《《大学生创新与创业基础教程》教案 第14课 创业资源与创业模式（一）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《大学生创新与创业基础教程》教案 第14课 创业资源与创业模式（一）.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题创业资源与创业模式(一)课时2 课时(90 min )教学目标知识技能目标：(1 )了解创业资源的内涵、种类及作用(2)掌握创业资源获取的关键因素及获取方法(3 )了解创业模式的分类及制约大学生创业模式选择的因素素质目标：树立实践出真知的理念,在不断地尝试过程中挖掘自己的潜力,为创新创业积蓄力量教学重难点教学重点：创业资源的内涵、种类及作用，创业资源获取的关键因素及获取方法，创业模式的分类及 制约大学生创业模式选择的因素教学难点：创业资源状取的关键因素及获取方法，创业模式的分类教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤(2 min
2、 )案例导入(5 min )一传授新知(38 min )第2节课：案例导入(5 min )一传授新知(25 min )一课堂讨论(10 min )一课堂小结(3 min )一作业 布置(2 min )教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2 min)【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织 纪律性，掌握学生的 出勤情况案例导入 (5 min)【教师】讲述案例导入的相关内容(详见教材)，并提出以下问题 对于免费送睡衣活动，你有什么看法？【学生】聆听.思考.回答通过案例导入的 方法，引导学生主动 思考，激发学生的学 习兴趣传授新知(38 min )【
3、教师】总结学生回答，导入新知讲解7.1 创业资源+【教师】组织学生扫码观看微课视频一整合外部资源(详见教材)，思考 下面的问题，随机邀请学生回答什么是创业资源？为何要整合资源？引【学生】聆听、观看.思考、回答【教师】总结学生回答，引入新知讲解资源是指任何一个主体在向社会提供产品或服务的过程中，所拥有或者能够 支配实现自己目标的各种要素及要素的组合。对于创业者来说,创业资源是企业 成长过程中所需要的各种生产要素和支撑条件，是企业在创业过程中所投入和利 用的各种资源的总和。创业的过程实质上就是对各类创业资源进行重新整合，获取竞争优势的过程。 整合已有的资源，快速应对新情况，是创业的利器之一。创业资
4、源的分类1 )物质资源通过教师讲解，使 学生了解创业资源 的内涵、种类及作 用，掌握创业资源获 取的关键因素及获 取方法物质资源是指企业的有形资产，包括厂房、软硬件设备、原材料等。除了某 些稀缺产品，物质资源的缺乏一般可以通过资金来解决。2）资金资源资金资源是指企业运营过程中所需要的资金支持状况。3）人才资源人才资源是指杰出的、优秀的人力资源，着重强调人力资源的质量。企业的 人才资源指的是企业员工身上体现的才能，包括企业员工的专业技能、创造力、 解决问题的能力、管理者的管理能力等。在知识经济时代，人才资源是企业的核心，是企业可持续经营的关键资源。 在创业过程中，人才资源是企业持续发展的重要保障
5、。4）技术资源对于一个组织来说，技术包括两个方面，其一是与解决实际问题有关的软件 方面的知识；其二是为解决这些实际问题而使用的设备、工具等硬件方面的知识。 两者的总和就构成了这个组织的特殊资源，即技术资源。5）社会资源社会资源也叫社会资本，是指企业所拥有的各种社会关系，包括创业者个体 及创业成员的社会关系。关于大学生创业阻碍的调查显示，缺乏社会关系、经验 不足是大学生创业的最大阻碍，因为在创业初期，他们主要依靠亲戚、朋友及学 校的支持，社会资源形式比较单一。6）管理资源管理资源是一种能把潜在生产力转化为现实生产力的无形资源。在人类生产 活动中，实际存在着物质、人力、财力和管理4种资源。管理资源
6、具有无形和潜 在的特点。管理资源是一种动态资源，当它与劳动资源和物质资源结合起来，形 成生产经营活动时，才会发生作用。7）信息资源现如今已进入信息化时代。信息具有使用价值，能够满足人们的特殊需要， 可以用来为社会服务。以上七种资源可以概括为有形资源和无形资源两大类，其中物质资源、资金 资源、人力资源是可见的，能用货币直接计量的资源，我们称其为有形资源；技 术资源、社会资源、管理资源和信息资源是看不见的资源，我们称其为无形资源。 在实践中，无形资源往往是撬动有形资源的重要杠杆，对企业的成败与走向起着 关键性的作用，是企业的核心竞争力。【教师】举例对创业资源进行说明【学生】聆听、思考、体会影响创业
7、资源获取的因素1 .个人因素I ）创业导向创业导向是指创业者在经营、实践和决策的过程中所采取的创新、承担风险、 抢先行动、主动竞争和追求机会的一种态度。创业导向强调如何行动，是创业精 神的表现过程。2）创业者资源禀赋创业者资源禀赋是指创业者所具有的与创业相关的自身素质和外在关系的总 和，主要包括创业者的经济资本、社会资本和人力资本，它们能够为创业行为和 新创企业生存与成长提供有价值的资源。3）领导能力创业是极具挑战性的社会活动，把产品和服务市场化、产业化是一个艰苦的 过程，必须组建好一个富有凝聚力和创新精神的创业团队，这是获取各项创业资 源的重要前提，也是创业成功的一个基本保障。小【教师】举例
8、说明个人因素的影响+【学生】聆听、思考、体会2.环境因素创业环境是指可供创业企业家创办小企业并使之得到成长的物理和社会空 间。影响创业环境的因素有很多，既有内部因素，也有外部因素；既有宏观因素, 也有微观因素；既有社会因素，也有自然因素。这些因素涉及市场、行业、经济、 环境、政治、社会等各个方面，因此，在评价创业环境时，要全面考虑，综合评 价。1 ）中国创业活动的质量在提高2）中国创业生态环境在改善（详见教材）3.风险因素创业风险是来自创业活动有关因素的不确定性。大学生创业风险体现在以下 几个方面。1 ）项目选择太盲目2）缺乏创业技能3）资金风险4）社会资源贫乏5）管理风险6）竞争风险7）核心
9、竞争力缺乏的风险（详见教材）【教师】组织学生阅读案例研习一大学生开婚庆公司年赔8万（详见教 材），思考并回答下面的问题谈谈你对小丁与小崔创业失败的看法。如果换成你，你会怎么做？【学生】聆听.阅读、思考、回答【教师】总结学生回答创业资源的获取途径1 .大学课堂.图书馆和社团2 .创业实践3 .用好孵化器4,与商业人士广泛交流5 .借用政策的东风（详见教材）+【教师】提出问题，随机邀请学生回答谈谈你对创业资源的获取途径的看法。【学生】聆听.思考、回答 【学生】聆听、思考.理解第二节课案例导入(5 min)【教师】讲述案例导入在校大学生创业做跨境电商年收入十多万元(详 见教材)，并提出以下问题对于小
10、刘的创业活动，你有什么看法？【学生】聆听、思考.回答通过案例导入的方 法，引导学生主动思 考，激发学生的学习 兴趣传授新知(25 min)【教师】总结学生回答，引入新知讲解7.2创业模式7.2.1 创业模式的概念创业模式是指创业者为保障自身的创业理想与权益而对各种创业要素进行的 合理搭配。创业的组织形式、方式确定和行业选择组成了创业模式。创业者在创业过程中,根据自身特点和现实情况合理选择适合自身的创业模 式，对创业取得成功至关重要。7.2.2 创业模式的种类1 .网络创业目前，网络创业主要有两种形式：网上开店,即在网上注册成立网络商店； 网上加盟，即以某个电子商务网站门店的形式经营，可充分利用
11、母体网站的货源 和销售渠道。网络创业的优势是门槛低、成本少、风险小、方式灵活，特别适合初涉商海 的创业者。2 .加盟创业加盟创业可以分享品牌的影响力和经营诀窍，获得品牌方的资源支持。目前， 加盟创业有直营、委托加盟和特许加盟等形式，投资金额根据商品种类、店铺要 求、技术设备的不同从6 000兀至250万元不等,可满足不同需求的创业者。加盟创业的最大特点是利益共享，风险共担。创业者只需支付一定的加盟费 就能借用加盟商的金字招牌并利用其现成的商品和市场资源，还能长期得到专业 指导和配套服务，创业风险也有所降低。【教师】提出问题，随机邀请学生回答谈谈你对网络创业和加盟创业的看法。小【学生】聆听.思考
12、、回答3,兼职创业兼职创业的优势在于无须放弃本职工作，又能充分利用在工作中积累的商业 资源和人脉关系创业，从而实现鱼和熊掌兼得的梦想，而且进退自如，大大 降低了创业风险。但是,兼职创业需要创业者在主业和副业、工作禾nm得若干条战线上同时 作战，对创业者的精力、体力、能力、忍耐力都是极大的考验，因此要量力而行。 止的卜，兼职创业者最好选择自己熟悉的领域，且要注意不能侵犯受雇企业的权益。4.团队创业团队创业成功的概率要远高十个人独自创业。一个由研发、技术、市场、融 资等各方面组成且优势互补的创业团队是创业成功的法宝，对高科技创业企业来 说更是如此。一群人同心协力，集合各自的优势，共同创业，其产生的
13、群体智慧 和能量将远远大于个体。通过教师讲解，使 学生了解创业模式的 概念，熟悉创业模式 的种类及制约大学生 创业模式选择的因素创建团队时,最重要的是考虑成员之间的知识、资源、能力蝴术上的互补， 充分发挥个人的知识和经验优势这种互补将有助于强化团队成员间彼此的合作。 一般来说，团队成员的知识、能力结构越合理，团队创业的成功率就越大。【教师】提出问题，随机邀请学生回答分析团队创业的优缺点。小【学生】聆听.思考、回答5 .概念创业概念创业，顾名思义就是凭借创意、点子、想法创业。这些创业概念必须标 新立异，必须具有可操作性。概念创业具有点石成金的神奇作用，但创意不等同于创业,创业还需要在创 意的基础
14、上，融合技术、资金、人才、市场经验、管理经验等各种因素，如果仅 凭点子贸然行动，基本上是行不通的。【教师】讲述拓展阅读最新概念兀宇宙(详见教材)，思考并回答下面 的问题.你了解元宇宙吗？意识到其中的商机了吗？【学生】聆听、思考.回答【教师】总结学生回答6 .内部创业内部创业是指一些有创业意向的员，在企业的支持下，承担企业内部某些业 务或项目，并与企业分享成果的创业模式。创业者无须投资就可获得丰富的创业 资源，内部创业具有大树底下好乘凉的优势。内部创业的受众面有限，只有那些大型企业的优秀员工才有机会一试身手。 此外，这是一种以双赢为目的的创业方式，创业者要做好周密的前期准备， 选择合理的创业项目
15、，保证最大化地创造利润，这样才能引起企业高层的关注。7 .2.3制约大学生创业模式选择的因素1 .受自身思维和眼界的制约2 .受到资金的制约3 .受个人教育背景的制约4 .受到区域的制约(详见教材)【教师】举例对制约因素进行说明，请学生思考并回答下面的问题如何变阻力为动力，将这些因素的制约作用降到最低？*【学生】聆听.思考、回答【学生】聆听、思考、理解课堂讨论(10 min)【教师】对学生进行分组，46人一组，各组选出一名组长，然后以小组为单 位讨论以下问题：1 .如何挖掘创业资源？2 .如何发现适合自己的创业模式？【学生】聆听、思考、小组讨论.由小组派代表上台发表讨论结果【教师】和学生一起评价各组的发言，并进行总结通过课堂讨论，巩 固课上所学知识，加 深学生对知识点的认 识课堂小结 (3 min)【教师】简要总结本节课的要点总结知识点，巩固 学生对知识的理解