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1、【精品】美术教案集合8篇作为一位教师，往往需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那末应当如何写教案呢？以下是精心整理的美术教案8篇，希翼能够匡助到大家。美术教案篇1教学目标：1、让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高和伟大。2、引导学生运用简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中 为妈妈送上自己的一份心意。教学重点：1、是否通过绘画表达了自己的愿望。2、是否认同自己的作品。3、是否敢于在一张画中使用多种表现方法。课前准备：1、水彩笔、记号笔、蜡笔、油画棒、绘画纸教学重点与难点：重点：通过本课的学习，使学生了解爬行动物的习性，并发挥自己的想像力，创作出富有情趣的、奇妙的爬行
2、画面。难点：如何抓住爬行动物的特点斗胆表现，并充满画面。学习材料：关于奇妙的微观世界的图片、小动物（小昆虫）的标本，动画、作业纸。教学过程：1、学生介绍课前采集的有关爬行动物的资料、图片。2、观察、回顾不同种类爬行动物的外形特点。欣赏爬虫及爬行动物图片以及教材中的内容。思量：你认识这些爬行动物吗？你能给大家介绍一下它长得什么样子吗？它们给你们带来什么样的美感？你能把你看到的爬行动物画下来吗？3、接龙游戏：各小组将你们观察到的爬行动物的外貌特点画 在黑板或者纸上，比一比哪个组画得又大又美。4、如果你是一只小爬虫，你会爬到什么地方呢？怎么样爬才 能到达目的地呢？(1)教师出示树叶、木头、石块等模型
3、，请学生描述或者表 演爬行的情景动作。(2)启示学生谈一谈爬行动物们还会碰到什么有趣的现象。5、作业要求：每组设计爬行动物的头饰或者服装以及爬行的背景，可以用 彩纸、报纸、彩笔等多种材料进行绘制、剪贴制作，比一比谁 画的爬行动物又大又美，设计的旅行又奇妙又有趣，最后表演爬虫一家的奇妙之旅。6、分工合作：小组讨论：谁画头饰、谁画背景？每一个人如何分工？7、小组创作，教师巡视指导。8、课后小结：(1)以小组为单位表演，给同学们介绍奇妙的爬行。(2)学生自评、互评。(3)教师小结：通过这节课的学习今后你还想了解哪方面的 知识呢？9、课后拓展：你掌握了哪些知识？回家后观察身边的爬行动 物，看一看它们是
4、怎样生活的？如果你有兴趣还可以将它们写生 下来。美术教案篇4教学目标显性目标应知：通过学习，了解我国传统京剧人物服饰、造 型、表演的相关知识，学习水墨戏曲人物的表现方法。应会：学习水墨戏曲人物的表现方法，能利用国画材料表现 一幅京剧人物的作品。隐性目标引导学生在小组学习的探索中，相互交流，培养学生合作，探索意识。通过学习活动，培养学生热爱民族传统文化的情感和 对美术学习活动的兴趣。重点了解京剧行当的相关知识及水墨戏曲人物的造型方法。难点如何用水墨表现出传统京剧人物造型的特点。教学方法欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流 讨论法、讲解法等。教学准备有关京剧的图片资料、课件、毛笔、
5、宣纸、墨汁、颜料等教学过程第一节教学流程教师引导学生活动教学调整一、组织教学稳定情绪，检查用具准备情况。稳定情绪，准 备上课。二、导入新课1 .播放一段京剧录相，让学生感受京剧的魅力。2 .欣赏思量A.这是什么戏曲？8 .有哪些人物形象？C.给你什么感受？D.跟着录相摹仿一下动作表情。9 .板书课题戏曲人物学生欣赏。学生思量、回答问题。摹仿人物动作。三、讲授新课L介绍有关京剧的知识A.京剧的起源：京剧是我国的国粹，是流行于北方地区的重 要戏剧之一，至今已有两百多年的历史了，它从各种戏曲形式中 演变而成，太仓、昆山的昆曲被称为百戏之祖，它就是京剧的一 种主要借鉴戏种。京剧表演讲究唱念做打，是一种
6、极具欣赏性的 舞台艺术。B.京剧的行当：京剧人物分为四大行当：生旦净丑，分别代 表男人、女、将领、和滑稽人物。C.介绍京剧大师梅兰芳：表演学生知道的要请学生介绍。旦角的行家。2.欣赏京剧人物形象A.分别出示该行当的人物形象。B.展示优秀的戏剧人物绘画作品。C.说说这些作品抓住了人物的哪些方面来刻划？3.讲解绘画方法A.选取一个自己最感兴趣的京剧人物形象，分析他的动作、 表情、服装等方面的特征。B.勾好大致轮廓，注意各部份比例。C.自己刻划人物的细节部份。D.勾线上色。学生讨论人物的特征：如衣着、动作、头饰、脸谱等。服饰、面部、动作、道具等。重点欣赏服饰及脸谱。学生分析。四、学生实践1.作业要求
7、：参照戏曲人物图片，用色采画表 现一幅戏曲人物的作品，注意突出人物的服饰和表情、动作特点。2 .第一课时画草图，第二课时上色完成。3 .教师辅导学生作画。学生作画。五、总结评价1.展示学生作业，请学生互相介绍，评价自己 或者他人的作品。4 .提出改进意见。学生互相介绍、评价自己或者他人的、作品。 美术教案篇5活动目标：1 .通过欣赏大师作品、观察放大的花卉图片了解并学习色采 渐变的方法。2 .尝试用饱满的构图和渐变的色采表现自己喜欢的单朵花卉。3 .细致观察感受花卉的美，萌发热爱生活的情感。活动准备：花卉照片，画家奥基弗的绘画作品，两幅图形一样色采不一 样的图片活动过程：一、欣赏花卉照片，感知
8、色采、造型的美。1.教师播放6幅花卉照片的幻灯片，根据幼儿的选择点击放大 欣赏。（挑选六张渐变色的花朵图片展示，并用16的数字给每张 图片做标记）2.通过提问，引导幼儿从造型和色采等方面进行观察。教师提问：这里摆了了六朵花，它们的形状颜色各不相同， 我想请小朋友来告诉我你喜欢几号花？学生回答：我喜欢*号花教师问：那你为什么喜欢这朵花呢？是喜欢它的颜色还是形状呢？学生答：.二、欣赏奥基弗的作品及放大的花卉图片，学习表现色采渐 变及画一朵大花的方法。1.教师说：今天我也给大家带来了一位画家的作品，这位画 家的名字叫奥基弗，她也画了一朵大花，我们一起来看看他是怎 么画的，好不好？学生答：好教师：我们
9、看完奥基弗的画了，我现在邀请一位小朋友告诉我，它的花瓣颜色是怎么样的？学生答：它是红色的教师问：那这朵花惟独红色吗？你子细 看看是不是还有其他的颜色.学生答：它还有黄色跟橙色教师： 噢，那这朵花的花瓣上一共有三种颜色，2.提问：你看了她画的花 以后有什么感觉？花儿的颜色是怎样变化的？为什么你会感觉它 画的花很大呢？（引导幼儿说出这朵花给人的感觉，花儿的颜色由黄色变成 红色再变成橙色，）3.教师播放小花渐渐变大的幻灯片，引导幼 儿对照讨论。教师：这儿有一朵小小的小紫花，它要变变变，变成为了一 朵大大的花。为什么同样是一朵花，左边的很小，右边的看起 来很大呢？学生：教师：那我们画画的时候呢，也要把
10、这朵花画的 大大的，把图纸都画满4.总结：花瓣要画大，画纸边缘留下空白 的地方要少，也可以让花瓣伸到画面外面去三、教师示范教师拿出两幅图片作对照，比较单色花跟渐变 色花的不同。教师：老师今天也画了两幅花的画，上面都只画了一朵花， 你们觉得哪一幅画比较好，并且要说说哪里又不同的学 生: 通过对话让幼儿了解这次的绘画内容是要画出一朵渐变色 的大花四、交待要求幼儿创作今天我们也来学一学画家奥基弗，画一朵自己喜欢 的漂亮的大花，请你选择自己喜欢的色采去画一朵自己喜欢的大 大的花可以先想一想，自己花一朵什么样的花？花瓣是什么形状 的？颜色是怎么变化的？想好了就可以开始了。五、展示作品，欣赏评价。你最喜欢
11、哪一幅作品？喜欢它的什么地方？美术教案篇6教学目标：认识电脑美术的特点，感受电脑美术独特的魅力。2、学生在课前了解妈妈的辛苦与喜好，有哪些日子是妈妈的 节日，并采集妈妈工作时的照片。3、学生采集各种彩色图片纸、及时贴、彩色塑料纸、彩色手 工纸，准备剪刀、橡皮泥。教时数：1教时授课人：教学过程：第一课时一、组织教学二、导入星期六，小朋友知道是什么日子吗？三-八妇女节在妈妈的节日里，你为妈妈做了些什么？我帮妈妈做家务，我买了朵花给妈妈，我画了幅画给妈妈三、新授教学重点：让学生认识和理解电脑美术既是一中独特的美术创作方法，又是匡助我们学习美术的助手。教学难点：电脑美术创作方法和思想与普通美术创作都要
12、从技能技巧，而电 脑美术允许使用各种图片资料作为基础进行创作，可以不考虑美 术的一些技能技巧，独特新鲜的想象非常重要。电脑美术一个新 火伴教学过程：1、讨论：电脑美术一个新火伴，请同学们说说并演示自己知道和掌握的 电脑知识与操作技能技巧，特殊是与电脑美术有关的各个方面。 电脑美术一个新火伴2、欣赏：结合教材并示范电脑绘画的最基本方法，特殊注意电子画笔 与普通绘画用笔的区别。3、学习电脑美术一个新火伴，讲解并示范电脑绘画的最基本方法，特 别注意电子画笔与普通绘画用笔的区别。4、操作根据学生自己的能力，运用学到的方法进行自由创作。彻底可以是无主题、无想法的涂鸦，以感受电脑美术为目的。5、评价分组或
13、者全班欣赏作品，鼓励一些同学介绍自己的作品。美术教案篇7教学目标：1 .了解非洲原始雕刻在世界艺术宝库中的地位和其独特的造 型语言、艺术手法非洲雕刻艺术和审美趣味。2 .从多角度去欣赏非洲雕刻，斗胆发表自己的意见，培养儿 童对世界多元美术文化的兴趣。教学重点：了解非洲的历史地理、风俗世情、物产环境的一些情况，从 而加深对非洲原始雕刻产生的原因的了解，用陶土仿制非洲雕刻。教学难点：感受非洲雕刻的独特造型、材质肌理和审美情趣非洲雕刻艺术。教学媒体：图片教学过程：一、导入：欣赏非洲雕刻的图片二、新授：(1)讨论、描述课本例图中的非洲原始雕刻作品，非洲雕刻 艺术发表各自的感受和见解。(2)比较一下非洲
14、雕刻和中国以及其他国家雕刻作品的相同和不同之处。(3)可以用黏土仿制课本上的非洲原始雕刻作品。三、指导学生练习:操作技巧1 .可以临摹非洲雕刻作品，也可以参考它们的造型特点，然 后加之自己的意思进行创作。2 .泥工造型可以夸张、变形，不彻底和真正的物象一模一样。 作品要简炼、概括、生动有趣。3 .泥工作业中要注意控制黏土的水分多少。水分少了，黏土 干硬；水分多了，黏土过于湿软，都不适合于造型。操作步骤1.学生一起做泥工练习，对泥工作业进一步的感受。2.先捏制大的形状，再做细部。3.可适当运用泥工工具。四、评析学生作品美术教案篇8课时：2课时课型：造型表现教学目标：知识目标：了解有关降落伞的原理
15、，并设计制作降落伞。能力目标：培养动脑动手的能力，激发创造精神，进行综合 学习的尝试。情感目标：欣赏各种形式的降落伞，进行生活美与艺术美的 审美教育。教学重难点：通过学习制作降落伞，培养动脑动手能力，激发学生创造力, 进行综合学习的尝试，通过学习拓展，进行跨学科学习的尝试， 提高学生艺术素质。教学方法：讲解教学手段：示范教学过程：一、组织教学。了解学生学习准备情况，将学生分成若干小组。二、游戏互动，导入新课。提出问题：你们喜欢放风筝或者在户外放飞吗？(为什么？) 接下来请大家欣赏一段降落伞高空翱翔的片段。三、欣赏感悟畅想1、欣赏漂亮的降落伞后，你知道降落伞的原理吗？2、学生探索有关降落伞的知识
16、。3、教师讲解：降落伞是一个一度空间有阻力的自由落体运动 系统。伞面的设计由于空氟阻力的关系，降落伞就能徐徐的降落 在地面上了。四、体验表现创新1、想一想，用什么材料做降落伞？伞面如何设计得美观？ 2、降落伞的制作：设计美化伞面折叠连接安装坠3、伞的各部份如何连接，应注意什么？4、协作互动，完成制作。(1)了解了制作方法，同学们想不想露一手？且慢，大家先 理清思路。(2)自主尝试，有艰难可以找同学或者老师寻求匡助。(鼓 励学生标新立异，斗胆表现。)五、展示评价交流让一些制作速度快的同学上台展示他的作品，大家来说说做 得好的和做得不够的地方，提出改进意见。使其他同学从中获得 启迪。六、教学反思本
17、课是节手工课，在研究降落伞原理的过程中，学生会遇到 空气阻力、重力等物理问题。为了更好地了解降落伞的工作原理, 我为学生们提供多种途径的研究方式例如：简单的自由落体、空 气阻力等实践项目，使学生在实验的过程中，能逐步感悟到降落 伞伞面的大小、材质，所悬挂重物的质量与降落伞下落速度之间 的关系。这一环节强调学生的思量和探索，激发学生好奇心及观 察力可以在实验的过程中主动探索和发现问题，并积极运用所学 的知识解决问题。在制作降落伞的过程中，我让学生将自己老面对材料的选择、 工具的使用、制作与调试等各种问题，这正是培养学生解决实际 问题、综合运用、独立思量与创新能力的好时机。固然，在制作 过程中学生
18、们既会有许多独特的创新，也会有一些问题与失误。 在制作完成后，学生进行展示比赛。在这个环节中，我让他们明 确分工，记录、放伞、计时、裁判。在活动过程中，学生需要手 脑并用、群策群力锻炼了学生规划、组织的能力，而且学生需要 团结合作方能完成任务，这对培养学生的团队精神、合作意识是 尤其重要的。总的来说整堂课效果还不错。看来，我们每一个小朋友都非常爱自己的妈妈，用自己的方式和行动来表达你对妈妈的爱。现在我要请小朋友来讲讲你自己的妈妈，也可以把你妈妈的照片拿上来给其他小朋友看看。妈妈每天除了上班，还要照应我和爸爸，做家务，打扫卫生。妈妈对我们的爱是最无私和伟大的。你懂事了妈妈会开心，你遇到烦恼时，妈
19、妈会理解你，匡助你。妈妈永远是你心灵的庇护所。讨论：有哪些日子是妈妈的节日在节日的时候，自己可以为妈妈做些什么呢？看其他小朋友是怎样来表现的：书中图例，帮妈妈做家务图1制作的贺卡图3为妈妈画像图4四、布置作业用自己喜欢的方式来表达1、可以将“我在干什么”或者“我送给妈妈过节的礼物”放在画 面显著的位置2、可以用绘画，也可以用剪贴加添画的方式3、添画当时的环境4、注意主题与背景之间的色采搭配5、鼓励将学生制作的作品送给妈妈五、学生制作，教师巡回辅导六、讲评七、小结教后随感小朋友都以自己的方式为妈妈过节日，能够把送礼物这一情 节生动的表达出来，画面效果很好。第二课时一、导入妈妈的生日不一定都有蛋糕
20、，但一定少不了我的祝愿。请你 动手为妈妈制作一件礼物吧！你最想做一个什么礼物送给妈妈？二、新授我想为妈妈做件衣服，做个背包，做张贺卡，做个留言箱那末我们可以用哪些材料来制作呢？彩纸、布、皱纹纸、干花，线怎样来制作呢？应该注意什么？可以拼贴，也可以做成立体的，颜色搭配和谐，造型新颖。三、布置作业为你妈妈做一隼程?/FONT四、学生制作，教师巡回辅导五、讲评六、小结教后随感：小朋友有的用橡皮泥有的用彩纸，认认真真的为妈妈做礼物, 学生作业还需从细致上多做指导。美术教案篇2教学目的1、学会漂亮的村庄并能斗胆、自信的演唱。漂亮的村庄2、能够根据漂亮的村庄的旋律结合自己所生活的环境来 编创歌词并能把自己
21、的创作与同学分享。（从环境方面写歌词） 漂亮的村庄教学重点学会歌曲，编创歌词漂亮的村庄教学时间一课时教学用具多媒体教学设备钢琴教学方法学生主动参预，利用比较法、引导法提高学生主动探索、互 助合作能力。教学过程一、导入新课1、展示漂壳风景图片2、刚才我们欣赏了非常漂亮的体面，置身于美景之中，同学 们想不想高歌一曲？（学生回答）今天我们就学习一首赞叹漂亮 体面的意大利歌曲漂亮的村庄。（展示）二、新课教学1、简介歌曲：这是一首优秀的意大利民歌，全歌为带再现 的二段体结构。漂亮的村庄第一乐段曲调活泼，描绘了村庄周围 漂亮的景色，表达了孩子们对家乡无比热爱之情。第二乐段旋律 优美抒情，表达了意大利人民对
22、自己家乡的赞叹，对夸姣未来生 活的憧憬。2、播放歌曲，让学生熟悉旋律漂亮的村庄3、老师弹奏歌曲旋律，学生轻声跟琴学唱歌曲曲谱4、学生自己学唱歌词，自己体味并对歌曲作艺术处理5、学生自唱，展示自学成果三、课堂活动1、刚才我们学会了赞颂意大利乡村的歌曲。其实我们所生活的城市也是非常的漂亮而有特色的。下面我们按照小组合作方式， 以我们所生活的城市一安阳，按照漂亮的村庄的歌词的格式写成歌 词，用我们刚才学唱的旋律唱出来。2、学生分组讨论，编创歌词3、小组或者个人展示编创成果4、师生点评四、课堂延伸1、小结：同学们，从我们刚才的创作及表演活动中，老师感 觉到了同学们对漂亮家乡的热爱与赞叹。比如有的同学写
23、到了巍 巍太行山，土肥水美的渔河；有的同学写到了雄奇峥噪的林虑山 太行大峡谷、山水一色的小南海胜景；接下来同学们再欣赏 两个画面（播放图片，一幅为被污染的河水，一幅为某旅游胜地 地上随处可见的垃圾袋、碎纸）大家看了这两个画面还能写出那 么好的美景吗？还想高歌一曲吗？（学生回答）可见，人类不好 的行为导致了环境的被破坏，甚至由于环境的被破坏威胁自身的 生存，夸姣的环境是需要每一个人去维护、去爱护的，希翼我们 每位同学从现在做起，从我做起，从小事做起，改掉不良习惯, 爱护我们所生存的环境，一起携手共建夸姣家园。2、作业布置：课后用自己喜欢的方法表达本节课的收获和感 想。美术教案篇3教学内容与目标：1、显性内容与目标：(1)观察、分析生活中点并体味美感，培养学生的象创作能力。4 2) 了解爬行动物特点学科学习的能力。(3)培养学生自主学习学习能力。2、隐性内容与目标：(1)培养学生热爱自然的情感。(2)培养学生细致认真的习惯。(3)培养学生对未知世界探索的精神。