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1、七年级上册第一单元作业3 理解鉴赏初中语文大单元作业设计【作业3】课外拓展延伸1 .小雷同学课外阅读了朱自清散文荷塘月色，做了摘抄并写了一段读书笔记，请你 根据上下文语境把它补充完整。曲曲折折的荷塘上面，弥望的 是田田的叶子。叶子出水很高，像 亭亭的舞女的裙。层层的叶子中 间，零星地点缀着些白花，有袅娜 地开着的，有羞涩地打着朵儿的； 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的 星星，又如刚出浴的美人。微风过 处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼 上渺茫的歌声似的。这篇散文是朱自清任教于（）时所作，写景对象是“荷塘月色我摘抄的这一段是对（）的细致描写。这一段中“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”一句运用了（）的修
2、辞手法，将（）比作（），生动形象写出了荷叶（）的姿态。“有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”一句运用了（）、（）和（）的修辞手法，生动写出荷花（）和（）o2 .意象是主观的“意”和客观的“象”的结合，是融入诗人思想感情的“物象L是赋有某种 特殊含义和文学意味的具体形象，把握住诗歌中的意象对理解诗歌具有很重要的帮助。 以下是小华结合本单元学习的诗歌中的意象，查阅课外资料，整理的一份有关诗歌意象的学习表格，请你补充完整。JiZL 思象诗句情感基调风小桥流水人家，9（）。（天净沙秋思马致远）孤独落寞（）,洪波涌起。（观沧海曹操）中（）,渚清沙白鸟
3、飞回。（登高杜甫）乙花杨花落尽子规啼，）O （闻王昌龄左迁龙标遥有此寄飘零之悲接天莲叶无穷碧，）O （晓出净慈寺送林子方杨万 里）娇艳明亮雪孤舟蓑笠翁，）o （江雪柳宗元）丙月0()，()o思乡念友夕阳（）,断肠人在天涯。（天净沙秋思马致远）丁写景片段练习，请你从以下题目中选择一个来完成。3 .作文小练笔请你就与“雨”有关的景物写一段话，200字左右。要求：要突出雨的特征；写景要有层次；写出自己的真情实感。4 .沁园春雪中“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，作者笔下的雪景气势磅礴，形象 地勾画出一幅北国严冬雪景图。请发挥你的想象，模仿沁园春雪，运用联想和想象 的手法，写一段描绘雪景的文字。不少于
4、100字。【评价量表】设计目的评价指标水平联系课内外所学，整理、积累、理解古诗 中的常见意象；通过课外阅读，加深对写 景抒情散文的认识，提高修辞手法鉴赏能 力；学习写景方法，尝试写景片段练习。优秀良好合格能够将课内外古诗中的 常见意象按照一定类别 进行整理和归纳，初步理 解常见意象的含义。课外阅读散文名篇，能够 抓住重点语句进行修辞 赏析，准确把握写景对象 的特征。写会按照一定的写景顺序进行写作。写作写景抒情类散文片段时，会运用不同的修辞手法。参考答案：1 .清华大学荷塘 比喻荷叶 舞女的裙 临风摇曳拟人比喻 排比玲珑剔透美丽多姿2 .古道西风瘦马 秋风萧瑟甲：壮阔雄浑 风急天高猿啸哀乙：萧瑟
5、荒凉闻道龙标过五溪映日荷花别样红 独钓寒江雪 丙：清高孤傲举杯邀明月对影成三人（只要与“月”相关，体现思乡之情都可以）夕阳西下T：羁旅之苦（其他答案，言之成理均可）3 .示例：夏雨霏霏，飘飘洒洒。如丝，如绢，如雾，如烟。落在脸上凉丝丝，流进嘴里甜 津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如梦如痴，如醉。千万条银丝荡漾在半空中，黑油油的 田野披上了迷迷漫漫的轻纱。雨落在水库里，像滴进晶莹的玉盘，溅起了粒粒珍珠；雨落在 树梢上，像给枝条梳动着柔软的长发；雨落在大地上，卷起了一阵轻烟，土地好像绽出了一 个个笑的酒窝4 .示例：起初，下的是雪粒，就像半空中有人抓着白砂糖，一把一把往下撒。后来，雪越 下越大，雪粒变成了雪片，鹅毛似的，纷纷扬扬，像天女撒下的玉叶、银花。路边又细又长 的柳枝，试图晃落身上的雪，可是刚刚抖掉一些，马上又落下许多。渐渐地，大雪给它穿上 了一件洁白无瑕的外衣。夜里，万籁俱寂，只听得见簌簌的落雪声。可以想象，山川、田野、 村庄全都笼罩在茫茫的大雪之中了。