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1、二年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分：100分时间：120分钟)一、书写1、读拼音，写词语。1 .我从书上学到很多Zhi Shi2 . hai yang里有很多有趣的动物。3.妈妈给女hai dai来
2、一个布wa wa密封线二、积累运用2、用一一画出下列加点字的正确读音。(1)尽(jin jin)管我已经尽(jin jin)力了，但还是没有完成任务。(2) 一片漂(piao piao)亮的树叶顺水漂(piao piao)走了。(3)演出时，姑娘们扇(shnsh台n)动着手中的扇(shnsh台n)子，太迷人了。3、给下列划线字注音，再选词填空。查喷喷()逸乎乎()甜津津()软绵绵()脆生生()妈妈的刀拍黄瓜吃起来 的，加点辣椒，又 的，更好吃了。其实夏天我更喜欢喝的冰镇绿豆汤，吃点妈妈蒸的 的葱花卷子，的烙馅饼就更舒服了。（填序号）4、初袜补这些字都与（）有关。A.礼仪B.刀具C.金属 D.衣
3、服5、用/划去每组中不同类的词语。（1）甜津津（2）摆桌椅（3）建筑物（4）扫帚酸溜溜 侄垃圾 图书馆 书包圆溜溜 擦黑板 研究室抹布辣乎乎 白茫茫 科技楼 拖把6、给下列句子加上恰当的标点符号。（1）农民种稻子需要种子农具肥料水（2）我大声说公主被我们救出来救出来了在这儿在这儿7、在括号里填上表示动物的词，把成语补充完整。惊弓之（）如（）得水如（）添翼守株待（）（）飞凤舞画（）添足一（）当先顺手牵（）（）急跳墙三、语言扩展8、按要求，完成句子练习。（1）大象的耳朵就像两把大大的蒲扇。（用加点的字写一句话）（2）难道它的味道很特别吗？（换一种说法，不改变句意）（3）我们把一株紫丁香，栽在老师窗
4、前。（改为被字句）（4）我们，一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。（用加点的词写一 句话）（5）春天的郊外，景色异常美丽。（用加点的词造句）9、我会按课文内容填空。（1）予人玫瑰，o 肯帮人，有人帮。（2） 散学，忙趁 放纸莺。（3） 不立；成则 立。四、阅读与理解10、骄傲的青蛙有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走来吃草，同伴就 说：你能够比那只牛还大吗？ 骄傲的青蛙说：当然能啊！ 说完，骄傲的青蛙就猛（mVng）吸一口气把肚子鼓了起来。同伴说：还不够大！ 于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得
5、大大的，想要赢过 那头牛，他吸呀吸呀，终于砰的一声，把自己的肚皮撑（ch巨ng）破了。1 .短文一共有（）个自然段。2 .青蛙的肚皮为什么会被撑破？（）（填序号）A.这是一只谦虚的青蛙，他总是认为自己比不过别人。因为过分谦虚，所以被别人看不起，伤 心得肚皮破了。B.这是一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。因为自不量力，所以才把肚皮吹破了。C,这是一只有实力的青蛙，他最大的本领就是吹肚皮。因为他经常表演吹肚皮给别人看，所以 把肚皮给吹破了。3.读了这个故事，你明白了什么？五、书写与运用11、仿照例子，根据提示，用标出重音。例：妈妈的拥抱让我感觉特别温暖。（谁的拥抱让我感觉特别温暖） （1）妈
6、妈的拥抱让我感觉特别温暖。（妈妈的拥抱让我感觉怎么样） （2）妈妈的拥抱让我感觉特别温暧。（妈妈的什么让我感觉特别温暧）12、看图写话。仔细观察图画，图上有谁？发生了什么事？他是怎么做的？把你看到的和想到的写出来，注意语 句要通顺连贯。参考答案与解析【答案】1.知识2 .海洋3 .孩带娃娃【解析】【答案】jin jin(2) piao piao shan shan【详解】本题考查学生对多音字的掌握.正确读准字音注意区别形近字.多音字的读音,还要;境声调、韵母的区别，平时要多读多级 “尽2呢是多音字，同学们做题时要结合词语意思确定i晡字的正确读音.尽：jin新有的： 0 人皆知.jinL力求达最
7、大限度：早。着平生的力气往外可能地减少错误.2.（有时跟涓”连用）表示以某个范围为极限，不得超过：看三天把事情办好.3.（有时跟臂”连用）让某些人或事物尽先：先缺服穿单间房间不多，君女同 志住.电用在表示方位幅前面.跟“最书同：前头.一：!5.尽自.漂：pi砧L停留在液体表面不下沉：树叶在水面上着.2浮淋表面顺能液糕动或风吹动的方向移动：远远过来一只pigL漂白：过的布特别白.2.用水冲去杂质：朱砂即谈。（事情.账目等）落空扇：$11迎1.扇子口 2.板状或片状的东西：门.隔3,量词，用于门窗等：一门。两窗子。sh亚遍动扇子磔他薄片，力腱空气流就 使生风用手掌打同“域二（1）尽管泅即 赫栈考虑
8、别的.放心去做;老是、总是；事实 下蛇往转托 尽力强也蝎尽自己全部的力量,蝎尽全力.（2）潦亮piGolians：（形）好看.美观：树艮，打扮，图片出色，优秀,完美.漂走p宙oz6u：被水给漂走了.（3）扇动shindig：意思是指煽动,鼓动. 扇子shin zk 一种摇动生风以袪热的用具【答案】xiang la tian ruD cui脆生生 辣乎乎 甜津津 软绵绵 香喷喷【详解】本题考查给字注音和词语搭配.SlSW Xiang pen pen ：形容香气浓闻辣乎乎lAhmhii：形容辣的感觉甜津津（应口 jinjih：甜丝丝的.形容味道甜美.软绵绵ruSDnii如口通口：形容柔软.形容软弱
9、乏力.cuj sbeng sheng ：蜡境雨：“MJIT与,触里搭配；嘛微与舞抖搭配“冰锹姮汤”与“甜崩溶配翻滞子和嗽绵绵嘴 配，“烟馅饼和香喷喷搭配、【答案】D 详解本题考查编旁.“初M裙“补”都有相同的偏旁摩。大部分和衣服或者布料有关，故D项正确【答案】(D圆溜溜(2)白茫茫建筑物(4)书包【详解】本题考直词语的归类. 两粉2酸灌即相呼嘟圄飨味醐，“回溜漕是形图f维的, “摆桌椅m倒垃圾“擦黑板嘟是动周“白茫浩是形容颜色的.“图书馆M研究室科技楼”属于具(4) “扫帚”，抹布福e嘱于就工具，“书包嘱于文具。6、【答案】【详解】 会了正确施脆点符习惯.(1)种子、农具，肥料、水”是对种子等
10、事物进行了列举，故用顿号，句尾用省略号，表示列举的省略. 堂大声说提示语后面用冒号，引用的话用引号，“公主被我们救出来“在这儿”f 话没有说完，用逗号，燮出来 了”在这儿喷有一定的感情色彩.用感叹号B【答案】鸟鱼虎兔龙蛇马羊狗【解析】略【答案】弯弯的月亮像小船。它的味道不特一株紫丁香被我们栽在老师窗前。 我一书，出想象书中的情歌 今天的天气异常寒冷.【详解】(1)考直学生仿写句子能力.解劄悯S要求，用“像”句式写一个比嘀句示例：天上的白云像一匹匹正在奔跑的骏马.(2)考查学生改写句子能力.本小题是一个反问句，把句子改写为陈述句即可.明E难道吗”去掉，将句尾的问号改为句号即可即：它的味道不特别.
11、考查学生把，导句改为“蚣字句熊力“把字句改铲字句原则是把把节向前后主语调换，再如把改成被，即成为被畤包 即：一株紫丁香被我们栽在老师窗 前.(4)考看学生仿写句子能力.结合要求，用“TT”句式写f 句子.示例：奶奶一边叮嘱我，一边给我穿衣服. 考查学生用加点词造句能力.“异常意思是不同寻常，据此用这个词造一个句子即可.示例：时近隆冬，天气异常寒冷【答案】手有余香平时急时1建归来早东风失信小信大信详解考查课文内容的识记能力.(1)书写的场“余时“急悌正确写法.书写晡境宣归早的正确写法 书写晡境“失M信，的正确寻去.【答案】【小题1】四【小题2】B/JW1骄檄的青蛙这雕文告诉了我们，在生活当中，无
12、论做什么事情我由潮应翘力而行,不能因为所谓的虚荣心 与好胜心而去做一些自己根本没有能力做到的事情，要清楚的认识到自己的能力大小，始终保持谦虚的态度.【解析】【小题1】考壹学生对自然段的辨析.每个自然段前空两格即为一段,故文章共有4个自然段.【小题2】考查学生对文章内容的理解.从第段“于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要去过那头牛，他吸呀吸呀，终于砰的一声.把自己 的肚雌破了”可知，这是一只麻檄的青蛙，总是认为自己是最厉害的.因为自不量力，所以才把肚皮吹破了.故选B./JW考查学生对文章中心的理解文章主要写了一只肺檄的青蛙总是认为自己是最厉害的.它为了向同伴证明自己的伟大，使
13、劲吸气想变得比牛还大，结果把自 己的肚踏破了.这个故事告诉我们一个道理：在生活当中，无论做什么事情我由道应翘力而行.【答案】（D温暖（2）拥抱详解本题考直朗读句子的能力.朗读是阅读的起点，是理解课文的章手段.正确处理语言的断和连（停顿），轻和重（重读），扬和抑（语调），不仅使语言生 动.形象，还使语言具有表现力和音乐性. 结合“妈妈懒mm感播么样何知，么用对应的是感瑜!1*，（2）结合“妈妈的什么tm感觉特温暖”可知，“妈妈的什么“对应的是“妈妈搦抱”，重音在拥电【答案】贩：早上，/朔开窗户，看旗湎下起了小妈早圮门!JS,那时能殳妈妈没雨伞.现在也到了妈妈下班回来的时候了，4朔决定去公交车站麒妈,他穿上了雨衣，拿上了TB雨伞，来到了车站，静静ft即【详解】 相老t学生W匏谢勤.小红 4朔等等）、什么时间做了什么.做此类题目要先仔细看图，看清画面，画面上有什么人（可以给人物附加名字, 什么地点，人物之间有什么样的关系.再动脑筋展开合理想就 加上语菖 使图上那些静止人物，景物活超写人和写 物，是看图写湖E常做的两个考点.写入时，人物一定要说话，而且褪委婉，不能直接说，襁添加动作和表情.写物 时,裱通过联圾 帮物品说话”，可以用比喻或者拟人等等其他的修辞手法.通过观察本题给出的内容是：外面下雨了，小 男孩穿上雨衣拿着伞出门了 .