九年级体育教学计划汇总9篇.docx

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1、九年级体育教学计划汇总9篇九年级体育教学计划篇1新的学期开始了，这是一个紧张的学期，因为九年级面临着 中考，而体育也是中考科目之一。中考体育考哪几项，目前以上 届作为参考，男生：1000米、坐位体前屈；女生：800米、坐位 体前屈：根据往届经验对考的项目做全面的体能训练。为了能使 九年级学生在中考时体育能取得优异的成绩，特制定新学期教学 计划。此计划分两部分：一部分是体育课，一部分是课外体育训 练-、学情分析九年级学生共2个班,于学生平时缺乏体育锻炼，不论是 速度、耐力还是力量等方面大部分学生体能素质不太好。这就要 求我在短短两个多月时间内必须从这几个方面着手来提高学生 的全面体能，尽快了解那

2、些学生在哪些方面素质较差，及时针对 不同的学生实施不同的教学方法工进教学具体措施，一1、三月份加大运动训练量，提高学生的力量和耐力，使学 生出现短期的疲劳，在篮球项目上要求动作到位态度端正。_红调整平时的训练计划，将上学期两天一练改为四天三练, 确保学生出效果，出成绩。2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以 增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。一六：本学期考核项目男：100米跳远1000米引体向上 篮 球运球排球垫球女：100米800米跳远实心球仰卧起坐篮 球运球排球垫球.九年级体育教学计划篇5新的学年开始

3、了，今年我带九年级的体育课，因为面临着体 育中考，必须完成九年级体育课的教学任务，同时为了能使九年 级学生在中考时体育能取得优异的成绩，特制定新学期教学计一 划。-、学情分析_九年级学生有6个班，由于学生平时体育锻炼少，不论是速 度、耐力还是力量等方面大部分学生体能素质都需要提高。现在 离体育中考还有两个学期的时间，本学期全面提高学生身体素质 势在必行，本学期要尽快了解那些学生在哪些方面素质较差，及 时针对不同的学生实施不同的教学方法，从上学年的体育中考来 看，50米和男生引体向上是重要的失分项目，根据这些情况, 改进教学具体措施。二、教材分析本学期教学内容重点，一、篮球、足球技术向技能的转变

4、， 学习战术。二、田径项目，围绕中考项目开展相关的速度、耐力、 力量等练习，三、可以以游戏形式给学生涉及一些球类、武术等 科目，在紧张的训练之余得到放松，也使学生的协调性发展有所 提高。三、教学目标_1、合理安排体育锻炼时间，充分利用各种条件进行体育活 动。【2、完成和掌握本年级选择项目的规定动作，通过运动实践 提高对已学过各项技术和战术的综合运用能力，熟悉所学项目的 简单规则活动中无粗野的动作，养成良好的体育锻炼习惯，进 一步提高自练自评和自我保健能力。|_迎在全面发展体能的基础上，进二步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力知道饮食体育锻炼对控制体重的作用4、引导学生学会合理安排作息时间，了解实

5、现目标时可能 遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自 信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质。5、认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在体育活动中 学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合感兴趣的体育项目了解一些体育名人并 能对他们进行简单的评价。1、认真研读体育与健康教科书及教学课标的基础上备好每 一节课，涓好每节课教案一一2、合理安排教学程序，每节课的开始部分、准备部分、基 本部分和结束部分都能使学生精神饱满，积极参与，快乐身心， 使每个学生都能有所收获。一3、认真搞好课外“学生特长发展课程”工作，使每个学生 的全面素质都

6、有所提高，在次基础上，教会学生能自我调节自己 的情绪五、重点与难点1、重点田径项目：50米跑、耐久跑、引体向上、仰卧起坐。2、难点篮球、足球技术向技能转化、50米跑步动作要领。六、本学期考核项目男：立定跳远、1000米、引体向上、50米、坐位体前屈。女：立定跳远、800米、仰卧起坐、50米、坐位体前屈。九年级体育教学计划篇6-、指导思想认真贯彻落实体育新课程标准及学校体育工作条例 精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的指导思想，推进 体育课程的改革，坚持开展学生体育训练工作，本着“务实、求 真”的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。二、工作目标1、深化体育（与健康）课程改革

7、，立足课堂，提高体育教 学质量，改善学生的体质健康水平。2、抓好间操课。31强化教研组科研意识，善于总结f 力提高教研质量。; 47加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项比 赛获得好名次。_5、做好毕业生体育加试工作三、具体工作措施深化体育课程改革，优化教学过程L体育课程标准是体育教师开展教学活动的指南，为使体育 教师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使 每一位教师的观念发生深刻的变化。2.体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和 培养全面发展人才不可缺少的途径。因此，体育教师要坚决维护 体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进一步加 强安全教育及防

8、范意识。_-（二）强化常规管理水平，提高教学质量1、认真备课,、心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学 用具。一 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生 能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。一4、康学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发,一 根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、 密度和运动量。5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重 视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和 改进教学工作，不断提高教学质量。6、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用 并且经常做好对他们

9、的培养和训练工作，使他们真正起到教师助 手作用。7、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要 求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并 作好妥善处理。（三）二加大提高间操课质量，大力开展阳光体育，打造体 育文化1.全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好间操课厂营造生 动括泼的课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园，_ 2.继续贯彻实施素质教育，组织好校园文化活动，让学生在 愉悦的氛围中游戏、活动。（四加大课余训练力度，提高竞技水平1.在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。2.重新调整学校体育运动代表队，逆点建设田径队。责任到 人，合理制定训练计划。科学训练，严

10、格训练，争取在比赛中取 得好成绩。J-3.注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、Ifr调工作，使 运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。九年级体育教学计划篇7学期开始了二这是一个紧张的学期，因为九年级面临着中考, 而体育也是中考科目之一。中考体育考哪几项，目前已有定论， 共三项，身高体重指数、肺活量体重指数、跳绳与男生1000米 女生800米二选一，根据以往经验对考的项目做全面的体能训 练。为了能使九年级学生在中考时体育能取得优异的成绩，特制 定新学期教学计划。此计划分两部分:部分是体育课一部分 是课外体育训练。一、学情分析九年级学生共3个班由于孚薪时缺乏体育锻炼，论是 速度、耐力还是力

11、量等方面大部分学生体能素质不太好。这就要 求我在短短两个多月时间内必须从这几个方面着手来提高学生 的全面体能，尽快了解那些学生在哪些方面素质较差，及时针对 不同的学生实施不同的教学方法。改进教学具体措施1、三月份加大运动训练量，提高学生的力量和耐力，使学 生出现短期的疲劳，在篮球项目上要求动作到位，态度端正。一2、调整平时的训练计划，将上学期两天一练改为四天三练, 确保学生出效果，出成绩。:3、开展班级讲座，对学生的心理进行教育。4、快乐训练，杜绝学生出现倦怠，让学生在一个轻松的环 境里学习，做到学中练，练中学。5、体育教师和学生一同训练，从而提高学生训练的积极性。二、教材分析本学期教育至期二

12、是围绕中考项目开展相关的速度、耐力 力量等练习，二是可以以游戏形式给学生涉及一些球类、武术等 科目，在紧张的训练之余得到放松，也使学生的协调性发展有所 提高i进入高中或走向社会进行体育锻炼作一些铺垫三、教学措施1、认真研读体育与健康教科书及教学课标的基础上备好每 一节课，写好每节课教案。一27合理安排教学程序每节课的开始部分、准备部分、基本部分和结束部分都能使 学生精神饱满，积极参与，快乐身心，使每个学生都能有所收获。3、认真搞好课外体育训练工作，使每个学生的全面素质都 有所提高，在次基础上，教会学生能自我调节自己的情绪。周次教学内容课时 备注九年级体育教学计划篇81、指导思想新的体育与健康课

13、程标准明确指出：.坚持“健康第一”的 指导思想，促进学生健康成长.激发学生的运动兴趣，培养学生 的终身体育意识与健康行为.重视学生主体地位，以学生身心健 康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的 体育学习能力.充分关注孝生的个体差异与不同需求，确保每二 个学生都受益.因此，在进行体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预 先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统 二认识，打好基础厂使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼 搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信, 发挥长处，本学期我将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强 体质，使学生掌握田径及

14、篮球运动项目的基础知识和运动技能; 培养学生的体育运动的兴趣和习惯，提高学生的运动能力和体育 运动技术水平，同时加强思想教育，确实完成教学任务，以达预 期的教学效果.2、学生情况分析作为刚刚步入新学习环境的新生，由于他们来自各间校风不 同，师资要求有异，体育风气有别，场地器材条件有差异，这就 自然形成了学生对体育课的认识深浅不一，基础不一，身体素质 有差距等因素.另外学生对新的学习环境还不是很适应.感情丰 富而强烈，表现为情绪波动性大，不稳定，不成熟.一一上篮一般称三步上篮或三步跨篮，是二项基本的投篮技术, 上篮按出手时手与肩的相对高度，分为高手上篮和低手上篮；上 篮包括单手和双手两种手部动作

15、，同时又还包括行进间和跳起两 种身体姿态.手部动作有正手，反手，勾手的区别.本学期以行进 间单手肩上上篮为主要学习内容.具有健康素养，弯造健康体魄, 提前个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活 方式和积极进取，充满活力的人生态度.3、教材与教辅分析上学期主要进行田径运动的必修课教学.田径是其他体育项 目的基础.高一年段进行田径运动的学习，是为了更好地发挥田 径运动，作为基础运动项目的功能T学生进入后期的选项学习 打好运动技能和体能等多方面的基础.田径模块教学内容为：短 跑和跳远.4、教学目标3、开展班级讲座，对学生的心理进行教育。4、快乐训练，杜绝学生出现倦怠，让学生在一个轻松的环

16、 境里学习，做到学中练，练中学。5、体育教师和学生一同训练，从而提高学生训练的积极性。二、教材分析一本学期教育主题一是围绕中考项目开展相关的速度、耐力、 力量等练习，二是可以以游戏形式给学生涉及一些球类、武术等 科目，在紧张的训练之余得到放松，也使学生的协调性发展有所 提高，为进入高中或走向社会进行体育锻炼作一些铺垫、三、教学措施17认真研读体育与健康教科书及教学课标的基础上备好每 一节课，写好每节课教案。_2r合理安排教学程序节课的开始部分准备部分基本部分和结束部分都能使 学生精神饱满，积极参与，快乐身心，使每个学生都能有所收获。3、认真搞好课外体育训练工作，使每个学生的全面素质都 有所提高

17、，在次基础上，教会学生能自我调节自己的情绪。、教学进度表提高体能和运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的 理解；学会体育学习及其评价增强体育实践能力和创新能力； 形成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和习惯；发展良好的 心理品质，增强人际交往技能和团队意识。5、教学措施强调运动爱好与习惯的养成，强调运动知识和技能的实际应 用要求学生学习的运动技能内容少而藉T强调课程内容与学生 个体发展和需要的联系；以目标统领内容的选择，地方学校和 学生对学习内容有很大的选择余地增加了健康教育专题的学习 内谷。九年级体育教学计划篇9一、指导思想：贯彻“体育与健康”新课程标准，以促进学生健康成长以及 体育中考

18、为目标，激发学生运动兴趣，厚养他们终身体育的意识 在教学中，重视学生的主体地位，发挥学生的创造力，以学生发 展为中心关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。二、课程标准对本学期教学要求、课堂教学资料、教学方法的制定要以学生为主体，注重 学生的发展；2、帮忙学生增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识 和运动技能；_迎培养运动的兴趣和爱好，构成坚持锻炼的习惯；具有良 好的心理品质，厚现出人际交往的潜力与合作精神；提高对个人健康和群体健康的职责感；构成健康的生活 方式；发扬体育精神，构成用心进取魂观开朗的生活态度5、使学生基本掌握所学体育技能，有1至2项擅长的体育 项目；31基本掌握中考体育项

19、目的技术要领，到达熟练程度。;三、学习目标：17 了解项目的简单规则，熟悉中考体育项目并到达熟练水 平。I2r结合游戏和降低规则要求的比赛，提高技战术的运用潜 力。37用安全的方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。 提高自学自练和自我保健潜力。4、全面发展体能的基础上，透过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐力，明白营养需求及选取对健康的影响。根据自己 的生理特点，了解体育活动中应注意的事项。5、正确的评价自己的运动潜力，了解身心之间的关系，逐 步掌握设置适宜的体育学习目标方法，增强自尊和自信在克服 困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。6二增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出 体育

20、活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集 信息，并能评说比赛和表演。、教材分析：结合本校实际状况，有目的、有计划地进行体育教学工作， 传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习 惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗 透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、苴劳全 面发展的好学生。教材资料有体育与健康基础知识;耳径：跑二 跳、投；球类：篮球、乒乓球；身体素质练习。教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的立定跳；投掷中的实 心球与铅球技术。教材的难点：弯道跑与呼吸调解；跳跃中的起跳各环节；球 类中的人球结合。五、体措施：1、适时了解、分析学生的学习信息

21、。2、营造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段, 充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充 分体现学生的主体地位。4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练 习兴趣。5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上 的精神，启迪思维，培养学生的主动性、造性。周次 教学内容第一周I1、介绍本学期的教学安排及体育中考的情况；体能恢复训练以及第三课堂耐久跑的进一步加强训练工作。碍跑、接力游戏：发展身体素质练习。第二周:Ik指导体育中考项目：坐位体前屈、耐久跑；一一辅导训练与个别学生的加强指导体育中考第一次模拟

22、考 试；2、跳绳发展身体素质练习。|_第三周1、坐位体前屈、耐久跑模拟考试。2、针对这次模拟考试存在的问题进行练习厂第四周K加强体育中考项目的技术指导；2、体育中考前的调整练习。第五周一祢育不考注意事项再考体育考试。I九年级体育教学计划篇2本学期是初三上学期，在认真钻研教学大纲和结和本校实际 的基础上，制定出切实可行的教学计划二-:学生现状分析所任教的2个班学生年龄在1516岁之间，处于青春发 育的高峰期，丝体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表 现与强；女生趋于文静不好活动。因此要因势利导，加强男生 的身体素质练习，年养女生积极参与体育锻炼的习惯。；二：教材的知识系统和结构本册教材内容有

23、：体育基础知识（身体素质的基础知识）田 径类、体操类及民族传统体育。三：目的任务握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻 炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育, 增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。1、重点是田径的耐久跑与跳远及200米。27难点是耐久跑的呼吸，跳远的助跑与踏跳。五：教学措施与教改思路_匕随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游 戏。2：初中生对抗性强,可采用一些教学比赛，以增强学生锻 炼身体的效果。37因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组以 增强学生的自

24、信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。|六：本学期考核项目男：200米跳远立定跳远女：200米跳远立定跳远七：本学期达标项目男：50米200米立定跳远女：50米200米立定跳远九年级体育教学计划篇3本学期我教初三年级四个年级体育课的教学任务，初三年级 为毕业年级。新的学期，新的开始，为了搞好本学期的教学工作， 制定教学工作计划如下一、指导思想：新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学 任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校 的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育， 全面提高教育质量保持严谨的工作态度,W作兢兢业业，丝 不苟。热爱教育热爱学校，尽职尽责、

25、教书育人，注意培养 学生具有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍塞责不传播 有害学生身心健康的思想。|二、教学常规：我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教 学效益的因素。我将积极学习;翻阅有关资料，对教育理论、 目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行 再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根 据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向 40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备 学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案， 并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂 教学的盲目性和随意性。在课堂教

26、学方面我力争课堂解决问题， 在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教 书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确 简洁，突出重点，突破难点，精讲多练充分发挥教师的主导作 用和学生的主体作用。三、教研工作：_我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。 进一步完善课题研究，努力探索体育教学系统化，注重学生的兴 趣的培养，提高学生的身体素质，为“健康第一”打下坚实的基 础，为学生的终生体育打下良好的基矗在工作中我一定要做到不迟到、不早退，按时坐班，平时团 结同志。作为二名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度， 以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，二

27、丝不苟， 决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置 之度外，按时完成领导交给的各项任务。五、学期工作目标:通过本期教学，使学生能更好地提高自己的身体素质，为今 后继续学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面发展， 使初三在中考体育中取得很好的成绩！九年级体育教学计划一：学生现状分析所任教初三年学生年龄在1516岁之 (W处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男 生活泼好动，表现力强喜好球类，不喜欢枯燥无味的田径？体 素质不均衡；女生趋于文静，不好活动，身体素质较薄弱。因此 要因势利导，加强男生的全面身体素质练习，培养女生积极参与 体育锻炼,发展体质体能。二：教

28、材的知识系统和结构本册教材内容有：你的身体健康； 积极自觉地参与身体锻炼；体育与心理健康；体育与社会适应; 篮球、排球、足球的基本知识；田径类、体操类、球类、韵律体 操等。1：教学目标1 .合理安排体育锻炼时间，充分利用各种条件进行体育活 动。2 .完成和掌握本年级选择项目的规定动作，通过运动实践提 高对已学过各项技术和战术的综合运用能力，熟悉所学项目的简单规则，活动中无粗野的动作，养成良好的体育锻炼习惯，进一 步提高自练自评和自我保健能力。_匕 在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速 度和有氧耐力，知道饮食体育锻炼对控制体重的作用4.引导学生学会合理安排作息时间了解实现目标时可能遇 到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信 心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质。_上认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在体育活动中 学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良 好的体育道德品质，结合感兴趣的体育项目了解T体育名人并 能对他们进行简单的评价。四：重点与难点1、重点是田径的耐久跑，实心球与篮球运球排球垫球。红难点是耐久跑的呼吸篮球运球协调能力,排球举球全矍 协调用力击球动作,实心球的最后用力等。一五：教学措施与教改思路1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。