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1、2022年亲子游戏教案 大班_大班亲子体育游戏教案 体育是促进人的身体健康成长和增加体质的教化。体育对年轻一代有着重要意义,坚毅的体魄、健康的身体是学习、工作的物质基础。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅! 大班亲子体育嬉戏教案：报纸嬉戏 一.魔毯嬉戏目的 1立定时能平衡自己的重心 2加强幼儿间的情感沟通，培育合作观念嬉戏 材料：报纸，录音机.音带 嬉戏过程： 1在场地上铺若干报纸 2用故事引出嬉戏：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物.假如小动物站在魔毯(报纸)上，大灰狼就看不见了 3音乐声中，幼儿分成两组：一组幼儿扮小动物到处走动或做小动物的动作，另一组由2-
2、3名幼儿组成，扮成大灰狼，在旁边睡觉 4音乐停.小动物们赶快找一张魔毯站在上面，否则就被抓走 5将报纸对折.下一段音乐起，嬉戏重复进行，每一段嬉戏结束，就将报纸对折一次，直到每张报纸上只能站一个幼儿 二.溜冰嬉戏目的培育幼儿的细心.耐性和平衡实力嬉戏材料报纸.节奏较快的音乐嬉戏过程 1将一张报纸一分为二，幼儿两脚各站在半张报纸上，做溜冰预备姿态。 2音乐声起，幼儿起先在规定的范围内向前滑行。 3报纸一破就下场，场所没有破的为最付佳溜冰手(用力匀称，速度稍慢一点，报纸不简单破)。 大班亲子体育嬉戏教案：助跑跨跳 目的： 1、利用器具练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性。 2、引导
3、幼儿主动动脑，主动探究新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识。 打算：长短不一的竹编布道人手各一，木桩若干，竹梯，旧轮胎，果子，篮子等。 设计思路： 中班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调性增加，体力明显增加，活泼好动，喜爱尝试一些新颖、富有挑战性的动作、玩法的活动。与同伴也起先出现一些合作关系，来获得对身体运动的阅历，也有了肯定的平安意识。跳动是中班孩子较喜爱做的动作，助跑跨跳过肯定障碍物能使他们获得对自己身体发展的自信念等。为孩子们制定符合他们年龄特点的以及本班幼儿实际发展状况的活动内容，通过尝试、仿照、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协
4、调，从而提高他们的身体综合素养。 利用竹编布道不同的长短，让幼儿对自己的动作发展有自主的调整，有了让孩子自己设计一些挑战自己的机会，也可在活动中让发展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的实力发展。同时，也符合本园科研课题利用农村自然材料在幼儿园体育活动中应用的探讨的精神，大量利用具有自然风格的器具，让幼儿在玩中学。 流程： 打算活动(律动)-幼儿主动探究(探究与练习助跑跨跳)-嬉戏：运果子-放松运动(简洁律动) 重点：助跑跨跳的实力 过程： 1、(师生开小车进场)让我们一起做运动(律动)音乐谁的小车最最快2-3分钟 2、今日我们一起来练一练跨过大石头的本事。 幼儿自己选择合适的竹编布道，尝试
5、、仿照、练习助跑跨跳的动作。(分散练习)(老师启发并参加：激励敢于尝试难度大的幼儿，并且让幼儿可以小小组进行仿照，以便启发更多更好的可以发展他们动作的玩法;帮助胆小的幼儿能跳过20厘米的距离)老师：注意视察幼儿活动的过程，在其须要的时候，赐予适时适度地帮助，促使幼儿对自己选择的难度能坚持完成。帮助幼儿对竹编布道更熟识，能探究出更多的练习方法。 提问：怎样使自己跳得更远? 3、你们的本事练得怎样了?集中鱼贯练习，一个跟着一个。(可分成三组进行) 4、嬉戏：运果子 对面有很多果子，我们一起把果子运回来吧。(幼儿自由选择不同难度、内容的路径运果子)嬉戏分两遍(第一遍自由练习，其次遍在第一遍的基础上调
6、整难度以及强调规则，幼儿在进行其次遍时还可再选择路径) 想一想，你能用什么方法运果子? 场地布置：第一组：轮胎架起竹梯平放一个布道一堆果子 其次组：走木桩平放两个小布道一堆果子 第三组：轮胎堆成的小山竖放小布道一堆果子 5、结束：放松运动，音乐(听) 今日，你们的本事真正大，能跨过很大的石头把那么多的果子搬了过来，我真为你们兴奋。听-，你听到了什么?(舒缓动作)坐下相互捶捶腿，放松自己。老师简洁总结，表扬孩子的表现。 大班亲子体育嬉戏教案：篮球竞赛 将幼儿分成几个小组。每一小组都排成一列，站在统一的起跑线后。排头小挚友跑到篮球架处(距离幼儿队伍1015米)，然后跳起来投篮。 活动目标 1、发展
7、幼儿的运动水平，提高幼儿的肌体协调实力。 2、激发幼儿主动参加竞争的意识，并能遵守嬉戏规则。 3、学习简洁的投篮、传球动作，初步了解篮球竞赛学问。 活动打算： 一些小型的篮球架和小篮球(幼儿分成几组，数量就为几)。 活动过程： 一、热身运动，激发幼儿爱好。 老师带领幼儿听音乐跳篮球操，仿照篮球明星的动作。 二、学习投篮与传球。 1、将幼儿分成几个小组。 2、每一小组都排成一列，站在统一的起跑线后。 3、排头小挚友跑到篮球架处(距离幼儿队伍1015米)，然后跳起来投篮。 4、要求捡起投进篮筐的球，抱着球跑回动身地，把球交给后面的幼儿。 5、其次名幼儿接到球后，重复第一名幼儿的动作。 6、以此类推，直至排尾幼儿抱着球回到队伍中，才算结束任务。 7、比较哪组幼儿投进的最多则赢得竞赛。 三、给优胜队颁奖庆祝，结束活动。 在雄壮有力的进行曲音乐声中，颁发各个项目的金、银、铜牌。 留意事项： 活动过程中，老师应留意幼儿的平安，特殊是队伍中幼儿会出现推搡的动作，尤其要当心。应多做提示! 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页