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1、幼儿园蜂教案7篇在写教案之前必需要了解教案的组成，通过制定教案是能够提高我 们的教学效率的，范文社我今日就为您带来了幼儿园蜂教案最新7篇, 信任肯定会对你有所关心。幼儿园蜂教案篇1活动目标1、让幼儿初步感知汉字的进展变化及构成规律，让幼儿对汉语文 字特征的敏感性。2、进展幼儿的观看力和想象力。3、激发幼儿对汉字产生深厚的爱好及入学校的愿望。活动重难点重点：让幼儿初步感知汉字的进展变化及构成规律，让幼儿对汉语 文字特征的敏感性。难点：激发幼儿对汉字产生深厚的爱好。活动预备1、挂图、汉字。2、了解本班幼儿对汉字的爱好和汉字的状况。活动过程1、导入激趣：通过挂图，让幼儿了解汉字的变化，激发对汉字的
2、爱好。采一采蜜。6、让幼儿说说怎么样学习爱劳动的小蜜蜂。7、复习歌曲蚂蚁搬豆，结束活动。教学反思：在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感 情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使 活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然 了，本次活动还有许多不足的地方，盼望各位老师和专家多加教导。(1)以谈话形式，了解幼儿记事方法。(2)出示象形字。2、提问：它们象什么？3、假如老师告知你，它们每一个都是古时候的一个字，那它们都 是什么字呢？猜猜看。4、看图上的画，看它们分别是古时候的什么字。5、老师小结：现在的汉字是由古时候的象形字在使用过程中，为
3、了使用便利，经 过长期的变、变、变，变化而来的。6、”找一找,读一读。让幼儿找一找四周图卡上的字，区分一下哪些是中国的汉字，哪些 不是。找字过程中，老师自然的给幼儿读广告或图片上的字，也请幼 儿大胆读出自己熟悉的字。幼儿园蜂教案篇2活动目标：1、体验春天大自然的美和诗歌的语言美。2、能使用一些美丽的词句进行创编。活动预备：1、音乐带春天在哪里2、配乐诗朗诵，音乐磁带，录音机。3、幼儿多次观看过春天的景色，初步了解春天的特征。活动过程：1、激发幼儿的活动爱好。播放音乐春天在哪里，幼儿边唱边跳进入草地。2、观赏配乐朗诵诗歌。1）老师有表情的朗诵。提问：诗歌里说春天是什么？春天是一本什么样的书呢？2
4、）其次次观赏，关心幼儿理解记忆诗歌内容。分别提问为什么春天是一本彩色的书、会笑的书、会唱的书？3）集体朗诵诗歌3、幼儿结伴在草地四周边观看边创编。老师巡回指导，引导幼儿依据原诗歌的创编形式，使用美丽词句进 行表达，鼓舞幼儿大胆想象。4、请个别幼儿朗诵自己创编的诗歌或词句。5、将一些好的词句组合成一首美丽的诗歌集体朗诵。活动延长：1、鼓舞幼儿用绘画方式表达诗歌内容，相互观赏。2、利用漫步户外观看等活动，引导幼儿连续观看想象春天是什么样的。3、集体制作一本图画书春天的故事。4、结合动作进行朗诵表演。幼儿园蜂教案篇3活动目标：1 .学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。2 .能感受到元宵节的欢乐。3 .
5、培育幼儿的观看汤圆和动手操作力量。4 .让幼儿了解元宵节的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢庆节 日。活动预备：1 .请幼儿收集花灯，布置活动室。2 .用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。3 .幼儿用肥皂洗净双手。4. ppto活动过程：一、欣赏花灯，感知元宵节。1、幼儿自由欣赏花灯，相互观赏。2、引发幼儿争论：为什么现在要玩花灯？3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃 元宵。二、引导幼儿搓元宵。1 .老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。2 .争论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段 的，最终将每一段搓圆。三、幼儿操作。老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。
6、提示幼儿不能把 元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅关 心煮沸熟。小百科：汤圆，是中国传统小吃的代表之一，是由糯米粉等做的球 状食品。一般有馅料，煮熟带汤食用。同时也是元宵节最具有特色的 食物，历史非常悠久。幼儿园蜂教案篇4一、活动目标1、能理解儿歌内容，知道不能用力踩踏小草，要爱惜小草。2、喜爱念儿歌，会用动作表现轻轻跳、渐渐跑。二、活动预备小兔、小狗、小草、小伴侣图片。三、活动过程1、讲故事，引起学儿歌的爱好。小兔来到草地上兴奋地用劲跳，小狗来到草地上兴奋地用劲跑。宝 宝观察了，赶忙说：“小兔小兔轻轻跳，小狗小狗渐渐跑，要是踩疼 小青草，我就不跟你们好了。小兔听了，轻
7、轻跳了；小狗听了，渐 渐跑了。宝宝兴奋地说：“小兔、小狗你们真好。2、理解儿歌内容。宝宝为什么要小兔轻轻跳，小狗渐渐跑？知道跳一跳、踏一踏虽然很好玩，但会影响别人。要爱惜小草，不 在小草地上用力蹦跳。3、学念儿歌。鼓舞幼儿会边念儿歌边用动作表现轻轻跳、渐渐跑。建议：启发幼儿想一想，还有什么时候不能发出响响的踏踏声影响别 人?（午睡时，上课时，大人看书时.）评价：1、会边念儿歌边用动作表现小兔的轻轻跳，小狗的渐渐跑。2、逐步理解踏一踏虽然很好玩，但却不能影响别人。四、活动结果1、评价2、总结幼儿园蜂教案篇5活动目标：1、练习在肯定范围内四散跑年碰撞。2、熬炼快速反应及合作力量。活动预备：1、正面
8、画有蝴蝶、反面画有小花2、红色、黄色、蓝色大花各一朵。活动过程：活动身体：蝴蝶躲雨，老师介绍嬉戏玩法：1、听到太阳出来了的信号后，幼儿将标记固定于胸前，翻到蝴蝶 一面，扮演蝴蝶在操场中四散飘舞。听到“下雨了 蝴蝶立刻躲到与 自己颜色相同的花四周，看谁躲得快。幼儿随着音乐做蝴蝶飞的动 作，听到信号后快速作出反应，嬉戏若干次。2、结伴嬉戏：蝴蝶找伴侣：一一“一半幼儿将标记翻到小花一面，扮演小花；另一半幼儿连续 扮演蝴蝶。小花和蝴蝶跟着音乐走、跑动作。音乐一停，相同颜色的 蝴蝶和小花抱在一起，还谁最快。幼儿嬉戏23遍后交换角色。原来扮演小花的幼儿扮蝴蝶；原来 扮演蝴蝶的幼儿扮小花。3、难点练习：蝴蝶
9、传花粉：“蝴蝶先蹲下，闭起眼晴。小花四散跑至操场四周，找个地方 蹲下藏好。老师发出蝴蝶传花粉的口令后，蝴蝶马上去找颜色相同的 小花采蜜，并一起跑回家（相同颜色的大花旁），看哪组最快，留意 避开碰撞。幼儿练习若干次后互换角色再进行。4、放松身体：蝴蝶回家，老师带领幼儿绕场飞一周，渐渐地飞回教室。幼儿园蜂教案篇6活动目标L感受歌曲轻松活泼的意境，尝试用歌声表达小青蛙欢乐逍遥的心 情。2 .能调动情感和想象投入找害虫嬉戏中，并依据指令要求回到原 位。3 .体验猜想虫子的乐趣和猜想胜利的喜悦。4 .感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。5 .培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。活动预
10、备1 .歌曲音乐小青蛙。2 .布置三个草地，草地里藏着自制的小虫子。3 .写着号数的小杯子5个，虫子造型的糖果若干。活动过程一、创设情景，引入歌曲。1 .提出咕呱叫声，引起幼儿对青蛙角色的猜想。2 .完整清唱歌曲，让幼儿初步感受歌曲及歌词内容。二、提出练习找虫子技能的嬉戏情景，在嬉戏的过程中初步习得歌 曲。L提出练习找虫子的嬉戏情景。3 .和幼儿一起玩找虫子的嬉戏3-5遍。4 .依据幼儿在嬉戏过程中唱歌的状况解决重难点问题。三、增加嬉戏挑战，引出三块草地的嬉戏情景，请幼儿在嬉戏过程 中进一步学习歌曲，并有感情的演唱。1 .讲解玩法，提出要求。2 .跟唱歌曲，学习捉虫。3 .反思嬉戏，再提要求。四、引出欢乐逍遥的歌词，并请幼儿进一步理解和体验，有感情的演唱。幼儿园蜂教案篇7活动目标：会用自然的声音唱歌，能理解歌词的内容。熟识歌曲旋律，学唱新歌。能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。预备材料：小蜜蜂图片、引导幼儿观看蜜蜂采蜜的情景。重点难点：用自然的声音唱歌活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、做律动小蜻蜓，进入活动室。2、老师启发幼儿争论：蜜蜂是做什么的？为什么勤劳的采集花蜜？引起幼儿唱歌小蜜蜂的爱好。3、老师弹唱一遍爱劳动的小蜜蜂。提示幼儿留意倾听歌词。4、老师引导幼儿说出歌词并关心幼儿理解歌词。5、老师与幼儿一起弹唱几遍歌曲，幼儿可以仿照小蜜蜂飞一飞，