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1、2023小学一年级体育教学工作计划精选范文通过教学活动，老师有目的、有方案、有组织地引导同学学习和 把握（文化）科学学问和技能，促进同学素养提高，使他们成为社会 所需要的人。下面是我整理的2023学校一年级体育（教学（工作方 案）精选，欢迎阅读。一年级体育教学工作方案1一、教学目标：1、让同学知道体育课简洁的常规要求，逐步养成仔细上课，遵 守课堂常规的好习惯。2、学会一套广播操,会跳一支集体舞;学习一些基本运动、嬉戏、 韵律活动和舞蹈的（方法），进展身体素养和基本活动力量，培育身 体正确姿态。3、体验到参与体育活动的乐趣，遵守纪律与同学团结协作，与 同伴友好相处。二、详细教学内容：（一）理论教
2、学内容：1、体育课的常规要求。2、学校生要养成良好的卫生习惯。3、如何做好两操 强调同学要讲卫生，在嬉戏中学会合作和帮忙爱惜同学，通过本节课 的体育熬炼培育顽强的意志品质。每一大周抽四节体育课进行武术学习，详细内容：五步拳。每一大周抽一节体育课进行队列队形训练，并学习韵律操，简洁 的韵律操可作为每节课前的预备活动。每一大周抽一节体育课熟悉一种球类项目，并做球类嬉戏。每一大周抽一节体育课带领同学熟悉并尝试生活中常见的运动 项目，丰富同学的课余活动。每一大周抽一节体育课带领同学练习柔韧性和灵敏性。每一大周抽一节上体育室内课，给同学介绍户外活动项目，激励 同学回家后多出去走一走看一看，每星期来学共享
3、自己的脚印。本节 课要给同学渗透有关平安和防范学问，提升同学平安意识和防范力量。一年级体育教学工作方案5一、指导思想：立足于健康第一、“以学定教”的指导思想，培育同学力量，增 加体育意识，把握熬炼方法，养成熬炼习惯为重点。激发同学爱好， 乐观引导培育同学参与体育活动的爱好与（爱好）。促进同学共性进 展，敬重同学共性的全面进展。注意实践，向同学传授正确的体育思 想方法，（学习方法）和自我熬炼方法，培育同学能跟上时代的进展 步伐，满意自身健康的需求，不断猎取保持身心更有效的力量和更相 宜的方法。关注同学的个体差异和不同需求，确保每一个同学受益， 即选择和设计教学内容时都要考虑到同学的个体差异，要给
4、同学留有充分的余地，使得同学在参加体育活动的过程中能够公平受益。二、教学目标1、使同学娴熟地把握三面转法，简洁队列队行，并且能敏捷地 依据口令进行站队。2、使同学基本把握30米、1分钟跳短绳、1分钟仰卧起坐、坐 位体前屈、等项目的技术要领和技巧。3、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中 运用学到的学问，并不断巩固和提高。4、进一步增加体质，特殊是有氧耐力和速度素养。5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增 加自信念，为终生体育打下基础。三、同学基本状况分析：一年级的同学对于体育与健康这门课程还没有明确的熟悉，对于 一些体育嬉戏的开展表现的很奇怪，也很乐观，爱好极
5、高；同时他们 自律性不够，留意力不够集中易转移，上课常常管自己玩，老师在讲 解嬉戏规章时不仔细听，导致影响嬉戏的快速进行。所以要加强同学 留意方面的练习。使同学把握了一些体育与健康课堂中所常见的队列 队形术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能精确的做出各个术语 所要求的动作与行为。同学由于刚刚接触体育课，在课堂学习活动中感到困难较大，尽 管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成果，从而丢失信念，产 生自卑心理，可怕或躲避体育课，也就谈不上学习爱好。因此在刚开 学的时候主要培训同学参加体育熬炼的爱好和乐观性是首要任务。让 他们在玩中学在学中乐。他们虽然也知道参与体育熬炼可以增进自己 的身心健康，
6、增加体质。但是，一旦略微有点累了，就不再坚持，对 这部分同学还要加强思想教育。四、教材分析：新的体育教学要求体育课的内容能吸引同学乐观主动、富有制造 性地进行学习，因此，体育课的教学内容以基础体育和嬉戏相结合的 方式教学，本期我选择的教学内容除有常规性的广播操、嬉戏、跑、 跳、投的教学外，还设有球类等几个方面，全面的满意同学身心进展 的需要。四、详细措施：1、教学常规方面：要求同学做到1站2看3留意平安。备课时讨论教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目 找出练习点；课堂上，坚持以课堂“八荣八耻”为指导思想激发同学爱好, 采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法；练习上，精讲多练，以
7、老师为主导，同学为主体，动作逐步过 渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采纳帮助与诱导， 讲解示范与仿照练习；增加练习强度、密度，提高同学学习爱好，有 利于把握和技能形成与提高。上课铃声停止队伍集合完毕，培育快速集合的习惯。老师讲解示范时要求同学认真观看，用表象法来仿照学习示范 动作。2、培育同学力量方面：给同学足够的发挥空间，鼓舞同学创新。有了合适的机会，才能 充分让同学去制造，这样不仅满意了同学的爱好和表现_、进展特长， 而且还大大促进了同学创新意识和创新力量的提高。3、心理健康教育方面：正确处理同学生理健康与心理健康的关 系，既要留意到体育活动能促进同学的生理健康，也应提高体育活
8、动 对同学心理健康的影响。只有这样才能更好地发挥体育活动的特有功 能，真正实现“身心两健”的终极目标，体现体育的价值。四、成果考核：最终成果以平常成果与期末成果相结合的方式进行考核。平常成 果和期末立定跳远成果各占50%。共分优秀，良，合格，待合格四 个等级。一年级体育教学工作方案6一、教材分析一年级体育基础学问，是依据课程标准中各学习领域水平一目标 的规定及活动和资料的要求，针对同学的理解本领和认知水平而选编 的，用以指导同学学会学习和活动实践，它是体育课程教学资料的重 要组成部分。在学校一年级的教学资料中，依据课程标准中运动 参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域水平 一
9、的活动与资料目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、 跳动、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项资 料统一归类，称为基本活动。这些资料，都是一些最简洁的身体基本 活动和生活中所需要的有用性技能，没有典型的运动项目。二、同学基本情景分析：一年级同学年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控本领 不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常愿意参与体育活动和 上体育课，经过上一学期的学习，对队列的有关动作把握的较好，本 学期应依据同学的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学三、教学目标1、进一步了解体育课和熬炼身体的好处，明白一些爱护身体健 康的简洁尝试和方法。2、进一步
10、学会一些基本活动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法， 进展身体素养和基本活动本领。3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行姿态。2、队列和队形练习。3、学校生广播体操。4、各种跑、跳、投练习。五、教学方向培育体育人才，培育同学对体育的爱好，全面进展人才。培育同 学的运动本领，从而促进同学的身心健康进展，进展同学的体能，进 展同学各项技能，进展同学速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本 本领。六、教学主要措施1、仔细备课，做到深化了解教材与教材有关的书籍及材料。做 好示范和讲解，使同学能有从客观和主观上学习。2、教学方法具有多样性、敏捷性，主要以同
11、学练习为主，老师 学问起到指导，订正同学错误为主，真正以同学为中心。3、准时进行考评，从同学自评、小组互评、老师总评相结合的 方法来评价同学的学习情景。一年级体育教学工作方案7一、学情分析：刚跨入学校，对学校的一切都感到生疏和不适应，但他们天真、 活泼，有着剧烈的奇怪心和求知欲，可塑性强。针对以上情景，我本 学期的任务主要是培育同学良好的学习习惯和行为习惯，调动同学的 学习爱好，让他们喜爱上课。二、教材资料分析：学校一年级的教学资料主要分为三块，体育基本常识、基本活动 和嬉戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿态;基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、 攀
12、爬、韵律活动和简易舞蹈;最终一块是适合低年级小朋友的一些简 洁嬉戏。三、教学目标：经过教学，使同学初步把握各种基本动作的简洁方法和技能，培 育同学身体的正确姿态，进展身体活动本领，促进身体新陈代谢和正 常生长发育，增进身体健康。同学在身体活动当中，伴随着丰富的心 理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱 的情趣，体验自信、健全的共性心理。经过教学能够培育同学团结友 爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、喜爱生活、乐观进取的优良作 风和品质，促进同学身心全面、和谐地进展。四、教学措施：1、年龄普遍较小，多采纳嬉戏2、学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身 体的效果。
13、3、备课时讨论教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项 目找出练习点;课堂上，激发同学爱好，采纳由易到难，逐步递进， 分散难点，分步教学方法。4、练习上，精讲多练，以老师为主导，同学为主体，动作逐步 过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采纳帮助与诱导， 讲解示范与仿照练习；增加练习强度、密度，提高同学学习爱好，有 利于把握和技能构成与提高。5、给同学足够的发挥空间，鼓舞同学创新。有了相宜的机会，才能充分让同学去制造，这样不仅仅满意了同学的爱好和表现欲望、 进展特长，并且还大大促进了同学创新意识和创新本领的提高。一年级体育教学工作方案8一、同学情景分析本学期任教一班体育，男生比女生明
14、显较少，总共35人。同 学好动活泼，心思散漫，还比较懒散。二、教学目标培育同学坚持身体的正确姿态，使之初步具有对体育活动的爱好, 养成良好的体育熬炼卫生习惯，进展身体素养，提高身体基本活动本 领，促进身心的健康成长;使同学了解日常生活中有关体育、卫生与 保健的常识，学习和初步把握体育与保健的基础学问和基本技能，为 进展体育与保健的综合本领打好基础;对同学进行团体主义和爱国主 义教育，培育遵守纪律、团结互助、活泼英勇、乐观向上等优良品质。三、教学目标：1、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，明白一些爱护身体 健康的简洁常识和方法。2、进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进 展身体素
15、养和基本活动本领。3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。4、体验体育活动中的心理感受和在体育活动中具有展现自我的 愿望和行为。5、观看并能够说出同伴在体育活动中的心情表现和培育在必需 困难条件下进行活动的本领。四、教学重、难点：重点：抓教学常规;学做广播操和队列练习。难点：学习习惯的培育和学习本领的培育。五、教学措施：1、仔细钻研新课标，正确理解课的指导思想和教学目标，努 力到达课标要求。2、亲密结合实际制定教学方案和备课，依据一年级同学心理和 生理特点，仔细上好体保课。3、课堂教学与课外活动相结合，仔细组织好同学的两操及课外 活动。4、进行教学评议。六、教学考核：1、体保出勤
16、率及课堂常规(10%)情感方面资料：出勤率课堂纪律课堂常规体育道德作风等2、身体素养及活动本领(90%)技能方面七、教学进度表 （略）2023学校一年级体育教学工作方案精选文档内容到此结束，欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有 需要的人。（二）实践教学内容：1、培育走和跑的正确姿态，提高跑和走的技能。2、结合跳动和各种掷准、掷远的练习，进展力气、灵敏、弹跳 力量。3、学习基本（体操）、技巧，进展身体素养和协调、平衡力量, 培育克服困难的精神和活动爱好。4、仔细学习做好课间操和眼（保健操）。课时支配：一、理论教学（8课时）二、基本运动（36课时）三、机动（4课时）四、考试（3课时）一年级体育教
17、学工作方案2一、指导思想：本学年度全面贯彻体育与健康的教学大纲，实施新课程课 标。本班的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发同学的运 动爱好，培育同学终身体育的意识，促进同学健康成长。二、教学条件分析;一年级的同学刚入学半年，年龄较小，接触的东西也少，什么对 他们来说都是新奇的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，喜爱接 受新学问，但对某些难度教大的学问接受较慢，特殊是对某些协调性 要求较强的东西，力气也比较差，男.活泼好动，组织纪律性观念不 强，但表现欲强;和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组 织纪律性（教育），养成同学良好的习惯。三、任务目标：1、进一步了解体育课和熬炼身体的好处
18、,知道一些爱护身体健康 的简洁尝试和方法。2、进一步学会一些基本活动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法， 进展身体素养和基本活动力量。3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。4、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中 运用学到的学问。并不断巩固和提高。5、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。6、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增 加自信念，为终身体育打下坚实的基础。7、通过教学，使同学初步把握各种基本动作的简洁方法和技能， 培育同学身体的正确姿态，进展身体活动力量，促进身体新陈代谢和 正常生长发育，增进身体健康。同学在身体活动当中，伴随着丰富的 心
19、理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友 爱的情趣，体验自信、健全的共性心理。通过教学能够培育同学团结 友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、喜爱生活、乐观进取的优良 作风和品质，促进同学身心全面、和谐地进展。四、方法（措施）：1 .全体同学要乐观参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。2 .遵守体育课常规，仔细听讲，乐观学习。3 .参与期中和期终检测，督促学习。4 .采纳直观（教学方法），精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、 创新”讨论。5 .老师到处以身作则，为人师表。6、仔细备课，做到深化了解教材与教材有关的书籍及材料。谢 号角案，做好示范和讲解，使同学能有从客观和主观上
20、学习。7、教学方法具有多样性、敏捷性，主要以同学练习为主，老师 学问起到指导，订正同学错误为主，真正以同学为中心。8、准时进行考评，从同学自评、小组互评、老师总评相结合的 方法来评价同学的学习状况。9、开展爱好小组。五、教学进度支配：二月份订正眼保健操、学习新广播体操三一四月份30米快速跑、前滚翻的学习身高、体重的考核五月份坐位体前屈的复习、考核立定（跳远）的复习和考核六月份30秒跳短绳、立定跳远一年级体育教学工作方案3一年级的同学年龄较小，喜爱接受新学问，但对某些难度教大的 学问接受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差, 男.活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;和男生一
21、样活泼， 应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性教育。二：教材分析本册教材内容有：体育基础学问、韵律体操及舞蹈、田径类的跳 动和投掷、队列练习、跳绳。三：教学目的与任务1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中 运用学到的学问。并不断巩固和提高。2、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增 加自信念，为终身体育打下坚实的基础。四：教学重点与难点1、重点是田径的各种跳动和投掷动作。2、各种韵律活动。五：教学措施与教改思路学校低年级阶段的教学，要依据低年级同学自制力和理解离较差、 心情变化较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学
22、、情景教学等 方法，充分发挥嬉戏的作用，激发同学参加体育活动的爱好。六：教学进度一引导课体育常识：做早操的好处1、队列队形;2、嬉戏;块块集合二1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；1、基本体操;2、嬉戏：块块集合；三1、基本体操;2、嬉戏：一切行悦耳指挥1、复习基本体操;2、嬉戏：挑战应战四1、队列；原地转法;2、复习基本体操；1、技巧;前后滚动;2、嬉戏：障碍赛跑；五嬉戏课：1、端水平衡;2、障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动;2、嬉戏：绕木棒接力;六1、韵律活动;2、走：各种姿态的走；1、用各种正确姿态的走;2、嬉戏：迎面接力；七1、队列：报数;2、复习，各种姿态的走；1、韵律活动;2、队
23、列：报数；八1、技巧：前滚翻;2、嬉戏：跳垫子嬉戏；1、技巧：前滚翻;2、嬉戏：换物接力；九1、劳动仿照操;2、嬉戏：迎面接力；1、劳动仿照操;2、嬉戏：换物接力；十1、队列：齐步走-立定;2、复习劳动仿照操;嬉戏课：1、蹦蹦跳跳;2、猎人.老虎；十一 1、队列：走圆形;2、十字接力；十二1、基本体操;2、嬉戏：“8”字接力；1、徒手操;2、嬉戏：改换目标；十三1、跳小绳;2、嬉戏：迎面（接力跑）；1、走跑交替;2、复习跳小绳；十四1、走跑练习；2、嬉戏：跳进去拍人；1、韵律活动;2、找自己的家；十五1、跳小绳;2、嬉戏叫号赛跑；1、跳双绳;2、嬉戏：迎面接力十六1、走跑交替;2、嬉戏：单脚跳
24、接力；1、30秒跳小绳；十七1、技巧：前滚翻;2、嬉戏：跳垫子嬉戏；1、技巧：前滚翻;2、嬉戏：换物接力；十八1、队列：齐步走-立定;2、复习劳动仿照操;嬉戏课：1、蹦蹦跳跳;2、猎人一老虎；十九嬉戏课：1、端水平衡;2、障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动;2、嬉戏：绕木棒接力；二十1、跳小绳;2、嬉戏：迎面接力跑；1、走跑交替;2、复习跳小绳；二H 考核一年级体育教学工作方案4一、教学目标：打好（武术）基础），确保每位同学娴熟打出全套五步拳。指导同学基本的体操动作，如横队纵队看齐、左（右、后）转、立 正、稍息、踏步走、齐步走等，并学会一套简洁的韵律操。帮忙同学熟悉各种球类，带领同学做各种球类嬉戏，如（足球）、 （篮球）、（排球）、（乒乓球）、垒球等。带领同学熟悉并尝试生活中常见的运动项目，如跳绳、踢毯子、 跳皮筋、荡秋千、抽陀螺、滚铁环等，丰富同学的业余课外活动。通过体育熬炼培育同学的意志品质和合作力量，提高同学的柔韧 性和灵敏性。通过体育课增加同学的平安意识和防范力量，塑造同学 良好的身姿和状态。二、教学方案：每周每班9 节体育课，每节课都必需要做到：帮忙同学订正错误的身体姿态,