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1、清华附中2022年高考二模考试试卷高三语文本试卷共13页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结 束后，将答题卡交回，试卷自行保存。一、本大题共5小题，共18分。阅读下面材料，完成下面小题。材料一2022年3月14日，华中科技大学同济医学院附属协和医院心血管病医院董念国教授团队，为储先生的 胸腔里成功装上了 一枚完全由中国自主研发制造的磁悬浮离心式人工心脏。这枚核桃大小、仅90克重的Corheart 6 “人工心”，是目前全球体积最小、质量最轻、技术领先的磁 悬浮离心式“人工心脏”，被称为“中国心”，其核心技术具有完全自主知识产权，部件均由中国工程技
2、术 人员与中国医师联合研发。董念国教授自豪地说：“经过临床上的不断验证，我国自主研发的人工心脏整体 技术已彻底打破了国际垄断，实现了与世界并跑，部分技术甚至实现了 领跑2011年，中国科技人员自主创新研制我国第一颗全磁悬浮人工心脏。但受到综合研发能力、材料工程、 精密加工等诸多因素影响，我国人工心脏领域的研究发展缓慢。2018年10月8日，苦等供体3个月未果的 小田在协和医院接受植入手术，成为中国较早植入人工心脏的病人。2019年8月，这款国内首款植入式人 工心脏获准上市，填补了国内空白，但其核心技术从日本引进，其为中日合资产品。经历10年发展，我国 自主研发的多种人工心脏投入临床使用，其整体
3、费用低于国外，极大降低了救治门槛。2021年11月，我国首款自主研发全磁悬浮式人工心脏上市，质量为180克。今年进入临床试验期的 Corhcart6泵体重量仅90克，目前在全球是体积最小、质量最轻的。为什么要研发体积小、质量轻的？与 欧美人相比，中国人的个子更小一点，心脏体积也相对较小。临床数据显示，人工心卡在“心尖”上，只 有更小更轻，才能卡得更牢，占位越少，不仅对心脏压迫少，而且对胸壁损伤轻每一位“人工心脏”的植入者被比作“背包客”，这与它的构造不无关系。比如Corheart6由体内和体 外两部分组成。体内是安装在患者病变心脏“心尖”（心室）处的血泵，体外是控制器和两组移动电源。体 内体外
4、由一根管线相连，接通电源后，体内的血泵就会像一个“小马达” 一样，高速旋转，恢复维持生命 必需的血液循环，患者背上装着控制器和移动电源的小包，就可以自由活动了。全球人工心脏技术经历了三代技术路线的演变、创新与发展：第一代为搏动式，也被称为容积式泵， 其缺点是体积大、不易植入、机械故障率较高，早已退出市场；第二代是轴流泵，轴承附近的血液受到很 高的流场剪应力作用，比较容易形成回旋“死水区”，破坏血细胞，导致血栓形成、脑中风、消化系统出血 等严重并发症出现；第三代采用流体动力轴承或磁悬浮轴承，使得转子完全悬浮，在不与周围发生任何机 械接触的情况下旋转，因此对血细胞破坏性更小，相容性更好，更加不容易
5、形成血栓，从而降低了并发症 易牙就饿死在胡宫，死而不得归葬。因此才能品行称得上圣明君主的，贤能的人一定辅助，而没有才能的 人就一定远离，国家一定安定太平，没有可以忧虑的事。如果才能品行处于下等的君主，邪恶的人一定近 身，贤能的人一定远离，坐着等待死亡，没有什么可忧患的。所以值得忧虑的，只有中等君主，好像未染 色的熟丝，染上蓝色就变青，染上黑色就变黑；得到好人辅佐就长存，得到怀人辅佐就灭亡，这就是他不 能不忧虑的。所以我认为：就像未染色的丝一样的君主的身边的人，是最要紧的。（二）共11分阅读论语选段，完成下面小题。子畏于匡，日：“文王既没，文不在兹乎？天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也；天之未
6、丧斯文 也，匡人其如予何？ ”论语子罕孔子谓季氏：“八僧舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？ ”论语八僧仪封人请见。日：“君子之至于斯也，吾未尝不得见也。”从者见之。出日：“二三子何患于丧乎？天 下之无道也久矣。天将以夫子为木铎。”论语八僧子击磬于卫，有荷葺而过孔氏之门者，日：“有心哉，击磬乎！ ”既而日：“鄙哉，磋硅乎！莫己知也， 斯己而已矣。深则厉，浅则揭。”子日：“果哉！末之难矣。”论语宪问子路宿于石门，晨门日：“奚自？ ”子路日：“自孔氏。”日：“是知其不可而为之者与？ ”论语宪 问12 . “深则厉，浅则揭”意思是水深就穿着衣服涉水，水浅就提起衣襟涉水。这两句出自诗经邺风匏 有苦叶，请分析
7、荷费者引用该诗句有何深意？13 .结合上面几则材料，概述孔子是如何“知其不可而为之”的。【答案】12.深厉浅揭是个比喻句，以按照水的深浅采用不同的涉水方式来比喻不同社会的处世方式。水 深比喻社会十分黑暗，只得听之任之，如涉水索性放下衣裳直接走过去；水浅比喻黑暗的程度不深，可以 使自己不受污染，便如涉水时撩起衣服，免得濡湿。这里是荷葺者对孔子的讥笑与潮讽。这句话也是一语 双关，提示孔了：不必太固执，现在天下无道，应该去归隐，不要强行出来，出来就不能成功。13 .面对“天下无道久矣”、大道不行、礼乐难兴的状况，孔子对季孙氏用八僧舞于庭院这种无形的破坏周 礼的行为表示极大愤慨，孔子在周游列国、恢复周
8、礼、推行仁道的过程中，虽然被拘于匡，仍坚守礼乐文 化；哪怕造到荷赍者这类人的不解与嘲讽，仍坚守信念，知其不可却坚决为之。这充分表现了孔子在困境 中执着追求、坚强不屈的献身精神。【解析】【12题详解】本题考查学生对经典名著的思想内涵的理解、分析能力。“深则厉，浅则揭”意思是，水深就索性穿着衣服趟过去，水浅就撩起衣服走过去。这里的“深”与“浅” 指的是社会的黑暗程度。结合前句“莫己知也，斯己而已矣”没有人知道自己，就自己作罢好了，可知， 隐者以水深水浅为喻，建议孔子应当知其不可为而不为。【13题详解】本题考查学生对经典名著的思想内涵的理解、分析能力。所谓“知其不可而为之”说明了孔子知难而进，在困境
9、中执着追求、坚强不屈的献身精神。孔子不是不明 白其中的道理，只是为了理想，明知不可为也要去奋斗。结合“天之将丧斯文也，后死者不得与于斯文也；天之未丧斯文也，匡人其如予何？ ”可知，孔子虽然被 拘于匡，仍坚守礼乐文化；结合“八僧舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”可知，孔子对季孙氏用八僧舞于庭院这种无形的破坏周礼 的行为表示极大愤慨；结合“天下之无道也久矣。天将以夫子为木铎”可知，面对“天下无道久矣”的状况，孔子依然周游列国, 致力于恢复周礼；结合“莫己知也，斯口而已矣。深则厉，浅则揭”可知，孔子造到荷费者这类人的不解与嘲讽，他为了理 想，明知不可为也要去奋斗。参考译文：孔子在匡地被拘围，他说：“周
10、文王死后，文明礼乐不是保存在我这里吗？上天如果要消灭这种文明 礼乐，那我这个后死之人也就不会掌握这种文明礼乐了；上天如果不想灭除这种文明礼乐，匡地的人能把 我怎么样呢？ ”论语子罕孔子谈到季孙氏说：“他用天子才能用的八倍在庭院中奏乐舞蹈，这样的事都狠心做得出来，还有什 么事不能狠心做出来呢？”论语八僧仪地的一个小官请求会见孔子，说：“凡是到这个地方的君子，我没有不求见的。”孔子的学生们领 他去见孔子。出来以后，他说：“你们几位为什么担心失去官位呢？天下无道已经很久了，因此上天将以孔 夫子为圣人来教化天下论语八僧孔子在卫国，一次正在击磬，有一个挑着草筐的人经过孔子门前，说：“这个磬击打得有深意啊
11、！” 过了一会儿他又说：“真可鄙呀，磬声磋磋的，没有人知道自己，就自己作罢好了。水深就索性穿着衣服趟 过去，水浅就撩起衣服走过去。”孔子说：“说得真果断啊！真这样的话，就没有什么可责问他的了。”论 语宪问子路在石门住宿了一夜。早上守城门的人说：“从哪儿来？ ”子路说：“从孔子家来。”门人说：“就 是那位知道做不成却还要做的人吗？ ”论语宪问三、本大题共7小题，共20分。阅读下面的诗歌，完成下面小题。满庭芳苏轼元丰七年四月一日，余将去黄移汝，留别雪堂邻里二三君子，会李仲览自江东来别，遂书以遗之。归去来兮，吾归何处？万里家在岷峨。百年强半，来日苦无多。坐见黄州再闰，儿童尽楚语吴歌。山中友，鸡豚社酒
12、，相劝老东坡。云何，当此去，人生底事，来往如梭。待闲看秋风，洛水清波。好在堂前细柳，应念我，莫剪柔柯。 仍传语，江南父老，时与晒渔蓑。注释：苏轼在黄州的居所名，位于长江边，是他到黄州一年多之后友人帮助营建的。岷峨：四川有岷 山、峨眉山，苏轼家乡在四川眉山县，故以岷峨代指家乡。苏轼谪居黄州五年，阴历三年一闰，故称“再 闰”。洛水，流经洛阳，与汝州近。14 .下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（） A. “归去来兮”句化用陶渊明的诗句，可见词人像陶渊明一样有归隐田园的心愿。B. “山中友，鸡豚社酒，相劝老东坡”描绘了黄州父老乡亲与词人聚会宴饮的场面。C. “好在堂前细柳”至篇末嘱咐邻里莫折堂
13、前细柳，并请转告父老常为我晒晒渔蓑。D.本词意象鲜明，婉转含蓄，用语雅致，以真实感人的情绪和浑然天成的结构取胜。15. “待闲看秋风，洛水清波”两句，想象自己即将到达之地的景象，下列诗句没有使用这一手法的是（） A.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改（李煜虞美人）B.凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。（白居易琵琶行）C.那堪独坐青灯，想故国，高台月明。（刘辰翁柳梢青）D.今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。（柳永雨霖铃）16.前人认为“居士词岂无去国怀乡之感，殊觉哀而不伤”，请结合全词对此作简要分析。【答案】14. A 15. B16.本词蕴含着作者思乡而不得归的无奈，但作者并没有在哀愁中沉沦。他用亲密的友
14、情宽解离情，读来 哀而不伤。“归去来兮” 一句表达了作者回归家乡的强烈愿望。“百年强半，来日苦无多”两句，以时光易 逝的感叹，再次加浓了思乡的愁绪。“待闲看秋风，洛水清波”两句，想象自己到达之地的情景，随缘自适 的思想缓解了愁苦之情。从“好在堂前细柳”开始，表达了作者对黄州的留恋之情和与邻里父老的深厚情 谊，愁苦之中夹带些许快乐。【解析】【14题详解】本题考查学生理解分析诗歌内容，鉴赏诗歌语言的能力。A. “可见词人像陶渊明一样有归隐田园的心愿”错误，首句归去来兮”虽然一字不易地搬用陶渊明归 去来辞首句，却包含了一段潜台词，这就是：当年陶渊明高唱“归去来兮”，是归隐之志已经得以实现之 时的欢畅
15、得意之辞，而东坡虽然一心想效法渊明，无奈量移汝州是不可抗拒的“君命”，此时仍在“待罪” 之中，不能自由归去，因此自己吟唱“归去来兮”仅仅是表示欲归不得的怅恨而已。故选Ao【15题详解】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧和景物形象的能力。“待闲看秋风，洛水清波”是想象自己即将到达之地的景象，使用想象的手法，也是虚写。A.诗句意思是“精雕细刻的栏杆、玉石砌成的台阶应该都还在，只是所怀念的人已衰老”，“应”意思是“应 该，可见故国的雕栏玉砌是李煜的想象之景，是虚写。B.诗句意思是：凄凄切切不再像刚才那种声音；在座的人重听都掩面哭泣不停。这是对琵琶声和听众的描 写，是事实，是实写。C.诗句意思是：在微弱的灯
16、光下叹息，想起故国的高台明月。由“想”可知，“高台明月”是想象之景， 是虚写OD.诗句意思是：谁知我今夜酒醒时身在何处？怕是只有杨柳岸边，面对凄厉的晨风和黎明的残月了。“杨 柳岸，晓风残月”是想象酒醒后的情形，是虚写。故选Bo【16题详解】本题考查学生鉴赏品味诗歌情感的能力。首先理解评价语的意思。“居士词岂无去国怀乡之感，殊觉哀而不伤”是说东坡居士的词中也有“去国怀乡”的情感，只不过“哀 而不伤”，考生需要分析词中的去国怀乡之情，还要分析作者是如何表达这一情绪做到“哀而不伤”的。 接着结合诗句分析。如上片一开始便借用陶渊明归去来辞中“归去来兮” 一句表达自己思归西蜀故里的强烈愿望，接着又 以“
17、吾归何处？万里家在岷峨”表达归而不得的无奈；接着“百年强半，来日苦无多”二句，用时光易逝、 人空老大的感叹，加浓了失意思乡的感情氛围；如下片“待闲看秋风，洛水清波”二句意思是“唯盼他年闲暇，坐看秋风洛水荡清波”，这是瞻望自己即将 到达之地，“闲看秋风，洛水清波”的随缘自适的一下子取代了之前的失意愁苦，一个“闲”字，将之前哀 思愁怀化开，抒情气氛从此变得开朗明澈；之后从“好在堂前细柳”至篇末，以对黄州雪堂的留恋再次表 达了对邻里父老的深厚感情，嘱咐邻里莫折堂前细柳，恳请父老时时为晒渔蓑，言外之意显然是：自己有 朝一日还要重返故地，再温习一下这段难忘的生活。措辞含蓄，不明说留恋黄州，而留恋之情早已
18、充溢字 里行间。综合来看，作者在表达思乡愁苦之时又展现了自己和邻里父老的情谊，所以让人读起来感觉这首词是哀而 不伤。17.在横线处填写作品原句。石钟山记中，苏轼认为石钟山得名缘由不传后世是因为：“郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。，自以为得其实。扬州慢中的“，”与杜甫春望中“国破山河在，城春草木深”用笔相似，都以草木繁 茂反衬城市的荒凉衰败。同样是面对万树凋零、江水流逝的景象，杜甫用“无边落木萧萧下，不尽长江滚 滚来”表达了内心的悲情，而黄庭坚在登快阁中则用“,”表达了从繁忙公务中脱身后的快O伶官传序引用尚书“满招损，谦得益”，以庄宗得失天
19、下的史实为例，得出了结论“, 自然之理也J【答案】 .士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下 .而陋者乃以斧斤考击而求之 .过春风 十里 .尽养麦青青 .落木千山天远大 .澄江一道月分明 .忧劳可以兴国 . 逸豫可以亡身【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。考生要注意下列字词的书写：“陋”“养”“澄”“逸豫二四、本大题共4小题，共18分。阅读下文，完成各题。母亲的茴蒿周爱华故乡，出茴蒿。我的家乡是长江边的一个小县城，在川东与鄂西交界的山地。县城北接一条小小的支流，在这条支 流上有一个极小的古镇。镇子被大山环抱，清可见底的小河绕着山脚流淌，出产极好的蔬菜。街巷中，一 年四季都走着挑菜担子
20、的乡下人，担子里的菜青翠欲滴。临河人家辟有菜地的，地里冬天必种一点白菜和 茴蒿，夏天则是豆荚和瓜藤。我家在镇子的小河边上，有一片不算小的菜地。地是母亲从乡下嫁来后开辟的，地边界的石坎是祖 父垒的。石坎上面长了一株粗大的柚子树，两棵六月桃。八九月间，母亲在地里撒下白菜子，也撒下茴蒿子。冬天，河岸冻得起了白霜，菜园的白菜和茴蒿正鲜嫩水灵。母亲种的茴蒿为小叶茴蒿，叶子多缺刻, 有点儿像山中小野菊细碎的叶子;颜色翠绿中带点灰绿，又像一蓬蓬玉做的海石花。寂静寒冷的早晨，茴 蒿的叶子缀满了晶莹的露珠，闪烁着初阳的千万条光线，微风轻抚，串串滑落，那种美景令人难以忘怀。 这时候拿菜刀割一把茴蒿，或对着白菜滚圆
21、的根部斜砍下去，露水湿鞋，菜香满怀。黄昏夕暮，缕缕蒿香, 带着清冽的苦味，更添幽静。 二三月，茴蒿起苔开花。茴蒿花颜色金黄，小圆盘状，极像一轮轮小太阳，洒满菜园；白菜和萝卜 也开出了细小而繁密的花；紫色的胡豆花散发出朴实的芳香天气渐暖，母亲的身影总与蔬菜的花儿相 伴。及至春阳灼灼，春已浓如酒。小孩子的歌声在浩荡的春风中传得很远：“茴蒿菜，开黄花，太阳大如 金南瓜；弟弟菜，起苦苔，一朵一朵掉下来”这首茴蒿谣是我儿时常常喜欢唱的。茴蒿花开，经久不谢。我的母亲每年都种茴蒿。腊月和正月里吃茴蒿是寻常的事。茴蒿的美味也留 在了我的记忆中。离开故乡后，就再难见茴蒿。只有一次，偶见一个卖菜农民的脚下，放一束
22、极像菊花叶的菜，无人 过问。我问后，得知是茴蒿。我惊喜之余，赶快买下，回家一尝，果然是茴蒿。因口感显得粗糙，于是我 心中疑惑，是这里的气候和家乡不一样，致使茴蒿变成这样阔大的样子吗？后来，在书上查明，此为大叶 茴蒿。大叶茴蒿和家乡的茴蒿样子很不一样。但那熟悉的味道仍让我满心欢喜。我仿佛又回到了童年的故 乡。在家乡，同样称为蒿的植物还有苦蒿、陈蒿。苦蒿的叶子形状极像茴蒿，只是更细碎，秆粗长，春 夏间，生于荒野，莽莽苍苍。苦蒿可割来捆成束，晒干，点燃后可驱蚊用。在四川吃过茴蒿，煮汤，味道 有些苦。昆明的茴蒿是从冬卖到夏的，不知当地人买回家去怎么吃。在饭店吃过凉拌茴蒿，甚好，但不如 家乡的有味。我母
23、亲做茴蒿，是把茴蒿拌上米粉蒸食。蒸后的茴蒿变得极为香滑、软糯。其中还要加入腊肉、豌 豆荚和一些黄豆芽。茴蒿在我们那里还有一个别名：“蒸菜:“蒸菜”是冬天和春天的菜。在冬天里吃着“蒸 菜”，仿佛就看见了春天，知道春天不远了。正月初，太阳果然就热起来，走在山路上是要脱棉袄的。山间各处的坟头，都挂上了红红绿绿的纸 幡，响起零零落落的爆竹声。那纸幡做得很精致，有大红牡丹、白色冲天的鹤，或灯笼绣球，最寻常的是 黄色的铜钱纸，叫人心生一种悲凉的欢喜一一故乡人重此风俗，正月里就开始进行清明节的祭祀活动，待 到了清明，反而不过此节了。不知其历史渊源，也许只是一种迎接春天的仪式，将春的消息也告知逝去的 人。在故
24、乡，春天似乎就是这样匆匆来到。只要是从这片土地上生长起来的人，就不会忘记那荒凉山野的 春景一-那些怀念逝者、预示春天来临的纸花。家乡还有一个风俗：家里有刚故去的长辈，头三年的每年正月初，要在长辈坟前的野地里，摆上菜 蔬、米饭，请亲朋好友来吃。此礼节名为“燃社二吃食中，除稀饭、凉面，还有蒸茴蒿。关于凉面，家乡 又有一个奇景：大年初一早上，满街搭了卖凉面的桌子，桌子上排着一碗一碗的凉面，吃凉面的人在桌边站着吃；大年初三后，所有卖凉面的摊子一齐绝迹。要吃凉面，只等来年，不知何故。茴蒿在家里蒸熟，抬至山上，由主人一碗一碗分给客人。野地里，闻得见半枯的草和经冬不凋的庄 稼气息一一多半是叶子里积着春水的卷
25、心菜。客人三五成群，团团而坐，喝稀饭吃茴蒿，忆往事，叹故人，有怀人、踏青、探春之意。“亲人坟垄在，悲伤何所依？ ”十年前，在母亲的坟前，也吃了蒸茴蒿。那时，我已不再是那个在 菜地边唱茴蒿谣的小孩了。每一个人都说，茴蒿蒸得极好，豌豆荚极嫩。“好得很呀！”三姐拍着手说。 不知怎的，眼泪顷刻间从我的眼眶滚落下来。（摘自少年文艺）18 .下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（） A.担子里的菜青翠欲滴 青翠欲滴：指青菜的绿色多得像要溢出来。B.缕缕蒿香，带着清冽的苦味 清冽：指茴蒿的味道清爽中包含着凉意。C.响起零零落落的爆竹声 零零落落：指爆竹声稀少、零乱，饱含着凄凉。D.所有卖凉面的摊子一齐绝
26、迹 绝迹：指摊子没有踪迹，永远不再出现。19 .下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是（ A.第段“我的家乡”山水环绕，环境清幽，盛产极好的蔬菜。B.第段画线句子运用比喻，把小叶茴蒿叶子比作小野菊叶子。C.第段，作者用四川、昆明的茴蒿味道衬托家乡茴蒿更美味。D.本文歌咏家乡的茴蒿，借物抒情，表达了对母亲深挚的思念。20 .第两段语言生动形象，请说说这两段话的语言表达效果好在哪里。21 .结合全文，请简要分析题目的作用。【答案】18. D 19. B20 .段运用比喻，把茴蒿的花朵比成圆盘、小太阳，突出了它的形状、颜色，赞美它的不凡。运用对比 和拟人，用白菜和萝卜花的细小而繁密与茴蒿花像圆盘、小
27、太阳形成对比，用拟人手法描写了胡豆花的香 味；这些花的形象描写烘托出母亲的勤劳。段运用比喻和引用，把春色比作醇酒, 突出春意的浓重与美 好；引用儿时的童谣茴蒿谣，表达了作者对母亲关照下无忧无虑的美好童年生活的留恋。21 . （1）内容上：点明主题，突出中心。本文中心：母亲种植的茴蒿见证了母亲的勤劳品质，母亲做的茴 蒿菜包含着母亲对子女的关爱与期待之情，母亲的茴蒿及茴蒿菜引发了作者对母亲深深的思念之情、伤悲 之情。（2）结构上：茴蒿作为线索贯穿全文，串起全篇内容一一以茴蒿为线索串起对母亲的回忆：种茴蒿、做茴蒿菜、对故乡茴蒿的回忆、在坟前吃蒸茴蒿回忆母亲，使文章结构严谨。（3）写作技巧上：题目上的
28、 “茴蒿”是物，是作者抒情的载体，如此借物抒情，生动形象，耐人寻味。“茴蒿”这一物上，既承载着对母亲那满满的赞美之情、感激之情，也承载着对母亲那浓浓的思念之情、伤悲之情。【解析】【18题详解】本题考查学生理解词语含义的能力。D. “永远不再出现”错，文章说“要吃凉面，只等来年”。故选Do【19题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。B. “比喻”错，“母亲种的茴蒿为小叶茴蒿有点儿像山中小野菊细碎的叶子”只是作比较，叶子是同类 事物，不是比喻。故选Bo【20题详解】本题考查学生品味精彩的语言表达艺术的能力。段，“茴蒿花颜色金黄，小圆盘状，极像一轮轮小太阳”运用比喻修辞，把“茴蒿花”比作“圆盘”突
29、出 其形状；比作“小太阳”，突出其颜色；“白菜和萝卜也开出了细小而繁密的花”强调其“细小而繁密的花” 的特点，与茴蒿花的形状与颜色形成对比；“紫色的胡豆花散发出朴实的芳香”，“朴实” 一词用来描写胡豆 花散发出的香气，赋予它的性情。”母亲的身影总与蔬菜的花儿相伴”这些描写的对象都是母亲劳作的收获, 以此烘托母亲的勤劳本色。段，“春已浓如酒”运用比喻，把春色比作醇酒，色显出春意的浓烈；“茴蒿菜，开黄花，太阳大如金南 瓜；弟弟菜，起苦苔，一朵一朵掉下来”引用茴蒿谣，“是我儿时常常喜欢唱的”自然引起对儿时 生活和母亲的怀想，表达了对童年美好生活的怀念。21题详解】本题考查学生分析文章标题的含义和作用
30、的能力。结合“母亲在地里撒下白菜子，也撒下茴蒿子”“母亲种的茴蒿为小叶茴蒿” “我的母亲每年都种茴蒿。腊 月和正月里吃茴蒿是寻常的事。茴蒿的美味也留在了我的记忆中”“我母亲做茴蒿，是把茴蒿拌上米粉蒸食”“十年前，在母亲的坟前，也吃了蒸茴蒿”可知，文章围绕“茴蒿”回忆了母亲种茴蒿、蒸茴蒿等往事， 以“茴蒿”为线索串联全文，使文章结构完整。本文是一篇回忆性文章，“母亲的身影总与蔬菜的花儿相伴” “茴蒿的美味也留在了我的记忆中” “十年前， 在母亲的坟前，也吃了蒸茴蒿”“不知怎的，眼泪顷刻间从我的眼眶滚落下来”，借助茴蒿往事，字里行间 隐含着对母亲辛勤劳作的敬意，对母亲逝去的深切思念之情。文章题目是
31、“母亲的茴蒿”，“茴蒿”是一种家乡的植物，是作者描写的对象，也是抒情的载体；种茴蒿、 蒸茴蒿，母亲与“茴蒿”密不可分，而“母亲”则是作者借助茴蒿真正回忆的对象，“茴蒿”承载了作者对 母亲深长的回忆与深切的思念，流露出一种母亲逝去的伤感情绪。六、本大题共3小题，共65分。22 .语言基础运用北京2022年冬奥会奖牌正面，中心刻有奥林匹克五环标志，周围刻有北京2022年冬奥会英文全称 字样。圆环做打凹处理，取意传统弦纹玉璧，上面浅刻装饰纹样，均来自中国传统纹样,其中冰雪纹表 现了冬奥会的特征，祥云纹传达了吉祥的寓意。奖牌背面，中心刻有北京冬奥会会徽，周围刻有北京2022 年冬奥会中文全称字样。圆环
32、上刻有24个点及运动弧线，取意古代天文图，象征着浩瀚无垠的星空，象 *征着人与自然的和谐，也象征着第24届冬奥会上运动员如群星璀璨能创造佳绩。奖牌背面最外环镌刻获 奖运动员的比赛项目名称。奖牌挂带采用传统桑蚕丝织造工艺，冰雪底纹上印有北京冬奥会会徽、核心 图形以及“Beijing2022”字样等。挂带选用红色，与中国春节文化特色相契合，表达对运动员的节日祝 福。奖牌盒主要材料有大漆和竹子制作而成,既突出中国文化特征，又符合“绿色办奥”和可持续发展 的理念。 （1）下列说法不正确的一项是（） A.第句加波浪线的句子没有语病。B.第句加点的“及”字可用顿号。C.第两句的位置不能进行互换。D.末句的
33、“理念”不能改为“道理”。（2）不改变原意，请修改第句中画线句的语病。【答案】（1） A （2）奖牌盒以大漆和竹子为主要材料制作而成。（或：奖牌盒主要材料有大漆和竹子）【解析】【小问1详解】本题考查学生正确使用词语、标点符号，辨析病句的能力。A. “均来自中国传统纹样”缺主语，前句主语是“圆环”，此处不能承前省略，在句前加上“这些纹样，故选Ao【小问2详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。划线句”奖牌盒主要材料有大漆和竹子制作而成”句式杂糅，“奖牌盒主要材料有”和“奖牌盒以为主要材料制作而成”杂糅在一起，取其中一种形式表述即可。微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。23 .高
34、中语文学习，强调要阅读整本书。作为高三学长，请结合自己的阅读经验向学弟学妹们介绍阅读整 本书的某一种方法。要求：言之有物，方法具体可操作。150字左右。【答案】示例：学弟学妹们：今天给大家介绍一种整本书阅读方法一一先粗后细，逐步推进。阅读时先了解文章的序言、目录、写作 背景等，然后抓住文章核心概念等要素整体建构文章阅读理论。比如阅读乡土中国，先从目录入手，借 助思维导图形式初步掌握文章结构。再用概念比较等方式进行细致阅读。比如，对老乡、兄弟、亲戚、自 己等概念进行划分，比较和西方社会的群己关系不同。【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。这是一道介绍整本书阅读方法的微写作题目。当前正处于一个
35、“信息碎片化”时代。阅读各种各样的碎片信息，成了很多人的日常行为，而传统意义上 的整本书阅读，似乎日渐淡出他们的生活。但实际上整本书阅读有着它不可替代的价值，它可以对抗浮躁, 磨砺心性，涵养人格。题目设置了写作情境，写作身份是高三学长，向学弟学妹介绍整本书阅读的一种方法。而且要“言之有物, 方法具体可操作”。具体写作时可以先概括读书方法，再结合一本书来举例说明，这样就不会显得空洞，也 便于学弟学妹理解。比如阅读红楼梦，可以借助前五回的“总纲”来了解贾府的人物构成和大致的命运走向；或者研究人物 与其判词的对应，来把握人物性格，分析其命运根源等。24 .疫情防控，人人有责。请你以社区居委会的名义写
36、一份倡议书，号召小区居民参加志愿服务活动。要 求：理由充分，有号召力。150字左右。【答案】例文：亲爱的居民朋友们：近期疫情突袭我市，我市多地按下“暂停键”，防控形势异常严峻，为了大家生命安全和身体健康，我 们倡议：全民参与，共筑防线。请广大居民朋友牢固树立城市主人翁意识，争做志愿者，积极参与到疫情防控 工作中去，力所能及地参加核酸检测、人员排查、信息收集、宣传教育、服务保障等工作。让我们共同行动起来，不麻痹、不懈怠、不松劲，持续保持全市疫情防控良好态势，共同守护我们的 健康生活和美好未来。向每一个为抗疫而努力的你，致敬！XXX居民委员会X年X月X日的发生概率。可见，磁悬浮技术为人工心脏带来革
37、命性变化。早期人工心的轴承是泡在血液中的，高速运转时就会 对血细胞造成破坏，易出现并发症。而磁悬浮技术通过无形的磁力轴承将人工心的叶轮悬浮起来，从“幕 后”带动人体适应性非常好的钛合金叶轮旋转，推动血液流动，大大减少了并发症的发生。人工心脏的临床应用场景主要有三种：第一种为“桥接治疗”，为患者争取数周到数年的宝贵时间等待 合适供心；第二种为“永久替代”治疗，主要用于无心脏移植可能的患者，比如超过100公斤的严重超重 者、有强烈排异反应者、高龄终末期心脏病人；第三种是在遇到疑难病症且找不到头绪时，可先植入“人 工心”保持人体运转，给医生提供决策、思考的时间，被称为“决策治疗二如何让人工心更加永久
38、性地服务人类，而不必等待心脏移植？中国医师与工程师正在联手攻关，促使 “中国心”日臻完善。目前磁悬浮人工心脏泵血以平流为主，未来将研究与自身心脏搏动一致、更符合人 的生理特点的搏动性血流泵；继续优化产品性能，提高耐久性，减少出血与血栓等并发症；将有线充电改 为无线充电，以减少皮肤及继发感染，同时提高使用便利性；继续压缩人工心体积并减少质量，让婴幼儿 也能用上；医疗工作者进一步优化植入术式，让手术变得更微创。（取材于罗兰、姚旭的文章）材料二在国家卫生健康委的指导下，中国器官移植发展基金会6日晚间发布的中国人体异种器官移植临床 试验专家共识明确，对于异种器官移植，应本着“鼓励研究、审慎发展”的态度
39、，科学评价研究进展， 清醒认知相关风险。这源于一场关于“异种器官移植从动物实验跨越到临床成功还有多远，能否有效缓解 人类器官供应短缺”的大讨论。今年1月，一台史无前例的手术在美国马里兰大学医学中心完成，引起了全球医学界众多权威专家密 切关注和激烈讨论。57岁终末期心脏病的患者大卫贝内特，于1月7日接受了异种器官移植手术一一把 经基因改造后的猪心脏移植体内。术后几周，贝内特体内的移植心脏运转良好，未出现排异反应迹象。遗 憾的是，术后约两个月，贝内特不幸死亡。这场大讨论的背后，凸显了供体严重短缺、器官移植费用高昂等全球性问题。异种移植，仿佛让人们 看到解决人体器官供给短缺问题的曙光。但医学团队所谓
40、的实验“成功”，并非意味着人类很快能实施异种 移植手术。因为从动物实验跨越到临床成功，路途还非常遥远。目前，异种移植面临的重大风险主要有三个。一是免疫排斥难以完全避免。器官移植工程非常复杂，现在同种器官移植的免疫排斥障碍尚未完全解 决，更不用说异种移植了。包括狒狒心脏移植在内的异种移植早在20世纪八九十年代就有人尝试，但效果 始终不理想，因为排异反应太严重。二是跨物种移植生物安全存在重大隐患。异种移植还要面对跨物种的病毒感染风险，若盲目开展异种【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。这是一种倡议书的写作，考生首先要注意开头和落款的格式，以社区居委会的名义写作，倡议对象是社区 居民，要有准确得
41、体的称呼语。倡议内容有关疫情防控，要求号召小区居民参加志愿服务活动，写作时要明确当前疫情防控形式，针对志 愿服务活动提出具体倡议，如号召居民争做志愿者，站在守护生命健康的高度上，参与到小区核酸检测、 人员排查等工作中。要理由充分，语言简洁，有一定号召力。25.新时代的新青年是建设祖国的先锋力量，他们在各行各业中把平凡做成了不起、把不可能变成可能， 为民族伟大复兴添砖加瓦。请你选取一个熟悉的青年，写一段抒情文字，表达你的感动。150字左右。【答案】示例：大雨中，我又看见了你。黑色雨衣被淋得油光发亮，乌黑的头发被完全打湿。你的电动车后的包裹呢？哦, 看见了，你怀中雨衣下鼓起的就是吧？你弯着腰，用身
42、体为它遮挡风雨，宁愿自己淋湿，也要保证包裹的 安全。快递小哥，无数次与你接触，我记住了你亮亮的眼睛，记住了你嘴角真诚的笑意。快递就是你施展 才华的舞台，我会记住你的，记住你带给我的温暖和感动。【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。这是一道抒情类微写作题目。要求选择一个你熟悉的青年，为他写一段抒情文字，表达你的感动。这位青年应当是“建设祖国的先锋力 量”“把平凡做成了不起、把不可能变成可能”中的代表，这就意味着写作对象应当是一个平凡“劳动者” 的身份，而且他（她）的做法令你“感动”。我们身边有很多这样的平凡劳动者，比如清洁工、快递小哥，疫情期间的逆行者、消防队员等。要注意所 选人物必须是“青
43、年”，是“一个”，而且既然“熟悉”，就应当是在你身边的。写抒情文字表达你的感动， 除了要采用一些排比等手法增强抒情效果外，也要注意言之有物，要结合这位青年的具体做法来表达你的 感动，做到“有的放矢”，情感才真挚感人。作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。26.中国航天员杨利伟说：“有一种生活，你没有经历过就不知其中的艰辛；有一种艰辛，你没体会过 就不知其中的快乐；有一种快乐，你没拥有过就不知其中的真谛以上的文字引发了你怎样的思考。请以“快乐与艰辛”为题目，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理，语言流畅，书写清晰。不少于700字。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写
44、作的能力。审题：这是一道全命题作文题。材料来自中国航天员杨利伟说的话，通过杨利伟的话引出“快乐与艰辛”的主题。对于“快乐”和“艰辛” 的辩证关系，我们可以通过杨利伟的话来理解，“有一种艰辛，你没体会过就不知其中的快乐”，意味着艰 辛和欢乐可以并存，而且经历过“艰辛”，才懂得什么是真正的“快乐二相信当杨利伟战胜了种种艰辛， 成功返回地球的一瞬间是快乐的；相信航天团队在经历了无数艰辛之后，保证了神舟系列飞船成功返回， 他们也是快乐的；同理，当我们战胜了艰辛之后，体会到的就是真正的快乐“快乐”和“艰辛”，貌似 对立，实际上二者有着千丝万缕的联系：战胜了艰辛，才能懂得快乐；要想品尝真正的快乐，就不能惧
45、怕 艰辛。写作时考生要辩证分析二者之间的关系，建议由航天事业拓展到各行各业，通过大量举例来说明战胜艰辛 才能赢得快乐。比如可以写袁隆平、屠呦呦，也可以写苏炳添、谷爱凌，他们都是在经历过艰辛之后才品 尝到快乐的甜蜜。最后还应该鼓励青少年，不要惧怕艰辛，要想品尝快乐的甘泉，就要先战胜艰辛。注意 文章题目必须用“快乐与艰辛二立意：1 .有一种快乐叫战胜艰辛。2 .战胜艰辛，享受快乐。3 .艰辛与快乐并存，压力与收获同在。27.人最大的敌人就是自己，所以战胜自己是最难的。如果战胜了自己，就会飞得更高，走得更远。 个人如此，国家亦然。请你以“战胜自己”为题目，写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实，有细
46、节描写，语言流畅，书写清晰。不少于700字。【答案】例文：战胜自己自古华山一条道，无“退路”也。可今天这条道，被毫无征兆的大雨挡住，游客们赶紧穿上雨衣，或用大大的行李包挡着雨，匆忙忙地 往回奔。山间的雨总是带了些许的寒意，扑面而来的水汽模糊了视野，面颊上一阵阵的冰凉，雨衣粘在身上， 湿漉漉得令人烦躁。雨水灌了鞋，心也愈发湿了。眼见父母愈走愈远，只好迈着沉重的步伐继续爬，距离 却不见缩小，看着身边擦肩而过返回的人们，便不由自主地停了下来。在一个平台上，上则进，下则退，平台上坑坑洼洼，积了水的小塘空明映出一个小小的我。衣帽湿了, 头发也沾在面颊，雨水顺着流下，甚是可笑。右侧是树，左侧为崖，树翠崖深
47、。可能是香樟树吧，夹缝中 生存。它生长在乱石堆中，它的脚下是贫瘠的土壤。它扎根于石缝间，多少年来，它受过这样的风雨不下 百次，也依旧挺立在山路边。水泥筑造的山路给它的只有挫折，我仿佛看见它拼命生长，争阳光雨露，战 雷电风雨。它胜利了，挺拔的身姿成了山上最美的风景，浓密的树盖，遒劲的树干，诉说着它的胜利，与 其说它战胜了自然，不如说它战胜了自己。雨水从树叶上滑落，我若有所思。它完全可以放弃生长，说环境恶劣，不宜生长，也无人会指责，但 它选择了向上，选择了战胜自己。雨有些小了，风来，树叶簌簌作响。偶尔三两游客向下，我转身，身后之景亦是开旷明朗。没有树木 茂盛，低头便是万丈悬崖。抬头，远方山头隐于雾气中看不真切，雨就像水晶帘动，让人忍不住想拨开云 雾，见远山“真面目”。水汽扑面而来，不再冰冷而是清爽，唤醒了我潜在的斗志。背上行囊，我毅然选择 向上行进。我知道，我战胜了自己内心的畏缩，雨也浇灭不了我心的热情。即便，逆流而上。登金锁关，攀百步梯，令人庆幸的是，雨渐渐小了。我脱下雨衣，愈发轻松。山路越来越陡，早