《第四单元 《识字加油站》《字词句运用》（第12课时） 大单元教学设计 统编版语文一上.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四单元 《识字加油站》《字词句运用》（第12课时） 大单元教学设计 统编版语文一上.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第12课课题：语文园地四识字加油站字词句运用设计人：内容分析：“识字加油站”编排了6对反义词，让学生在识字的同时，发现意思相反或者相对的词, 并且也能够通过这种方式来识字。”字词句运用”编排了 12个词语，让学生在复习巩固熟 字新词的基础上，说说自己喜欢的四季。学习目标：1 .认识“男、女”等6个生字。正确认读6对反义词并积累。2 .会写“女、开” 2个字和撇点1个笔画。3 .正确朗读12个词语，复习巩固已学的字词。4 .选择其中的词语说 说自己喜欢的季节。重、难点：1、认识“男、女”等6个生字。正确认读6对反义词并积累。2、选择其中的词语说说自己喜欢的季节。活动流程：任务一一一任务二一一任务
2、三（课时12）环节一：识字加油站环节二：字词句运用教学设计教师活动学生活动环节一：识字加油站过渡语：同学们，学习完第四单元，相信大家的识|1、读词语。 字量已经大大增加！这节课，让我们一起来学习语文园地四，认识更多的汉字宝宝，成为识字大王！一、读词语，找规律1、学生自由读”识字加油站”词语，不懂的地方请教同学和老师。2、找词语特点。2、小组内同学互相读一读，并观察后说说这些词语都有什么特点？3、教师引导发现:这一对一对的词语都是反义词。二、扩展说反义词1、你也会说这样的词语吗？小组内同学互相说说。2、师生对说。（教师提前准备反义词语境题目）三、指导书写“女、开” 2个字和撇点1个笔画。3、说反
3、义词。4、写字。活动意图：发挥学生能动性，多方位引导学生去发现规律，并实践运用加强积累。环节二：字词句运用一、读词语，说一说。1、学生自由读“字词句运用”中词语，要求读准确字 音。2、小组内说说，这些词语分别描写的是哪方面内容？3、教师引导发现：第一行词语写的是四季。第二行词语写的是植物。第三行词语写的是动物。二、扩展说句子。1、在小组内说说你最喜欢哪个季节？可以选择其中的 词语说说为什么？2、派代表在全班展示说。教师指导说完整的句子！1、读词语2、发现词语特点。3、说话训练。活动意图：放手让学生去发现，去表达，教师做好指引即可。作业：课后和同学玩一玩“反义词”游戏。板书四季春夏秋冬植物花草树木动物鸟兽虫鱼