《二年级下美术说课稿-动物的故事-人教新课标.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下美术说课稿-动物的故事-人教新课标.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、二年级下美术说课稿-动物的故事人教新课标一、教材分析本课是人教版二年级下册的美术课本第五单元，共有八个课时，集中介绍 了用线条、色彩、造型等美术语言表现动物形象和情感。其中，第三节课”动物的 故事”是本单元的重要内容，也是教学的重点。本节课主要涉及以下内容：1 .画动物面部表情；2 .讲述动物的故事；3 .分析动物在故事中的情感表现。本节课不仅可以让学生更好地了解和掌握美术技能，而且可以帮助学生加深对 动物的认识、理解和关注。二、教学目标1 .知识与技能2 .能认识和描述动物表情特征；3 .能画出动物的形象、肢体和基本表情；3,能讲述动物的故事；4 .能分析动物在故事中的情感表现。5 .过程与
2、方法1 .观察、分析和表现动物的面部表情和心理状态；2 .故事讲述和情感表现锻炼；3 .群体合作、探究与分享。三、教学重点和难点1 .教学重点2 .认识和描绘动物面部表情；3 .讲述动物的故事；4 .分析动物在故事中的情感表现；4,发现和分享自己的感受。5 .教学难点1 .科学、生动地描述动物的表情特征；2 .让学生理解和分析动物在故事中的情感表现；3 .在故事分享中引导学生表达自己的情感和感受。四、教学内容与步骤1 .教学内容本节课主要包括以下三个部分：(1)认识和描绘动物面部表情2 .让学生观察各种动物面部表情图片，认识和描绘它们的表情特征;3 .引导学生用线条画出动物的表情，注意表达表情
3、的细节和特点。(2)讲述动物的故事1 .让学生听故事，理解其中动物的情感表达；2 .分析动物在故事中的情感表现，特别是它们的面部表情；3 .让学生讲述故事，表达情感、感受。(3)分析动物在故事中的情感表现1 .让学生分享自己听故事时的感受;2 .引导学生分析动物在故事中的情感表现，尤其是它们的面部表情；3 .让学生在画画中表达自己的情感、感受。4 .教学步骤(1)导入(5分钟)用PPT或者其他方式展示各种动物的面部表情，引导学生认识、观察和描述它 们的表情特征。(2)认识和描绘动物面部表情(20分钟)1 .让学生观察和分析动物的面部表情图片，让学生感受到动物的情感和心理状 态；2 .让学生用线
4、条画出动物的表情，注意表达表情的细节和特点；3 .讲解和讨论动物画法的基本技能和要点。(3)讲述动物的故事(20分钟)1 .让学生听故事，理解其中动物的情感表达；2 .分析动物在故事中的情感表现，特别是它们的面部表情；3 .让学生讲述故事，表达情感、感受。(4)分析动物在故事中的情感表现(20分钟)1 .让学生分享自己听故事时的感受；2 .引导学生分析动物在故事中的情感表现，尤其是它们的面部表情；3 .让学生在画画中表达自己的情感、感受。(5)总结和梳理(10分钟)让学生总结、回顾和梳理学习内容和体会，并分享自己的感受和心得。五、教学评价1 .评价方式2 .作品评价：即对学生画的动物形象、表情
5、和情感表现进行评价；3 .分享评价：即对学生在故事分享、课堂互动和表达中的表现进行评价；4 .全面评价：将以上两种评价方法综合考虑。5 .评价标准1 .参与度：包括对教学活动的积极参与、交流沟通和思考探究；2 .作品表现：包括对动物形象、表情和情感的表现和创意；3 .分享表现：包括对故事表达和情感表现的准确性、生动性和思考深度。六、教学反思本节课主要采用了多种操作和互动的教学方法，让学生在观察、分析和表达的 过程中，逐步认识和理解动物的面部表情和情感表达。故事分享和情感表达的环节, 可以有效地启发和激发学生的思维和情感，增强学生的艺术气质和综合素质。在教学实践中，我发现这节课的难点和关注点是如何让学生真正地理解和表达 动物的情感和情感表达。因此，在教学中应该采用更多的引导、提示和激励策略， 鼓励学生主动思考和表达，并及时给予肯定和评价。同时，还要注重学生个性化和 多元化发展，让学生能够在情感表达和绘画实践中找到自己的风格和特长。总之，本节课是一节完整而富有启发性的美术课，能够帮助学生全面了解和掌 握美术的基本技能和美学素养，同时也能增强学生的人文关怀和情感表达能力，对 学生成长和综合素质的发展具有重要的促进作用。