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1、二0一二年下学期体育课教学工作计划三年级 65、66班、学生情况分析:小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易 激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在 学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的 运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态 度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志二、教学目标及重难点:1 .、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。2
2、 、.掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、 实心球、身体素质训练、篮球比赛等。3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协 调性和力量的发挥。5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。教学难点:1 .以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调内容游戏课；1、穿称门；2、抱球接力；目的1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。2、
3、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展速度，提高身体的协调能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和 任务。二、准备活动：3、队列练习4、小型徒手操5、专项准备活动组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，体操队 型1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂要 求和任务3、教师讲解徒手操 的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列 横队。2、学生认真听队 列的要求。3、师生一同练 习。4、动作一致，精 神饱满。112110小基本部分一、游戏（穿称门）:规则
4、：1、游戏者必须成一 路纵队向前跑，否 则判失败。2、游戏者进行时游 戏者之间不准松 手。教师讲解动1、作要 求和方法。2、教师做完整的正 确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作 要领和方法学生练 习。2、分组练习。3、动作一致，精神 饱满。3418中3、城门不准随便移 动，否则判本队失 败。二、游戏：（抱球接力）规则：1、球掉到地上不允 许用脚踢，否则判 失败。2、交接球时接球人 不得踩起跑线，否 则判失败。1、教师讲解游戏的 方法和规则。2、教师做正确的示 氾。3、教师正确评定胜 负。1、学生认真听游 戏的方法和规 则。2、学生练习。3、分组比赛。2310中结束
5、部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课 的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱 酒。2、下课。12小场地器材四个小皮球 四个标志物教学后记通过本节课的学习，学生已掌握该内容要 领，分组练习、分组比赛，更能锻炼学生的小 组合作意识和集体荣誉感。本节课学生达到了 锻炼与娱乐的效果。体育嫌载案时间第四周第一节课型二课时内容1、技巧：前滚翻起立、接球;2、游戏:障碍赛跑目的1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力， 培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，顺序
6、教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和 任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍 息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，体操 队型1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要求和任务。3、讲解队列练习 的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横 队。2、学生认真听 讲，注意关查。3、听从指挥注意 力集中。4、学生充分活动 各关节。11210小基本部分一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、 团身。难点：动作连贯，
7、协调1、教师讲解动作 方法和要领。2、教师做分解和 完整动作示 范。3、教师给学生个 别指导。1、学生认真听 讲动作方法 和要领。2、学生集体练 习。3、学生分组练 习。4X818中二、游戏： （障碍赛跑）规则：1、游戏者应在比赛 中完成所规定的动 作。2、由小裁判评定动 作正确与否。3、每个队员的比赛 次数相等。4、找学生表演。1、教师讲解游戏 要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评 定胜负。4神饱满动作轻 松整齐一致1、学生认真听讲 游戏规则。2、学生练习比 赛。3、分组比赛。2/ 39中结束部分、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的 情况。2、下课。1、认真听讲，精 神饱满。
8、2、下课。13小场地器材小体操垫若干； 小障碍物若干；教学后记本节课的障碍赛跑游戏和技巧前滚翻起立 内容，学生比较难于掌握该内容要领，但分组 练习与分组比赛，却很好的锻炼了学生的小组 合作意识和集体荣誉感。时间第四周第二节课型二课时内容1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和
9、 任务。二、准备活动：1、队列：变换队形2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，体操队型1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要求和任务。3、讲解队列练习 的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横 队。2、学生认真听 讲，注意关查。3、听从指挥注意 力集中。4、学生充分活动 各关节。11210小基本部分一、技巧： 不同开始姿势的前 滚翻；重点：蹬地、低头、 团身。难点：动作连贯， 协调。1、教师讲解动作 方法和要领。2、教师做分解和 完整动作示 范。3、教师给学生个 别指导。1、学生认真听 讲动作方法 和要领。2
10、、学生集体练 习。3、学生分组练 习。4X818中二、复习：前滚翻 起立，接球重点：蹬地、低头、 团身。难点：动作连贯， 协调。4、找学生表演。1、教师讲解游戏 要求和规则。2、学生练习比 赛。3、教师做正确评 定胜负。4神饱满动作轻 松整齐一致1、学生认真听 讲游戏规 则。2、学生练习比 赛。3、分组比赛。2/ 39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的 情况。2、下课。1、认真听讲，精 神饱满。2、下课。13小场地器材小篮球若干； 小体操垫若干；教学后记本节课不同姿势的前滚，其内容学生比较 掌握，所以效果是一级棒。复习的内容已是第 二课时了，故掌握程度是可想而知，这节课学
11、生已真正达到了健身与娱乐的效果，非常令人 满意。体IT深敏案时间第五周第一节课型二课时内容1、徒手操；2、游戏：改换目标目的1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和 任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，体操队 型1、教师语言要清
12、晰。2、教师讲解课堂 要求和任务。3、教师讲解徒手 操的动作和要 求。4、师生一同练 习。1、学生站成四列 横队。2、学生认真听队 列的要求。3、师生一同练 习。4、动作一致，精 神饱满。112110小基本部分一、徒手操重点：各节的动作 要领及要求。1、教师讲解动作要 求和方法。2、教师做完整的正 确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表 演。1、学生认真听动 作要领和方法 学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精 神饱满。3418中难点：动作的准确 性和优美大方。二、游戏（改换目标）规则：1、追者只能拍人， 不许堆人，拉人。2、逃者需要“隐蔽 必须站在前面站在 后面，或侧面。1、教师讲解
13、游戏 的方法和规 贝人2、教师做正确的 Z5泡。3、教师正确评定 胜负。1、学生认真听游 戏的方法和规 则。2、学生练习。3、分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课 的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱、井 酒。2、下课。12小场地器材圆形场地； 方形场地；教学后记通过本节课的学习，学生已掌握该内容要 领，分组练习、分组比赛，更能锻炼学生的小 组合作意识和集体荣誉感。本节课学生达到了 锻炼与娱乐的效果。休ir课栽案时间第五周第二节课型二课时内容1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动目的4、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。5、培养学生良
14、好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。6、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和 任务。二、准备活动3、队列练习4、小型徒手操5、专项准备活动组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，体操队 型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要 求和任务。3、教师讲解徒手操 的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横 队。2、学生认真听队列 的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神 饱满。11211
15、0小基本部分一、徒手操 重点：各节的动作 要领及要求。1、教师讲解动作要 求和方法。2、教师做完整的正 确的示范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生认真听动作 要领和方法学生练 习。2、分组练习。3、动作一致，精神 饱满。3418中难点：动作的准确 性和优美人方。二、游戏（绕木棒运动） 规则：1、不击掌或发令 后不得起跑。2、再穿行时不可 碰到小木棒， 不可跨越小木 棒。1、教师讲解游戏的 方法和规则。2、教师做正确的示 范。3、教师正确评定胜 负。1、学生认真听游 戏的方法和规 则。2、学生练习。3、分组比赛。2310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课 的情
16、况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地器材方形场地；设有小障碍物的场地；教学后记通过本节课的学习，学生已掌握原地徒手 操和绕木棒的运动要领。分组练习、分组比赛， 更能锻炼学生的小组合作意识和集体荣誉感。 本节课学生达到了锻炼与娱乐的效果。依ir课栽案时间第六周第一节课型二课时内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、
17、体委整队、师生问 好、报告人数、检查服 装。2、宣布课的内容和任 务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、 集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，体 操队型1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要求和任务。3、讲解队列练习 的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横 队。2、学生认真听 讲，注意关查。3、听从指挥注意Hi4、学生需分活动 各关节。11210小基本部分一、徒手操：全套练习； 重点：各需的动作要领 及要求。难点：动作的准确性和 优美大方有节奏感。1、教师讲解动作 方法和要领。2、教师做分解
18、和 完整动作示 范。3、教师给学生个 别指导。1学生认真听讲 动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。4X 818中二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍 到自己手之前不 得踏过起跑线。2、追拍时不得用力 堆人。3、应战者如失败就 算对方胜利。4、找学生表演。1、教师讲解游戏 要求和规则。2、学生练习比 赛。3、教师做正确评 定胜负。4神饱满动作轻 松整齐一致1、学生认真听 讲游戏规 则。2、学生练习比 赛。3、分组比赛。2/ 39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的 情况。2、下课。1、认真听讲，精 神饱满。2、下课。13小场地器材设有障碍的场地； 平整的方形
19、场地；教学后记第八套广播体操学生掌握的比较好，基本 能做到动作到位协调。游戏内容简单易懂，趣 味性又强，所以这给学生的练习创造了优越条 件，故锻炼与娱乐效果极佳。狒ir课载案时间第六周第二节课型一课时内容1、韵律活动；2、走：改变速度的走；目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培 养学生组织与纪律性。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布
20、课的内容和 任务。二、准备活动：1 队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，体 操队型1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂要 求和任务。3、讲解队列练习的 要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲， 注意关查。3、听从指挥注意力 集中。4、学生充分活动各 关节。11210小基本部分一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则；1、被猜者不要动 不要笑和不许 说话。2、如果第一次猜 错可以才第二 次。1、教师讲解游戏 要求和规则。2、学生练习比 赛。3、教师做正确评 定胜负。1、学生认真听讲游 戏规则
21、。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/ 312111二、走： 改变速度的走； 重点：下上肢的协 凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸， 自然大方。1、教师讲解动作 方法和要领。2、教师做分解和 完整动作示范。3、教师给学生个 别指导。1、学生认真听讲 动作方法和要 领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲，精神 饱满。2、下课。13小场地器材平整场地；自画的圆形场地；教学后记律动操是学生最感兴趣的，特别是女生在 本节课中表现得尤为出色，就连66班的卓越 也能很到位的踏着点，效果非常不错。改变 速度的走，
22、更增添了课堂的氛围和效果。体IT课载案时间第七周第一节课型二课时内容1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和 任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，
23、体 操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要 求和任务。3、讲解队列练习的 要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横 队。2、学生认真听讲， 注意关查。3、听从指挥注意力 集中。4、学生充分活动各 关节。11210小基本部分一、走：改变速度 的走；重点：下上肢的协 凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸， 自然大方。1、教师讲解动作方 法和要领。2、教师做分解和完 整动作示范。3、教师给学生个别 指导。1、学生认真听讲 动作方法和要 领。2、学生集体练 习。3、学生分组练 习。3/415中二、游戏：单脚跳接力规则：1、起跳前必须站 在起跳线后不 得踏线。2、发出信号后才 能起跳，其余 人击掌后
24、才能 起跳。1、教师讲解游戏 要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评 定胜负。1、学生认真听讲 游戏规则。2、学生练习比 赛。3、分组比赛。2/ 312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲，精神 饱满。2、下课。13小场地器材四个标志杆； 平整场地；教学后记改变速度的走学生已非常熟练，所以练习 起来他们感觉也很轻松，只是单脚跳接力让 他们倍感辛苦，有点“吃不消”。可男生像一 个个的“舍命王”，特厉害！竟然在比赛中创 造了非常优异的成绩。律肓嫌敏案时间第七周第二节课型二课时内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；目的1、通过学习
25、走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内 脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和 任务。准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，体 操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要 求和任务。3、讲解队列练习的 要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横 队。2、学生认真听讲， 注意关查
26、。3、听从指挥注意力 集中。4、学生充分活动各 关节。11210小基本部分一、走：用各种正 确姿势的走：重点：下上肢的协 凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸， 自然大方。1、教师讲解动作方 法和要领。2、教师做分解和完 整动作示范。3、教师给学生个别 指导。1、学生认真听讲 动作方法和要 领。2、学生集体练 习。3、学生分组练 习。3/415中二、游戏：（绑腿接力）规则：1、教师发令后或 击掌后才能起 跑。2、按教师规定的 要求抛丸不得 少跑。3、绳子一定要绑 好，绳子松开 不得分。1、教师讲解游戏 要求和规则。2、教师做正确示 范。3、学生练习比赛。4、教师做正确评 定胜负。1、学生认真听讲
27、游戏规则。2、注意观察教师 的示范。3、学生练习比 赛。4、分组比赛。2/ 312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲，精神 饱满。2、下课。13小场地器材分道场地； 红绳子四根；教学后圮绑腿接力游戏内容，看似简单，在操作 起来就比较难做到两人协调一致。这就要求 学生在练习中要有高度的注意力。在今天的 练习中学生表现得很出色，达到了较好的锻 炼效果。你IT课载案时间第八周第一节课型课时内容1、藤圈韵律操(1-3)节；2、游戏：挑战应战；目的1、通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。2、培养学生身体正确姿势和协
28、调等身体素质。3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和 任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，体操 队型1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要求和任务。3、讲解队列练习 的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横 队。2、学生认真听 讲，注意关查。3、听从指挥注意 力集中。4、学生充分活动 各关节。11210小基本部分一、藤圈韵律操 (13)节重点
29、：各节的动作 要领及要求。难点：动作的准确 性和优美大方有节 奏感。1、教师讲解动作 方法和要领。2、教师做分解和 完整动作示 范。3、教师给学生个 别指导。1学生认真听讲 动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。4X 818中二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍 到自己手之前不得 踏过起跑线。2、追拍时不得用力 堆人。3、应战者如失败就 算对方胜利。4、找学生表演。1、教师讲解游戏 要求和规则。2、学生练习比 赛。3、教师做正确评 定胜负。4神饱满动作轻 松整齐一致1、学生认真听 讲游戏规 贝上2、学生练习比 赛。3、分组比赛。2/ 39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课
30、1、总结本次课的 情况。2、下课。1、认真听讲，精 神饱满。2、下课。13小场地器材藤圈每人一个； 圆形场地；教学后记游戏课学生都喜欢，联系起来的那股劲儿 是可想而知，分小组比赛更是活跃了课堂气 氛，也锻炼了他们的集体荣誉感，达到了健身 与娱乐的效果。狒ir嫌载案性和力量的发挥。2.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。三、教材分析: 小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能四、课时安排1、体育保健常识1节
31、2、趣味游戏30节3、球类游戏3节4、身体素质练习10节5、体操8节6、考试4节合计56节附：教学进度安排时间内容安排备注引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友；1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；1、基本体操；2、游戏：守卫红旗；1、基本体操；2、游戏：报数比赛；1、基本体操；2、游戏：春种秋收；游戏课：1、穿城门；2、夹球接力；时间第八周第二节课型二课时内容1、藤圈韵律操(46)节：2、游戏：单双脚跳圈：目的1、通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。2、培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。顺序教学内容场地教师
32、活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和 任务。二、准备活动：1、队列练习：2、拍手操。3专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，体 操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要 求和任务。3、讲解队列练习的 要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横 队。2、学生认真听讲， 注意关查。3、听从指挥注意力 集中。4、学生充分活动各 关节。11210小基本部分一、藤圈韵律操 (46)节重点：各节的动作 要领及要求。难点：动作的准确 性和优美大方有节 奏感。1、教师讲解游戏
33、要 求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定 胜负。1、学生认真听讲 游戏规则。2、学生练习比 赛。3、分组比赛。2/312中二、游戏：单双脚跳圈规则：1、跳时途中不许 接触圆圈。2、发令后或拍手 后方可跳。3、单脚跳时摆动 腿不许触地 面。1、教师讲解动作方 法和要领。2、教师做分解和完 整动作示范。3、教师给学生个别 指导。1、学生认真听讲 动作方法和要 领。2、学生集体练 习。3、学生分组练 习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲，精神 饱满。2、下课。13小场地器材藤圈每人一个 标志物4个教学后记藤圈韵律操的律动感较强，
34、学生学习的 兴趣非常浓，单双脚跳圈更是让他们着迷， 丰富的内容，似乎让他们忘记了练习给他们 带来的疲惫感。学习与锻炼的效果是超级棒！律ir课载案时间第九周第一节课型二课时内容1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。3、培养学生对动作认真负责和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和 任务。二、准备活动：1、队列：各种图形跑2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X
35、 X XX X X X XX X X X X四列横队，体 操队型1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂要 求和任务。3、讲解队列练习的 要求。4、师生一同练习。.1、学生站四列横队。2、学生认真听讲， 注意关查。3、听从指挥注意力 集中。4、学生充分活动各 关节。11210小基本部分一、技巧：（仰卧起坐）重点难点：用力收 复。1、教师讲解动作 方法和要领。2、教师做分解和 完整动作示范。3、教师给学生个 别指导。1、学生认真听讲动 作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中二、游戏：（快跳快跳）规则：1、起跳前必须站 在起跳线后不 得踏线。2、跳垫子是脚不 要碰垫子如到 了
36、扶起来再 跳。1、教师讲解游戏 要求和规则。2、学生练习比 赛。3、教师做正确评 定胜负。1、学生认真听讲游 戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/ 312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲，精神 饱满。2、下课。13小场地器材垫子20块；自画的院系圆形场地；教学后记仰卧起坐内容较好的锻炼了学生的腰腹 肌力量，这对塑造学生的优美体型有良好的 效果，在我的指导下同学们练得非常认真， 效果也非常好。游戏的内容更增添了学习的 浓浓氛围。体IT谋载案时间第九周第二节课型一课时内容1、韵律操；2、游戏：抢种抢收；目的1、通过这节课的学习，使学生了解
37、一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和 任务。二、准备活动：1、队列练习：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，体 操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要 求和任务。3、讲解队列练习的 要求。4、师生一同练习。.1、学生站四列横 队。2、学生认真听讲， 注意关查。3、听从指挥注意力 集中。
38、4、学生充分活动各 关节。11210小基本部分一、韵律操：（ABC3 节）重点：动作准确性。难点：动作的协调 性。1、教师讲解动作方 法和要领。2、教师做分解和完 整动作示范。3、教师给学生个别 指导。1、学生认真听讲 动作方法和要 领。2、学生集体练 习。3、学生分组练 习。3/415中二、游戏：（抢种抢收）规则：1、口袋不得放在 圆圈外回来时 必须检起来。2、每个圆内只能 放一个口袋。1、教师讲解游戏要 求和规则。2、教师做正确示 范。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定 胜负。1、学生认真听讲 游戏规则。2、注意观察教师 的示范。3、学生练习比 赛。4、分组比赛。2/ 312中结束部分一
39、、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲，精神 饱满。2、下课。13小场地器材口袋20个 4个小摘教学后记本节课的抢种抢手游戏和韵律操内容，学 生已基本掌握该内容要领，分组练习、分组 比赛，更能锻炼学生的小组合作意识和集体 荣誉感。本节课学生达到了锻炼与娱乐的效 果。时间第十周第一节课型二课时内容1、队列：错肩和交叉行进间走；2、复习：韵律操：目的1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。2、培养学生进一步掌握动作的技能。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生 问好、
40、报告人数、 检查服装。2、宣布课的内容和 任务。二、准备活动：1、队列练习：2、徒手操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X四列横队，体操 队型1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要求和任务。3、讲解队列练习 的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横 队。2、学生认真听 讲，注意关查。3、听从指挥注意 力集中。4、学生充分活动 各关节。11210小基本部分一、队列：错肩和交叉行进间 走重点：走得轻松。难点：走的自然。1、教师讲解动作 方法和要领。2、教师做分解和 完整动作示 范。3、教师给学生个 别指导。1学生认真听讲 动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。4X818中二、韵律操： 重点：动作准确性。难点：动作的协调 性。4、找学生表演。1、教师讲解游戏 要求和规则。2、学生练习比 赛。3、教师做正确评 定胜负。4神饱满动作轻 松整齐一致1学生认真听讲 游戏规则。2、学生练习比 赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的 情况。2、下课。1、认真听讲，精 神饱满。2、下课。13小场地器材平整场地； 录音机；教学后记本