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1、活动目标1 .喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。2 .愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。3 .感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。活动准备1.经验准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爰好。用班级微 信录制爸爸对孩子的一句话。2物质准备：PPT我爸爸、音乐好爸爸、坏爸爸、钢琴曲、每 人准备一张自己爸爸的照片活动过程一、我的好爸爸1 .说一说幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好（通过交流 分享引导幼儿了解爸爸们从事的职业、兴趣爰好等各不相同）2 .猜一猜师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日？爸爸的节日是哪一天？（鼓励幼 儿大胆的交流自己的想法与猜测）教
2、师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节 日，叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。二、布朗的好爸爸1 .看一看教师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么 样子的?谈一谈自己的感受，猜一猜，他会是怎样的爸爸?引导幼儿进一 步猜测故事的内容。2 .听一听教师结合PPT完整的讲述故事，幼儿认真的倾听。3 .讲一讲故事里的布朗爸爸都做了那些事情？（引导幼儿大胆分享自己的想法） 教师根据幼儿的分享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的理解。如： 钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿用绘本的语言描述画 面的内容。4 .猜一猜教师出示图片，引导幼儿观察。
3、师：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸？（幼儿大胆进行猜想， 引导幼儿回忆当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴 的）三、爸爸爱我1 .教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。2 .幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。四、我爰爸爸1 .我最想对爸爸说的一句话师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?（弓I导幼 儿用完整的语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进行录 制，并及时的上传到班级的微信群中）2 .我最想为爸爸做的一件事（鼓励幼儿与同伴交流自己的想法，并在父 亲节当天兑现自己的想法）活动延伸1 .在图书区投放我爸爸绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内容。2 .在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请教师帮忙写出自己对爸爸的爱 语。故事ppt