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1、大班健康优秀教案及教学反思小白兔找山洞教学目标：1 .能够理解故事的情节，大声朗读故事。2 .能够描述小白兔和山洞的外貌，认识健康生活的好处。3 .能够模仿小白兔的行为，规律作息，培养孩子们的健康习惯。4 .通过教学引导，让孩子们知道什么是健康的生活方式，培养孩子们的健康意识 和生活习惯。教学重点：1 .能够听懂故事内容并进行表述。2 .能够正确地描述小白兔和山洞的特征。3 .懂得保护自己，让孩子们了解什么是健康生活方式。教学难点：让孩子们建立起正确的健康意识和生活习惯。教学准备：1 .小白兔找山洞的故事书。2 .关于生活习惯的图片卡片。3 .关于健康习惯的游戏。4 .生活习惯的启发问题。教学
2、过程：自我介绍：老师向孩子们介绍自己，并问孩子们喜欢做什么。通过交流让孩子们变得更加自 信和活泼。呈现故事：老师拿出小白兔找山洞，向孩子们讲故事。教师应注意语言用词、声音抑扬 顿挫，以吸引孩子们的注意力。教师可以问一些引导性的问题，如：这个故事是讲什 么的？你喜欢这个故事吗？讨论小白兔和山洞：在孩子们听完故事后，老师可以问孩子们关于故事中小白兔和山洞的问题。老师 可以通过图片来让孩子们懂得什么是健康生活方式，同时让孩子明白养成好的生活习 惯的重要性。游戏环节：老师可以设计一些有趣的游戏，让孩子们在玩游戏的同时，培养健康的生活习惯。 例如：洗手游戏等。启发性问题：通过启发性问题，老师可以引发孩子们对健康生活方式的思考。如：我们应该怎 样保持身体健康呢？反思：这次课的亮点是通过故事和游戏的方式，轻松地让孩子们了解了健康生活方式， 并让他们知道健康意识和生活习惯的重要性。让孩子们在游戏的过程中，不知不觉地 养成好的观念和习惯。值得肯定的是，在这个过程中，孩子们积极参与课堂活动，并 且取得了良好的教学效果。教学建议：1 .在教学中，要注意用简单的语言，朗读得有感情。2 .关于游戏环节，要注意游戏的时长和游戏内容。3 .老师还应设法让孩子们对生活习惯和健康习惯有更多的认识和了解，让他们逐 步建立起正确的健康意识和生活习惯。