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1、2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，我们 感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬， 我们班里的老师深受孩子们喜爱，这是对我们工作最大的支持和 鼓励，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度 给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得 更好。篇四：幼儿园班主任简短个人工作总结在热闹的鞭炮声渐起的时候，我们知道，一学期又接近尾声 To回顾这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实！我觉得一年的 工作在忙忙碌碌中结束了，但是再忙碌的工作有开心的时候也有 沮丧的时候，其中有苦但更多的是甜。无论在教育教学，还是
2、在 家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩，现 将我班的工作做个小结：一、常规管理常抓不懈，体现班级特色一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重 要的作用，幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门 也大了，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活 动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题。我们在班级中 举行了争当小组长的比赛，幼儿们一个个都表现出色，都想当上小组长，在这种竞争的氛围下，我班幼儿的常规有了很大的进步。 常规管理中，一些特殊的孩子更需老师的关心。二、营造自由、宽松的气氛，引导幼儿在区域活动中主动探 索、学习本学期，区域活动中，我们开设了如下
3、一些活动区：数学区、 表演区、阅读区、探索区、美工区、建构区、电脑区等。在区域活动中，材料的投放是相当重要的，直接关系着活动 的开展。我们在材料的投放上做到以下几点：一是与主题活动或 教学活动的开展同步，有时作为主题活动的先行军，有时作为主 题活动结束后的延续。二是让幼儿一起来收集材料。如探索区里， 小朋友从家中带来了各种各样的棋、拼图等。平时在家里正愁没 有人陪着下棋，这一来，既能找到同伴下棋又能相互学习，掌握 了好几种棋的规则。幼儿更感到与同伴一起游戏的快乐。再如一 些纸制品，象喜糖盒、牛奶盒、月饼盒等各种盒子放在建构区里， 由于我班的特色是纸艺，幼儿通过折、剪、粘贴等技能充分体现 着孩子
4、的创造力和想象力。我们还设计了记录表，让幼儿在活动 的时候能有条不紊，井井有序。三、注重学习环境的创设对幼儿的作用本学期，我们有一项重大的任务一一迎接省示范验收，环境 创设是一大重头戏，为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，也是教师、幼儿、家长共同的责任。在环境的布置上，我们花了大 量的精力，找资料，到姐妹园参观，请姐妹园来园指导，每天老 师们查阅资料，加班加点的布置教室环境，让空白的墙有了颜色 和内容。通过这次的验收，使我们了解到环境的布置必须体现让 幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环境，在这一 点上，关注了 “墙壁会说话”，实践“墙壁”对家长、幼儿的“对 话”，体现课程的进行、目
5、标的变化，幼儿在平时发挥想象，大 胆进行绘画和手工创作等，其次要体现整体性。四、开展丰富多彩的活动，锻炼幼儿各方面的能力本学期，我们开展了各种各样的活动，使幼儿在各方面都得 到了锻炼，在早操比赛中，我班幼儿获得了大班组一等奖的好成绩, 在月份的跳绳比赛中，我班幼儿的表现也很出色。在一月份的合 宿活动中，我班幼儿的表现也不错，孩子们的自理能力都比较强， 能自己的事情自己做，并体验到了合宿的愉快。五、积极做好家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通， 教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教 育责任。沟通方式很多，我们做了以下工作：1、注重沟通的实效性和针对性。当
6、问题出现，第一时间与家 长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时 和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身 体情况，家长都感觉非常温暖。2、利用多种媒介与通讯手段，做到经常性和简洁性。我们认 真办好每一期家长园地，发放成长册，为彼此更容易交流，两位 教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师 进行联络，更好地关心孩子的成长。3、班级中有什么需要家长帮忙的地方，家长们总是竭尽所能 的给予帮助，给我们的教学活动提供了很大的帮助。篇五：幼儿园班主任简短个人工作总结在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回
7、顾这一学期自己的 工作，真是又喜又忧。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我 热爱我的职业。在工作中，我严格要求自己，以“为了孩子的身 心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全 身心的投入到工作当中，现将这学期的工作总结如下：一、思想政治方面热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，认真做好学习记录。 主动参加双关爱活动，为困难教师及幼儿尽一份爱心。利用各种 渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政 治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。二、教育教学方面1、认真学习幼儿园新纲要及走进新教材，全面了解幼 儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材， 用心参
8、加并完成教研组布置的各项任务，全面细致的了解每名幼 儿的身心发展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面发展。2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。 用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信 自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童 的兴趣。我力求尊重每个小朋友，根据本班的实际状况制定教育 计划，认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数 用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他 们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多 方面的发展，在平时活动的时候，有时候我会放一些音乐给小朋 友听，让他们学会欣赏。有时候放比较
9、动感的音乐跟小朋友一齐 笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空间！让我也回到了童年 时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在 一日生活环节中有所放松！3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特 色、有好处的教室，是教师、幼儿共同的职责。我们根据幼儿年 龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主 选取，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和 创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发 挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同 伴的肯定。4、在教育小朋友的
10、过程中，我也不断的努力提高自身的素质, 不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。到莘松幼儿园参加观 摩学习，吸取他们的教学经验，让我受益非浅！在园内，用心主动 参加学校组织的教学比武、演讲比赛等活动。工作中，我时刻严 格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中! 我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高，职责的伟 大!体会到实践工作中的好处与欢乐！三、保教工作方面我力求从小事做起，耐心细致，我班小朋友刚进园时，自 理潜力比较差，语言、动作发展都比较慢，刚开始时，我帮忙他 做一些事情，之后就鼓励他自己吃，自己穿衣、穿裤，鼓励他要 学会自己的事情自己做，体验成功的喜悦。此刻的他在
11、各方面都 有所提高，也适应了幼儿园的生活与学习。四、家园联系方面教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通,教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教 育职责。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工 作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教 育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教 育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的 老师，也是家长的朋友。同时，我还利用多种媒介与通讯手段， 做到经常性和简洁性。班主任教师将手机号码留给每一位家长， 以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。 召开家长会和向家
12、长开放园内半日活动，使他们了解了班内课程 特点，并针对一些问题开展讨论。在园内举办的“创新艺术节” 活动中，我用心与家长交流、合作，培养幼儿的创新潜力。五、其他方面在珍惜幼儿园带给学习机会的同时，也努力吸收外界的信息 和知识，今年我本科学习结业。浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教 育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、 电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也难免存 在不足，我会在今后的工作中加以改善，扬长避短，继续努力， 把工作做好，力争更上一层楼！推荐阅读:栏目 跟她说起自己的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从 而过
13、渡到群众中。我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育， 将不安全因素消灭在萌芽状态，及时发现各种安全隐患，并立刻 处理，从而保证本班无安全事故的发生。由于小班幼儿年龄小， 在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理潜力较差，针对这 一现象，我们在开学初期开班务会，讨论对策实施方案，对盥洗、 进餐、穿脱衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，透过示范讲解，采 用群众与个别练习、指导，经常是一个一个地教他们穿脱衣服、 穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把许多的一日常规编成 一小段搞笑的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容 易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。如我们 都熟悉的洗手歌，搓搓
14、还有进餐歌：“吃坂了，坐坐好，手拿 勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得干净饱。”午睡歌等等。孩子 可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，但是孩子们的坚 持性差，一段时间就很容易忘，于是我们四位老师就互相配合一 致要求，发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果”、“小红 花”的表扬形式，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。对挑食、食欲 差的孩子采用劝吃、喂吃办法，鼓励孩子吃完自己的一份坂菜， 我们班孩子普遍坂量好，透过医生测身高、体重，发现大部分孩 子长高了，长胖了，体质增强了，使幼儿能健康、活泼成长，幼儿的出勤率在_%以上。三、教育教学工作本学年两位教师深入学习理解和探索幼儿课程改革，创设一 个有益于
15、幼儿自主发展的教育环境，在实践中树立“一切为了儿 童发展”的理论，并关注幼儿在活动中的表现与反应，用心推进 小组学习，促进每个幼儿富有个性的发展。透过故事、儿歌、歌 表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式，孩子们在社会认 知，社会情感和社会行为方面都有一个质的变化，大部分孩子在 活动中喜欢与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好 交往，但是个别孩子泼好动，有攻击性行为，经过个别教育和家 长配合，共同做好转化工作，此刻他们不但能与同伴友好相处， 互相帮忙，还交到许多朋友呢！四、家长工作小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开始。首先， 让家长充分了解我们的“园本”课程，我们的教育思想、
16、观念， 了解每位老师对孩子的一片爱心，透过孩子的进步让家长认同。 本学期我们还创意的组织设计了一次家访跟家长沟通把家园共育 做得更好。总结过去、展望未来，在新的学期里，我们班上的老师会更 加团结，更加紧密，建立良好的班风、愉快的身心，使我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。我坚信，小班会以更新更好的面 貌去迎接各种挑战。篇二：幼儿园班主任简短个人工作总结我虽然工作已二十几年了，但担任托班的班主任还是头一次, 记得刚开学时一个个还是走路蹒跚、说话奶声奶气的孩子。经过 了一学期的幼儿园生活和学习，他们各方面的潜力都得到了发展。 我作为班主任由衷地感到高兴。下面总结我一学期来我的班主任 工作如下：一、
17、稳定幼儿的情绪，给予爱的依靠和安全感托班孩子年龄小，在刚开学的两周，孩子们都很想家，想父 母，一下子不能适应幼儿园生活。我想这是孩子们缺乏安全感造 成的，要想稳定孩子们的情绪，就务必给予孩子一种爱的依靠和 安全感。当孩子每一天早上来园时，我总是在活动室门口笑咪咪 地迎接他们，从父母的手里接过孩子，抱一抱他们，亲一亲他们， 让他们感觉到老师就象妈妈一样喜欢他们。为了让孩子进一步亲 近我，我经常和孩子一齐玩玩具，玩游戏，使他们慢慢地愿意和 我交谈，愿意亲近我。由于托部玩具比较少，一方面我能自制一 些玩具，另一方面我让家长把孩子喜欢的玩具带到幼儿园玩，使 孩子们的情绪得到了稳定。一个月后，大多数幼儿
18、喜欢幼儿园生 活。二、注重培养幼儿的卫生习惯在日常卫生习惯方面，我做到心中有目标，每周我能对幼儿 进行一个方面的重点培养。如，教幼儿洗手。我能耐心地手把手 教孩子洗手的方法，每一天吃点心时，我都会让幼儿有序地进入 洗手间洗手。孩子们的杯子，毛巾，我都贴上幼儿喜欢的标记， 让他们按标记取放，这样使他们构成了良好的卫生习惯。三、培养了幼儿独立午餐潜力刚开学时，大部分孩子不会自己吃坂，我和老师一齐喂他 们吃，但这样下去总不是办法，于是，我们决定先从教孩子握勺 子入手，指导他们用勺子喂小动物吃假，进行一遍一遍地练习。 在孩子用餐时，我总是耐心指导，开始有的孩子把饭撒了一地， 我没有责备，而是给予鼓励，
19、让他扶好碗继续吃。一学期下来， 孩子们都学会了自己吃代，大部分孩子吃得又快又干净，会把垃 圾放在盘子里，吃完后会轻轻把碗放到指定地方，会自己用毛巾 擦嘴巴。四、培养了幼儿活动常规1、活动常规首先先从摆放椅子开始，我用即时贴剪成小圆点 在地板上贴成半圆形，让孩子们群众活动时听音乐把小椅子轻轻 搬到小圆点上。为顺利开展群众活动作好了准备。2、良好的倾听习惯是活动常规的又一方面。刚开始进行群众教学活动时，许多幼儿坐不住，我说话他也说，为了培养他们的 倾听习惯，我选取幼儿感兴趣的教学资料，利用直观形象的教具， 吸引幼儿的注意力，引导幼儿学本领时要看好老师，安静地倾听 老师和同伴讲话。对于那些坐不住的孩
20、子，我没有批评，利用他 们好动，好模仿的特点，让他们来表演动作，使他们也学到了知 识。五、锻炼了他们的动作技能由于分园底楼活动室地面不适合托班活动，我们托班被安排 在二楼，刚开始，孩子们大都不会走楼梯，上幼儿园都是父母抱 着进教室。但总是在室内，对于孩子们的身体发育是不利的。我 和老师决定带幼儿到户外去。我们把孩子们一个一个抱下楼梯, 带他们到室外锻炼身体。我们利用午间散步时让幼儿练习走楼梯, 开始孩子们胆子小，我们就用手扶着他，渐渐地，他们上幼儿园 也不用父母抱了，自己能走进活动室，孩子的动作技能提高了。六、做好了孩子的生活护理工作分部的厕所高，孩子小，每次孩子们要大小便时，我都会帮 忙他，
21、扶好他，帮他们擦屁屁。个性是冬天，孩子们衣服穿得多。 有的孩子裤子拉不下去，我总是帮他脱下裤子，整理裤子。有的 孩子，有时会大小便在身上，我不怕脏，帮他们及时换洗便裤， 并帮他把下身洗干净。当孩子午睡时，我为他们穿脱衣服，为他们一个个盖好被子，对于睡不着的孩子，我总是会摸摸他的头、 手，使他慢慢地进入梦香。七、做好了家长工作我能注重家园联系，能透过家园联系手册向家长及时，反馈 一些信息。利用接送孩子时间和家长交流，加深师幼双方的了解。 我班还创办了亲子园，向家长宣传科学育儿知识和教学资料，家 长用心配合幼儿园做好幼儿的教育工作。短短的一学期过去了， 作为一名班主任，在今后的班级管理工作中，我会
22、不断努力，把 工作做得更好。篇三：幼儿园班主任简短个人工作总结进入大班的第二学期，意味着我们的孩子们就要进入幼小衔 接班了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同 程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆 犹新。一、班级工作管理方面本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，认真执 行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做 好各项工作。认真学习园部工作计划，转变观念、提高认识，认 真参加园部组织的各项学习。提高自身的服务意识，做到微笑服 务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平，努力营造“自主、开放、互动”的班
23、级文化。班组成员能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团 结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商量，牢 固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地 开展。在主题活动、六一儿童节活动中，我班老师能积极地出谋 划策，共同地商讨，并积极投入节目的设计与排练中，充分表现 出班组成员的团结协作与主人翁精神。我做为班主任，能以身作 则，凡事想在前，做在前，努力协调与组织好各项工作，使得我 们大班各项活动开展得有声有色。作为一名年轻老师，在班级工 作中充分发挥其自身的特点，敢说、敢做，勤于思考，勇于创新， 在班级工作的实施上，付出了辛勤的汗水。作为班主任的我，一 方面承担着教学任
24、务，另一方面又是班集体的组织者和管理者， 在各项工作中，我能主动与我班老师经常沟通，达成班级管理中 的各项共识，认真听取两位教师的意见和建议，吃苦在前，乐于 奉献。二、教育教学工作方面1、努力学习新纲要，增强专业意识、提高教学水平。我班组成员能通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式 加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，认真学习 新纲要，撰写论文和教育反思，提高教学水平，努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合。2、充分的课前准备工作能积极的准备好教学具，经常上网查资料、自制教学具，为 的使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的兴趣则使 我们信心倍增。班级成员能够相互提醒
25、、相互督促。三、家长工作方面做好幼儿电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿 在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。积极取 得家长对班级各项活动的支持与配合。如：在六一儿童节统一服 装购买上，就得到了家长的大力支持。四、热门思想汇报、卫生保健工作方面1、本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保 健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期， 班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高。无事故发生。3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、 食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、 体重增长速度较快。五、不足及努力方向1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。