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1、课题Unit 10 Touch your head.总课时总第（3）课时课型新授课课时第（1）课时教学 目标1、能听懂、会说新单词；2、能听懂、会说指令Touch your”Raise your.,并能作出较快的反 应；3、培养学生严谨自律，顾全大局，从小养成良好行为规范的意识。教学 重点掌握句型“Touch your”“Raise your。教学 难点发送指令并迅速而正确地作出回应。教学资 源与工 具单词卡片、短语词条、幻灯片、多媒体课件等。流 程集体备课设计个人二次备课发 现Step 1 Warming up1、师生问候2、复习已学的课堂指令游戏Quick response根据老师的指令快
2、速作出反应。T: Stand up, please.Point to your face/nose/.please.Sit down, please.Look at the blackboard, please.Step 2 Presentation and drill1、出示猴子娃娃。T: Whats this? Its a monkey.Ss: A monkey.T: This is his head. Touch your head, please.1. 用动作示意，帮助学生理解。板书，并带读Ss: This is my head. Touch my head.2、用同样方法教单词 ha
3、nd, toes, right/left leg, raise.游戏Monkeys see, monkeys do让一名学生装扮成“monkey”,教师做，“monkey”跟 着学。集体或分组进行游戏。T: Now, you act as s monkey, OK? Do with me.Raise your left leg.Ss: Raise my left leg.T:.3、听课文A部分录音，复述所听内容。4、听课文A部分录音，跟读课文。Step 3 Practice1、分小组练习课文A部分。分角色表演。2、游戏Climb laddersStep 4 Consolidation1、自由练习，创设情景，自由会话。2、评价、练习，家庭作业课1 .听读A、B部分5遍，背诵A部分课文。 后作2.向家人用句型介绍自己的身体部位。板 书 设 计UnitlO Touch your head.Touch yourRaise your.head hand neck foot leg arm