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1、 九年级下册体育教学计划九年级下期体育教学计划人教版(五篇)九年级下册体育教学规划 九年级下期体育教学规划人教版篇一 一、根本状况分析 本学期我任教九年级（1）班的英语课。本班大局部学生都能端正学习态度，主动参加学习。不少学生都打下了良好的英语根底，积存了肯定的学习阅历，把握了行之有效的学习方法。但也有局部学生有求知欲，没自信念；有学习的潜力，却没良好的学习习惯，自控力极差。本学期末测试题目不太难，所以上学期的学科检测状况总体不错，优等生的人数也不少，本学期的工作是：一方面集中力气培育一批优等生，另一方面又要帮忙带动每一位学习困难的同学都能学好英语课，到达共同提高的总体目标。 二、教材分析 本
2、学期的任务有两项：一是完成九年级英语其次学期的教学任务，二是系统复习七八九三个年级的所学全部内容，为最终的学业水平测试做预备。九年级英语其次学期的教学任务共4个单元的新授。其特点是生词量大，学问点零碎。我们应重在练习，加强稳固。 七年级教材内容侧重根底，难度不是很大，在考试中所占比例也不大。复习时要以点带面，精讲多练，教师只起一个点拨的作用即可。八年级教材所涉及的词汇、短语、句型构造明显增多，难度加大，阅读量增加，是复习的重中之重。九年级教材所涉及的词汇、短语、句型构造、语法更多，内容贴近生活，词汇量大而且难记，在中考中所占比例最大，是复习时的重点更是难点。 在复习过程中，要夯实根底，注意学问
3、间的联系与区分，并以中考题型为参照，加强题型和做题方法的探讨和讨论，赐予学生精要的指导和引导，是他们把握学问的同时，更能学得做人做事的道理和方法。 三、本学期要到达的教学目标（包括学问与技能、过程与方法、情感态度三个方面的目标） （一）学问与技能： 1、能够系统把握七至九年级相关的教学内容，坚固把握根底学问。 2、各学问间的区分于联系要明确，并在测试中做到不混淆。 （二）过程与方法 1、狠抓过程中根底学问的落实，以此促进力量的提高。 2、引导学生通过自主学习，进展学问的归纳、总结，使总结学问的过程成为把握、提高、锤炼的过程。 （三）情感态度与价值观 1、培育学生的积极性和良好的习惯。 2、促进
4、学生间的合作，并体验创作的欢乐。 八、实行措施（从五个方面来写） 1、教材处理方面：总览教材，把握重点，勾划难点。遵循由易到难，由点及面的教学规律，2、教学讨论方面：与时俱进，“以学生的进展为本”，把课堂还给学生，提高学生用英语交际的力量。 3、培优转差方面：学会赏识每一个学生，尤其关爱中下游学生。加大对优等生的培育力度，发挥典范带头作用，带动中下游学生，大面积提高学习质量。 4、思想教育渗透方面： 把爱国主义情感、集体主义道德、个人独立精神以及崇尚科学的精神融于日常教学之中。增加人口意识、环境意识，帮忙学生形成正确的人生观、价值观。 5、在学法指导和激发兴趣方面 敬重学生的共性差异，准时赏识
5、学生。鼓舞他们创新。利用学习互助小组，大力开展合作学习，在合作中培育责任感，并品尝胜利的欢乐，使其更爱学习。 四、教学进度：unit 1unit2 unit 3unit 4专项复习名词、冠词、数词、代词、介词、连词、形容词、副词专项复习动词的时态和语态、情态动词、非谓语动词专项复习简洁句、并列句、复合句、主谓全都、交际用语 5题型训练阅读理解,完型填空,6题型训练短文填空,短文回答下列问题 7题型训练听力作文单体填空 8总复习 九年级下册体育教学规划 九年级下期体育教学规划人教版篇二 2023年上学期九年级体育教学规划 本学期是九年级很关键的阶段。既要完成初中阶段体育根本技术学习和根本技能的提
6、高，又要学习和提高中考工程成绩，因此制定合理教学规划尤其重要，考虑学生实际及各方面因素制定以下工作规划： 一：学生现状分析 所任教的班学生年龄在1516岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现欲强；女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼的习惯。 二、分析教材： 1、体育升学考试的工程（必考：男生1000米、女生800米；男女生跳远、男生女生篮球运球）具有科学性、合理性，即强调身体素养。有重视培育学生思想意志品质的教育，同时，也对学生的心理素养和环境的适应力量提出了更高的要求。 2、必考：男生1000米、女生8
7、00米。对于绝大多数的学生来说，都不是很乐于承受的，都觉得苦、累、难，是考验学生思想意志品质的运动工程，学生练习时的积极性不是很足。在这种状况下，教学手段上肯定要进展创新，设计出让学生喜闻乐见或以嬉戏竞赛的方式进展教学，使学生觉得在练习的过程中布满乐趣，这样在潜移默化的过程中，学生的毅力和耐力方面确定会有所提高的，这将对学生的身体安康和进展起到积极的作用，对他们的体育升学考试来说是一种福音。 3、跳远主要是考察学生的爆发力和腿部力气，是动作协调性的展现，同时也强调动作的技巧，重点在于进展学生的跳动力量。该工程有很高的熬炼价值，但从提高运动成绩来讲,该工程若想提高成绩是需要一段时间的练习,短期内
8、的效果是不明显的。教师需要从多种方法去赐予训练,促进学生技术动作进展,提高学生的运动成绩。 4、篮球运球是熬炼学生协调性的体育工程。四教学重、难点： 教学重点：结合学生的身体熬炼的实践活动，提高学生的自学自练 力量，让学生自主练习。积极参加体育活动，合理安排熬炼时间，把握测量运动负荷的方法，提高学生的自学力量和运动成绩。 教学难点：让学生形成自觉进展体育熬炼的意识，把握自我熬炼的方法，养成终生熬炼的好习惯。发挥学生的创新力量和实践力量，提高制造性。重视体育中考，为体育中考取得好成绩而努力拼搏。 五教学措施： 依据九年级学生的身心发育的特点以及中考任务，结合我校学生的特点，应采纳敏捷多便的教学措
9、施，充分发挥学生的主动性、积极性，加强对学生学法指导，制造合作学习的气氛，提高学生自学自练的力量。让学生自主练习。通过实践、尝摸索索来学会学习方法。此外应加强教学民主和学生一起讨论改良学习方法，来增加学生的体能。依据体育的中考的测试内容，加强对学生的身体素养训练，使每个学生都拥有一个安康的体质。最终能让学生在中考中考出好成绩。六教学设想： 初三学生面临中考，所以在本学期应以学生的身体素养训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我熬炼意识，在课堂应改良教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。增加课堂气氛，使学生有目标的去学习、去熬炼 本着“以人为本，安康第一”的指导思想，力争符合当
10、前教育改革与进展的需要，符合新世纪社会进展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定规划如下： 一、指导思想： “以人为本，安康第一，注意实际，培育创新精神”的思想;以为了一切学生全面进展学生体育素养和促进学生身心安康为根本动身点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与安康的教学质量。 二、教学目标： 学校体育安康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面进展，为培育社会主义建立者和接班人奠定良好根底。 1、进展思想品德的教育培育安康的心理素养：1)进展爱国主义，社会主义，
11、集体主义教育，培育良好的社会公德。2)树立现代体育意识，把安康与生存学习生活和自身的进展联系起来，提高体育兴趣和体育竞赛的观赏力量，养成积极自觉参与熬炼的习惯。3)进展学生的共性和制造力，培育学生的主体意识和活泼开心，积极向上，勇于探究以及克制困难的精神。4)在体育活动中树立坚韧拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。 2、全面熬炼学生身体，促进学生身心和谐进展：1)培育学生具有安康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素养与运动力量的进展。2)提高学生的生理机，增加对自然和社会的适应力量与对疾病的反抗力量，3)促进
12、学生身心安康进展增加对挫折的承受力，学会熬炼身体的技能和方法，把握局部体育工程的根本技术，初步学会运用科学的方法，熬炼身体。 3、学习和把握体育与安康根底理论和技能和方法：1)使学生了解体育与安康的目的任务，2)把握体育根底学问，卫生保健学问和青春期自我爱护，3)促进学生力量的进展，能初步运用获得的学问、技能熬炼身体，进展自我调控，自我检测和自我评价。 三、教材分析： 1、教材是遵循“安康第一，以人为本”的原则，构建了初中体育与安康理论的教学内容新体系。 2、1)特点：a、坚持根底性，b、突出育人性，c、表达敏捷性。2)变化：a、版式图文并茂，图文化设计，b、内容编辑主辅化，c、工程分类化，d
13、、理论学问通俗化。 3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，安康第一为指导思想，以学生为主体，表达改革精神，充分发挥体育与安康教学的综合功能。教材面对全体学生，使学生身心两方面协调进展，充实反响了国内外体育与安康讨论最新成果的内容，让学生在各自的根底上生动活泼一进展，使每学生的共性和特长得以充分的发挥，另外，新教材在注意加强身体熬炼的同时，大量充实扩展了体育与安康方面的根底理论和相关教学内容。 四、根本状况分析： 1、学生状况：1)今年的初中学生，身体素养比拟差，大局部没有进展过标准的体育课学习，组织纪律、行为习惯均待形成和标准。2)是人一生身心进展趋向成熟的转折时期，身体形态和生理机能
14、将进入发育的顶峰时期，生理和心理方面消失很多前所未有的变化。3)这阶段促进身心安康最有效、最积极的手段就是体育熬炼。体育熬炼不仅可以使之获得安康的身体，增加体力和脑力活动的力量，使你获得心理的满意和心理素养与社会适应力量的提高，促进身心安康进展。 五、详细措施： 1、仔细钻研教材，深入领悟有关精神，全面考察本校的实践，从实践动身，仔细制订好各项规划。 2、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深入化，常常化，落到实处。 3、搞好课堂常规治理，重视入学教育，给学生上好第一堂课，切实搞好“形成”教育。 4、搞好群众性体育活动和消遣体育活动。 5、仔细搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有规划，
15、有成果，更要有队伍的连续性。 6、以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改水平，搞好课堂常规教学工作，坚持每天60分钟的业务学习。坚持教研教改，重点改良教法，改善学法，并积极撰写论文，总结阅历，运用利用现代信息技术推广使用优秀的教学法。 总之：全面熬炼学生身体，促进学生身心进展，使学生学习和把握体育与安康的根底学问，技能和方法，仔细对学生进展思品教育，培育安康的心理素养。 九年级下册体育教学规划 九年级下期体育教学规划人教版篇三 2023-2023学下期 九年级【4】班数学教学规划 规划人：魏义华 依据上级教学工作意见和学校教育教学工作规划，结合班级实际，为提高本班本学科教学质量，取得更好
16、的成绩，特拟定本学期数学教学工作规划如下： 一、教学内容 1、新课学问：本学期主要教学内容是九年级下学期数学教材最终两章内容：其次十九章：几何的回忆、第三十章：统计与概率 2、两轮复习内容：七年级至九年级教材复习（第一轮复习）；专题复习（其次轮复习） 二、教学目标： 通过教学，让学生娴熟把握本学期的新学学问内容；经过复习，使学生系统把握初中数学全部学问点和考点，力争在中考中取得优异的成绩。 三、教学措施： 1、仔细备课、上课，加强稳固练习，通过月考检测，不断总结反思，努力提高教学成绩。 2、逐步转变课堂教学模式，提高课堂效率。以学生自学探究为主，教师引导。 3、激发学生学习兴趣，培育学习数学的
17、积极性和主动性。特殊是 关注女生，消退她们的畏惧心里。 4、关怀、关爱每一学生，不放弃任何一个学生，注意个别的学问辅导和心理辅导。 四、教学时间安排： 1、3月中旬，完毕九年级下册的新学问教学。 2、4月至5月中旬，完成第一轮复习。 3、5月中旬至6月上旬，完成其次轮复习。 4、6月上旬完成三次模拟测试。 2023年2月18日 九年级下册体育教学规划 九年级下期体育教学规划人教版篇四 九年级下期化学教学规划 本学期我将任教于九年级一班的化学学科教学，盼望能在此学期的教学中使我自己和学生都能有所斩获。先制定相关教学规划如下： 指导思想： 本学期的化学教学将连续在“课改”新理念和新的课程标准的指导
18、下，以学生进展为本，齐心协力，落实好学校制定各项工作，提高教学质量，标准教学过程。在帮忙学生进展各方面素养的同时，使自身的水平得到提高，再上一个新的台阶。 学情分析 总体来看，这个班的学问根底处于显的两级分化，处于中间位置的学生寥寥无几，学生根底学问不太乐观。学习成绩优秀的占班级总人数的近20%左右，是这个集体的主体力气。他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成教师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。有些学生明显的没有学习的愿望。 教材分析 九年级下学期的化学主要的任务是复习。复习的重点是 1、重视双基
19、培育力量。力量的考察是以根底学问为载体，再平常的复习中把化学根本学问和技能放在首位加强对化学根底学问的全面把握。 2、关注化学与生产、生活的联系。 3、重视试验力量、探究力量的培育和提高。 措施方法 1、重视根本概念和理论的学习。 2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西，在平日讲课中学会比照。 3、加强课堂教学方式方法治理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作沟通的场所。 4、立足教材，不超出教学大纲，留意紧扣课本。回到课本，并非简洁地重复和循环，而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申、扩展。加
20、强纵横联系；对课本的习题可改动条件或结论，加强综合度，以求深化和提高。 5、做到全面复习。复习目的不全是为升学，更重要是为今后学习和工作奠基。由于考察面广，若根底不扎实，不敏捷，是难以精确完成。因此必需系统复习，不能遗漏。 6、加强信息反应，准时调整教学规划。在总复习中要重视信息反应。 7、在最终阶段（约考前两周），主要安排学生自我复习，自我完善。由学生自己阅读、消化整理学问、稳固和扩大复习成果。教师则重点加强个别辅导，查漏补缺，提高后进生。 教学进度 2月中旬-2月下旬完成第九章教学 2月下旬-3月上旬完成第十章教学 3月中旬完成下册教材的全部教学 3月下旬5月中旬完成上下两册教材的一轮复习
21、 5月中旬6月中旬中考复习 九年级下册体育教学规划 九年级下期体育教学规划人教版篇五 九年级历史下学期教学规划 一、所教年级学生状况的分析： 本学期连续担当初三两个班级的历史课，从第一学期期末考试成绩看很不抱负，本学期仍要从根底上狠下功夫，全面提高教学质量。 二、落实推动课程改革，形成先进的课程构造和综合的教学理念，提高语言力量、教学力量；在历史与其他学科之间建立对话的力量，努力提升教学的境地；实施综合性学习，提高学生的综合分析力量。 三、目的目标: 1 弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，引导学生树立正确的世界观，价值观和人生观。 2、要求学生把握根底的历史学问，了解世界
22、历史大事和历史人物逐步培育学生历史唯物主义的根本观点，以及应用历史唯物主义根本观点观看和分析问题的力量。 四、教材分析学期讲授的世界历史下册，根本内容分为两局部。19171945年是十月革命至世界反法西斯战斗时期。俄国十月革命的成功建立了世界上第一个社会主义国家，标志着世界现代史的开端。二三十年月，苏联的社会主义建立取得了巨大成就，但也存在严峻的问题。“一战”后建立的凡华体系，临时协调了列强之间的冲突，但19291933大危机的发生，又一次激化资本主义世界的冲突。美国通过罗斯福新政实现经济复苏和社会稳定，德国和日本建立了法西斯专政，分别成为欧亚战斗策源地。德，意，日法西斯不断侵略扩张，而英法美
23、推行绥靖政策，最终导致二战的全面爆发；世界各国人民绽开了勇敢的反法西斯斗争并取得了最终的成功。但二战给参战各国人民带来了极大的灾难，同时，也对战后世界的进展产生了深远的影响。1945年9月“二战”完毕至今，是世界的两极格局向多极化过渡时期。这一时期：两极格局形成演化解体，随之向多极化过渡。世界经济快速进展，全球经济一体化趋势增加。四五十年月开头的第三次科技革命极大地推动社会生产力和世界经济的进展。也促使世界经济的区域集团化和全球化趋势加强。这给各国经济的进展带来了机遇，也提出了挑战。和平和进展仍旧是当今世界的两大主题。以上内容，即是本学期讲授的重点内容。 五、教学设想： 1、充分利用课堂45分钟抓好根底学问的传授和把握让学生当堂消化所学学问。提高学生的综合力量。 2、制造性地探究新的教学途径，改良教学方式和教学手段，组织丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学法环境。 3、指导学生阅读教材，理解分析回答下列问题，提倡学生参加教学，积极探究探究性的学习方式。 六、教学进度安排： 第一阶段：第1-5周，新课教学，讲授世界历史下册全部内容。 其次阶段：第6-18周，会考总复习，考前强化训练。