爱心支教的心得体会5篇.docx

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1、爱心支教的心得体会5篇爱心支教的心得体会篇1金秋风景如画,十月天高云淡。本月1821日,为积极响 应省教厅“实施中小学特级教师教学支援行动计划”在市教育局 的领导下,我和林荣秋(市教研室)、林一平(汕头侨中)、卢镇豪 (汕头金中)、张秋红(潮阳实验)、蔡冬阳(市教研室)、蔡业授(六 都中学)、李赛娥(潮阳一中)、许晖(汕头一中)等9人赴潮阳区的 明光中学、金堡中学;澄海区的东里中学、苏北中学和南澳中学开 展巡回讲学活动,得到了各区县教育行政部门和有关学校的高度 重视和热情接待,这给我们的教学活动提供了便利,增强了信心, 注入了动力,使本次支教活动得以顺利开展,达到预期目的。在本次的支教活动中,

2、我们深感来自农村中学的可贵,他们 虽然面临着经费不足、生源相对落后、教师工作待遇偏低等困难, 但是,各校的领导、老师们却无怨无悔,顾大局、识大体,把一切 的精力和心血都倾注在学校的教育事业上,这种高度的社会责任 感、对教育事业的挚爱和奉献精神深深地打动了我们。又值得一 提的是我们所到的学校,学生的总体素质要比我们原来想象的更 好。学生的饱满精神、对知识的渴望、机灵的反应、师生的和谐 互动,给人留下了良好的印象。本次的支教活动,旨在充分发挥我市优秀教师的引领和示范 皮肤被划破,会觉得痛,会流血,说明皮肤中有什么组织?学生 既可以及时地巩固组织的知识,也比较巧妙地引出将要讲的器官 的知识。学生根据

3、例子能够说明皮肤有上皮组织、神经组织、结 缔组织,顺着学生的回答,提问学生,像这样有多种组织形成的 结构又叫什么呢?请学生阅读书本,找出答案。进而举出更多的 例子,如大脑、胃等,让学生可以更加详细了解器官的定义。在 学完器官的基础上,介绍人体的系统,以最容易理解的消化系统 和运动系统为例讲解系统中是由能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官按照一定的次序组合在一起而构成的。最后进行小结,做练习巩固知识。课后,梁老师就我的课提出了几点意见,一个是课堂节奏的 把握,这节课前面内容太紧,后面又有点松,节奏把握还需要练 习;第二就是练习题的选择,书本练习是与课本知识联系最紧密 的部分,应该完成;妙莹

4、也说了几点,一个是导入的时候可以慢 一点,详细一点,再一个就是运动系统的讲解,不严谨,范了些 知识性错误。他们都说的非常对,所谓当局者迷,有些事自己在 讲课的时候是注意不到或者把握不到的,下面听课的老师都能马 上听出来了。很感谢老师过来听课并且给我们提出了很多课堂上, 生活上的建议。我也希望小伙伴们以后可以多多来听课,让我更 好地改进。只有用心去讲,用心去听,才能成为更好地自己!爱心支教的心得体会篇5这次下乡下乡支教工作的开展比较成功,达到了并且有些方 面超出了我的预期。但由于主观和客观上的一些原因,仍然出现 了一些问题,这都需要我们在以后的下乡支教工作中注意吸取经 验教训,多加注意,做更充分

5、的准备。下乡支教生活虽然短暂, 但它既丰富了我们的生活阅历又给我们留下了许多感受和启发。 而我们的行动是可以改变他们的生活的,在他们眼中,我们就是 榜样,我们的品格会深深地影响听课的学生,我们激情,他们也 会感到生命充满活力,我们勇敢,他们也会自信??每一个下乡支 教的队员都会发觉,在那里你竟然会有那么大的魅力,这时你就 会有一种责任感,要让学生们因为你而更加坚强,勇敢。另外, 从客观上,下乡支教也锻炼了队员的能力,为以后步入社会打基 础。这一次下乡支教活动总体对我来说,是一次具有意义的历练。 我们在下乡支教的过程中,感受到了自身的不足,也体会到了老师 的辛苦,我们今后应该多参加类似的活动,这

6、次下乡支教活动对 我们来说是一件宝贵的财富。国家需要全面人才,在没有条件的 情况下创造条件,在艰苦的环境中适应和改善环境,才是个人能 力的最好锻炼,大学生可以充分施展才干,积工作、生活素质和经验,同时大学生的下乡支教活动对大学生和农村产生了重大的 影响和作用。大学生只有走出校门,走进社会,才能把学校所学 的理论用于实践,在实践中了解自己,在实践中战胜各种困难和 挫折,经受锻炼,增长才干,培养工作实践能力。时光飞逝,转眼 间为期10天的下乡支教工作结束了,这10天中的所见所闻,这 10天的经历,都值得我们一生珍惜和追忆,在今后的生活中,我 们会自豪地说,下乡支教是无悔的选择。最后,衷心祝愿乡村孩

7、 子的明天会更好!作用,促进农村中学教师的教育教学水平的提高。时间虽然短暂, 每位支教老师只安排一节示范课和教学交流活动,但老师们却本 着对教育事业的高度责任感和使命感,竭尽所能,有备而去,做 到成竹在胸,力求把自己教学的“亮点”呈现出来。支教老师深 厚的教学功底,广博的学识,清晰的教学结构,严谨细致的治学 态度,独具特色的教学艺术和教学风格,赢得了听课老师的高度 称赞。相信广大听课教师能或多或少领略到名师的课堂的教学理 念、教学风采、教学智慧和教学风格,留给他们在教学中的更多 思考。当然,对于支教的教师来说,通过这次活动,也使我们从 中得到有益学习、情感交流和生活体验。希望社会各界和各级政

8、府更加关注农村教育,加大资金投入,改善办学条件,优化教育 资源配置,促进教育均衡发展。在这次支教活动中,恰好回到我阔别多年的南澳中学。二十 多年前,我曾在该校任教11年之久,虽然相隔多年,学校一切皆 变,早年的教室、绿化已不复存在,但是,过去的南澳中学却给 我留下太多的回忆。21日一早,我们支教9位老师在教育局吴德 明主任等的陪同下,前往中学上课,一踏进校门,不知为什么, 一股兴奋感和亲切感油然而生。我们在陈赞雄校长、张少龙、林 楚光副校长等的陪同下,参观了校园及师生宿舍,曾为一百多位 学生上课的教学大楼阶梯教室、通往宿舍区的简陋台阶路、曾为师生提供饮用的现已干涸的那口井、一间间低矮的教师宿舍

9、仍保 留完好,依然那么熟悉,这自然而然地勾画了我对那段时期人生 岁月的思念和南澳中学的情怀。老同事的久别重逢,老学生的真 诚问候、热情接待,令人感到格外亲切,心情愉悦。可谓感悟良 多,收获颇丰。爱心支教的心得体会篇2今年八月下旬,为响应学校“青春三下乡,实践中国梦”的 口号,华中师范大学博雅行知支教团前往福建省邵武市沿山镇 开展为期8天以支教为主,调研为辅的暑期社会实践活动。团队 以“公益承载希望爱心放飞梦想”为主题,始终致力于帮助山区 孩子改善教育资源,服务山区教育发展,拓展山区教育视野的使 命。此次支教得到了华中师范大学化学学院、共青团华中师范大 学委员会以及沿山镇沿山中学的大力支持。前期

10、准备变数多年是博雅行知支教团接受挑战的一年一一原定贵州凯里 的支教活动被迫取消。在经过紧急会议、计划重订、车票退改及 购买等一系危机处理后,支教团最终将支教活动改到福建省邵武 市沿山镇沿山中学进行。8月19日,支教团从武昌站出发,经过一天的辗转蹉跑,支 教团于20上午顺利抵达支教地点一一沿山镇沿山中学。支教队员受到了沿山镇副校长陈峰的热情欢迎,陈副校长为支教队员提供 学生宿舍作为临时据点,简单的安置过后,21日,支教活动正式 开始。沿山支教进行时支教期间,队员们将来上课的孩子们分成了小升初班和初中 班,并分别为他们设置了针对性的课程。小升初班注重趣味性和 知识的衔接性,初中班则更注重知识的系统

11、性和完整性,教学内 容会根据学生的意见进行适当调整。支教队员们每天晚上按时进 行试讲,只有试讲通过才能站上讲台。对于试讲中存在的问题, 队员们十分重视,常常熬夜修改教案。我们的努力也得到了孩子 们的肯定一一上课时他们积极回答问题,主动配合老师完成教学 任务。除了常规教学课程,支教队还为孩子们准备了内容丰富的 素质拓展课,如辩论赛、特色音美课、趣味运动会等。另一方面,调研小组以“万村观察”为大主题,对当地民情 进行包括医疗保健、生产生活、地理人文等方面的调查。调研中, 队员们融入当地民众,体验他们的日常生活和喜怒哀乐,并参加 了当地的特色节日“弥陀节”,感受到传达真善美的千年信仰。 几天的调研下

12、来,队员们对当地情况有了更细致的了解,也为后 期研究、宣传当地特色文化积累了素材。离别之际不哭泣经过为期8天的支教,队员和孩子们共同成长,已经结下了 深厚的情谊。支教活动给孩子们带去了欢乐,也为支教队员们带 来了感动。28日上午,为纪念此次支教活动,也为了感谢孩子们 的积极配合,支教队员们准备了以“遇见更好的自己”为主题的 文艺汇演。文艺汇演准备了歌曲串烧、魔术表演、扭秧歌等欢快 逗乐的节目,队员们希望给孩子们留下的是笑脸而不是眼泪。汇 演结束后,队员们与孩子们拍照留念,随后队长陆艺文给每位学 生赠送了华师手绘明信片。孩子们仿佛也感受到了离别的伤感气 氛,有几个孩子开口问道:“老师,你们明年还

13、会再来吗?”下午,队员们在教室打扫卫生时,教室门口出现了熟悉的身 影。孩子们为支教队员带来了当地的特产青枣,并主动帮助队员 们打扫卫生。孩子们的出现让支教队员十分感动,也更加坚定了 自己投身中国教育的决心。笑谈酸甜与苦辣沿山中学远离城镇,去镇上的唯一方式就是步行,支教条件 艰苦,无处不在的蚊虫和闷热的天气,也让支教队员们吃了不少 苦头。支教队一行17人,在支教期间要轮流使用一个水龙头洗漱, 更因为学校设备不完善,厕所淤堵,不得不借用离学生宿舍较远 的公厕。由于公厕位置偏僻,队员们晚上上厕所时只好结伴而行。尽管支教活动进行的过程中遇到了很多困难,但队员们热情依旧。8天的时间我们看到的是孩子们可爱

14、的笑脸,听到的是乡间 青蛙、夏蝉的鸣叫,感受到的是当地居民淳朴的民风。当谈及明年是否还参加支教时,支教队员赵凡说道:“作为 一名免费师范生,支教一直以来是我心中的一个梦。当第一次站 在讲台上带领学生们读ccnu全称的时候,我感到无比自豪。我知 道支教生活不仅在于给孩子们传授知识与经验,同样也在于磨练 自己。这次支教活动给了我一个奉献爱心、提升师范技能的好机 会,我会永远记得孩子们天真的眼神和灿烂的笑容。明年我们13 级成了主力军,我还是会选择跟随博雅行知在下一个地方继续 奋斗。”支教的每一天都是收获的每一天,公益并不在于空口说大话, 而在于用实践去做点滴小事,博雅行知会秉承着华中师范大学 “忠

15、诚博雅,朴实刚毅”的校训,用自己的行动去为公益事业添 砖加瓦;也会带着青春的梦想,紧跟党的步伐,用爱和希望证明自 己的存在。至此博雅行知支教团队圆满完成支教任务,但我们 仍会继续努力,为中国基础教育尽一份绵薄之力。爱心支教的心得体会篇3少年智则中国智,新一代的青少年代表了祖国明天的希望。 无论是家庭、学校好是社会于情于理都要为之倾注巨大的关怀和 帮助。作为一名中国当代青年志愿者,我们有何借口予与推迟?为了履行志愿者的义务,实现自己的价值,更为了我们童真焕发的 孩子得到更多的帮助,我决定跟从志愿服务队进社区为那里的孩 子们解除他们的疑难。于是我们来到了 O一开始,孩子们有些腼腆,对于我们这些初次

16、见面或者见过 一次的大哥哥大姐姐们有些拘束。可是他们身上的朝气和渴望是 无法遮掩的。“这个孩子好可爱,挺乖的,我就辅导你了。”我坐到一个 小朋友身边,用就久违的温柔的讨小孩喜欢的语气和他交谈。和 他们在一起可以勾起许多儿时回忆。想想自己,已经是一个一米 八的大人了,好多的陈年往事几乎被埋葬在心底永远漂浮不上来 了,而摆在自己面前的却是另一番无法逃避的现实一一承担起一 个男子汉的责任,对社会做贡献,对父母尽孝心,劲全力使自己 更成功。这样真的好难,就像孩子们觉得作业好难一样,或许只 有当我们走过来回头看的时候才会觉得原来一切都很简单。只是 为什么当时感到那么难呢?孩子们总是有贪玩的心理,包括我们

17、现在,能有谁敢拍案而 立说自己不爱玩,没有惰性呢?给孩子们安排活动的时间这项举措 很科学,只有得到休息的大脑才能更灵敏的解决问题,就像弹簧 有了必要的松弛才会永远保持富有弹性一样。我觉得作为一个人,出了工作以外肯定还要处理很多其他的事,同样小朋友除了作业以外还有其他的想法或问题,我们可以 充分的利用有限的时间为孩子们解决各种学习上或是生活上的问 题,使有限的活动时间得到充分的利用。所以我们可以划拨出一 份时间给孩子们讲讲生活,讲讲我们经历过但是他们没有经历过 的事情,使他们的大脑除了作业和游戏以外再融入其他的内容, 使孩子们尽早脱掉稚嫩的外衣,成熟起来,肩负起国家兴旺,社 会和谐的重任来。爱心

18、支教的心得体会篇4有人说教师讲课是一门技术,有人说教师讲课是一门艺术, 但是照我说,讲课更像是技术与艺术的结合。首先,要讲好一节 课得有丰富的知识,这是硬要求,是技术;其次,要想让学生爱 听想听,讲课又需要艺术,教师的肢体、语言等都要适合课堂。 所以说讲课既需要技术,也需要艺术。11月2日,星期四那天,梁海燕老师来到了洛溪新城中学看 望我们支教生,同时也来听我们上课,给我们提出了很多宝贵的 意见。那天因为学校要开会,所以我的课调到了下午2点上课, 梁老师希望赶得上我的课,于是中午都没有休息,上完课就从广 大过来洛溪新城中学了,真的是好辛苦。看到老师疲倦的脸容, 深切体会到老师对我们的责任感。因

19、为老师的到来,小伙伴们有时间的也都来听课了,一下子没适应在这么多老师面前讲课,刚开始有点紧张。那节课讲的是 “动物体的结构层次“,这节课的知识并不是很难,主要是概念 的理解以及总结。学生本身对于自己身体有一定的感性认识,也 知道自己身体的各部位的名称,老师只是要帮学生梳理其感性认 识与概念理性知识之间的关系,帮助学生建立部分一一整体的认 识,就能很好地完成本节课的内容了。我用的是旧知识导入新课,从细胞的分裂概念,细胞的变化 以及分裂的结果来引导学生意识到细胞在分裂后还需要经过其他 的变化,才能够形成我们复杂的人体结构,于是引出分化的概念, 让学生根据黑板图片,自身手脚大脑的各个部分的功能不同,直 观地认识到分化能形成形态、结构、功能不一致的细胞,从而达 成共识,生物体在生长过程中要经过细胞的分化,并且在书本把 分化的概念画出做好笔记。接着顺着分化的结果引导学生,分化 后形成的各种细胞杂乱无章的分布能不能形成有序的生命体,要 想让身体井然有序,分化后的细胞应该进行归类排列,即由形态 相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织, 认识到组织的概念。接着通过图片以及实例介绍人体的4种基本 组织(上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织),并且详细讲 解各种组织的分布情况以及功能,学生根据自己亲身体会容易掌 握各种组织的分布以及功能。接着用人的皮肤为例,举例:人的

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