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1、爱心支教心得体会3篇 去小学支教的心得与体会下面是我整理的爱心支教心得体会3篇 去小学支教的心得与体会，供大家参阅。爱心支教心得体会1我深知：爱是人类最漂亮的语言！要当一名好老师，就必需爱岗敬业，关爱每一位学生。而在这之前，在学校的支配下，我有幸和几个同学被批准在这个暑假期间给常熟虹桥管理区农夫工子弟的孩子们支教一个月。美妙的时间总是短暂的，一挤眼二十几天就过去了，支教的生活很充溢，虽然天气很热，每天晚上一个人呆在宿舍，想着这时候我的好多挚友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适快乐！而我，在宿舍里，吹着我的只有一只电风扇，说真的，还真挺艰苦的。但是当我看到那一双双澄澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值
2、得。刚起先时，我发觉孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信，于是我和同学们相互沟通相互沟通，在教学中不断完善自己的教学方法，努力让孩子们有一个轻松欢乐的暑假。在课堂上，我努力发觉孩子的闪光点，并适时的表扬，让孩子们感受到了老师的激励与赞许，并给全部孩子一个傲慢的理由与机会，而孩子们也每每因为我的表扬而把胸脯挺了又挺。看着孩子们在学习中一点点的进步、一点点的前进，自己心里也挺欣慰的。我从孩子们的身上体会到他们的纯真和朴实，也看到了大家对这次活动的大力支持。孩子们的要求不高，不要好衣服，好吃的，他们只想要好老师，多学点东西。那边的孩子虽然不是特聪慧但特努力，那边的孩子虽然没有钱但有爱心，看着他们纯真的笑
3、脸，我深切的体会到：一个人有多欢乐并不取决于他得到多少，而是他付出多少。整个活动中给我们留下印象最深的还是孩子本身：他们在逆境下并没有失去纯真，依旧以饱满的热忱使我们感到欣慰。尽我们的所能为孩子们做些什么，让他们更健康，更欢乐的成长，是我们全部参与支教活动的领导、老师和同学们共同的心愿。时间总是匆忙消逝，在这短短的时间内，自己体验到了别样的华蜜。这种华蜜是什么呢？这种华蜜是一种经验，是一种悟性，是一种心境，是一种感觉，是一段偶然愉悦的时间，更是一种生活的从容。孩子们带给我们的不仅仅是教学的压力，更多的是欢乐与激情。与同学们沟通实质上是心灵的碰撞，思想的融会，没有碰撞的火花，课堂是死气沉沉的；没
4、有思想的融会，便没有了进步，授课也就失去了应有的价值。然而，我们的课堂是活跃的，在看到我们多样的互动式讲课后，同学们的情感再也无法抑制，他们的小手如雨后春笋般举到我们的面前，看到他们主动的表现，我们可以感受到他们每一天一点一滴的进步，这不正是一名老师梦寐以求的吗？在这期间，我们带去的是一种精神，一种理念！生命因为有爱而更加漂亮，因为奉献而更加精彩！回首起来二十几天支教工作的经验，它始终是我人生的一次历练，也是我人生的珍贵财宝。因为它让我明白了辛苦与欢乐，感动与奉献的真谛。接下来还有十几天，我将再接再厉，用更高的热忱投入到支教中去。我信任，这次的支教经验将会在我将来的学习、工作甚至生活中产生重要
5、的影响，它会激励我英勇前进，争取将来做一个优秀的老师！爱心支教心得体会2为期4天的支教活动结束了。在这次支教活动中，我学会了很多课本上的学问，同时也相识到许多年纪比我少或者少许多的挚友。他们那些天真的笑容让我们觉得这次的支教活动真的很有意义，并且我也从他们的作业中明白到现在的小学生真的要学许多学问，甚至比我们小时候学得要多和难。支教的第一天，我抱着期盼和忐忑的心情来到了_镇_村委会，期盼的是希望可以快点见到自己要辅导的学生，和他们和谐的相处，打招呼，像一位知心的挚友一样，同时我也希望帮助他们解决学习的问题，让他们可以爱上学习。忐忑的是那些小学生并不是我想的那样，他们是很顽皮的，不听我的话，成天
6、走来走去。可是我的想法是错的，当我见到了我要辅导的学生，虽然和我的期盼有一点差异，间或有一两个学生是很顽皮的，成天说话，不做作业，但是其他的学生都是很听话的，乖乖的做作业，问问题，还有的是他们做完作业都会主动地问我有没有其他课外的练习题，他们会问我们拿给他们做一下，不懂的会问我们，而我们都会尽量的教会他们，让他们可以跟的上其他的课程。一起先我支教的时候就会想，第一天确定每个学生都会很准时报到，到了其次天，人数就会渐渐的削减，甚至会少了一半。可是我的想法是错的，到了其次天，仍旧有很多学生出现，人数没有少，并且他们的热忱都没有削减，会问我们他们不明白的题目，虚心的学习。我真的觉得他们真是对学习充溢
7、热忱，是酷爱学习的。同时，在这几天的支教中我明白到，原来小挚友真的是很单纯的，很乖巧的。有一次，我们在跟他们上卫生学问课的时候，说到上厕所要洗手，防止细菌的入侵，结果到了下课，每个去完厕所的小挚友都会主动的用洗手液洗手，用纸巾擦干双手才走出来。并且当他们好吵的时候，我们就会说“一二三”，那么小挚友都会随着回应我们“请宁静！”之后教室里就会很宁静的仔细听我们讲课，或者做作业的。当我们看电影的时候，我们对他们说看电影的时候要宁静，仔细的看，那么小挚友都会宁静的仔细的观看，直到把电影看完。总的来说，这次的支教活动我学会了很多学问，原来小挚友并不是我们常常看到的那样，是很顽皮的，不听话的。其实他们是很
8、乖巧，仔细读书的。同时我也发觉随着社会的发展，现在的学生要学习的内容是许多的和很难的，甚至比我们小时候的学习要难得多，他们的压力是很大的。爱心支教心得体会3在这次活动中，作为支教队的一员，我谈一谈对当地孩子受教化和当地文化流传的问题。在支教过程中，我了解到村子里小孩上学很不便利，条件艰苦，但父母都很支持孩子上学念书，尽一切可能的满意孩子上学的条件。大古坪村今年有4名初三学生均胜利考取中学，但在我辅导他们的功课时，我发觉他们的学问底子很薄，学问面窄，书上最近本的学问都是一知半解的。而且我感觉到，在他们乡上学没有适当的竞争，使得他们很简单满意现状，就像他们4个，有3个对于现在的学习状态很满意。出现
9、这种状况我认为有以下三种缘由：1、教化水平。当地老师水平不高或教学看法不仔细，不能给学生拓宽学问面，课本上的学问不能完全的给学生讲透。2、学习环境。当地学生的学习环境没有像我们念书时那种大的竞争性，学生的潜力不能完全或者根本没有挖掘出来。学校没有配套的协助设施去拓宽和加深学生学问面，学校周边的环境也未能带给学生学问储备量的增加和对于学问的渴求。3、学生自身。在支教中，我发觉学生并没有利用他们可以利用的资源去了解他们应当知道与驾驭的学问，而是追时尚。令我印象深刻的是刚考上中学的一位学生在我们没能说出他本子上诸多明星的名字时，他很天经地义的说了一句；“你们out了。”而当我们辅导他的功课时，理应他
10、知道的学问他却不知道。我个人认为，依大古坪村父母对教化的重视程度，我觉得他们村完全可以集资在村委会办一个科普报刊区，向孩子们供应最新、最广的学问。孩子们每周只回家一次，村委会完全可以担当和支付这个费用。再者家长尽可能的创建条件，让孩子们多接触外面的世界，尽力拓展孩子的学问面，这对于孩子的学习心态的转变或许是一个好机会，能激发他们的学习潜能。最终，家长也是一个重要方面，虽然大古坪村的家长均很支持孩子上学，但我仍旧觉得他们做得不足。目前他们只是不阻挡孩子上学，但他们不能很好的监督孩子，给他们肯定的压力，同时他们能赐予孩子的帮助不是很清楚，我希望他们能清晰地意识到，他们能做到的肯定全力做到，目前不能做到的也能尝试着去做，而不是像现在这样一遇到困难便放弃。希望家长也能多了解一下外面的世界，这对孩子们只会有促进作用。在我参与调研的半天中，我发觉当地的文化流传下来的很少，譬如我所了解的山歌，当地的年轻人几乎都不会唱，而会唱的只剩下70岁以上的老年人而且歌词缺失严峻。山歌的传承已经出现了严峻的断层。山歌作为当地历史文化传承的一种方式，目前却面临这样一种境况不能不让人深思。当地是不是应当成立一个山歌组织，有组织的保留山歌歌词，探寻山歌中的历史，了解当地的变迁，教当地年轻的一代唱山歌同时创作属于他们这一代的山歌。