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1、小班科学教案好饿的小蛇设计思路：我们小班这个月的主题是好吃的食物，围绕着这 个主题我开展了一节数学生成课程好饿的小蛇。根据我班孩子的 年龄特点，运用绘本故事让幼儿通过图片观察和猜想来进一步感知图 形。这个课件是我阅读绘本故事好饿的小蛇所改编的。活动目标：1、引导幼儿进一步感知图形，并能按照物体的形状进行分类。2、培养幼儿参与活动的积极性。活动准备：1、PPT好饿的小蛇。2、圆形、三角形、正方形食物卡片若干。3、三只不同形状帽子的蛇。活动过程：（一）导入活动今天我带来一个好听的故事，请小朋友看看这是谁啊？幼儿：小蛇教师：故事的名字是好饿的小蛇（二）引导幼儿观察、猜测、对形有感知。图一：师：好饿的
2、小蛇扭来扭去在散步，他东看看西看看好饿的 小蛇找到了什么？（苹果）苹果是什么样的？（红红的，圆圆的）。好饿的小蛇会怎么样？师表演：好饿的小蛇张开嘴巴啊呜一咕嘟。好 饿的小蛇把苹果一口吞到了肚子里。图二：好饿的小蛇肚子变什么样了？（变圆了）好饿的小蛇变成 了一条苹果蛇。图三：师：第二天，好饿的小蛇扭来扭去去散步，她东看看，西 瞧瞧，你们猜猜她看到了什么好吃的东西？。小蛇肚子变什么 样了？（三角形，你猜猜小蛇吃了什么？三角形的东西有哪些？）图四：原来是个三角形的饭团。好饿的小蛇看到三角形的饭团， 他啊呜一一咕嘟一口把饭团吞到肚子里，身体变成了一条三角形的饭 团蛇。图五：师：好饿的小蛇还没吃饱，第三
3、天他又扭来扭去去散步，他东看看，西看看，看到了？你们猜猜小蛇吃了什么？图六：师：你吃过的东西除了饼干，还有什么是正方形的？好饿 的小蛇看到了饼干，他张开嘴巴啊呜一一咕嘟，他一口吞下了饼干， 身体变成了一条正方形的饼干蛇。好饿的小蛇吃饱了，高高兴兴的去找他的朋友了。（三）观察比较：师：小蛇的朋友有什么不同？幼：小蛇戴的帽子形状不一样。（四）提供材料，幼儿动手操作。师：这些小蛇肚子很饿？你们愿意帮忙吗？（小蛇有个秘密，他 说要找跟我帽子一样形状的食物才可以的）请幼儿拿着装有形状饼干的小杯子去喂小蛇。（五）延伸：引导幼儿进一步对形的感知。师：小蛇们都吃饱了，现在他们邀请小朋友去他们家做客，在去森林的路上啊，你们一定要跟紧老师哦，而且要仔细听清楚我们先去 哪只小蛇家做客，要是走错了房子就很容易掉进陷阱里哦。活动反思：本次活动幼儿兴趣浓厚，生动形象的PPT图片及动画, 能提高幼儿融入活动的能力。整个教学活动里，我存在不足的地方较 多，在第一环节中我讲述过程太长，幼儿在探索感知图形上有点欠缺, 在授课过程中我忽略的孩子“感知”这一块。在让幼儿进行分类时， 我应该先给孩子们介绍不同形状帽子的小蛇都住在哪里，让孩子先对 图形有个感知，就不至于出现拿着饼干找不到需要喂的小蛇。通过这 次教学活动，我对教学更有新一层的理解和感受，相信在今后的教学 中会有所提高。