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1、体育与健康全国展示课的设计一、指导理念本课突出安康第一的指导思想，以新 课标为依据，激发学生的运动爱好，驾驭必需的运动 技能，提高学生的身体素养；并发挥学生主体地位, 造就学生创新精神、合作意识及实践实力，同时进展 思想品德教化。二、主要教学原那么1、全体性原那 么在课堂教学中力求面对全体学生，在课前、课中、 课后探究不同层次学生状况和学习须要，利用师生之 间的双向沟通获得教与学的信息，在教学目标、教学 内容和练习方式上力求表达教学的层次。2、全面性 原那么在教学内容上力求开掘教材中的学问因素、技 能因素、思维因素，全面完成课堂教学目标。3、主 体性原那么营造开展学生特性、缔造性的学习环境,
2、充分表达学生为主体，寓技能学习和开展身体素养于 游戏之中，提高学习的趣味性，使学生在各项活动中 造就自信、合作等良好心理品质，体会体育运动的快 乐。三、达成目标1、根本驾驭变向跑技术，并应用 于事实上。2、开展学生身体素养。3、造就学生创 新、团结协作、竞争意识。四、教学内容1、变向跑。2、展示利用轮胎进展队团协作练习。五、课的设计思路1、依据年龄特点设计 本课学生是初二年级，性格活泼好动，宠爱游戏活动等特点，让他们进展友情 分组和同质分组不同的教学形式。2、依据教学目标 设计这一学期教学目标之一：根本驾驭变向跑技术;开展学生身体素养。本课以废旧自行车轮胎和蓝球作 为器材，教学方法和内容都围绕
3、它们绽开。3、在课 中为了保证学生们活动时间，组织教学形式以分组练 习为主。4、转变以老师为中心的传统体育教学观念, 在老师指导下，学生由被动学习、被动的承受变为主 动参与的学习主体。5、音乐、游戏寓于体育教学, 让学生们在轻松、快乐的环境进展体育运动，享受到 体育所带来的无限快乐。体育与安康全国展示年级：初二（2）班人数：40人执教：梁光华指导: 跑技术，并应用于事实上。5、开展学生身体素养。庄弼 廖泳光xx年12月学习目标4、根本驾驭变向6、造就学生创新、团结协作、竞争意识。场地器材 1、旧自行车胎50条2、标记10只3、篮球22个。学习内容1、变向跑2、展示利用轮胎进展队团协作 练习教学
4、依次集队一热身运动大家都来动一动一游 戏：反响与合作，一变向跑一展示利用轮胎进展队团 协作练习-学生评价一放松：画山绣水肇庆情舞蹈一 老师小结、师生再见依次时间达成目标学习内容老师 指导学生学习参与技能心理、社会适应负荷一r一、集合队伍：快、静、齐。二、讲文明、懂礼仪，仪表 端庄，服装整齐。三、学会爱惜，平安教化。一、养成良好的纪律作风。二、造就讲文明、懂礼仪的好习 队，检查人数。二、师生问候，检查服装。三、支配 见习生。二、1老师提出问题，引导学生进入课堂学 习。2老师宣布课的目标、内容。一、学生在体育委 员指挥下集队。二、师生相互问候，明确学习目标和 内容。二3五、全体学生，快乐地活动身体
5、。五、1 造就学生熬炼前热身意识，调动学生心情。2开展协 调性。小四、热身运动大家都来动一动 1、并脚前后惯。三、利用平安学问，爱惜自己。、体育委员集小跳，同时拍掌。2、双腿前后穿插小跳，同时拍掌。3下蹲运动。4、高抛轮胎，同时拍掌。四、热身运动大家都来动一动 1、并脚前后小跳，同时拍掌。2、双腿前后穿插小跳，同时拍掌。3下蹲运动。4、高抛 轮胎，同时拍掌。五、学生以体操队形散开。三4 30 六、全体学生踊跃参与，在遵守规那么的前提下，努 力竞争。六、造就学生遵守规章制度习惯和团结合作 精神。中五、游戏：”反响与合作 1、一人踩一个轮圈。2、谁的轮圈站着人最多。五、游戏：反响与合作1、一人踩一
6、个轮圈。2、谁的轮圈站着人最多。六、讲 解并描述游戏要求。四17 (10 )2 30 111430 （7）131全部学生进展练习。2、根本掌控变向跑技 术，并且会应用。3、学生依据要求，全情投入。4、 通过轮胎多人组合练习，让学生懂得如何求生的技能 意识。1、造就学生团结合作、刻苦耐劳、竞争意识 和社会公德心。2、开展学生的特性和缔造实力。3、 造就学生对体育熬炼的爱好。中小中六、变向跑（一） 学习变向跑技术1、学生自编标记和跑练习2、学生 展示、点评。（图一）3、老师讲解、示范。（图一）4、老 师领做动作。（图一）5、两人一组练习。（图二）（1）正 规练习。（2）结合实际防守练习。（二）应用
7、变向 跑技术1、老师讲解示范、启示。（图三）2、两人一组 做蓝球或足球带球过人变向跑练习。（图二（一）学习变 向跑技术1、老师诱导学生发挥想像力，并唱一段一分 钱歌词调动气氛。2、找两名学生展示、比拟动作优点。3、老师讲解变向跑动作要领：重点（1）身体重 示范3次：原地左、右变向动作，完整变向跑动作。 4、老师领做动作3次：1、学生要在老师唱完一段一 分钱歌词前完成自编标记的摆放。2、两名学生展示 3、学生留心视听。4、学生跟随老师做动作。5、学 生依据要求，进展变向跑练习。（二）应用变向跑技 术1、学生留心视听。2、3学生依据要求，进展变向心下降。（2）身体重心东西侧移。（3）重心腿蹬地。跑
8、应用练习。五39351大中中3、四人一组做蓝球 或足球带球突破防守接球练习。（图四）七、展示利用 轮胎进展队团协作练习1、五人自由组合同时踩一个 轮胎移动。2、按上述方法进展集体竞赛。（1）距离 竞赛。（2）时间竞赛。3、二组学生展示，然后谈体 会。原地左、右变向动作，完整变向跑动作。5、老 师巡察和参与学生练习（二）应用变向跑技术1、老 师示范、启示四次。2、3老师巡察和指导。八、展示 利用轮胎进展队团协作精神练习1、老师巡察。2、（1） 距离竞赛，老师参赛，学生做裁判。（2）时间竞赛, 老师喊号计时。3、选学生谈体会。七、学生依据本 人水平或友情组合进展队团协作练习，评价体会。六 430全
9、体学生在音乐的伴奏下进展放松。发挥学生想 象和缔造实力。小八、放松：画山绣水肇庆情舞蹈胜是桂林山，赛过西湖水。星湖美景惹人醉，湖光 澈渊奇峰秀。红棉挺拨杨柳垂。人说星湖春来早，七 星仙子醉痴情。老师说欢送词：zq表示庆祝全国体育与安康展示课在肇庆举办；舞蹈表达380万 肇庆人民热忱迎接全国各地的代表们光临肇庆：一个 历史悠久美丽的城市。与学生一起舞。学生们摆设zhaoqing拼音字母zq，然后随音乐翩翩起舞。七1 学会调整身体、心理的放松。1、造就团结合作精神和讲文明、懂礼仪的好习惯。九、1、老师小结。2、 师生再见老师引导学生：再次以热忱的掌声感谢专家 评委和全国各地的代表们的指导。学生们自由地靠近 老师，面对全场代表们以动人的掌声鼓掌。课后小 结一、达成学习目标状况1、运动参与：2、运动技 能：3、身体安康：4、心理安康：5、社会适应: 二、学生自评状况：三、老师的相识四、存在的问题 五、今后的思路