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1、部编版小学语文五年级下册期末常考易错检测卷（含答 案）期末常考易错检测卷-小学语文五年级下册部编版一、选择题1 .下列词语中，加点字的读音错误的一项是（）0A.冷绊子（p a n） B.哗笑（hu a ） C.爱憎（z e ng） D.秽 物（hu i ）2 .下列几组词中没有错别字的一组是（）。A.锻练蜻蜓神机妙算B.武艺骏马 眼疾手快C.衔接赏识磨拳擦掌D.拇指粱国养尊处优3 .“豆蔻年华” 一般指（）A.女子年满十五岁B.女子十三四岁的年纪C.男子三十岁D.男子二十岁左右的年纪4 .下列诗句不是表现童年生活情趣的是（）A.童孙未解供耕织，也榜桑阴学种瓜。B.乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插
2、田。C.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铳。D.牧童归去横牛背， 短笛无腔信口吹。5 .下面句子中的加点部分使用错误的一项是（）A.在古代想看病要去找“郎中二8 .这么久没见，你的脾气还是“外甥打灯笼一一照旧（舅）C.文人笔下的“田园生活”充满诗情画意，里面的主人公们一个个都显得养尊处优。D.即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。9 .对下面句子的人物描写方法判断错误的一项是（）A.武松提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。（动作描写）10 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得 发亮。（外貌描写）C. “儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。（语言 描写）连一个
3、粉点也没发现。11 . A 12. B 13. C【解析】11.本题考查句子的停顿。A.结合参考译文可知，“以至/昼夜/忘寝食，惟/读书是务”的 意思：以至于欧阳修白天黑夜都废寝忘食，只一心一意努力读书。正 确停顿为：以至/昼夜/忘寝食，惟/读书是务。故选Ao12 .本题考查的是字词解释。结合参考译文可知，”或因而抄录”的意思“有时借此机会抄录 下来”，或：有时。故选B。13 .本题考查内容理解。仔细阅读文章内容，结合句子”及其稍长，而家无书读，就闾里 土人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。”可 知欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是自己 刻苦攻读，当然太夫
4、人教子有方也是原因之一，但不是根本原因。故选C。【点睛】参考译文：欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳 修的母亲用荻秆在沙地上写画，教给他写字。欧阳修的母亲还给他诵 读许多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可 读，他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来，还 没抄完，但是已经能背诵这篇文章了。以至于欧阳修白天黑夜都废寝 忘食，只一心一意努力读书。他从小时候起所写的诗歌文章，就能与 大人一样有文采。14 .。，。15.爱子牺牲，毛主席无比悲痛，他艰难地做出了将儿子葬于朝鲜的决定，更体现了他超人的胸怀。 16.C 17.革 命者既然把整个身心都献给
5、了祖国，那死后是否要把尸体运回家安葬, 就无须考虑了，即使长眠于异国的土地上又有何妨？这是对毛岸英烈 士的高度评价，表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度，即尊重朝 鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜。这充分显示了他无产阶级革命家的 博大胸襟。【解析】14.本题考查标点符号的运用。逗号是句子中短暂的停顿；句号表示一句话完了之后的停顿；叹 号表示语气的感叹；问号表示有疑而问，说话内容要用双引号引起来; 顿号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。省略号, 表示列举的省略。根据学生平时的积累，注意不同标点符号的用法。读句子可知，“毛主席的卧室”是一句话完了之后的停顿，因此 使用句号；“已经出去了
6、”“放在了枕头上”表示句子中短暂的停顿, 因此均使用逗号；句末话已经说完，用句号。15 .本题考查对句子的理解。回答此题要联系全文和作者要表达的主席的情感、胸怀来作答。阅读选段可知，透过这句话，通过“被泪水打湿的枕巾”我们仿 佛看到了夜深人静时，一位慈爱的父亲在床上辗转反侧，仿佛听到了 漫漫长夜，一位慈爱的父亲在床上失声痛哭。老年丧子谁不哀痛！所 以我感受到毛主席作为慈父对儿子无限的爱与眷恋，也感受到他强烈 的失子之痛。他艰难地做出了将儿子葬于朝鲜的决定，更体现了他超 人的胸怀。此时此刻，千言万语，都变得苍白无力，留给我们深深的 震撼：毛主席是平凡的，更是伟大的！16 .本题考查了对文章描写手
7、法的赏析。神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例 如哭丧着脸，专注的神情等。动作描写是刻画人物的重要方法之一。 是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描 写方法。阅读第1自然段，从“主席黯然的目光转向窗外”可知是人物的 神态描写；从“右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面“可知 是人物的动作描写。故选C。17 .本题考查了对诗句的理解。我们在理解这句话时，既要理解原句的意思，又要理解文章中引 用这句话的目的。“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这句话的意思是：革命者 既然把整个身心都献给了祖国，那死后是否要把尸体运回家安葬，就 无须考虑了，即使长眠于异国的
8、土地上又有何妨 这里既是对毛岸英 烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度，即尊 重朝鲜人民的意愿，将儿子遗体葬于朝鲜，充分彰显了毛主席的无产 阶级革命家的博大胸襟。18 . C 19. D 20. B 21. C 22. A【解析】18.本题考查短文内容理解。从第自然段”原因不在汽水有什么好喝，而是由于喝不到汽水。 我们家是有几十口人的大家庭，小孩依次排行就有十八个之多，记忆 里东西仿佛永远不够吃，更别说是喝汽水了。”可知，作者小时候喝 不到汽水，所以很向往。故选C。19 .本题考查概括文章内容。段意合并法：段意概括了一段的主要内容，把每一段的段意综合 起来加一概述就是文章内容
9、主旨。从第自然段“明天一定要喝汽水 喝到饱，至少喝到呕气。“第自然段“在茅房喝汽水的时候，我忘 记了茅房的臭味，忘记了人间的烦恼，觉得自己是世上最幸福的人, 一直到今天我还记得那年叹息的情景“可知，文章主要讲的是小学三 年级时，“我”在茅房独自喝饱汽水，感受幸福。故选D。20 .本题考查文章内容理解。“虔诚”：是指恭敬而有诚意的态度，常用于描述恭敬的态度。从第自然段“在茅房喝汽水的时候，我忘记了茅房的臭味，忘 记了人间的烦恼，觉得自己是世上最幸福的人”可知“我”童年生活 是贫困，但是内心并不忧伤。“虔诚”两字它形象地表达了 “我”对 来之不易的汽水的珍视和内心的惊喜，同时体现出“我”要尽情享受
10、 这份幸福的心情。故选B。21 .本题考查文章内容理解。从第自然段”这个世界上再也没有比喝汽水喝到呕气更幸福的 事了吧！”可知“我”是一个非常容易满足、容易感到幸福的孩子。故选C。22 .考查对文章重点句的理解。A.结合“我”小时候的生活情况分析即可，作者回忆起小时候 喝汽水喝到呕气的幸福，体现了作者回忆起贫苦岁月里清贫生活的心 酸，又有愿望得到满足和感动，同时还有对当时简单幸福逝去的怀念, 并不是“我”对家里穷苦生活的无奈与抱怨。故选Ao23 .例文：一直都有你在我的身边，有许许多多陪伴我的人，有抚养我成长的父母、宠 爱我的亲戚们、关心我的同学但是有一个人对我既是关心又是疼 爱。记得有一次，
11、我的英语成绩一直都是名列前茅，但是在最后的三 级考试中，我发挥失常，结果考试考不过。回到家里，我遭受到了爸 爸的指责，妈妈的批评。我伤心极了，简直就像跌进了万丈深渊里。 而她，却不像爸爸妈妈那样，她耐心地告诉我：“一次的失败并不代 表什么，重要的是你有没有吸取教训I,只要有努力，就一定会成功的J 我被她这么一说，就破涕而笑了。而她也欣慰地点了点头，满意地笑 To还有一次，刚好是晚上，我突然肚子疼，然后就呕吐不止，恰巧 爸爸妈妈还没有回家。她闻声而来，连忙倒来一杯热腾腾的白开水和 拿来一些药，让我吃下。过了许久，我的肚子还不见得好，反而越来 越疼，她急得像热锅上的蚂蚁，匆匆忙忙地扶着我去医院。可
12、是在半 路，天公不作美，偏偏在这时下起了雨，她连忙把自己的外套披在我 身上。到了医院，医生开了药，打了点滴，我这才逐渐好了起来。看 到这，她那焦急的样子才渐渐平静下来。我看到她浑身早已湿漉漉了 的，头发还不停地滴着水，可是额头上却布满了汗珠，我的眼睛不禁 湿润了这个人就是我那可亲可敬的奶奶。她陪伴着我慢慢长大，她对我 的爱，在我那深海般的记忆中留下了一道不可磨灭的印记。【详解】本题考查学生的书面表达能力。本次习作为话题作文，要求以“陪伴”为话题，写一篇作文。在 我们的成长过程中，有许多人陪伴着我们，使我们能够健康、快乐、 在充满温情的环境中成长。想想谁的陪伴在你成长的过程中让你感到 温暖可亲？
13、谁曾陪伴你度过一段特殊的日子呢？选择你最想表达的 去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现别人对你的陪伴，注 意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具 体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分 可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。开头：开篇点题。中间：以典型的事例来写，描写时抓住人物的语言描写、动作描 写、心理描写等来细致刻画，写出自己的真情实感，表达自己的感受。结尾：首尾呼应，点明主题。D.我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。(神态描写)二、填空题7 .看拼音，写词语。ch e ng r e n xi 6 ng t a ng sun sh I c
14、 i xi a ng q I zh a( )( )( )( )( )f a ng sid a o g a o chu an sh a o sh e ng ch umi a o xi a o( )( )( )( )( )8 .查字典截ji6割断，弄断开这根木料|长补短。【截屏】截取计 算机或手机屏幕上的信息。【截然】副词，分明地，显然地：不同。 (一子、一儿)量词，段：上半儿| 一儿木头|一路。阻拦： 住他。【截止】到期停止：报名|到月底。“截”用音序查字法先查,再查音节;用部首查字 法先查,再查 画。在字典中的解释如右图。给下列句子中的“截”选择正确的意思。(填序号)(1)我们得抓紧时间完成，
15、明天就要截稿了。()(2)我只分到一小截甘蔗。()(3) “截竿入城”这种做法不可取。()(4)半路截击，斩断后方的援兵。()9 .情境填空(1)善有善报，恶有恶报。坏人终有一天会得到应有的惩罚， 就像左传中说的, O(2)看着母亲忙里忙外的身影，看到她额间的皱纹，我的内心 愧疚不已。现在该轮到我来照顾她了，脑海里不禁浮现出孟郊的一句三、句子训练10 .按要求完成句子练习。(1)病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军 人吧。”(改为转述句)（2）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树 林中攀缘、穿行。（仿照句子写一写“彩虹挂在天空中”的情景）（3）商人夹了大包的货物，
16、匆匆走下小艇，沿河做生意。（照样 子把学生放学回家的状态写具体）放学铃一响，同学们（4）每一面墙刷完，曹小三搜查一遍，居然连一个粉点也没发 现。（修改病句）四、文言文阅读欧阳修苦读欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（di）画地，教以书 字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾（It!）里士人家 借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗 赋文字，下笔已如成人。注释欧阳公：指欧阳修。孤：幼年丧父。资：财务，钱财。太 夫人：指欧阳修的母亲。以：用办法。荻：多年生草本植物，与 芦苇相似。闾里：街坊，乡里。11 .对下面这句话朗读节奏划分正确的一项是（ ）oA.以至/昼夜/忘寝
17、食，惟/读书是务。B.以/至昼夜忘/寝食, 惟/读书是务。C.以至/昼夜忘寝/食，惟读书/是务。D.以至/昼夜忘/寝食, 惟读/书是务。12 .对“或因而抄录”中的“或”的意思理解正确的一项是（）。A.有的人B.有时候C.或许D.语气词13 .欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人J的原因是（）A.欧阳修自幼聪明过人。B.邻里街坊都有藏书，慷慨地借给 欧阳修读。C.欧阳修刻苦读书，心无旁鹫。D.欧阳修的母亲亲自教导他 读书写字。五、现代文阅读青山处处埋忠骨片段秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一 会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见 了？主席黯然的目
18、光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿 放在上面。第二天早上，秘书来到毛主席的卧室口毛主席已经出去了口记录 稿被放在了枕头上口下面是被泪水打湿的枕巾口青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。14 .请在“口”里填上恰当的标点符号。15 .“电文稿下是被泪水打湿的枕巾。”这句话让我感受到：O16 .对第1自然段的描写判断正确的一项是（）A.对主席的外貌进行描写。B.对主席的心理活动进行描写。C.对主席的神态、动作进行描写。17 .说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解：幸福的开关（林清玄）我小时候对汽水有一种特别奇妙的向往，原因不在汽水有什么 好喝，而是由于喝不到汽水。我们家是有几十口人
19、的大家庭，小孩依 次排行就有十八个之多，记忆里东西仿佛永远不够吃，更别说是喝汽 水了。有一回，我走在街上的时候，看到一个孩子喝饱了汽水，站在 屋檐下呕气，呕一一长长的一声，我站在旁边简直看呆了，羡慕得要 死掉，忍不住忧伤地自问道：什么时候我才能喝汽水喝到饱？什么时 候才能喝汽水喝到呕气？因为到读小学的时候，我还没有尝过喝汽水 到呕气的滋味，心想，能喝汽水喝到把气呕出来，不知道是何等幸福 的事！有一次，我的母亲把臭油装在空的汽水瓶里，放置在桌脚旁, 被我误认为是汽水，我趁大人不注意，一个箭步就把“汽水”拿起来 往嘴里灌，当场两眼翻白、口吐白沫，经过医生的急救才活转过来。 为了喝汽水而差一点丧命，
20、后来成为家里的笑谈，却并没有阻绝我对 汽水的向往。在小学三年级的时候，有一位堂兄快结婚了，我在他结婚的前 一晚竟辗转反侧地失眠了，我躺在床上暗暗地发愿：明天一定要喝汽 水喝到饱，至少喝到呕气。第二天我一直在庭院前窥探，看汽水送来了没有。到上午九点 多，看到杂货店的人送来几大箱的汽水，堆叠在一处。我飞也似的跑 过去，提了两大瓶汽水，就往茅房（厕所）跑去。那时农村的厕所都 盖在远离住屋的几十米之外，有一个大粪坑，几星期才清理一次，我 们小孩子平时很恨进茅房的，卫生问题通常是就地解决，因为里面实 在太臭了。但是那一天我早计划好要在里面喝汽水，那是家里唯一隐 秘的地方。我把茅房的门反锁，接着打开两瓶汽
21、水，然后以一种虔诚的心 情，把汽水咕嘟咕嘟地往嘴里灌，一瓶汽水一会儿就喝光，几乎一刻 也不停的。接着，我把第二瓶汽水也灌进腹中。我的肚子整个胀起来，我安静地坐在茅房地板上，等待着呕气。 慢慢地，肚子有了动静，一股莫之能御的气翻涌出来，呕一一汽水的 气从口鼻冒了出来，冒得我满眼都是泪水，我长长地叹了一口气：“这 个世界上再也没有比喝汽水喝到呕气更幸福的事了吧！”然后朝圣一 般打开茅房的门栓，走出来，发现阳光是那么温暖明亮，好像从天上 回到了人间。在茅房喝汽水的时候，我忘记了茅房的臭味，忘记了人间的烦 恼，觉得自己是世上最幸福的人，一直到今天我还记得那年叹息的情 景，当我重复地说：“这个世界上再也
22、没有比喝汽水喝到呕气更幸福 的事了吧！我的心里百感交集，眼泪忍不住就要落下来。18 .我小时候对汽水有一种特别奇妙的向往，是因为（）A.汽水很好喝。B.喝汽水可以呕气。C.很难喝到汽水。D.我喜欢喝汽水。19 .至自然段写了一件什么事？概括最恰当的一项是（） A.小学三年级的时候，有一位堂兄快结婚了，“我”发愿：一定 要喝汽水喝到饱，至少喝到呕气。B.堂兄结婚的时候“我” 一直窥探汽水有没有送到。C. “我”躲在茅房喝了两瓶汽水，发现呕气的感觉很难受。D.小学三年级时，“我”在茅房独自饱喝汽水，感到幸福。20 .下面是同学们对第段“虔诚”的理解，你认为不正确的是 （）A.它形象地表达了 “我”
23、对来之不易的汽水的珍视。B.写出了 “我”童年生活的贫困，与内心的忧伤。C.体现出“我”要尽情享受这份幸福的恭敬心情。D.感受到当时“我”内心的惊喜与期待。21 .下面对小时候的“我”的评价，最准确的一项是（）A. 一个贪玩的，喜欢在茅房里喝汽水的孩子。B. 一个嫉妒别 人喝汽水到了疯狂地步的孩子。C. 一个容易满足、容易感到幸福的孩子。D. 一个贪吃，宁可 不要命也要喝汽水的孩子。22 .对结尾“这个世界上再也没有比喝汽水喝到呕气更幸福的事 了吧！”这句话理解不准确的一项是（）A.这是“我”对家里穷苦生活的无奈与抱怨。B.体会到“我” 如愿以偿后内心的满足。C.这个世界上喝汽水喝到呕气是最幸
24、福的事了。 D.感受到贫 苦岁月里清贫生活的辛酸。六、书面表达23 .习作表达一路成长，一路陪伴，每个人的成长都离不开陪伴。父母、老师、 同学的陪伴给你温暖和力量；玩具、宠物、书籍的陪伴给你快乐和自 由同学们，你的成长之路上，谁的陪伴让你印象最深？请围绕“陪 伴”，选择一个写下来，把过程写清楚，把感受写具体，题目自拟。参考答案：1. A【详解】本题考查字音。A. 冷绊子（pdn）b a no故选A。2. B【详解】本题考查错别字辨析。A.锻练锻炼；C.磨拳擦掌一一摩拳擦掌；D.粱国一一梁国。故选B。3. B【详解】本题考查了文化常识。A.及笄之年。意思是指女子满了 15岁。8. “豆蔻年华”出
25、自唐 杜牧的赠别指少女十三四岁，代指 少女的青春年华。C.而立是男子三十岁（立，“立身、立志”之意）。D.弱冠是男子二十岁（古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人， 因为还没达到壮年，故称“弱冠”）。故选B。9. B【详解】本题考查的是对诗句的内容分析，在本题中，没有表现 童年生活情趣的是B项。“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”的意 思是，四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。这 句话并能没有表现童年的生活情趣。10. C【详解】本题考查词语运用。A.郎中：古代官职名。（方）中医医生。B.外甥打灯笼一一照旧（舅）：指与原来一样，按原计划进行, 没有变化。C.养尊处优：处于尊贵的地位
26、，享受优裕的生活（多含贬义）。 结合句子意思，田园生活充满诗情画意，主人公显得悠闲自在，不代 表什么都不做。词语运用不恰当。D.即使：表示假设的让步。在正句里常用“也”呼应，说出结论。故选c。11. C【详解】本题考查描写方法的运用。C.结合句意分析，从“毛主席想”可知，这是毛主席的心理活 动，属于心理描写。此项说法错误。故选C。12. 承认 胸膛 损失 慈祥 欺诈 放 肆 祷告 船艄 牲畜 渺小【详解】本题考查看拼音写词语。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注 意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意 “胸、损、慈、欺、肆、祷、船、渺”容易写错，书写时
27、一定要做到 工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。13. Jji e戈10【详解】本题考查查字典。音序查字法应先查音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必 须带有音调。部首查字法应先查部首，再查部首以外的笔画数。“截”用音序查字法先查“J”，再查音节“ ji ”；用部首查 字法先查“戈”或“隹”，再查10画或6画。(1)句意为：我们得抓紧时间完成，明天就到期停止了。故选 。(2 )句意为：我只分到一小段甘蔗。故选。(3 )句意为：“截断竹竿再进城”这种做法不可取。故选。(4)句意为：半路阻拦，斩断后方的援兵。故选。14. 多行不义 必自毙谁言寸草心报得三春晖【详解】本题考查对名言警句及诗句
28、的理解和积累。(1)“多行不义必自毙”出自左传中的一句话，是一句深刻 的名言警句，意思是说，一个人经常做不道德的事情，最终会遭到自 己的报应。这句话提醒我们要遵循正义和道德，否则自己会受到惩罚 的。结合题干中的内容和对这句话含义的理解，故填：多行不义，必 自毙。（2） “谁言寸草心，报得三春晖”出自唐代孟郊的游子吟。 这两句诗的含义是：谁能说这长不过寸的小草的一点绿意，报答得了 春天太阳的光辉？以“寸草”比喻儿女，说明儿女对母亲的心意，不 能报答母亲对儿女的慈爱于万分之一。结合题目中“我”对母亲的微 不足道的关怀和付出，和子女对母亲的心意，故想到这两句诗：谁言 寸草心。报得三春晖。注意“晖”的
29、写法。15. 病人微微一笑说，沃克医生说他是军人，他就是军人。彩虹挂在天空中，就像弯弯的小船在湖中游荡。整理好书包，三三两两结伴而行。每一面墙刷完，曹小三搜索一遍，居然连一个粉点也没发现。【详解】本题考查完成句子。（1）本题考查改为转述句。改写时，掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子 表述是否合理。做题时，把说话内容中的“我”改为“他“，再把冒 号改为逗号，去掉前、后引号即可。如：病人微微一笑说，沃克医生 说他是军人，他就是军人。（2）本题考查仿写句子。读句子可知是比喻句，把体操运动员在高低杠上的动作比作猴子 在树林中攀缘、穿行。仿写比喻句，如：彩虹像一座七彩的桥一样, 挂在天上。（3）本题考查仿写句子。读句子可知描写的是商人做生意的状态，按照要求写出学生放学 回家的状态即可，如：放学铃一响，同学们背起大大的书包，匆匆走 出校门，赶回家去。（4）本题考查修改病句。读句子可知“搜查”用词不当，搜查是司法机关为了收集犯罪证 据，查获罪犯，依法对被告人以及可能隐藏罪犯或犯罪证据的人的身 体、物品、住处和其他有关地方进行搜寻和检查的强制方法。可以使用“搜索”，如：每一面墙刷完，曹小三搜索一遍，居然