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1、幼儿园班主任个人工作总结5篇 总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这确定了总结有很强的客观性特征。它是以自身的实践活动为依据的，下面是我为大家整理的关于幼儿园班主任个人工作总结，欢迎大家阅读参考学习! 幼儿园班主任个人工作总结1 时间飞逝，转瞬又一年过去了。以下是对我班这一年工作的总结： 一、对待幼儿需充溢耐性与爱心 幼儿园班主任对待幼儿须要充溢耐性与爱心，经过加强对幼儿的关注和重视，详细分析每一位幼儿的身心特点，从而在促进幼儿实现健康成长的同时使其也能够成为一个心中充溢爱的人。比如说笔者发此刻班级里有一些幼儿性格胆小怯懦，但假如此时笔者选择忽视这些孩子，或是采纳吩咐的口吻要求幼
2、儿融入班团体当中必定会适得其反，甚至给幼儿的身心造成损害。 所以笔者选择渐渐和幼儿进行交谈，同时细致视察幼儿身上的其他优点和爱好点，例如其中某一位幼儿喜爱画画，笔者便选择从这点入手，激励幼儿甚至并且和他一齐画画，然后将这些画作展示给全班幼儿，激励该名幼儿到讲台上向大家讲解并描述画的含义和资料，进一步增加幼儿的自信念，渐渐使其变得更加开朗活泼，最终能够完全融入到班团体当中。 二、应注意培育幼儿的自理本领 幼儿园班主任工作须要始终坚持保育与教化相结合的原则，努力培育幼儿养成良好生活本领和自理本领，这也是促进幼儿实现全面健康发展的重要措施。笔者在此过程当中经过对幼儿就餐方面统一制定规则，资料包括幼儿
3、须要饭前洗手饭后刷牙，吃饭不奢侈、不挑食并且能够自主宁静就餐等等。而为了能够有效帮忙幼儿在取餐、洗手等过程中养成排队的好习惯，笔者选择适当利用物质嘉奖激发幼儿的主动性和参加性，也就是说表现良好的幼儿能够从老师处得到一张小贴纸作为嘉奖，并在班级当中进行表扬，引导全班幼儿都能够构成良好的行为习惯。而在此之后，为巩固保教结合的教化成果，笔者还经过带领幼儿学习古诗_，观看农夫伯伯种地的宣扬片、告知幼儿不洗手吃饭简单生病等方式进一步帮忙幼儿正确相识到粮食来之不易，并使其渐渐构成良好的进食习惯。 三、营造出和谐良好的班级环境 班级环境对幼儿有重要的影响作用，良好和谐的班级环境能够在潜移默化之后帮忙幼儿规范
4、自身行为，树立进取健康的思想观、情感价值观，并构成良好的心态。幼儿园班主任在始终坚持以幼儿为主体的工作理念下，须要在营造班级环境的过程中将平安性摆放在首要位置。笔者一向将可能对幼儿造成必需危急的教学用品比如三角板等尖锐物品或是小球等简单造成幼儿误食的物品摆放在幼儿无法触及的地方。其次，幼儿园班主任须要在营造班级环境的过程中充分发挥自身应有的教化作用，坚持教化性和艺术性相结合的原则，进取激励幼儿主动参加到班级环境建设当中。 比如说笔者在布置“环境爱护”主题的班级环境时，邀请幼儿与自我一齐动手收集塑料瓶和瓶盖，之后用瓶盖黏贴拼凑成一幅大树的图样，运用塑料瓶制作花盆、粉笔盒、浇花用的喷水器等等，同时
5、激励幼儿将其眼中的大自然画出来并粘贴在教室墙面上进行展示。一方面在与班主任共同动手设计班级环境的过程当中，能够有效熬炼幼儿的动手本领与创建本领，增进其与班主任之间的感情;另一方面也能够将环境爱护的观念深化至幼儿的内心，使其在充溢环保意味的班级环境氛围中感受到环保节俭的重要性。 四、在工作中敬重幼儿主体地位 在幼儿园教化_当中已经明确指出须要充分敬重幼儿的人格与权利，所以幼儿园班主任在开展日常教化管理工作的过程当中必需以幼儿身心发展规律及实际学习特点为基础。充分敬重幼儿的主体地位以及发展特点，将促进幼儿健康快乐的生活的学习作为教化管理工作的重要目标，并且将培育幼儿的视察力、创建力、实践操作本领等
6、作为教化管理工作的主要资料。而在支配课程活动时须要注意其实践性，尽量将课程活动与幼儿的实际生活紧密相连，利用幼儿喜闻乐见的方式完成学问传递与情感培育的目的。比如说在探究昆虫的主题课程当中，笔者经过利用多媒体向幼儿播放了一段有关自然界各类昆虫的宣扬片，帮忙其快速了解课程资料，同时有效吸引了幼儿的留意力，此时笔者向幼儿提出问题：“在生活中大家都见过哪些昆虫?它们都长成什么样貌?”并引导幼儿利用其生活阅历回答问题;为了能够有效熬炼幼儿的自主学习本领，笔者选择经过带领幼儿在室外视察昆虫的方式，要求幼儿对昆虫的外形、颜色、大小等进行具体描述，并经过绘画的方式进行记录。课外实践活动能够有效突破传统课堂教学
7、的限制，用激励幼儿与大自然密切接触的方式让幼儿亲自视察探究昆虫，帮忙其进一步加深对昆虫的理解与认知的基础之上学会自主探究学习。 五、进取与家进步行沟通和联系 幼儿园班主任工作除了须要班主任与幼儿的默契协作之外，还须要家长的全力支持。所以幼儿园班主任须要主动与家进步行沟通和联络，了解幼儿在园外的学习生活状态，进而对自身的班级管理工作进行优化和调整。在此过程当中，笔者经过进取邀请家长到班级当中与幼儿一齐参加亲子活动，将家长与幼儿分为一组，组织其完成“你来比划我来猜词”的活动，要求幼儿与家长共同绘制一副“全家福”等活动，一方面为家长陪伴幼儿创建良好的机会与平台，在亲子活动当中让家长和幼儿真真实切地感
8、受到家庭带来的快乐;另一方面也能够经过此种方式向家长展示自身的工作成果，经过与家长的沟通沟通，听取家长的相关看法和提议，进而有效提升幼儿园班主任工作质量。 六、结束语 总而言之，幼儿时期也是孩子构成正确人生观、思想观和价值观的黄金时期。作为幼儿学习生活中的引导者、教化者，班主任须要切实做好管理工作，从幼儿的实际情景动身，刚好对幼儿进行合理引导，注意其身心全面发展，在落实完成教学任务的同时紧密联系其与幼儿的感情，使得幼儿能够用在简便愉悦的环境之下实现健康、快乐、全面的成长。 幼儿园班主任个人工作总结2 不经意中，又一个学期接近了尾声，回顾这一学期来所经验的事，工作虽然很忙，但忙得很充溢。本人作为
9、一位幼儿园中班班主任，在教学工作上，我们坚持创新的原则，在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材，再进行备课、制作教具等，尝试着新的教学方法，全部活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者、参加者、引导者、倾听者，真正意义上做到师生同等。 一、保育、平安工作状况 我们在注意培育幼儿生活自理实力，一个学期下来，在生活方面，对幼儿照看得无微不至，幼儿得以健康强壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理实力有了很大的进步，并养成了良好生活卫生习惯，我们特殊留意在一日生活中渗透平安自我爱护教化，时刻把平安教化放在首位，在各种各样的平安教化中，幼儿的平安意识增加了，平安事故的发生得到了较好的预防。 二、幼
10、儿发展状况 通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能主动举手发言，主动参与各种嬉戏，语言表达方面，动手操作实力，以及常规方面有了较大的提高。本学期我们将幼儿的社会性培育有意识地整合在各个活动中，有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，有初步的谦让意识。 三、家园共育方面 平常在幼儿的教化问题上，我们常常与家进步行联系，有的通过电话联系，有的进行面谈，有的进行家访，这样有利与双方发觉问题刚好沟通、处理，以便达到家园共育目标的一样性。通过一学期的家长工作的开展，我们的工作已经得到了家长的好评和确定。 四、艺术方面 幼儿对唱曲都特别感爱好，很主动地投入其中。通过学习，幼儿在节
11、奏感、动作和音乐感受方面都有了很大的进步和提高，能够仔细倾听音乐，并能依据音乐的节奏、音色等说出自己的感受。因此，我在教学中实行了先让幼儿听音乐，自己进行创编动作，然后老师再加以指导。 五、教学中的不足 通过教学活动，使我发觉了许多的不足之处，本班幼儿对于在_领域里，幼儿对于_方面驾驭的还不是很敏捷，在_实力和_实力上也有待于进一步的加强，个别幼儿对于活动的开展没有足够的爱好，在操作的过程中没有进行谨慎的思索，不愿与他人享受自己的发觉等。在_领域里幼儿原来会是以主题的形式出现在课堂上的，由于老师的引导没有很充分，所以没有达到教学的目的。 通过这几个领域的分析是我想到了，在今后的工作中还应多融入
12、孩子的生活当中来，让幼儿能够更好的去信任我们，更好的协作我们的工作，在家长的协作下，让幼儿在幼儿园的生活会过的更美妙。 幼儿园班主任个人工作总结3 时间飞逝，岁月如流。回首即将结束的这个学期，有辛勤的汗水，也有工作的快乐。在同事的大力支持与协作下，本学期我的工作得以圆满完成，在此，我将自己的工作总结如下：政治思想方面： 本人思想端正，仔细贯彻教化方针，对工作有奉献精神、酷爱幼儿、作风正派、品德良好、为人师表、尽忠尽责，关爱每一个幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。我仔细学习幼儿园工作规程，幼儿教化指导纲要等有关课改的书籍资料，提高对课件的理论自己是了解与实践中的应用水平。我仔细学习新纲要，用其崭新的
13、教化理论指导自己的工作，不断地完善、充溢自己、开拓创新、与时俱进。本学期我们中班有45名幼儿，我们创设一个温馨和谐的环境，帮助幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细微环节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展，同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务实力，形成良好的行为习惯，在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康的发展。在教化教学上，能注意保教结合，全面发展的原则，敬重每一位幼儿，发展他们的特性，每学期都能依据新纲要的精神及幼儿园工作安排，照本班幼儿的实际状况制定班级工作安排，周安排，科学
14、支配幼儿的一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。通过开展丰富多彩的区域活动，有母的针对性对个别幼儿进行耐性细致地辅导，能依据本班幼儿的特点施教于乐，充分调动幼儿的主动性、主动性、趣味性。尤其是在开展的嬉戏活动中，激励尤为主动大方参加嬉戏，相互沟通，培育了他们的口语表达实力，交往实力和团结合作实力，使各个嬉戏开展的绘声绘色。在教学上，我钻研各科教材，教具打算充分，能仔细上好每一节课，课堂上用生动好玩的语言，敏捷地运用各种教具进行直观教学，教学时能面对全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多探讨的原则，常常对个别实力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的嬉戏帮助幼儿复习学问。 这学期保育工作方面
15、，我仔细完成每件上级交给的任务，把幼儿的平安放在首位，能让幼儿放心的在园嬉戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注意保教结合，在生活环节参透教化，使幼儿增加自我爱护实力及自理实力。家长沟通方面： 老师和家长通过沟通，可以相互幼儿在家和幼儿园的状况，所以，家长和老师的沟通显得尚为重要，每天放学后，我都即使向家长反映幼儿当天的纪律与学习状况，做好的予刚好的激励和表扬，做的不够好的请家长协作，助幼儿订正，如发觉缺席的幼儿，我会刚好打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。幼儿园教化是一个困难的教化，不是家庭，幼儿园可以单独胜任的，它须要两者结合才能取
16、得良好的成效。让家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教化和管理工作的看法和建议，努力使孩子得到更全面的发展。作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断提高自身的素养，不断完善自身的修养，不断的吸取阅历。这学期，我努力做好了本职工作，但也有存在不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，接着努力，跟上社会的时代的步伐。 幼儿园班主任个人工作总结4 一、理解孩子的情感，让他们感受被敬重的欢乐 有的孩子会因为小鸟的死而难过落泪，也会把死去小鱼安葬起来，这些都是孩子的爱的情感。作为成人，我们应当理解，应当敬重他们的这种确定，并
17、支持孩子带有雏形性质的高尚行为。孩子对小动物都具有一种天生的怜悯心，而怜悯心是特别珍贵的一种情感，是很多高尚情感的基础。千万别用你不屑一顾的看法让孩子慢慢变成对四周一切冷眼旁观的人。蜗牛其实是植物的天敌，可孩子们却异样地喜爱，经常把蜗牛从草丛中捉回来养在小罐里，还采来了菜叶喂它。看到他们悉心照看着这些小生灵，本想要求他们扔掉并踩死它的念头忽然打消了。我须要做的是爱护这一颗颗和善的童心，而不是强硬灌输蜗牛是害虫的学问。我和孩子们一起照看蜗牛，视察蜗牛，在他们心里，喜爱的成分远远超过蜗牛是害虫的事实。 于是，我便对他们说：“我们给蜗牛宝宝找了一个新家，你们来做好哥哥好姐姐，教教蜗牛宝宝，让它以后别
18、再去吃蔬菜的叶子了，肚子饿了就找些野草吃吧。让蜗牛也做个好宝宝。会吗?”孩子们特别乐意接受我的建议，并不厌其烦地一遍一遍在蜗牛旁边嘟囔着。我们班好些孩子对花草树木不太疼惜，始终语重心长地教化，总有个别孩子犯规。一次户外活动时，我发觉小山坡上的一棵柳树断了枝，有意惊叫道：“呀!柳树的手怎么断了，是谁这么不当心?”孩子们一下子被吸引过来了，我接着自言自语道：“柳树柳树你疼吗?不要难过，我来给你包扎一下。”我偷偷看了一眼身边的孩子，他们正一个个表情肃穆地张望着，怜悯心忽然从心底满溢了出来。汤凯越最机智，第一个反应过来，说：“邹老师，我去拿绳子!”绑好柳树的断枝再看孩子的脸，洋溢着笑容，一脸的轻松。我
19、的目的达成了一半。回到活动室，我乘热打铁对他们进行了一次生动的说理教化。 如今，每次有孩子出现顺手牵羊的动作，也总会有孩子马上制止道：“不能拉，这是小树的头发;不能折，这是它的手臂。”等等。我由衷的感到欢乐。 二、做个“跟屁虫”，让孩子体验做“小主子”的欢乐 户外活动应当是孩子最自由、最释放的时候，但大多数时间孩子们只能在老师的组织下开展嬉戏，每天玩着表上按排的体育器械，久而久之，孩子们早已记住了每天所玩的玩具，爱好不是很浓。 因此，我经常看到我们班一些孩子拖着玩具，往操场角落里钻。看到他们专注于一条蚯蚓、一只小虫子，甚至一块泥土时，我便放下了老师的架子，新奇地跟在他们身后，不是去干涉而是去视
20、察。慢慢地，孩子们接纳了我的跟随，又慢慢地，他们把我当成了玩伴，若哪一天我没跟着，不多会儿，就有人来拉着我去看他们的新发觉了。 于是，湿漉漉的草丛里我们一起找寻蜗牛;争奇斗妍的花丛中我们一起看蜜蜂采蜜，观赏蝴蝶飘舞;操场角落的树丛里我们一起目睹蜘蛛捕食小虫我会和孩子们一起大笑，会和他们一起狂奔，也会和他们一起惊叫。在这样的师幼互动中，孩子们最常说的一句话是：“邹老师，你跟我来!” 我最常说的一句话是：“今日邹老师又成你们的跟屁虫了。”孩子们乐得大笑，那掩饰不住的欢乐告知我：“我们喜爱你这个什么虫。”在这样的户外活动中，孩子们获得了主动视察四周环境的机会，培育视察事物的爱好，同时也有利于逐步提高
21、孩子的视察实力。更主要的是孩子们很欢乐，我也很欢乐。 三、和孩子一起完成任务，让他们品尝坚持究竟的欢乐 儿时能坚持仔细做完一件事，长大后就会多一分坚韧。所以坚持究竟也是一种重要品质。基于年龄特点，小班幼儿的坚持性普遍较差。但是我信任，坚持性是可以培育的。我希望从现在起持之以恒地进行训练，肯定能让他们养成坚持究竟做完一件事的好习惯的。在美术活动中，好些孩子只会画老师要求的，不愿添上其它景物来美化画面。于是，我逐个指导，或手把手或语言。 当我把他们的作品一一展示，并对每一张都加以确定时，孩子们脸上那得意的表情已无法掩饰内心的喜悦了。后来，我们定期更换墙饰的那面墙上，每次都有孩子们的杰作。春天的花是
22、他们坚持着把一个个小圆片涂上五彩的颜色拼出来的;夏天的树林是他们亲自画的一棵棵小树组成的;郁金香是在一次次失败中学会折的这一面墙成了孩子们的快乐墙，也是孩子们磨练坚持究竟的品质的见证。 又如，春天来了，幼儿园的春天一天比一天漂亮起来，孩子们的心也像冬眠醒来的小动物一样欣喜若狂。园内的一花一草都成了他们留意的对象。而紫玉兰光秃秃的树枝那绿色的小芽更引起了一些孩子的关注，争着问我：“邹老师，这是什么呀?”我没有干脆告知他们，而是把视察紫玉兰的改变作为一项任务布置，让他们 每天都来看看，从坚持不断的视察中找寻答案。 从今以后，每每户外活动，紫玉兰树下都有我们的身影，孩子们关注着它的改变。 幼儿园班主
23、任个人工作总结5 一年又接近尾声，回顾走过的日子，很劳碌也感到很充溢而有意义。本学期，我和王老师接着合作跟班至大(1)班，时时以新纲要为指针，依据幼儿的身心特点开展了各项有意义的工作，到处以幼儿为主体，留意视察孩子的行为，分析孩子的不同特性发展方向，有针对性的教化孩子，敬重个体差异并进行因人施教。在工作中，我们亲密协作，心往一处想，劲往一处使，有困难一起想方法解决，努力做好各项工作。现回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，就这一学期来开展的班主任详细工作进行总结。 一、保教工作： (一)幼儿的平安和健康是关系到家庭华蜜的大事，作为班主任，就要从爱护孩子生命的高度动身，提高自己岗位的平安意识和应
24、对实力，力求以每桩小事做起，耐性细致周到，刚好发觉担心全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个平安和健康的发展环境，做好幼儿的每日生活。 1、平安工作：加强对幼儿的平安教化，提高他们的平安意识。幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的平安，光靠老师的成天提示，确定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的平安学问，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能;在嬉戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进行适时的提示。提高幼儿的爱护
25、实力。平常，还留意仔细检查幼儿有无携带担心全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发觉后我们刚好妥当处理，解除一切担心全因素。 2、卫生工作：这个学期H1N1流感肆虐，幼儿园也相继出现了手足口病、水痘等传染病，虽然不行怕，但还是比较麻烦，孩子年龄小反抗力差，简单感染和传播。所以，我们结合幼儿园的实际状况，向孩子进行防治各种传染病的学问宣扬，督促孩子养成良好的卫生习惯，每天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作。每天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进行消毒。按要求进行清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进行消毒，如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，并且在感冒流行的一段时间内每
26、天起床后给孩子吃大蒜，以增加孩子的反抗力。每天对班级内环境进行打扫，让孩子生活在一个干净、整齐的学习、生活好处所。 (二)教化教学方面： 1、仔细钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得欢乐。 仔细学习纲要精神，切实从幼儿现有水平动身，我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地发展。我们通过与同组老师沟通、探讨及对工作的反思，仔细制定修改安排、教学活动，从幼儿爱好动身，实施各项活动，依据主题刚好增加区域活动材料，引导幼儿主动探究，让幼儿在探究中获得欢乐，在探究中获得学问。现在，孩子们的动手实力、视察实力、合作水平都有了很大程度的提高。 2、给幼儿创设宽松、
27、开心的环境，让幼儿学习的自主性得到发展。 幼儿的活动是离不开环境的，闻名的教化家蒙台梭利说过：“环境对于儿童来说是利用环境变更自身”，可见环境对幼儿发展的重要性。 首先，给幼儿营造了和谐、平安的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、老师交谈。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面实力的发展。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿发展相适应的环境，供应了足够的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进行创设，让他们去感受美的乐趣。 3、创建条件，充分利用各种资源对幼儿进行教化。 秋天，我们带孩子们来到田野，一起收获庄稼，让幼儿相识了多种植物的种子，同时也让孩子们体验到了劳动的艰辛和收获的欢乐;
28、天凉了，有些植物的叶子慢慢落了下来，落了的叶子颜色各异，特别美丽，我们请家长和幼儿共同搜集了很多树叶，让幼儿粘贴，孩子们想象力非常丰富，用树叶粘贴出了各种形态的物体，在捡树叶和粘树叶的活动中，幼儿不仅相识了常见植物的叶子，培育了幼儿的动手操作实力、想像力和创建力，明白了有很多物品可以废物利用，还了解了落叶树和常绿树的有关学问。 重阳节是敬老的节日，我引导孩子们仔细打算了节目，回家为爷爷奶奶表演，请孩子做一件让爷爷奶奶感到兴奋的事，还要求将这个好习惯坚持下去。做一个懂事理、敬重老人、关切老人的好孩子。 在国庆节到来前，开展了“中国娃”的主题活动，与孩子们一起了解祖国的美妙河山、民族文化，国庆节后
29、组织幼儿再次观看国庆六十华诞大阅兵，激发幼儿的爱国热忱和民族骄傲感。其他的节日同样也开展了形式各异的活动，孩子们都主动地投入到了各项活动中。 在仔细开展教学活动的同时，我们协作幼儿园、教研组及老师个人的课题探讨开展了丰富多彩的活动。选择了小逗牛、蝴蝶找花、星光恰恰恰等集体舞进行教学，另外结合王秋叶老师的课题与幼儿园阅读教学活动，带领幼儿开展各种读书教学活动，进行倾听习惯与实力的培育和训练。 为了让幼儿顺当地进入小学，做个合格的小学生，本学期加强了常规培育，并利用一日活动的点滴时间，增加幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，将幼小连接工作贯穿于大班整个学年。 幼儿园班主任个人工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页