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1、养成良好学习习惯 做优秀小学生一一小学生习惯养成主题活动【教育目标】好的习惯需要通过长期的、科学的教育方以养成。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性 格；播种性格，收获命运。为了培养学生的良好行为习惯，营造文明和谐的校园氛围，引导 学生养成良好的生活习惯。【活动过程】（一）良好习惯的重要性1、名人名言分享有人说：“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而 人一生都在享受它的利息习惯是一个大家都不陌生的词，它的释义是逐渐养成而不易改 变的行为。没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于良好习惯的养成。著名教育家叶圣陶先生说过：“教育就是培养习惯。”学习习惯好，方
2、法对路，学习效果才能 好。我们小学生FI前正处于人生最美好的时光，是学习习惯形成的重要时期，我们要学会自 主学习，有意识地培养良好的学习习惯，努力成为学习的主人，争做优秀的小学生。2、名人故事分享，讨论探究，联系实际。学生讲述自己课前准备的名人故事，听完这些故事，学生讨论：你认为这些名人成功的原因是什么？ （2 3人回答）你从中得到什么启示？你现在的学习状态是什么样的？（请几位同学发言）。教师小结：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主 宰人的一生。好的学习习惯可以帮助人获得成功。（二）我们应该培养哪些良好的学习习惯呢？1、明确学习目标我们可以为自己设立一个长远
3、目标，这是学习的大目标，再把这个大目标分解成各个阶段要 实现的小目标，围绕每个小目标有计划地制定学习任务。对目前的学习制定一个总的目标, 这一点对高年级的同学尤为重要：针对每学期制定阶段性目标，再具体到每月、每周和每日 的学习计划。这样，我们就知道每天要做什么，每个星期要做什么，每个月要做什么，每个 学期要做什么。每一天过得充实了，我们的目标就会一个一个地得以实现，学习自信心也会 不断增强。当然，实现FI标的关键还在于同学们在行动上及时跟进。只有长期坚持执行，并 根据实际情况适时修正和调整，才能提高学习效果。2、认真上好每堂课有些同学认为来到学校就是听老师课堂的教授即可，其实不然。在学习的过程
4、中同学们要知 道学习三部曲：主动预习，认真听讲，及时复习。在做好预习的基础上，找出自己的疑难点， 然后在课上专心听讲，跟着老师的思路走，积极参与老师的互动问答，敢于表达复述所学知 识点。课后则要及时复习，在理解的基础上强化记忆。只有主动学习，把握课堂效率，才能 事半功倍。3、要自主独立思考我们都知道作业独立完成的重要性。但有些同学的作业却是这样完成的：课堂上不听讲，为 了完成作业任务争分夺秒、草草书写；平时多数是边翻书边写题，一遇到不会的题目就开始 问同学，或者干脆直接抄别人的答案，还有的同学回家后搜答案，并美其名曰“参考借鉴”。 要知道这样的作业是没有质量可言的。正确的做法是：在保证听课效率
5、的基础上，课后写作 业之前先把当天所学的知识复习记忆一遍，然后合起书来做题。遇到难题时先思考我能做到 哪一步，关卡在哪里，独立思考后做好标记，再去翻书或者请教同学、老师，从而获得思维的启迪。当老师进行相关作业讲评时则应认真分析总结，及时做好订正。这样才能锻炼自己 独立思考的能力。4、科学管理时间时间的管理是提高学习效率最重要的因素。一个学生学习是否优秀，与能否抓住自己的自由 时间，并科学分配与管理有很大的关系。当你注意劳逸结合，科学管理时间，你的学习效率 就会大大得提高，学习主动权越大，学习状态也会越来越好。（三）希望与寄语1、学习习惯测试，自我认知。学习习惯测试题及评分标准如卜.：1、你是否
6、经B.不确定 C.否2、去上学时你是否常常把书或其他学习用品遗忘在家里？A.是 B.不确定 C.否3、平常学习新内容时，你是否常常来不及复习？A.是 B.不确定 C.否4、你是否因夜里看电视或看书报，而不按时睡觉？A.是B.不确定C.否5、你是否常常在临考前突击复习而平常从不复习？A.是B.不确定C.否6、在家学习时，你从不规定好什么时间学习什么课？A.是B.不确定C.否7、你是否因为看电视或和同学、朋友玩的时间过长而挤掉以了学习时间？A.是 B.不确定 C.否8、学习时，你是否不能努力在规定的时间内完成任务？A.是 B.不确定 C.否9、老师布置的作业你是否经常忘做？A.是B.不确定C.否1
7、0、假期中，你是否从不利用休息时间进行学习？A.是 B.不确定 C.否11、学习时，你是否对学习方法从不考虑优点和缺点？A.是 B.不确定 C.否12、你是否不遵守自己制定的学习计划？A.是 B.不确定 C.否13、你是否为了学习而不按时吃饭和睡觉？A.是 B.不确定 C.否14、你是否不能做到在规定时间内拼命学习，以致于无法愉快地去做其他事情？A.是 B.不确定 C.否15、在家里学习时，你是否往往没有事先准备好必需的用品，以致学习过程中要花时间去寻 找？A.是 B.不确定 C.否测评方法：选A给1分，选B给2分，选C给3分。测评分析：15-25分：太差劲了，你要洗心革面重新做人。25-35
8、分：马马虎虎了，需要再重新调整，拿出计划，否则很难说。35-45分：不错，如果继续努力，将来你必有成就。学生对照题目进行自测，得出结果，反思自己是否拥有良好的学习习惯。讨论总结自己学习 成绩总是不能提高的原因。2、齐读儿歌小学生，爱学习，养成习惯终受益； 早晨起，不懒睡，背着书包上学去;课堂上，专心听，基础打牢成绩好;勤于思，善动脑，枳极发言才聪明：写作业，用心记，炼就本领比高低：课堂外，多读书，课外知识更丰富；好习惯，我第一，健康向上有活力。2、班主任寄语同学们，昨日的习惯，造就了今日的我们；而今日的习惯，将决定我们的明天。为了灿烂的明天，请规范好你的行为习惯，相信好的行为习惯定会成为你们成功的基石！ 良好学习习惯的养成，说起来容易做起来难，难在开头、贵在坚持。“路虽远行则将至，事虽难做则必成。”祝愿每一位同学都能播种行动，收获习惯，做学习的主人，成为一名优秀的小学生。【活动总结】通过班会课的学习，学生进一步明确了学习习惯的重要性，能辨别良好的学习习惯和不良学 习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。这既促进学 生健康成长，还为其成为德智体美劳全面发展的新时代好少年打好基础。