《五年级下册美术说课稿-《第13课 风筝的魅力》人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册美术说课稿-《第13课 风筝的魅力》人教版.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、五年级下册美术说课稿-第13课风筝的魅力人教版一、教材解析第13课风筝的魅力是人教版五年级下册美术教材中的一课，是让学生了 解风筝的历史、制作工艺和在中国文化中的地位。本课中有以下内容需要学生掌握:1 .了解风筝在中国文化中的重要地位；2 .学习风筝的历史和制作工艺；3 .能够制作简单的风筝并了解其原理。二、教学目标1.知识目标1 .了解风筝在中国文化中的历史、文化和艺术价值；2 .学习风筝的制作工艺，懂得制作简单的风筝；3 .掌握风筝的原理和使用方法。4 .能力目标1 .发掘和培养学生的创意和艺术表现能力；2 .培养学生的观察能力和动手能力；3 .让学生能够独立思考，理解和运用基本的美术知识
2、，发挥自己的想象力和创 造力。4 .情感目标1 .培养学生热爱生活、热爱美术的情感；2 .引导学生学会欣赏、理解和表达艺术，懂得如何生动地表现自己的感情与思 想。三、教学重点与难点1.教学重点1 .风筝在中国文化中的历史地位和发展过程；2 .风筝制作的基本工艺和步骤。3 .教学难点1 .如何通过制作风筝的过程帮助学生了解风筝的使用原理；2 .发挥学生的创造力和想象力。四、教学过程设计1 .导入教师与学生互动，引导学生思考自己所了解的关于风筝的知识和经历，让学生 分享自己的故事。如果有学生会制作简单的风筝，可以让她们展示一下，并让学生 尝试将风筝放飞。这一部分主要的目的是让学生的注意力集中到当天
3、的学习主题上，并让学生参 与到讨论和教学之中，为接下来的课程做好准备。2 .阅读课文通过出示课本，讲解和解读本节课中重要的概念、词汇和关键内容，鼓励学生 积极思考、提问和讨论。这一部分的目的是让学生认识风筝在中国传统文化中的意义，并理解风筝制作 的基本要素。3 .制作风筝老师展示制作过程，并向学生讲解风筝制作的基本步骤和要点，让学生逐步完 成自己的风筝，并在制作过程中帮助学生了解风筝飞行的相关原理。这一部分的目的是让学生从实际操作的中获得制作风筝的经验，理解风筝制作 的过程和方法，并尝试体验出风筝飞行的乐趣。4 .游戏体验让学生在跑场上放飞自己制作的风筝，让风筝展现自己的魅力。并对学生制作 的
4、风筝进行讲评，让学生学会欣赏、理解和表达艺术。让学生表演制作风筝的过程, 并在教师的提示下进行交流和分享。这一部分的目的是让学生运用所学的知识和技能，用风筝展现自己的想象和创 造力，并通过游戏和演示来培养学生的表现能力和沟通能力。5 .总结对学生在制作风筝的过程中所学到的知识和经验进行总结，帮助学生进一步巩 固所学的知识和技能。同时.，通过课堂的交流和互动，让学生理解风筝在中国文化中的重要地位，学 会欣赏风筝的魅力和体验制作的乐趣。五、板书设计1 .课程主题：第13课 风筝的魅力2 .教学目标：知识目标、能力目标和情感目标3 .教学内容：-风筝在中国文化中的历史地位和发展过程；-风筝制作的基本
5、工艺和步骤。4 .教学重点：风筝制作的基本工艺和步骤；5 .教学难点：通过制作风筝的过程帮助学生了解风筝的使用原理；六、教学反思本节课通过互动、制作和分享的方式让学生学会制作简单的风筝，并通过风筝 的放飞体验来感受和理解风筝飞行的原理和魅力。在教学过程中，我发现学生对于制作风筝的过程充满了兴趣和好奇，同时也表 现出了较强的创造力和想象力。但在实际的教学过程中，我也面临了一些困难，例如部分学生的制作技能较为 有限，导致风筝的效果不够理想，还有部分学生没能够完全理解风筝飞行的原理， 对于实际制作中遇到的问题缺乏解决方案等。对于这些问题，我在制定教学方案时就要提前考虑和解决，采取多种不同形式 的教学手段，让学生通过多次尝试和实践，增强自己的想象力和创造力，从而为学 生的性格发展和未来的职业规划做好积极的准备。