的。而作文无非是把生活中的所见、所闻、所想、所 思、所感用文字的形式写出来。3、将写作教学与阅读教学、口语交际教学结合起来，以读促 写、以说促写，在读中借鉴技巧，启迪智慧；在说中拓展思维，获得灵感。让读、说、写相互结合、相互促进。4、改变作文批阅方式。以魏书生的作文教学法为主线，每篇 作文由学生先互批，然后教师再批阅。在互批过程中，学生欣赏 语言、借鉴技巧、规避不足。不仅可以提高学生的写作能力，还 可以提高学生的阅读能力，培养写作兴趣，可谓一举多得。而教 师的批阅，可以让学生在比较中，获得更为深入和理性的思考， 提升为文的品格。以上是我在此次
19、学习中感受最深的两点，我很珍惜这次学习 机会，打算再学习一遍，相信还会有更大的收获。国培学习心得体会篇幼儿园工作规程中明确指出：“游 戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”幼儿园指导纲要 中同时指出：“玩是幼儿的天性”，“要发现、保护和引导幼儿 固有的天性”，“以游戏为基本活动”。游戏是幼儿童年生活不 可或缺的一部分，它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。丰 富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，培养良好品行， 而且能增长幼儿的知识，发展智力。每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的 贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都 数不完。来自海口市机关幼儿园的何老
20、师给我们带来的专题讲座 玩转游戏。何老师让我们回忆童年中最让我们快乐、最难忘的其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而 又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课 堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才 能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所 衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自 身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法， 丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起 来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们 “既好吃又有营养”的“数学大餐”！最后，我还认识到：一节好的数学
21、课，新在理念、巧在设计、 赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是： 关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求， 关注学生的已有的知识基础和生活经验是一节成功课堂的必 要基础。二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，注重数学 思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有 机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱 学数学。此外，我认识到：一节好的数学课，不要有“做秀”情 结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力 度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”！ 而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方
22、法。游戏。说到童年游戏，大家脸上的微笑就不断。通过何老师组织 一起玩游戏，我懂得了游戏是符合幼儿心理特点、年龄特点的一 种独特的活动形式。我们要成为一名富有游戏精神的幼儿教师， 捍卫童年、呵护天性、善待成长。游戏是促进幼儿智力发展的最佳活动。通过游戏唤起幼儿的 兴趣，集中注意力，充分发挥想象力和创造力，使幼儿在轻松愉 快的气氛中学习，促进幼儿智力发展。按照皮亚杰的理念，从认 知活动而言，游戏是同化的过程。幼儿玩游戏越多，他们智力会 发展更好一些。陈鹤琴先生说过，游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工 作，游戏是儿童的生命，从某种意义上说，幼儿的各种能力是在 游戏中获得的。幼儿园教育是终生教育的奠
23、基阶段，我们应该因地制宜地实 施素质教育，还要从小培养良好的行为习惯。俗话说：好习惯难 养成，坏习惯一学就会。只有在良好的教育环境下渐渐地养成好 习惯，长大才不会走弯路。现在社会的青少年犯罪例子比比皆是， 这是需要反思的，这都是从小缺乏正确的教育的缘故。我们应该 营造一个良好的学习环境让幼儿能够更好地正确发展，幼儿园还 应该与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教 育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。有关国培学习心得体会范文6一、知识新时代促使教师专业素养成长过去自己曾一度想：既然选择了教师这职业，就要在教育教 学工作中有一番出色的表现。多年来自己一直努力地去实现这目 标，可是
24、教与学都是无止境，活到老而学到老，要成为一名教学 优秀的教师，没有捷径，只有虚心学习，一步一个脚印，实实在 在地去学习，去探索，去实践，去思考。教师既然作为培养人才 的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想， 掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力，知识时代要 求教师必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研 究，才能在自己的专业素养上成长起来。二、采用灵活的教学法促进教师专业成长多年来地教学实践告诉我：教师教学上要具体问题具体分析。 对学生的教学也是这样，要灵活多样的方法。一般来说除了教材， 更重要是教学生如何为人，对学生的爱和鼓励很重要，这是教学 专业成长第一
25、部，是教学成功的主要依据。因为教师有了关爱学 生，学生就会尊重教师，而成功的一堂课，是在师生共同协作下 才能完成，所以上课时教师要善于赞赏、信任、鼓励学生。由于 每一个学生都有自己的独特性和爱好性，每一个学生都有其优点 或缺点，只要教师赞赏每一个学生所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏他们所付出的努力和所表现出来的善意，帮助学生扬长 避短，克服自卑，树立自信心，那么学生就感到学习是自己的一 种荣誉，就自觉去配合教师教学，学生本身也是得到所学的需要， 而教师在教学中，既能与学生沟通、课堂又能调动学生的积极参 与，这对教师教学效果是收到了事半功倍的作用。可见，教师对 学生严格时不如宽容一些，鼓励多一
26、些，让学生人人都感受教师 的爱和授课的收获，只有对学生采用教学的灵活性才可以促进教 学质量的提高，促进教师自己素养的发展。三、关爱学生，通过授业、解惑、传道促进教师专业成长。教师除了授业、解惑、传道外，还要关爱学生，因为有了爱， 就可以给孩子以心灵的温暖，因为有了爱，就可以让孩子更自信。 我作为一名教师，多年来经验告诉我，教育就是要热爱学生，热 爱自己的事业；还要有强烈的创新意识，上课时要有生动教学理 念，传授新的知识，别死搬硬套教材，要勇于创新，勇于以课程 新理念传授知识。同时教师要保持宽容的心境，在工作中如果遇 到困难时，向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。 不要把自己不愉快的
27、情绪带到课堂，要扮演好教师的教书育人， 为人师表作用。四、通过培训学习促进教师专业成长此次听了刘教授的课，在平台上有很多东西可以学习。特别是同班学员之间的沟通，论坛平台的交流、问题的留言很活跃， 学员与教师可以利用平台授业、解惑。自己从中收到了很好的学 习效果。其中刘教授教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉 献，在生活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地体现于 自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过 头来看过去。我愿意做）一一四川省农村幼儿园骨干教师培训 学习。首先，我要感谢领导给了我这个难得的学习机会，让我能 够有幸亲耳聆听多位教授的精彩讲座。不知不觉我在江油教育学院
28、已经学习了三天的时间。这三天 听取了李玲玲老师对幼儿园自制玩教具设计与制作、秦莉老师 对36岁儿童学习与发展指南参与式培训、朱宗顺老师幼 儿园教师专业标准的解读、邹光扬老师新时期的师德的专 题讲座。对我感触最深的是秦莉老师对36岁儿童学习与发 展指南参与式培训。秦老师不仅从指南制定的目的、性质、 基本理念、框架结构等方面做了细致地解读，也从五大领域（健 康、语言、科学、社会、艺术）方面，针对其目标做了较为全面的 讲解。通过解读让我明白：幼儿知识的学习不是目的，通过各项 活动的开展，贯穿于各领域中学习品质（学习态度、学习行为习 惯）的培养才是幼儿园教育的重点工作。通过我们的工作不仅让 幼儿健康快
29、乐地成长，也让幼儿在幼儿园的学习中培养其学习的兴趣，以适应其目前所提倡的终身学习的理念。朱宗顺老师幼儿园教师专业标准的解读对我感触很深， 要想成为一名专业的幼儿教育者，首先必须树立敬业，乐业的教 育观。把幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认 可儿童，平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩 子抛过来的“球”。再次，具体扎实的吹拉弹唱，读写画描等多 方面的艺术才能，掌握多元的教学方法，善于适时合理的策划， 组织，实施活动。还要不断的践行反思，不断的学习，善于总结， 勇于创新，才能成为一名专业的幼儿教师。作为一名幼儿园的骨干教师，必须要加强自身的文化修养， 培养良好的人文精神
30、。在日常工作中，要搞好教师的“教”与幼 儿的“学”的关系，“以幼儿为本的幼教，适应社会的幼教”出发, 从孩子的实际出发，重视示范的作用，做好表率，搞好直观教学， 用全新，科学，与时代相吻合的教育理念，方式方法，来更新自 己的头脑，才能实现教育的理想的目标。期待：未来六天的学习更加精彩，更加有针对性。有关国培 学习心得体会范文7今年有幸参加了学院承办的国培计划初中语文的培训，本次 培训周期长，资源丰富，教授专家众多，内容切合实际，示范性 强，简直是雪中送炭，促进了语文教学的新课程改革的步伐，让我深受感动，启发颇多，下面就我一月的培训心得加以总结。、领导高度重视本次国培计划本次国培计划中学语文期间
31、，国培办黄佑生主任给我们讲解 了守望道德的星空，让我们明白了教师这个职业的产生、发展 历程，教师职业的社会地位，教师专业的发展问题和过程，教师 职业的角色和形象等一系列长期困惑不得其解的难题，让我们摆 正了教师的心态，改变了传统教法的老观念，为以后的培训和语 文新课改打开了方便之门；湖南理工学院院长余三定教授给我们 讲授了教育公平与西部农村教育发展，在课堂上，李教授给我 们分析了农村教育现状，突现了农村教育的不公平，农村教师队 伍现状，农村教师专业发展的途径，列举了学生眼中的好老师的 几条标准，让我们感到自我实现是教师的最高境界，只有不断实 现理想，老师的地位才会不断升值、提高。当然还有吴彦文
32、博士的热情洋溢的讲述，课堂上的师生互动。 更为有幸的是杭州师大教授语文大师江平教授给我们讲述了义务教育语文教学规律探索，他给我们讲述了 “规律”的概念，参与式培训采用了“头脑风暴”式的互动探索,让我们受益匪浅,还作了 “语文”的功能，与文化的关系，与思维训练的关系，语 文中的语感，这些都是我们所见未闻的，见所未见的鲜为人知的 常识；还有谢文武教授、郭昭弟教授、王德军舰手偶、李聪亮教 授、西北师大的靳健大师的讲解等，他们的讲解各具形态，令我 目不暇接，心中为之大受感动，对我启发很大。二、学员积极参与国培计划初中语文培训在本次培训中，我们初中语文班共四十个学员，来自定西市 陇西县和临洲县的四十个学
33、员都积极参与了每一堂培训课的互动 探索活动，在课堂上，大家分成六个小组，分组讨论，各抒己见， 表现出热烈而活跃的热闹场面，令授课的老师专家感动不已，把 我们这次的语文培训搞的扎实有力，严肃而不乏活泼；学员们互 相认识，互相学习，热情洋溢，充满了美好的设想，深刻地表达 了这次培训的重要意义，因此，在课堂上大家积极记录笔记，认 真听取专家们的讲解重点，并利用课余休息时与专家讨论不懂的 问题，下载专家们的讲义，课后及时地写下当天的学习笔记。总而言之，本次培训虽然刚开始不久，但让我们不收获甚丰， 感受颇多，启发很大。我相信，在以后的培训学习中，我们会更 加有力、准确、全面地投入到培训研修中去的。有关国
34、培学习心 得体会范文8年9月20日至今，我很高兴能够参加了一年“国培计 划”“县级教师培训机构培训项目”培训中的一员。这一个月来 在陕西师大远程培训平台上学习培训，聆听了八位专家教授精彩 的讲座、进行了网上实际操作、培训学员之间的交流、培训方案的设计，使我的教育理念得到了升华，教育理论得到了提高，对 “国培计划”的实施有了深刻的了解。尤其是紧张而有序的远程 培训学习。聆听专家们精彩的讲座，解决了平时在教师培训方面 的一些困惑。每一位专家学者渊博的学识、高深的专业素养使我 大开眼界，受益匪浅。新的培训理念、新的培训模式，给了我许 多的启迪。自己曾接受过很多次培训，如今深切地感受到身为培 训者的老
35、师和专家，真的很敬业，在培训的过程里全心付出智慧 与心血，深深地打动和吸引我们学员，让我们心中万分威激，此 次培训学习的收获也较多。一、课程设置灵活表现人性化，自主选择性强网络上听专家们的精彩讲座，那深入浅出、精彩独到，使我 受益匪浅，感触良多。虽然是网络上进行培训方式，可是我通过 视频聆听了教授专家授课的风范，给我带来了全新的教学理念， 每天听课、研讨、交流，使我在理论上有了很大地提高，对培训 者工作有了更新的认识。此次突显专家引领作用；课程内容丰富 多彩，参加培训者对课程比较有灵活性选择，自主性选择强。我 选择了刘良华教授的教师专业成长，张举范教授国培计划培 训方案解读及教师远程培训的组织
36、与管理、张立昌教授在参与 中学习和行动一一教师培训发展的新取向、焦建利教授技术支 持的教师专业发展、白浩老师网络学习如何才能真正发生远程培训平台使用解读、王淑兰教授教师心理健康与维护等 六个必修课，还选择了二个选修课分别是马晓雄教授现代师德 修养、刘新科教授怎样做一名优秀的班主任。二、专家授课理念新颖，专业知识性浓刘良华、张举范、王淑兰、张立昌四位专家的讲座高屋建筑， 深入浅出，使自己多年来在教师培训方面的一些困惑得到了解开, 过去一些模糊的认识得到了明确，思想观念也得提高，使我感受 到了国家对县级教师培训机构的空前重视，认识到了教师培训工 作大有可为重要性。特别是刘良华教授的教师专业成长深刻
37、 阐述了一位好老师的修炼中不仅仅是专业知识，更重要的是对学 生潜移默化的熏陶，对其为人处事的影响。好老师的三项修炼一 一授业、解惑、传道。所谓授业，就是传授专业知识和专业技能； 所谓解惑，就是让学生先有困惑而后得到缓解或解决所谓传道， 就是以自己的人格魅力感染学生，并把自己的思想、理念融入授 业、解惑之中，而非单独传道，要用自己人格魅力征服学生。王淑兰教授教师心理健康与维护的讲座，剖析现代教师 的内心世界，长期以来，教师工作的显性和隐性负担都使教师压 力过大，而教师又是社会的人，不得不承担相应的社会角色付予 的责任和应尽的义务，这一切都使教师疲惫不堪，处于亚健康状 态，不少人因此焦虑、抑郁。这
38、种状态严重影响到教师的工作和生活，王教授对其剖析，思想独到、观点鲜明、条理清晰，实例丰 富，并对教师提出了如何自我调节、减压。让我听得如痴如醉， 她学识丰富，出口句句成语，就是彰显教授的人格魅力，由衷佩 服；焦建成和白浩教授的课让我认识网络平台如何促进教师专业 成长和懂得使用网络资源促进专业水平和提高，让网络成为我们 学习与工作的助手，并在教学充分地运用。三、注重师德修养，强调班主任具有的品质马晓雄、刘新科二位专家对现代教师修养提出自己的看法， 明确如何为人师表，怎样才能成为一名优秀班主任，一个好教师 应该具有良好的师德修养。如爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、 严谨笃学；教师是知识的重要传播者和
39、创造者。在当今时代知识 层出不穷的条件下，要成为合格教育者，就必须不断学习、不断 充实自己。教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，学习新知 识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教 学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度, 恪守学术道德，发扬优良学风。同时要勇于创新、奋发进取。教师从事的是创造性工作，要 富有创新精神，才能培养出创新人才。只有投身教育创新实践， 积极探索教育教学规律，更新教育观念，改革教学内容、方法、 手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视 野，还丰富了我的实践经验，更让我
40、的思想得到了升华，使我对 数学教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更 加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。有关国培学习心 得体会范文2“国培计划”不仅给了我一次难得的学习机会，也使我结交 了一群优秀的同行朋友，一起探讨了不少疑惑，经过这一阶段的 学习，我受益匪浅，无论是专业知识还是道德修养，都有了较大 的提高。回首这段学习经历，虽然每天又忙又累，但心里感觉很 充实，打开了我的视野，转变了我的教学理念。此外，我还认识到：一节好的语文课，要做到两个关注：一 是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知 需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验，是一节成功课堂 的、必
41、要基础。二是：关注语文教学，抓住语文的本质进行教学, 注重语文教学思维方法的渗透，让学生乐学、爱学语文课程。在今后的工作中，我要努力做到：一、时刻给自己充电，不断加强自己的教学专业化今后我要不断地努力地学习有关的理论知识，使自己的文化修养和专业修养不断提高，从而更好地提升自己的人格魅力，更 好地提高自己的教育教学水平。学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，努力培养适应社会主 义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。师德 是教师在从事教育教学活动中必须遵守的基础道德规范和行为准 则，以及与之相适应的道德观念，道德情操，道德意志和道德品 质，教师的思想觉悟和品格素养高了。才能担当为祖国
42、培养现代 化人才的责任感，才能忠诚教育事业，爱岗敬业，尽职尽责；坚 守高尚情操才会提高，才能自觉遵纪守法，廉洁从教；发扬奉献 精神，甘为人梯，教书育人，“身正为范”，教师高尚的师品才 具有榜样的力量。当然包括教师关爱学生，循循善诱，诲人不倦， 这要教师必须具备深厚的专业知识，广博的相关领域知识，掌握 现代教育理论，教育技巧和教育技术，具备过硬的业务能力。积 极开展教育和科学研究，在耕耘中拓展视野，在执教中提炼师艺， 升华师技。教师具备了学而不厌，严谨治学，刻苦钻研的优良学 风；具备一丝不苟，精益求精，文明端正，求实创新的良好的教 风和工作作风，言传与身教相结合，那么学生就会在潜移默化中， 既学
43、到知识，又学会求知，做事，做人。在谈到如何当一名优秀班主任时，认为教师得以身作则、无 私忘我，用自己的人格魅力征服学生。要不断的完善班级管理， 让班级具有活泼开朗，团结合作，追求上进的,班集体。教师还要 关心爱护学生，献出自己满腔的爱，因为要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，要用 “动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的 座右铭，还要相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理 教育。四、更新了培训管理理念，解决了心中的疑难问题通过此次学习，自己过去习惯的旧的培训管理模式，注重思 想情感领悟的教学管理思路，本次“国培”让我改变了培训管理 理念
44、。教授们的讲座从深层次分析了培训组织管理及培训方案的 编制、当前教师专业、发展、心里健康、现代教育技术应用等做 了专题讲授，引发了我对培训组织管理工作的反思，新的理念让 我耳目一新，更明晰了今后对培训工作的改革方向，不能就为完 成培训任务而培训，更要注重培训的组织管理、质量、方式、内 容、服务，体现出培训的人文和谐环境。此次培训改变了以往拼盘式讲座培训方式，让参与培训学员 从理论到实践，边学边用。在专家团队的引领下，组织学员以团 队合作的方式进行专题行动研修、讨论、提出问题、平台论坛、 交流评议、专家专场解答疑难问题，真正做到有问必答，师生远 程平台互动交流，使学员明确了今后承担各类培训的组织
45、管理和 服务工作。总之，在本次国培计划培训中，我深刻体会到了作为一名培训者教师，作为教育工作者终身学习的重要性。这次培训让我更 新了自己的教育理念，丰富了教育教学技能，明确了今后成长发 展的方向。同时也是一次观念上的洗礼，理论上的提高；知识上 的积淀，教学技艺的增长，这是我的丰厚收获，虽然时间一个月 左右，但是培训已促进我教学上不断成长，尽管别人说，培训只 是一个手段，一个开端。我感到更多的是责任，是压力，真正感 到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后 作为培训机构培训者教师，我将会学以致用，结合我市区的实际 情况，及时为学校的建设和发展出谋划策，让培训的硕果在教育 事业发展
46、中大放光彩！此次培训让我有收获和思考，这些收获不 仅来自专家的讲座，也有来自同五班全体学员之间的信息交流和 平台互动。就像贺卫东教授所说，培训学员之间的交流、相互影 响、各地的风土人情都是很好的学习资源。应该感谢这次国培， 感谢专家的精彩讲座、感谢辅导员的辛勤付出，让国培指引我们 的专业成长。二、认真钻研教材，走进语文课堂，学习语文、享受语文的 感情色彩我们要使学生走进课堂，使学生的个性得到张扬，使学 生都得到多方面的发展，这就需要我们运用我们的教学情感和教 学专业化，才能更好地引领学生“走进语文带给我们美感的情境 之中，！三、改变原有的工作方式，在合作中求发展课改的实施对于绝大多数教师而言，
47、几乎很难独立一人较好 的完成，这就要求教师善于了解其它学科，学会与其他教师合作， 互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有 机融合，互助促进。四、善于反思，多读书教师在教学中要善于反思。尤其是一线教师，重要的工作阵 地就是课堂。本次培训学习，让我充分领略到专家与名师那份独 特的魅力一一广博的知识积累和深厚的文化底蕴。这些专家与名 师都有一个共同的嗜好一一读书。读书，可以让自己从不同层面 得到丰厚；读书，可以加深自身文化底蕴，提高自身专业素养。 今后我努力的方向就是每天要读书，在读书的过程中，还必须要 学会思考，在思考中进步。总之，这次培训让我受益匪浅，感谢北京大学为我们提供这
48、么好的学习空间，感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会,促使我在教育生涯的轨道上大步前进！在此也感谢我们的辅导员 的辛勤付出。有关国培学习心得体会范文3新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，所以 必须认真学习新数学课程标准，把握教学要求，对要求滥熟于 心，然后探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学 水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为 本的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的 课堂教学模式，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促 进学生基本技能、数学知识、情感态度、学习策略等素养的整体 发展。培训中专家讲的很透彻到位，这应该都是我平时先做的， 只是比较粗略，可以说是略知一二罢了。在本学期的教学工作中， 我更深刻地感受到自己教学水平的不足。如何全面地把握教材， 精心设计课堂练习，如何激发学生学习数学的兴趣，是学生自主 学习，我始终感到自己在这些方面心有余而力不足，所以教师只 有“老黄牛”的精神是不够的。现在的教师还要时时为自己充电, 把新课程标准下的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新 设想结合起来，转变思想，积极探索，根据教材的特点和学生的 实际情况设计每一堂课，真正让学生自觉地、带着主人翁的态度 积极参与到学习的全过程中，增强学生学习数学的愿望，提高学 生数学学习的能力。、通过培训，提