《文言文阅读训练：苏洵《权书-攻守》（附答案解析与译文）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文言文阅读训练：苏洵《权书-攻守》（附答案解析与译文）.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文言文阅读训练：苏洵权书攻守（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。攻者有三道焉，守者有三道焉。三道：一日正，二日奇，三日伏。坦坦之路， 车毂击，人肩摩，出亦此，入亦此。我所必攻，彼所必守者，日正道。大兵攻其 南，锐兵出其北；大兵攻其东，锐兵出其西者，日奇道。大山峻谷，中盘绝径， 潜师其间，不鸣金，不挝鼓，突出乎平川，以冲敌人心腹者，日伏道。故兵出于 正道，胜败未可知也；出于奇道，十出而五胜矣；出于伏道，十出而十胜矣。何 则？正道之城，坚城也；正道之兵，精兵也。奇道之城，不必坚也；奇道之兵， 不必精也。伏道，则无城也，无兵也。攻正道而不知奇道与伏道焉者，其将木偶 人是也。守正道而不
2、知奇道与伏道焉者，其将亦木偶人是也。所谓正道者，若秦 之函谷，吴之长江，蜀之剑阁是也。昔者六国尝攻函谷矣，而秦将败之；曹操尝 攻长江矣，而周瑜走之；钟会尝攻剑阁矣，而姜维拒之。何则？其为之守备者素 也。刘沸反，攻大梁，田禄伯请以五万人别循江淮，收淮南、长沙，以与沸会武 关。岑彭攻公孙述自江州溯都江破侯丹兵径拔武阳绕出延岑军后疾以精骑赴广都 距成都不数十里李想攻蔡，蔡悉精卒以抗李光颜而不备想，想自文成破张柴，疾 ZZ/XZZZ/ZZZZZ/ZZZZZZXZZZk/ZZZ*Z/ZZZZX驰二百里，夜半到蔡，黎明擒元济。此用奇道也。汉武攻南越，唐蒙请发夜郎兵， 浮船群舸江，道番禺城下，以出越人不意。
3、邓艾攻蜀，自阴平由景谷攀木缘磴， 鱼贯而进，至江油而降马邈，至绵竹而斩诸葛瞻，遂降刘禅。田令孜守潼关，关 之左有谷日禁，而不之备，林言、尚让入之，夹攻关而关兵溃。此用伏道也。吾*观古之善用兵者，一阵之间，尚犹有正兵、奇兵、伏兵三者以取胜，况守一国、 攻一国，而社稷之安危系焉者，其可以不知此三道而欲使之将耶？（节选自苏洵权书攻守）10 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.岑彭攻公孙述/自江州溯都江/破侯丹/兵径拔武阳/绕出延岑军后/疾以精 骑赴广都/距成都不数十里/B .岑彭攻公孙述/自江州溯都江/破侯丹/兵径拔武阳/绕出延岑军/后疾以精 骑赴广都/距成都不数十里/C.岑彭攻公孙
4、述/自江州溯都江/破侯丹兵/径拔武阳/绕出延岑军后/疾以精 骑赴广都/距成都不数十里/D.岑彭攻公孙述/自江州溯都江/破侯丹兵/径拔武阳/绕出延岑军/后疾以精 骑赴广都/距成都不数十里/11 .下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A.鸣金，中国古代战争中，用来指挥军队停止进攻或撤退的信号。B. “而周瑜走之”和“双兔傍地走”（木兰诗）两句中的“走”意思相同。C. “以五万人别循江淮”和“奉事循公姥”（孔雀东南飞）两句中的“循” 意思不同。D. “而不之备”和“而后人哀之”（杜牧阿房宫赋）两句中的“而”都表 示转折。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是()A.
5、善于运用不同战术对战争胜负影响巨大。用正兵战术，战局胜负难料； 用奇兵战术，取胜概率过半；而用伏兵战术则可全胜。B.作者认为，六国进攻函谷关失败，曹操没能攻下长江，钟会未能攻下剑 阁，是因为领兵的将帅不善用兵，只使用了正兵战术。C.田禄伯收取淮南、长沙以后，到武关与刘潺会合；李想先攻破张柴村， 再半夜袭击蔡州。二者都是用奇兵战术取得胜利的战例。D.马邈和刘禅被邓艾所降，是因为邓艾善用伏道；田令孜驻守潼关，被敌 军夹攻而败，是因为他没有做好守备，让对方有机可乘。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)攻正道而不知奇道与伏道焉者，其将木偶人是也。译文：(2)而社稷之安危系焉者，其可以不知此
6、三道而欲使之将耶？译文：14 .什么是正道、奇道和伏道？请结合文本简要概括。【答案】10. C11. B12. B13. (1)只会用正兵进攻，而不懂得用奇兵和伏兵进攻，这样的将帅就和木 偶人一羊。(2)这类关系着整个天下安危的战争，难道可以用那些不懂得这三种用兵 战术的人为将帅吗？ 14.正道指摆开阵势正面作战的策略；奇道指出其不意地 进行攻击的策略；伏道指利用地形埋伏军队以袭击敌人的策略。【解析】10 .本题考查学生文言文断句的能力。句意：岑彭攻打公孙述，从江州沿都江逆水而上，大破侯丹军队，直接攻取 武阳，绕到延岑军队的后面，以精锐的骑兵急速奔赴广都，距离成都不过数十里。“侯丹”作“兵”的
7、定语，中间不能分开，排除AB。“绕后”固定搭配，指绕到的后面，中间不能断开，排除D。 故选C。11 .本题考查学生理解一词多义和对古代文化常识的掌握能力。B.错误。两句中的“走”意思不相同。”而周瑜走之”中的“走”意思是逃 跑”，句意：被周瑜击溃而逃。/ “双兔傍地走”中的“走”意思是“跑二句意: 雄雌两只兔子一起并排着跑时。C.正确。两句中的“循”意思不同。“以五万人别循江淮中的循意思 是“沿着“，句意：田禄伯向刘沸请求给他五万人马，沿着长江淮河从另一路进 攻。/ “奉事循公姥”中的“循”意思是“顺着”，句意：侍奉公婆都顺着他们的 心意。D.正确。句意：却没有派兵把守。/但是后人替他们哀伤。
8、故选B。12 .本题考查学生理解文章内容的能力。8. “是因为领兵的将帅不善用兵”错，根据原文“昔者六国尝攻函谷矣，而 秦将败之；曹操尝攻长江矣，而周瑜走之；钟会尝攻剑阁矣，而姜维拒之。何则？ 其为之守备者素也”，意思是：战国时代中原六国曾经进攻函谷关，被秦国将军 所打败。曹操曾经攻打长江，被周瑜击溃而逃。钟会曾经进攻剑阁，被姜维所阻 击。这是为什么呢？因为这些地方预先就设有守备，可知六国进攻函谷关失败， 曹操没能攻下长江，钟会未能攻下剑阁，是领兵的将帅预先设有守备的原因。故选B。13 .本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1) “攻正道”,用正兵进攻;“将二 将帅；“木偶人是也”,就和
9、木偶人一 样。(2) “系”,关系；“其”,难道；“将”,名词作动词，做将帅。14 .本题考查学生理解文章内容，筛选概括信息的能力。根据“坦坦之路，车毂击，人肩摩，出亦此，入亦此。我所必攻，彼所必守 者，日正道”，意思是：宽广平坦的道路，战车交错，人肩相摩，出征经过这条 道路，回来也经过这条道路。我军一定进攻的地方，正是敌人一定防守的地方， 这就叫做正兵战术，可知正道指摆开阵势正面作战的策略。根据“大兵攻其南，锐兵出其北；大兵攻其东，锐兵出其西者，曰奇道， 意思是：用大军进攻敌人的南边，用精锐部队袭击敌人的北边；用大军进攻敌人 的东边，用精锐部队袭击敌人的西边，这就叫做奇兵战术，可知奇道指出其
10、不意 地进行攻击的策略。根据“大山峻谷，中盘绝径，潜师其间，不鸣金，不挝鼓，突出乎平川，以 冲敌人心腹者，曰伏道”，意思是：在高山深谷之中，在盘曲绝险的半道上，埋 伏军队，不敲锣，不击鼓，然后突然出现在平原上，出击敌人的心腹之处，这就 叫做伏兵战术，可知伏道指利用地形埋伏军队以袭击敌人的策略。【参考译文】进攻有三种战术，防守也有三种战术。这三种战术一是正兵，二是奇兵，三 是伏兵。宽广平坦的道路，战车交错，人肩相摩，出征经过这条道路，回来也经 过这条道路。我军一定进攻的地方，正是敌人一定防守的地方，这就叫做正兵战 术。用大军进攻敌人的南边，用精锐部队袭击敌人的北边；用大军进攻敌人的东 边，用精锐
11、部队袭击敌人的西边，这就叫做奇兵战术。在高山深谷之中，在盘曲 绝险的半道上，埋伏军队，不敲锣，不击鼓，然后突然出现在平原上，出击敌人 的心腹之处，这就叫做伏兵战术。用正兵的战术打仗，胜败不可预料；用奇兵的 战术打仗，十次战斗可以取胜五次；用伏兵的战术打仗，打十次而十次都可取胜。 这是为什么呢？因为用正兵所攻击的对象一定是敌人防守坚固的城池；用正兵所 攻击的军队，一定是敌人的精锐军队。用奇兵所攻击的城他，不一定是敌人防守 坚固的城池；用奇兵所攻击的军队，不一定是敌人的精锐军队。如果用伏兵，那 么敌人就无城可守，无兵可用。只会用正兵进攻，而不懂得用奇兵和伏兵进攻， 这样的将帅就和木偶人一样。只会用
12、正兵防守，而不懂得用奇兵和伏兵防守，这 样的将帅也和木偶人一样。所谓正兵战术，像战国时秦国的函谷，三国时吴国的 长江、蜀国的剑阁，都是其例。战国时代中原六国曾经进攻函谷关，被秦国将军 所打败。曹操曾经攻打长江，被周瑜击溃而逃。钟会曾经进攻剑阁，被姜维所阻 击。这是为什么呢？因为这些地方预先就设有守备。刘沸反叛汉朝，北上进攻大 梁，田禄伯向刘潺请求给他五万人马，沿着长江淮河从另一路进攻，等收取淮南、 长沙以后，再到武关与刘涕会合。岑彭攻打公孙述，从江州沿都江逆水而上，大 破侯丹军队，直接攻取武阳，绕到延岑军队的后面，以精锐的骑兵急速奔赴广都, 距离成都不过数十里。李想攻蔡州，蔡州的所有精锐部队都
13、用来抵抗李光颜，不 防备李想。李想从文城出发，攻破张柴村之后，急速奔驰二百里，半夜抵达蔡州， 黎明就擒获了吴元济。这些，都是用奇兵战术的例子。汉武帝攻打南越，唐蒙请 求发动夜郎军队，乘船从洋河江沿水路而下，直抵番禺城下，突然出现，南越人 根本没有料到。邓艾攻打蜀国从阴平县出发，经由景谷，将士们攀援树木，缘着 险恶的石径，鱼贯而进，到了油江县降服了马邈，到了绵竹县斩其守将诸葛瞻， 接着又迫使刘禅投降。田令孜率军把守潼关，关的左边有个大山谷，名叫禁谷， 没有派兵把守。林言、尚让便从山谷中进入关内，夹攻潼关，守关的唐朝军队被 击溃。这些，都是伏兵战术的例子。我考察古代那些善于用兵的人，他们在一次 战役之中，尚且要用正兵、奇兵、伏兵三种策略，来取得胜利，何况是守卫一个 国家、攻打一个国家，这类关系着整个天下安危的战争，难道可以用那些不懂得 这三种用兵战术的人为将师吗？