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1、2023年小学一年级体育教学工作计划在素养教化中，体育占有特别重要的位置，要把体育作为全面推动素养教化的重要突破口和切入点，作为工作的主要方面。以下是网我为大家细心整理的“2023年小学一年级体育教学工作安排”，欢迎大家阅读，供您参考。更多详请关注网!在素养教化中，体育占有特别重要的位置，要把体育作为全面推动素养教化的重要突破口和切入点，作为工作的主要方面。在教学中应充分发挥体育的综合功能，结合“体育艺术2+1”，切实提高学生身体素养和社会适应实力，增加体质，使学生获得开心地情感体验，培育学生良好的意志品质和熬炼身体的良好习惯，为更好的圆满地完成教化教学任务，特定安排如下：一、学情分析我所教的
2、一年级的四个班，平均年龄在67岁左右，独生子女占大多数，他们除了具有同龄儿童活泼好动，爱好广泛，争强好胜，擅长仿照，喜爱表现自己的特点，也存在留意力简单分散，以我为中心，怕苦怕累的特点。通过视察访问，发觉他们尽管在年龄上、智力上区分不大，但在特性实力上却有明显的差异。有的胆子很大，老师面前自由自在，能说会道;有的胆子很小，总是缄默寡言，羞涩不敢大说话。一般学生在反应、速度、灵敏素养方面较好，力气和耐力素养较差，协调性普遍有待提高。二、教材分析(一)体卫常识l 、饮水有益健康：水对人体健康的重要性，如何让饮水和养成合理饮水的良好习惯。2、平安的进行嬉戏：嬉戏对儿童成长的重要意义，不玩危急嬉戏和养
3、成嬉戏出现意外应刚好报告。3、健康饮食好处多：健康饮食的重要性，知道食物的种类，养成不偏食、不挑食和常喝牛奶的好习惯。4、阳光运动身体好：常常呼吸簇新空气，到户外阳光下参与运动有益身体健康、少生病，增加免疫力。5、不乱扔果皮纸屑：乱扔果皮纸屑的坏处，以及我们如何养成讲卫生爱学校的良好意识。6、口腔卫生要留意：口腔卫生的重要意义以及我们如何做到保持口腔清洁。(二)基本活动：1、队列队形：是指全体学生根据统一的口令和规定的动作，进行协同一样练习。2、拍手操：是一种以手随节拍在身体不同部位击掌所进行的徒手操，由于击掌的声音使动作节奏非常显明，学生做起来很有爱好。3、跳绳：是基本体操内容之一，是一项简
4、便易行、熬炼价值较大的运动。包括跳短、长绳两种方法。4、技巧：学习象形、跪桥、纵叉、前滚翻等内容，是很多运动项目的协助性手段也具有自我爱护的好用价值。5、走和跑：是人体基本活动的实力之一，是小学低年级教学内容之一。走的教材主要学习一些走的方法，重点是上体姿态、上下肢协作及脚的着地动作。跑的教材主要学习30米快速跑、跑走交替、主要是培育跑和走的正确姿态，发展灵敏、奔跑和耐久力，体验克服困难、坚持究竟的精神。6、跳动：学习比较简洁的跳动内容，可发展身体灵敏素养和协调性，提高跳动实力。7、投掷：主要学习掷远、掷准的方法，初步驾驭动作连贯、协调用力的投掷技能，发展投掷实力和协调性。8、韵律活动：学习蹲
5、踏步、小碎步、后踢步、踏点步等内容9、嬉戏：形式生动活泼，内容丰富多彩，竞赛性、趣味性强，是一项综合性的体育运动，能使学生进一步增加灵敏、速度、力气等身体素养，提高基本活动实力，综上所述，综合分析确定出教学重点和难点。教学重点：30米快速跑、掷远、跳短绳;教学难点：跳短绳、韵律活动。三、教学目标：l、引导学生初步养成主动、主动参加体育活动的意识和行为，仔细上好体育课，体验到体育活动的爱好、情趣和乐趣。2、引导学生通过各项体育活动内容，获得一些体育和健康的基础学问;初步学习和体验运动的技术与技能;进行体育熬炼时懂得自我爱护。3、引导学生通过体育教学活动，逐步形成正确的动作姿态和良好的身体形态，促
6、进身体全面发展，增加关注自己的身体和健康的意识和行为。4、引导学生在学与练的过程中，体验参与不同运动项目时的开心与惊慌、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情;5、引导学生形成活泼开朗、主动向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及英勇、坚韧、坚忍不拔、敬重他人、遵守规则的意志品质，为学生以后的学习、生活和提高身心健康水平及社会适应实力奠定基础。四、体育教学周次安排进度第一周?1、饮水有益健康2、平安的进行嬉戏3、健康饮食好处多4、阳光运动身体好其次周1、做早操的好处 嬉戏：快快排队2、跳短绳：连续并脚跳 嬉戏：小火车3、跳短绳：单脚交换跳 嬉戏：快快跳起来4、跳长绳 嬉戏：
7、同心协力第三周1、跳长绳 嬉戏：单脚跳接力2、基本体操：拍手操 300-500米跑走交替3、基本体操：拍手操 300-500秘跑走交替4、基本体操：拍手操 300-500米跑走交替第四周1、基本体操：拍手操 300-500米跑走交替2、跳单双圈3、立定跳远 嬉戏：击木柱4、立定跳远 嬉戏：象步虎掌第五周1、立定跳远 嬉戏：大象击球2、考核立定跳远3、上手持轻物掷准 嬉戏：挑战、应战4、上手持轻物掷准 嬉戏：穿城门第六周1、上手持轻物掷准 嬉戏：美化校内2、上手持轻物掷远 嬉戏：打龙尾3、上手持轻物掷远 嬉戏：赛龙舟4、考核上手持轻物掷远 嬉戏：夹包接力第七周1、跑几步，一脚蹬地起跳，双脚落入沙
8、坑 嬉戏：投准接力2、跑几步一脚蹬地起跳，双脚落入沙坑 嬉戏：打移动目标3、劳动仿照操 两臂放在不同部位用前脚掌走4、劳动仿照操 沿地上窄道或看远处目标走第八周1、劳动仿照操 各种方式走2、各种姿态起动的跑 小篮球：原地拍球3、突发信号的起跑& 小篮球：两手交换拍球4、30米快速跑 小篮球：转身原地拍球第九周?1、队列队形：齐步走-踏步 嬉戏：小动物找家家2、跑：各种姿态起动的自然跑;小球类嬉戏：拍球比多3、徒手操：头部运动、体侧运动;嬉戏：比哪组走得快4、活动性嬉戏第十周1、30米快速跑 小篮球：移动中拍球2、30米快速跑 小篮球：移动中拍球3、30米快速跑 小篮球：集体打“保龄球”
9、4、考核30米跑 嬉戏：传递球接力第十一周1、不乱扔果皮纸屑2、口腔卫生要留意3、路上平安 嬉戏：大灯笼、小灯笼4、嬉戏：汉语拼音竞赛第十二周1、跳动：各种方式的单、双脚跳;韵律舞蹈：音乐伴奏韵律操;2、投掷：持轻物掷远;奔跑嬉戏：老鹰捉小鸡3、跑：30米自然放松跑;跳动类嬉戏：跳动争先4、基本体操：小学生广播体操;攀爬：仿照动物动物爬行第十三周1、快速短跳绳;韵律舞蹈：简洁舞蹈的身体基本姿态2、跑：400600米走跑变换;跳动嬉戏：跳过短绳3、韵律舞蹈：儿童基本舞步;小球类嬉戏：传球比快4、各种形式拍毽子;奔跑嬉戏：捕鱼第十四周1、奔跑类嬉戏：“嬉戏”;攀爬：各种方式的攀登和爬越;2、体育基
10、础常识：“丰富多彩的体育项目”;韵律舞蹈：儿童基本舞步3、跳动：立定跳远;小球类嬉戏：传球比快4、跑：30米快速跑;滚动与滚翻：前滚翻成坐撑第十五周1、投掷：持轻物投准;奔跑嬉戏：“钓鱼”2、队列队形：跑步-便步;嬉戏：迎面跑接力3、各种方式跳短绳;韵律舞蹈：简洁舞蹈的身体基本姿态4、基本体操：仿照操;奔跑嬉戏：“巧过拦截区”第十六周1、跳动：立定跳远;奔跑嬉戏：“你追我躲”2、韵律舞蹈：儿童基本舞步;投掷：双手前抛实心球3、跑：各种接力跑或追逐跑;滚动与滚翻：前滚翻成坐撑4、攀爬：各种方式的攀爬和爬越;小球类嬉戏：“传球比快”第十七周1、各种方式短跳绳;投掷嬉戏：投机活动目标2、基本体操：基本部位操;小球类嬉戏：“拍球比多”3、跑：各种接力跑、追逐跑;各种压腿、踢腿4、各种形式拍毽子;跳动嬉戏：“跳过短绳”?第十八周1、各种压腿、踢腿;奔跑嬉戏：“巧过拦截区”?;2、单脚内侧踢毽子;奔跑嬉戏：“老鹰捉小鸡”;3、跑：50米快速跑;跳动嬉戏：“跳动争先”4、韵律舞蹈：儿童基本舞步;小球类嬉戏：运球接力第十九周期末成果考核其次十周期末成果考核其次十一周 期末成果考核