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1、上海海事大学Shanghai Maritime University课程设计报告课 程：管理信息系统课程设计设计题目：教务管理信息系统授课教师：章长江指引教师：章长江小构成员：国航111谢子天 10621028 国航112沈 强 10621068 国航112宋朝晖 10621069 国航112李宏超10621090 国航113林碧波10621121 目 录一、设计背景及目1二、设计思路及设计办法1三、系统功能设计1四、实体联系模型、系统流程设计以及数据库设计21、实体联系模型22、系统流程图33、数据库关系图34、数据库建立5五、系统功能实现：应用程序开发61、主界面62、教师页面73、学生页
2、面8六、课程设计小结12一、设计背景及目教务管理信息系统充分运用互联网络B/S管理系统模式，以网络为平台，为各个学校教务系统管理提供一种平台，协助学校管理教务系统，用一种账号解决学校教务教学管理，并且学校可以自由选取学校需要教务管理系统，灵活地定制符合学校自己实际状况教务系统。拥有一套完善教务管理系统，是当前各高校必要达到规定，由于它可以大大地缓和教务管理压力，更加高效、便捷、实时地解决教务事务，让学校教务工作水平有很大提高。同步，教务管理信息也在中小学中逐渐普及，甚至民办教诲机构也逐渐装备自己教务管理信息系统。咱们相信将来每个教诲机构都会拥有自己一套教务管理信息系统。二、设计思路及设计办法本
3、系统是基于Access软件环境下设计教务管理信息系统，其用途是用于：辨认并显示顾客信息、课程显示、成绩录入与修改、评教功能及评教信息反馈、学生选课、成绩查询、学生课程筹划完毕状况查询等，从而使学生、教师以及教务管理人员三方有效地使用、管理教务系统，完毕教务任务，实现教务工作目的。本教务管理信息系统通过各种数据表建立构成完毕数据库，在运用Visual Basic 6.0软件设计教务管理信息系统应用程序，实现设计系统功能。三、系统功能设计1、显示师生个人信息2、显示师生课程、学生筹划完毕状况，实现学生选课功能3、显示成绩，实现教师成绩录入、修改功能4、显示评教成果，实现学生评教功能图1展示了教务管
4、理信息系统系统功能构造图1 功能构造图四、实体联系模型、系统流程设计以及数据库设计1、实体联系模型E-R图也称实体-联系图(Entity Relationship Diagram)，提供了表达实体类型、属性和联系办法，用来描述现实世界概念模型。下图显示了院系、学生、教师和课程四方面实体之间联系：院系名称院系学生选课课程开设教师拥有n1mnnm1n成绩学号姓名性别出生年月班级院系代号院系信息学分课程号课程名称课程性质教师工号教师姓名出生年月职称拥有图2 E-R图2、系统流程图流程图是流经一种系统信息流、观点流或部件流图形代表。在教诲机构中，流程图重要用来阐明某一过程。这种过程既可以是教学流程，也
5、可以是完毕一项任务必须管理过程。如下仅是与本设计关于教务处成绩管理系统（图3）和教务管理系统选课流程图（图5），见下一页。图3 教务处成绩管理系统数据流程图（DFD）3、数据库关系图数据库关系图可以是数据库构造整体或某些图片；它涉及表对象、表所包括列和它们之间关系。如下是本设计数据库关系图，它表达了本设计数据库构成及互相间关系：图4 数据关系图准备选课草拟课程安排表与否有课程冲突是否正式课程安排表预选课程课程与否有误是修改预选课程正选课程更改课程添加课程删除课程与否完毕所有选课是结束选课补选课程添加课程最后课程表否否图5 教务管理系统选课WFD图4、数据库建立基于以上数据库关系图以及对系统流程
6、图掌握，咱们运用ACCESS有关功能，录入有关数据，并赋予之有关属性，建立如下数据表：表一：学生个人信息表名 称性 质长 度备 注学 号数 字12主键姓 名文 本10性 别文 本1M=“男”；F=“女”出生年月日期/时间10班 级文 本6院系代号数 字2例如：01=“交通运送学院”表二：成绩表名 称性 质长 度备 注学 号数 字12关联表一学号课 程 号数 字10关联表三课程号成 绩数 字3学 分数 字2表三：课程信息表名 称性 质长 度备 注课 程 号数 字10关联表二课程号课程名称文 本24教师工号数 字6关联表四教师工号课程性质文 本1B=必修X=限选R=任选表四：教师信息表名 称性 质
7、长 度备 注教师工号数 字6关联表三教师工号教师姓名文 本10出生年月日期/时间10院系代号数 字2关联表五院系代号职 称文 本10表五：院系表名 称性 质长 度备 注院系代号数 字2关联表一和表四院系代号院系名称文 本-20院系信息文 本20五、系统功能实现：应用程序开发1、主界面教务管理信息系统登录图6 主界面登陆图在顾客登录界面里，顾客输入自己账号（学号或者教师工号）和相应对的密码点击“确认”按钮就可以登录至下一页面。如果密码输入错误则不能登录成功或者顾客可以按“取消”按钮取消掉当前操作。如果顾客发现自己出入了错误账号或密码也可以选取“重置”按钮使页面恢复到输入前状态。如果顾客忘掉了密码
8、，可以点击“忘了密码”按钮找回自己密码。2、教师页面 登录成功后，教师页面显示如下：图7 教师登陆界面教师顾客成功登录后：（1）可以单击“信息管理”按钮，查看教师个人信息。 图8 教师系统功能（信息管理功能）（2）可以单击“课程管理”按钮，查看教师课表。图9 教师系统功能（课程管理功能）（3）可以单击“成绩管理”按钮，进行成绩录入，涉及平时成绩和期末成绩；同步可以进行成绩修改。图10 教师系统功能（成绩管理功能） （4）可以单击“评教管理”按钮，查看教师评教反馈信息。图11 教师系统功能（评教管理功能）3、学生页面 登录成功后，学生页面显示如下：图12 学生登陆界面学生顾客成功登录后：（1）可
9、以单击“信息管理”按钮，查看学生个人信息，涉及学籍信息、基本信息和考生信息。图13 学生系统功能（信息管理功能）（2） 可以单击“课程管理”按钮，查看课表、选课（涉及预选、正选和补选功能）以及查看筹划完毕状况。图14 学生系统功能（课程管理功能）（3） 可以单击“成绩管理”按钮，选取查询所有成绩和查询最新成绩。图15 学生系统功能（成绩管理功能）（4）可以单击“评教管理”按钮，可以进行评分和留言。图16 学生系统功能（评教管理功能）六、课程设计小结在这个课程设计中，咱们运用Access和 Visual Basic 6.0等有关工具设计完毕了一种集合了顾客信息辨认显示、课程查看、学生选课及评教、
10、教师成绩录入及修改以及教师查看评教反馈信息功能教务管理信息系统。设计最初阶段，咱们整个小组在选题与收集资料上做了大量工作。通过大量数据采集和多次小组讨论，最后得出这个方案。另一方面，咱们对收集材料进行了功能分析，对数据库和系统功能有了初步设计。咱们运用咱们在大一大二学习过得Access、VB程序等软件对整个管理系统做了初步设计和某些代码编写。最后咱们对程序进行了测试得出最后成果。咱们以为： 通过三年学习和使用，咱们往往只懂得如何操作学校教务处系统，但对教务处整个系统实务和原理其实只是一知半解。这一次课程设计，咱们通过大量资料查询和对旧知识不断总结，最后做出这个教务管理信息系统。但是，咱们也深知：这个系统只是最基本一小某些，还不能完全代表整个繁杂教务工作流程所有，并且设计比较幼稚，功能实现方面也许有诸多障碍。但是，在小组共同设计过程中，作为学生咱们找到了学习办法，懂得自己搜索并筛选资源，并且通过团队合伙锻炼了自己团队合伙能力。无论这个课程设计成果如何，咱们已经在整个过程中收获了诸多，并且初步掌握了当代管理信息系统设计办法。咱们以为：这也许就是这次课程设计现实意义！最后，特别感谢章长江教师这学期对咱们辅导，也非常感谢章教师审核这份课程设计报告。