《第三单元 单元识字预学与梳理（第2课时） 大单元教学设计 统编版语文一上.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三单元 单元识字预学与梳理（第2课时） 大单元教学设计 统编版语文一上.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题：单元整体识字教学设计人：内容分析：本单元是第二个拼音单元，要求认识ai、ei等9个复韵母，an、en等5个 前鼻 韵母, ang、eng等4个后鼻韵母，ye、yue等6个整体认读音节，认识“妹、奶”等 15个生字。学习目标：1 .正确认读ai、ei等9个复韵母，an、en等5个前鼻韵母，ang eng等4个后 鼻 韵母,ye、yue等6个整体认读音节。2 .认识“妹、奶”等15个生字。重、难点：正确认读ai、ei等9个复韵母，an、en等5个前鼻韵母，ang eng等4个后鼻韵 母，ye、yue等6个整体认读音节。活动流程：任务一：单元整体识字教学（课时2）一任务二一一任务三环节一：课前
2、预习1、根据预习单，课前学生对本单元拼音和生字进行自学。课题拼音时间建议15-30分钟预学目标1 .正确认读ai、ei等9个复韵母，an、en等5个前鼻韵母，ang eng等4个后鼻韵母，ye、yue等6个整体认读音节2 .认识“妹、奶”等15个生字。预学内容预习字词1、小朋友们，大家好！我们是拼音宝宝，你能准确地叫出我优的名字吗？试一试吧！复韵母：ai ei ui ao ou iu ie tie er前鼻韵母：an en in un tin后鼻韵母：ang eng ing ong整体认读音节：ye、yue、yuan、yin yun ying2、你们真棒，借助拼音宝宝，我们能不能认出下面的生字
3、读音呢？ 一起来看看吧！mdindixidoqidotdixu$6rbdi妹奶小济台雪儿白cdojiashicheludengzdu草家是车路灯走预习质疑通过预习，你有什么不明白的地方，做个标记，上课的时候问问1 师哦！42、想想怎样读准确这些拼音。环节二：重难点突破一一读准拼音1 .学生问题汇总2 .单元拼音我会认：通过开火车等方式检测拼音的认读情况。环节三：研学扩展根据预习反馈情况，整理收集学生易错拼音，为往后教学划重点。教学设计教师活动学生活动环节一：检查预习情况一、请学生在小组内自由分享预习单预学情况。二、抽查几个学生的预习情况，教师正音。二、开火车认读拼音。四、开火车认读生字。1 .交流预习单情况。2 .认读拼音。3 .认读生字。活动意图：检测预习情况，了解学生拼音基础。环节二：收集学生问题一、 学生反馈预学过程中，遇到的困难。二、教师归类整理重难点。1、反馈问题。2、梳理易错拼音活动意图：根据预习反馈情况，整理收集学生易错拼音，为往后教学划重点。板书易错拼音：ei ieui iu