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1、江苏省宜兴市丁蜀学区七年级下学期第二次课堂练习 语文试题（含答案）丁蜀学区初一年级语文第二次阶段性测试卷答案1、（1）沛 秽 zh a n can （4 分）（2）D（2 分）（3）D （2 分）2、赏赐百千强百般红紫斗芳菲黄梅时节家家雨决眦入归鸟（予独爱莲之）出淤泥而不染 濯清涟而不妖落红不是无情物 化作春泥更护花（8分）3、B （3 分） 4、A （3 分）5、尼摩船长（尼摩） 尼德兰 对抗章鱼袭击（3 分） 鹦鹉螺”号在锡兰岛西海岸航行时，尼摩船长曾为救印度 采珠人而受到鲨鱼攻击，尼德兰当时用手中的捕鲸叉刺中鲨鱼要害, 救了尼摩船长。而在这次遭受章鱼袭击时，尼摩船长又在危急时刻救 了尼德
2、兰，因而说是对之前尼德兰救命之恩的报答。 （2分） 儒勒凡尔纳 善良、仁爱、睿智 海底两万里描 绘了美妙壮观的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由 翱翔的梦想。（4分）6、（1）以“孝亲敬老，从我做起”为主题，拟写的标语一定要 主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶的修 辞。示例：弘扬孝道美德，学做孝亲青年。（2分）（2）好好善待父母，从老的一辈做起，子女继承，孝心代代相 传；奉养父母，首要尊敬父母；使双亲放心，感觉安定，是孝敬的最 高境界。（2分）（3）好好学习，用优异的成绩回报父母；力所能及地帮父母干 一些家务；经常与父母交流，拉拉家常；父母下班回家后，给父母按
3、 摩，帮他们消除疲劳；记住父母的生日，送上祝福等。一点一分。（3 分）7、B （3 分）8、因为身在庐山中，视野为庐山的山峰所局限，只能看见庐山 局部，带有片面性。1启迪我们要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱学号考试号线）出卷人： 审卷人:出卷日期：一、积累与运用（38分）1、（1） （4 分）（2）（2 分）（3）（2 分）2、（8 分）（3 分） 4、（3 分）5、.选文中的A是B是 ，“这场战斗”指的是 。（3分） .联系原著，简要分析A对B说“这是我对您救命之恩的报答” 的原因。（2分）_ . ; （ 2 分）（2分） 、 （2分）（2分）（3分）二、阅读与赏析（32分）
4、（一）6 分7、 （3 分）（3分）（二）12 分9、而予处之旬月安而乐之 （2分）10、（4 分）居：至：尝：名：11、 （2 分）12、（4 分）（三）14分13、（3 分）14、 （3 分）15、（4 分）16、（4 分） .表达与交流（50分）题目：与 同行（200）（400）（600）（800）主观成见。2（当局者迷，旁观者清）（3分）.而予处之旬月/安而乐之。（2分）（1）居住（2）到（3）曾经（4）命名（4分）B （2 分）（1）品德高尚的人居住在那里，有什么简陋的呢？ （2分）（2）（我）迁到东峰，就着（靠近）石洞住下，又阴暗潮湿。（2 分）【点睛】参考译文：从前孔子想搬到九夷
5、（偏远的地方）去住，别人都认为那里偏僻 落后。孔子说：“君子居住在那里，有什么偏僻的呢？ ”我因罪被贬 龙场。龙场，在古蔡国属地以外的边远地区。人们都以为我从国都到 这里，一定会嫌弃这里偏僻，不能居住。然而我在此地生活了十个月， 过得安宁而快乐。我刚来的时候，没有房子居住，住在丛棘之中，则 非常阻滞。迁到东峰，就着石洞住下，又阴暗潮湿。我曾在丛棘的后 边开园种菜，老百姓纷纷砍伐木材，就在这地方建造了一座房子让我 居住。我于是种上桧柏、竹子遮蔽它，又栽上芍药等花卉。（摆上） 琴书和围册史书，来交往的文人学士，也慢慢聚集增多了，在此之后 到我轩中的人，好像来到了四通八达的都市，而我也忘记了我是住在
6、 偏远的地方，于是给房子取名为“何陋”，用来伸张孔子的话。被雷击的槐树轰然倒下（槐树被雷电拦腰截断）弟弟开心采摘槐花醒悟的弟弟开始新生活（3分）（3分）示例一：“团团簇簇” “阵阵”用叠词，生动形象地写出 了槐花盛开时的美丽及繁多，表达了作者对槐花的喜爱之情。示例二：运用比喻的修辞手法，把“盛开的槐花”比作“像迎风 舞动的风铃”，生动形象地写出了槐花的动态美，表达了作者对槐花 的喜爱之情。示例三：运用拟人的修辞手法，让我们从盛开的槐花迎风摇摆的 状态中仿佛听到了 “阵阵欢快的笑声”，生动形象，富有灵性，表达 了作者对槐花的喜爱之情。对槐树经受磨难重获生机的敬佩（或感动）之情；对自己因 伤痛一蹶
7、不振的羞愧（或自责）之情；受槐树的启迪幡然醒悟的振 奋（或喜悦）之情；伤病之痛、生活之艰以及对家人的感激等百感交集之情（大意正确，答出三点即可） （4分）树在遭受灾难时，默默承受，怀着坚定的信念，坚强乐观，找准 时机勃发重生。人也应该像树一样，在遭受挫折时忍辱负重坚强乐观 做一个强者，同时，随时寻找机会东山再起，成为一个智者。（意思 对即可）（4分）17、作文（50分）切入分为40分2022-2023学年丁蜀学区初一 年级语文第二次阶段性测试卷出卷人：出卷日期：2023. 5. 18班级 姓名一、积累与运用（38分）1、阅读下面文字，按要求答题。（8分）愿有人陪你颠P。i流离，愿有人陪你看尽苍
8、山洱海，走过美 丽人生。我将用我的泪水，洗去她一切的污hu i和耻辱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。往日多么傲慢的我，多么矜持的我，原来也是个孱头。（1）根据句拼音写出汉字，给句加点字注音。颠pi流离（）污hui（ ）绽开（）孱头（ ）（2）下面选项中，短语结构不同类的一项是（）A.我的泪水B.傲慢的我C.美丽人生D.苍山洱海（3）根据语境，给句中“忍俊不禁”的“禁”选择合适的解释 （ ）A.禁止B.监禁C.违禁D.忍住2、根据提示填写课文原句。（8分）策勋十二转，。（木兰诗）草树知春不久归， o（韩愈晚春）,青草池塘处处蛙。（赵师秀约客）荡胸生曾云，o （杜甫望岳） 花有
9、德，人有品。我们应该如出水之莲，保持高洁质朴的品性,正如周敦颐在爱莲说中所说“, J人有情，花有性。即使坠成片片落红，也不忘一片奉献之心，恰如龚自珍在己 亥杂诗（其五）中所言” , 3、下列选项错误的一项是（）（3分）A.孙权劝学节选自资治通鉴。资治通鉴是北宋司马光 主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。B. “驿路梨花”中“驿路”，又叫“驿道”，古时传递政府文书和 平民书信的道路，沿途设有换马或休息的驿站。C.刘禹锡陋室铭中“铭”，指古代刻在器物上用来警戒自己 或者称述公德的文字，后来成为一种文体。D.古诗文中有些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义， 如“山重水复疑无路，
10、柳暗花明又一村”。4、下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步提高青少 年足球运动水平。B.通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城 的重要性。C.这篇报道列举大量事实，控诉了人们破坏自然、滥杀野生野 生动物。D.在这次煤矿事故中，他是所有遇难的矿工中唯一的幸存者。5、阅读名著，完成下面小题。（9分）有一阵，我以为不幸被章鱼缠住了的人能从章鱼的吸力中脱身 To那条章鱼的八根触角已经被砍掉了七根，仅剩的一根，像举着一 根羽毛似的挥动着那个水手，来回卷着在空中摆来摆去。可是，就在 A和他的大副扑向那条章鱼的一刹那，那畜生从腹部的袋子里喷出一
11、 股黑水。我们一下子就什么也看不见了。待到这黑糊糊云雾似的东西 散去，那章鱼不见了，我那位不幸的同胞也消失得无影无踪！我们恨死了这些章鱼！大家已经忍无可忍，就在那十到十二条 爬上“鹦鹉螺”号平台和两侧的章鱼中间，左劈右砍；那些被砍下来 的蛇一般的肉段，在平台上流成河的血与乌黑的水中蠕动着，好像这 些黏糊糊的触角也像九头蛇似的又活了过来。B的渔叉，专刺章鱼蓝 色的眼睛，把章鱼的眼睛一只只刺瞎。但是，我这位大胆的同伴还是 因为躲闪不及，突然被一条章鱼的触角掀翻在地！啊！连急带吓，我的心都要碎了！那章鱼已经对着B张开血盆 大口，不幸的B眼看就要被章鱼拦腰咬断。我扑过去救他。但A先我 一步而到，手臂一
12、扬，太平斧已经被甩进那畜生大张着的嘴里。那加 拿大人奇迹般地得救以后，把渔叉整个叉进章鱼体内，直捣它的三颗 心脏。“这是我对您救命之恩的报答！ A对那加拿大人说。B给他鞠了个躬，没有答话。这场战斗历时一刻钟。章鱼败了，有的缺手断足，有的被打死， 终于全部离去，在水中消失。A浑身是血，一动不动地站在舷灯旁边，望着吞噬了他一个伙 伴的海水，大滴的泪珠从他眼里涌出。（节选自海底两万里） .选文中的A是B是 “这场战斗”指的是 。 .联系原著，简要分析A对B说“这是我对您救命之恩的报答” 的原因。 .李华同学在阅读了海底两万里之后，以摘录制作成小卡 片的学习形式对其做了梳理，请你完成梳理内容。名著摘录
13、书目：海底两万里作者： 代表人物：A： 执着不屈，向往民主与自由，极富正义感和奉献精神。阿龙纳斯教 授： 康塞尔：沉稳随和，一丝不苟。主题思想：_6、综合性学习。（7分）班级开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的活动，请你参与。（1）【活动宣传】为营造氛围，请你拟写一条宣传标语。（活动主 题语除外）（2分）（2）【资料探究】班级小晨同学搜集了古籍中关于“孝”的论述。 请你仔细阅读这三句话，写出你对“孝”的认识。（不少于两点）（2 分）孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。（说文解字老 部）孝子之至，莫大乎尊亲。（孟子万章上）事其亲者，不择地而安之，孝之至也。（庄子人间世）（3）【生活实践】古有
14、“黄香温席”“百里负米”，随着时代的变 迁，现在对“孝”的理解也不同了，作为学生，我们也会用自己的方 法来孝敬父母。请提出三条具体建议，并用简洁的语言分条表述。（3 分）二、阅读与赏析（32分）（一）阅读下面两首诗，完成下面小题。（6分） 【甲】登飞来峰王安石闻说鸡鸣见日升。自缘身在最高层。远近高低各不同。只缘身在此山中。飞来山上千寻塔, 不畏浮云遮望眼, 【乙】题西林壁苏轼横看成岭侧成峰, 不识庐山真面目,7、下面对这两首诗的理解与分析，不正确的一项是（）（3 分）A.【甲】诗不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪 恶势力阻挠的豪情壮志。B.【甲】诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新
15、政治的雄心 壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。C.【乙】诗开头两句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，实 写游山所见。D.【乙】诗不单单是诗人歌咏庐山的奇景伟观，同时也是苏轼以 哲人的眼光从中得出的真理性的认识。8、“不识庐山真面目，只缘身在此山中”为何不识庐山真面目？ 这句诗说明了什么道理。（3分）（二）阅读下面文言文，完成下面小题。（12分）昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰:“君子居之，何陋之有？ ” 守仁以罪谪龙场，龙场，古夷蔡之外。人皆以予自上国往, 将陋其地，弗能居也；而予处之旬月安而乐之。始予至，无室以止, 居于丛棘之间，则郁也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予 尝圃于丛棘
16、之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳 之以桧竹，前之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。 于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之 曰“何陋”，以信孔子之言。（节选自王守仁何陋轩记）注夷：我国东南少数民族。守仁：王阳明。谪：降职或 远调。蔡：周时国名。上国：国都。郁：阻滞。静：栽种。 琴编图史：这里指摆上琴书和图册史书。通都：四通八达的都市。9、用斜线（“ / ”）为文中画横线的句子断句。（限一处）（2分） 而予处之旬月安而乐之10、解释下列句中加点字的意思。（4分）（1）欲居九夷_ （2）始予至 （3）予尝圃于丛棘之右（4）因名之曰 _11、下列选项中
17、加点字的意义和用法与例句相同的是（）（2 分）例句：古夷蔡之外A.无丝竹之乱耳（陋室铭）B.水陆草木之花（爱莲说） C.唐人尚未盛为之（活板）D.康肃笑而遣之（卖油翁） 12、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）君子居之，何陋之有？迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。（三）阅读下面一篇文章，完成下面小题。（14分）心是一棵会开花的树顾晓蕊故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春 四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人 的清香。槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃, 摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树 杈，用带钩的竹竿
18、把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻 轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留 香。然而，苍翠道劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰 然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生 命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平 淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈 放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤, 从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难挨的两个
19、月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间 里，独自舔舐着心底的伤痛。妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。“我想了又想，决 定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑， 不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头 望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加 枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧 地拥抱那棵树。那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在 他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。 自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是
20、我唯一的一次，看到他流泪。泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。” 我掏出手机，紧张得按了三次拍照键，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚 着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光 变得坚强，从灵魂深处射出来。半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头, 背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样 活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工 作岗位，开始了全新的生活。心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入 地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历 多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵
21、达幸福的彼岸。（选自阅读与鉴赏，有改动）13、小楚将文中槐树的生长过程与弟弟的人生经历进行比较后, 制作了一张思维导图，请你把空缺的部分补充完整。（3分）14、批注式阅读是一种很好的阅读方法，可以有效地提高我们的 阅读能力，请任选角度，为下面画线的句子做赏析批注。（3分）15、第段“两行清泪落了下来” 一句中“泪”字蕴含丰富的情 感。请你结合文章内容说说你的理解。（4分）根据全文内容，谈谈你对第段中“树是大自然的智者与强者, 人应该像树一样活着” 一句的理解。（4分）三、表达与交流（50分）请以“与 同行”为题，结合自己的经历写一篇记叙文。提示：请你从“诚信”“微笑”“希望”三个词语中选择一个, 把题目补充完整。要求：字数不少于600字；文中不得出现真实的人名、地名、 校名等。2022-2023学年丁蜀学区初七年级语文第二次阶段性测试卷 （学校 初（1） ）班 姓名