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1、幼儿园中班健康教案蔬菜宝宝及教学反思幼儿园中班健康教案蔬菜宝宝及教学反思篇一活动目标：1、幼儿认识一定数量的蔬菜，能正确叫出它们的名字。2、幼儿用完整的语句回答（如：这是青菜）。3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1、各式蔬菜（胡萝卜，卷心菜，青菜，冬瓜，番茄，黄瓜，丝瓜等）2、早晨来园时各区角零星摆放着许多蔬菜，且本月主题活动为好吃的东西活动过程：1、指导语：小朋友，今天我们的房间里有许多蔬菜宝宝，我们去把他们找来 和我们一起做游戏好不好? 幼儿在各处寻找出蔬菜后一起围坐一圈。2、指导语：小朋友们这些宝宝都叫什么名字啊?师：看一看，田老师把它
2、打开了小朋友们看一看，师捏一捏幼儿看一看里面有 很多的水分。师：刚刚小朋友都说吃过西红柿，那你是怎能么吃的？番茄炒鸡蛋师：西红柿非常的好吃。小朋友们都爱吃。也含有非常丰富的维生素，多吃西 红柿可以增加我们的抵抗力，让我们的身体少生病。并且夏天吃西红柿还有防晒美 容的效果呢。（3）芹菜师：我们来看一看芹菜是由茎和叶子组成的，我们把芹菜的茎打开来小朋友们 看一看，有长长的像线一样的东西，这个东西叫做粗纤维。这个粗纤维可以帮助我 们清理肠胃，帮助小朋友们解便便。师：小朋友们的椅子下面也有一段芹菜你来找一找粗纤维。师：我知道有小朋友不太喜欢吃芹菜，但是我们还是要吃的，你可以每次吃的 时候想一想芹菜对我
3、们的身体特别的好，可因帮助我们清理肠胃。我们再难吃也要 把它咽下去好不好？师：我们知道了蔬菜的营养，你现在把你知道的蔬菜的营养告诉你旁边的小朋 友。一起说一说。教师和幼儿一起讨论。师：你还吃过什么蔬菜？幼儿说一个，教师出示一个。师：这些蔬菜你们都爱吃吗？三、故事结束师：我们小朋友们知道了这么多蔬菜的营养，也不知道小动物们怎么样了？故事：小动物们带着这些蔬菜到了船上，每天吃蔬菜。小动物的病都好了。他 们高高兴兴的又继续的去旅行了。师：蔬菜把小动物们的病都治好了。四、品尝师：我们小朋友们在幼儿园每天都吃蔬菜。所以我们的身体一定会非常的健康 的。吃的蔬菜都是做熟的。其实有一些蔬菜是可以生吃的，今天，
4、田老师就准备了 一些，已经用热水烫过了，洗干净的请小朋友们品尝一下。你也可以让你的爸爸妈 妈品尝一下。跟你的爸爸妈妈说一说这些蔬菜的营养。好不好？幼儿园中班健康教案蔬菜宝宝及教学反思一篇六活动目标1、喜欢吃蔬菜，对蔬菜感兴趣。2、知道吃蔬菜的好处，了解蔬菜的功能。3、能够做到不挑食，把所有的蔬菜都吃掉。活动准备1、知识经验准备：知道要做个不挑食的好宝宝，吃了蔬菜会让我们更加健康。2、物质材料准备：大耳朵图图和四种蔬菜的半立体玩偶（青菜、苦瓜、萝卜、香菇、）、模拟小舞台、谜语。活动过程1、出示谜语，引出主题教师朗诵一首谜语，让幼儿来猜，激发幼儿的兴趣。（今天老师带来了一首谜 语要请小朋友们猜猜，
5、看谁的小脑袋转的最快了，帮老师把藏在谜语里面的小客人 请出来。）身穿红衣细又长味道甜甜真好尝要问谁最喜欢它小小兔子最爱啦！（谜底一一胡萝卜）2、表演情景剧深入主题（1）出示图片，吸引幼儿兴趣。（2）出示小舞台，开始表演。情境表演故事图图：小朋友你们好，我是你们的好朋友图图，今天呀我来到了中二班，想和 中二班的小朋友们一起玩。我告诉你们一个秘密，你们知道我最喜欢吃什么吗？我 呀，和小白兔一样最喜欢吃胡萝卜。胡萝卜：图图，我就知道你最喜欢我了！我的本领可大了，我可以让你的眼睛 变得更亮，像星星一样那么亮。图图：是的，真要谢谢你啦！不过最近可真热呀！我好难受，好像中暑了，怎 么办呀？胡萝卜：啊！图图
6、，怎么办？我帮不了你呀！苦瓜：图图别怕！我可以帮助你。图图：你是谁呀?长得这么丑！苦瓜：我就是苦瓜弟弟呀，虽然我长得不好看，味道又很苦，可是我有一个大 本领，就是解暑。图图：真的吗？不过为了舒服些，我可以试试！你可真厉害，果然蔬菜不可貌相，以后我也要把你邀请到我的肚子里去。我们 一起玩吧！（咳嗽）苦瓜：图图你怎么在咳嗽呀？图图：我也不知道。香菇：我知道！小主人，你咳嗽的这么厉害，就是因为你平时都嫌弃我，把我 丢到了一边看都不看一眼。图图：可是你的味道确实不好吃嘛！好了好了！蘑菇我错了，我以后再也不这 样了。青菜：大家好！我是青菜，图图你们一起玩怎么不叫上我呢？我可是大名鼎鼎 的“绿色精灵”呀！
7、可爱又好看的就是我，我还有很多很多的维生素C,有了我的 陪伴保证让小朋友们健健康康的！3、回顾表演内容，巩固主题。教师依次把蔬菜的图片贴在白板上，引发幼儿回顾。（1）这几位蔬菜宝宝都叫什么名字？（2）刚刚图图和这几位蔬菜宝宝都发生了什么？（3）这几位蔬菜宝宝都有些什么本领？4、师幼互动，结束活动。（1）幼儿游戏，回忆故事内容。“现在呢！我将这几位蔬菜宝宝送到几组小朋友的家里，你们可要好好保护它 哟！等下图图会来做客，小朋友们可要将蔬菜宝宝的本领都展现出来。”（游戏规则：教师将玩偶分发到每组幼儿，扮演图图说：“XX（蔬菜宝宝的名 字）在哪里？ ”有这位蔬菜宝宝的这组幼儿就相应回答：“在这里”，然
8、后把双手 举起来摇。“请问你有什么本领呀？”幼儿就介绍自己这组蔬菜的本领。）（2）教师总结小朋友们真棒，都知道了这几位蔬菜宝宝的本领，其实每位蔬菜宝宝都有自己 的大本领，都等着小朋友们发现呢，小朋友们可要仔细些哟!先让幼儿自己报出蔬菜的名字，如果有不认识的蔬菜，老师可以根据它的特征 告诉菜名。如，这个蔬菜宝宝穿着橘黄的衣服，梳着绿辫子，它叫胡萝卜。3、由教师说出蔬菜特征。幼儿回答是什么蔬菜之后取蔬菜交给老师，并大声 报出菜名，如，有个蔬菜宝宝十分害羞，它说我穿绿色连衣裙，我的身材很苗条， 但我的皮肤不好，长满了小豆豆它是谁呀？由幼儿根据特征找出黄瓜后，大声说出 这是黄瓜!注意：在游戏过程中，老
9、师是挨个让幼儿去找蔬菜而不是一拥而上。教学反思：通过主题活动中的师生、生生的互动，孩子们的热情很高，都积极地动脑、动 手，在与同伴和老师的交流中，各种能力都得到了提高，从而认识了各种蔬菜，了 解了蔬菜的营养，产生了爱吃蔬菜的情感。在逛蔬菜超市的活动中，幼儿的兴趣很 浓，一边看，一边高兴地谈论，在直观的观察，动手摸、玩的过程中获得了知识和 经验，加强了情感体验，但是由于活动场所过小，幼儿有些拥挤，影响了观察和交 流的效果，活动场所再大些会更好。幼儿园中班健康教案蔬菜宝宝及教学反思篇二活动目标：1、认识各种蔬菜，知道名称，颜色及营养2、教育幼儿多吃蔬菜活动准备：1、百宝箱，土豆，胡萝卜，青萝卜，白
10、菜，芹菜，韭菜2、蔬菜宝宝课件活动过程：1、百宝箱变出各种蔬菜宝宝，请小朋友上来把它们都请出来。百宝箱上蒙着一层布，让小朋友伸手进去摸，看看是什么东西并让小朋友猜一 猜。老师揭晓答案：它们都是：土豆，胡萝卜，青萝卜，白菜，芹菜，韭菜。他们 共同有一个好听的名字：蔬菜。2、请小朋友说一说自己还知道什么蔬菜？黄瓜，西红柿等等3、请小朋友跟老师一块看看，老师还请来了哪些蔬菜宝宝来做客。1）播放课件PPT,给小朋友讲解，各种蔬菜的名称，颜色及营养。2）请小朋友欣赏用蔬菜做成的作品。活动延伸：请小朋友给蔬菜穿上漂亮的衣服（在事先准备好的画有蔬菜的纸 上，给蔬菜涂颜色。幼儿园中班健康教案蔬菜宝宝及教学反思
11、篇三活动目标:1、认识常见的蔬菜，并能说出它们的名称。2、养成爱吃蔬菜的习惯。活动准备：1、幼儿参加过菜园里蔬菜的采摘2、各种蔬菜。青菜、南瓜、黄瓜、丝瓜活动过程：一、回忆采摘活动，引发活动兴趣。1、教师出示幼儿采摘活动的照片，引发幼儿兴趣。提问：上面是谁？你们在哪里？二、在看看、说说中认识常见的蔬菜。我们在菜园里收获了许多的蔬菜宝宝，老师把它们请到了这里，我们一起去看 看。1、老师带领幼儿参观布置在周围的采摘果实。提问：刚才我们看了那么多的蔬菜宝宝，请你说说它们是谁？长的怎么样？2、幼儿集中交流。3、老师出示布袋请幼儿摸摸布袋里的蔬菜宝宝是谁？（大蒜头）4、你还见过什么蔬菜？三、品尝蔬菜食品
12、。今天食堂的阿姨给我们准备许多蔬菜做的好吃的菜，请你们来品尝。幼儿自由选择品尝，让幼儿说说。你吃了蔬菜什么？幼儿园中班健康教案蔬菜宝宝及教学反思一篇四活动目标1、能认识胡萝卜、芹菜、木耳、香菇四种蔬菜；能说出蔬菜的基本特征。2、尝试品尝特殊味道的蔬菜；知道它们对身体的益处。3、喜欢吃有特殊味道的几种蔬菜。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。活动准备课件、蔬菜拼盘。活动过程一、出示兔子手偶，引起幼儿兴趣小朋友，今天我们班请来一位动物朋友，看，她是谁？咱们和她打个招呼吧。自述：我是兔妈妈，欢迎小朋友到我们家做客！我准备了很多菜。二、运用多种感官
13、感知四种蔬菜的外形特征。1、小朋友可以看一看，摸一摸，闻一闻，然后互相说一说这些菜叫什么名字？长什么样子？2、谁来说说你认识哪种菜？它是什么样子的？芹菜：是什么颜色的？长得怎么样？闻一闻，有什么味道？ 一起小结：芹菜是 绿色的，细细又长长。胡萝卜：什么颜色的？胡萝卜两头一样吗？ 一起小结：胡萝卜是橘红色的，一 头粗，一头细。木耳：什么颜色？小手摸一摸，什么感觉？ 一起小结：木耳是黑色的，干干硬 硬的。香菇：什么颜色？什么样子的？像什么？闻一闻什么味道？小结：香菇是褐色 的，矮矮胖胖的。三、回忆已有经验，联系生活，乐于接受几种特殊味道的蔬菜。1、这几种蔬菜你吃过吗？你吃过什么菜？2、欣赏课件图片
14、：这是什么菜？看起来样子怎么样？想不想吃？四、引导幼儿通过观看课件，了解每种蔬菜不同的营养价值。这些蔬菜，不但好吃，还很有营养呢！小朋友，你知道这些蔬菜宝宝对我们的 身体有什么好处吗？我们来听听蔬菜宝宝的自我介绍吧。分段播放课件，依次提问两种蔬菜：胡萝卜宝宝怎么说的？芹菜宝宝怎么夸自 己的?香菇宝宝有什么好处？木耳宝宝怎么说的？小朋友，你们愿意和这些蔬菜宝宝 交朋友吗？师幼小结：原来每种蔬菜都有不同的营养，如果和所有的蔬菜宝宝交朋友，多吃蔬菜，能 使小朋友的皮肤怎么样？（光滑），大便？（通畅），身体会怎么样？五、品尝蔬菜熟食拼盘，激发幼儿对蔬菜的热爱。1、告诉你个好消息，兔妈妈把菜已经做好了，
15、小客人们快来呀！2、先闻一闻，什么味道？想不想吃？3、请小朋友拿一个小盘子，每一种蔬菜都选一点，到座位上细细品尝吧！（音乐）4、教师巡视：兔妈妈问她做的菜香不香？我听到一种吃东西的声音，这是什 么声音？吃什么东西发出来的呀？我看到有的小朋友在吃木耳，木耳吃到嘴里感觉 怎么样？（表扬吃得快的：真是不挑食的好孩子！吃得真干净，兔妈妈看了肯定很 高兴！只要不挑食，多吃菜，我们就会长得漂漂亮亮，健健康康！）六、延伸吃完的小朋友把小盘子拿上来，我们一起把剩下的蔬菜拿回班里洗一洗，摘一 摘，送到伙房，让叔叔阿姨做好了给别的班小朋友尝尝，好不好？教学反思：通过主题活动中的师生、生生的互动，孩子们的热情很高，
16、都积极地动脑、动 手，在与同伴和老师的交流中，各种能力都得到了提高，从而认识了各种蔬菜，了解了蔬菜的营养，产生了爱吃蔬菜的情感。在逛蔬菜超市的活动中，幼儿的兴趣很 浓，一边看，一边高兴地谈论，在直观的观察，动手摸、玩的过程中获得了知识和 经验，加强了情感体验，但是由于活动场所过小，幼儿有些拥挤，影响了观察和交 流的效果，活动场所再大些会更好。幼儿园中班健康教案蔬菜宝宝及教学反思篇五活动目标1、通过蔬菜宝宝故事让幼儿了解蔬菜的营养价值以及多吃蔬菜的好处。2、蔬菜宝宝通过操作、品尝蔬菜、回忆自己吃过的蔬菜的各种做法。体验和 蔬菜做朋友的乐趣。3、通过蔬菜宝宝活动幼儿能够喜欢上吃蔬菜。活动设计背景因
17、本班孩子出现挑食的现象，每次吃红萝卜、芹菜等蔬菜时明显的很多孩子就 吃的很少。甚至有幼儿会用呕吐来告诉老师不喜欢吃这个蔬菜。为了让幼儿多吃蔬 菜；了解多吃蔬菜的好处；了解吃蔬菜的好处。一、出示图片引出主题师：今天，田老师请来了一位小客人“小兔”师：小兔的表情怎么样了？师：你觉得小兔遇到了什么事情所以会哭呢?幼儿说一说二、讲故事师：到底是怎么回事儿呢？我们一起来听一听。(故事：小兔和小动物们要到海上旅行，带了很多的零食。有一天，发现牙齿 流血了。猫医生开了很多的药：蔬菜。)牙齿流血时师：小兔原来是因为牙齿流血，所以哭了。师：小动物们的牙齿为什么会流血了呢？我们继续往下听。说着猫医生端来了一大筐的药说：你们身体所需要的营养都藏在这些药里。小 动物们走近一看，原来是各种各样的蔬菜。师：我们一起来看一看都有什么蔬菜(1)胡萝卜师：你们认识吗？你吃过吗？你是怎么吃的？师：胡萝卜有很多的吃法。做熟了之后吃的话丰富的营养就更容易被我们吸 收。师：胡萝卜营养非常的丰富，还有一个小名，胡萝卜又被叫做小人参。拿打开的胡萝卜师：胡萝卜里面含有胡萝卜素和丰富的维生素。多吃胡萝卜对 我们的眼睛非常的好，可以让我们的眼睛变得更明亮。(2)西红柿