《黑龙江省齐齐哈尔市高中语文高二期末自测提分卷详细答案和解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省齐齐哈尔市高中语文高二期末自测提分卷详细答案和解析.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高二语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。韩愈确立了散文创作的新范式，其古文创作扭转了六朝文章的创作方向，对中唐之后的散文发展 产生
2、了极为深远的影响。韩文气势雄伟，内容温厚，充满醇厚平和之美。苏洵评韩文渊然之光、 苍然之色，宋代学者李涂也认为退之虽时有讥讽，然大体醇正，清人更是认为韩文理有余趣， 神有余闲。本文就韩愈的“酬应投赠之文，探讨韩愈古文的醇和之美。密封线韩愈古文中有一部分酬应投赠之文，重在表达以五伦为核心的儒家伦常之情，其风格醇正典 雅。五伦出自孟子滕文公上：使契为司徒，教以人伦：父子有亲，君臣有叉，夫妇有别， 长幼有序，朋友有信。它是儒家宗法社会中人与人之间最基本和最稳定的社会关系。儒家伦常 之情是一种根植于人的自然之情的理性情感，更是受理性节制和引导的具有普遍性的情感。韩愈 善于把中国传统社会中基于五伦的这类
3、普遍情感表现得深沉动人，这从思想本源上保证了他的 文章县有强大的感染力量。翻检昌黎先生集，发现韩文无不以五伦为内美。韩滂墓志铭 哀韩滂未成年而亡，怜其清明逊悌以敏的才德，饱含对晚辈的怜爱；乳母墓铭记韩愈孤 失怙恃，乳母不忍离去，及乳母终老，时节受庆贺，愈辄率妇孙列拜进寿，表达了温柔敦厚 之爱这些根植于人的自然之情的理性情感，与中国人普遍具有的文化心理结构产生强烈共振, 即使千载以后也依然令人怦然心动。韩愈能把中国传统社会中基于五伦的普遍情感表现得深沉动人，这与其在古文创作的探索中形 成的既谨严又迂曲的表达密不可分。清代学者林云铭认为韩文全在立意吞吐轻重，布局伏应起 落，人不能及并将韩文的章法优
4、点概括为立意谨严和布局精巧。欧阳生哀辞就展示了韩文立22 .根据文段内容，填充审题的思维导图。23 .请根据上下文的内容，在横线处补写一个以千里之行，始于足下为话题的小切口立意。八、情景运用24 .请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个 字。国家邮政局监测数据显示，今年五一假期（5月1日至5日），全国邮政快递业保持总体安全 平稳、高位有序运行的良好态势，揽投快递包裹量接近26亿件。其中，揽收快递包裹134亿件， 同比增长22.95%,与2019年同期相比增长97.13%：投递快递包裹12.5亿件，同比增长22.28%, 与2019年同期相比增长91.7
5、7%。五一假期，农产品网络销售继续保持快速增长态势，全国农 村地区揽收快递包裹2.2亿件，投递快递包裹3.6亿件，同比增长均达三成，超过城市地区同比 增速10个百分点左右。九、写作阅读下面的材料，根据要求写作。如果你把所有的错误都关在门外，真理也就被关在门外。（印度,泰戈尔）不要给我忠告，让我自己去犯错误。（意大利朗根尼西）人们若想有所追求，就不能不犯错误。（德国普朗克）以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息; 不少于800字。参考答案与解析【答案】【小题1】C【小题2】B【小题3
6、】D【驿析】【小题I】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力.CJ,表达方式温柔敦厚”错，原文、,谨严的立意、精巧的布局以及迂回曲折的表达方式，使其将古文中的,五伦、之情表现得既波澜 起伏而又温柔敦厚，,温柔敦厚”不是表达方式的特点。故选C。【小题2】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力.B “目的是论证韩愈古文创作具有飞扬建恣的特点”错，应该是论证韩愈古文章法具有立意谨严和布局精巧的优点。故选B。【小题3】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力.文章观点是：韩愈古文具有醇和之美.D.表现韩愈仕途不顺的悲愤，与文章观点不符。故选D。【答案】【小题1】D【小题2】C【小题3
7、】A【小题4】判断文本的内容和要求；判断自己的任务；检索相关内容；生成全新内容（或预测提问的偏好想法，生成 合理、流畅、有意义的文本）【小题5】内在：ChatGPT的底层逻辑就是在模仿人类的语言机制，缺少创造性思维，而科研需要的就是创新，所以它不能取 代人类；ChatGPT生成的内容存在不准确、模糊的问题，这与科研要求的严谨性相悖。外在：国际机构将会制定相关指导原则，会对使用ChaiGPT参与科研的作者严控，以便更好地应对使用ChatGPT科研出现的 风险.如国际出版伦理委员会的相关声明.【笄析】【小题1】本题考直学生理解分析文章内容的能力.A、独立完成，错误，原文为,并协助使用者完成一系列任
8、务二选项曲解文意。BJChalGPT是运用AIGC输出文本内容的技术错误，偷换概念，应为ChalGPT是运用AIGC技术输出文本内容的聊天机器人”. 、最大区别”错误，原文为“这也是它和搜索引擎很大的区别,曲解文意.C、,人们，,错误，原文为“部分学者1 选项扩大范围.再者逻辑关系与原文不一致，选项为并列关系，原文为部分学者肯定 ChatGPT给科学研究带来的多重便利性，但是对ChatGPT能否颠覆传统的科学研究方法与范式，学术界还普遍持谨慎态度、是 转折关系.故选D.【小题2】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力.A.过于绝对，只有在技术方面，生成式AI才优于决策式A1。B.逻辑关
9、系错误，原文为“不但可以捕捉学术文本中的概念并进行高质量的修改，还能提升学术论文的整体思路二曲解文意， 原文为,有学者利用ChatGPT修改论文，并取得了满意的结果、啡常出色“不等于”满意的结果、.D.“将来”目前错误，原文为即使当下ChatGPT作为论文作者的身份不被承认，也无法阻止研究人员在未来的研究中使用此类 工具、选项混淆时态.故选3【小题3】本题考直学生对文中信息进行分析、运用的能力.A.属于ChaiGPT的弊端，不是危害性.故选A.【小题4】本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力.结合、第一步往往是判断文本的内容和要求可概括出，判断文本的内容和要求；结合第二步是判断自己的任务
10、”可概括出，判断自己的任务；结合第三步是检索相关的内容可概括出，检索相关内容；结合多进行一步，那就是生成全新的内容”可概括出，生成全新内容。【小题5】本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力.结合因此，ChatGPT非常适合文本内容生产，它的底层逻辑就是在模仿人类的语言机制”教育者需要设计激发学生创造性思维 过程的教学任务，这是ChatGPT无法代替学生完成的,，可知，。向GPT的底层逻辑就是在模仿人类的语言机制，缺少创造性思 维，而科研需要的就是创新，所以它不能取代人类.结合因此，ChatGPT非常适合文本内容生产，它的底层逻辑就是在模仿人类的语言机制.这种模仿式学习的好处是很
11、灵活、不 死板，可以生成大量的内容.问题是很不准确，很多时候内容是模糊的，甚至会出现，不懂装僮牛头不对马嘴、的回答,可知， ChatGPT生成的内容存在不准确、模制的问题，这与科研要求的严谨性相悖。结合作者要对其手稿的内容负全部责任，也必须对任何违反出版道德的行为负责.金斯利表示，显然，人工智能未来将昔遇存 在于我们的生活中，即使当下ChatGPT作为论文作者的身份不被承认，也无法阻止研究人员在未来的研究中使用此类工具.学 术界迫切需要为此制定相关指导原则，以便更好地应对可能出现的风险,可知，国际出版伦理委员会的声明提到，对ChatGPT参 与的科研作者必须负责，并呼吁制定相关指导原则，以便更
12、好地应对可能出现的风险。3、【答案】【小题I】B【小题2】C【小题3】接受他人主动给予的理解陪伴与平等关怀,为自己的生命之水”注入更多温暖的力量。文本一中王雪平等地尊重我 们，使我们不再自卑消沉；文本二中妻子的不离不弃也给了我精神力量.运用自己的能力给予他人帮助，从中寻找自己的价 值，从而使自己的“生命之水、更有力量。文本一中我们在主动帮助王雪的过程中，也找到了自己更丰富的价值。通过音乐与 歌声中蕴含的精神慰籍与情感力量为自己的生活注入更加丰盈的生命之水 文本一中我们会用音乐与自己、他人对话，文本 二、我”梦境中的奇妙歌声给了我生的力量。【小题4】示例一：没有太阳的角落“没有太阳的角落、是指三
13、人在五七生产组工作的技术角，也是小说故事情节开展的主要空间，结构上有贯穿全文的作用。“没有太阳”与小说开头对角落斑驳、低矮挂满灰尘的环境描写相呼应，隐喻了我们三人经受癖后孤才螭寞、不受人重 视的生存常态没有太阳的角落”反衬出我们渴望受人重视，却不愿被人怜悯的独立人格，突出了我们由,拒人千里倒“热爱 生活”的改变和自我救赎.伤感的标题与温情的故事形成艺术反差，使文本具有文学张力，引起读者对人生遭受重创的人物命 运的深思，表现作者对个体的生命关怀.,就是这个角落”主观强调的意图过重，未能给读者留下比较、抉择、思考的空间， 意蕴也比较单一，且过于直接，不具备形象且有张力的艺术美.示例二：就是这个角落
14、,、这个角落”指三人在五七生产组工作的技术角，,就是由调了小说人物活动展开的地点。“这个角落”剧们收获友谊的地 方.角落一开始是我们拒入千里的、逃避现实的处所，后来是我们从孤独中超脱出来，收获友谊的地方就是,强调了这份友 谊的重要性.这个角落”剧们成长历程的重要见证者。蕴含了我们的人格的独立、对生活的热爱态度、主动创造的自我人 生价值等生命意义，就是这强调了这一生命意义的重要性。我们的角落是一个最不受人重视的技术角，、就是通过一种肯 定的语气表达了我们三人对命运的对抗态度.“没有太阳的角落仅呈现人物状态的一个阶段，未能关注到人物心境的变化、 角落的整体氛围的变化，与此文重视友谊、超脱孤独、对抗
15、命运的主旨不合。【弊析】【小题1】本题考查学生分析鉴赏文本相关内容和艺术特色的能力.B”文本二在首尾处出现的歌声亦体现出这样的文学效果”分析错误。文本二首尾处出现的歌声并未体现人物情感交流的升华过 程，我用歌声与妻子进行交流仅出现在末尾一次.故选团【小题2】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力.CJ,她对于文学的热爱”分析错误。王雪表达对克俭找来的书籍的喜欢是出于一种好心，这是她善解人意的体现，文中其他地方 也并未表现出王雪对文学的热爱。故选3【小题3】本题考杳学生分析筛选概括信息的能力.文本一中,、王雪轻轻地唱，随着欢快的节拍摆着小辫.我们三个干脆停下了手里的活，愣愣地看着她，心中的防御工事
16、已经拆除 了，眼前出现了一泓春水，轻轻拍打着寂寥的堤岸。她长得多美！怎么说呢？她的心写在脸上，她看得起我们”可知，王雪在 我们面前高兴地唱，平等地尊重我们，使我们卸下了心中的防备，使我们不再自卑消沉.文本二中,、妻子没日没夜地守护着我， 任何时候睁开眼，都见她在我身旁.我看她，也像那群孩子中的一个.”可知，在我因为病情意志低靡的时候，妻子不离不 弃，始终给我精神的鼓励.所以可以看出接受他人主动给予的理解陪伴与平等关怀，为自己的生命之水”注入更多温暖的力 量。文本一中、铁子和王雪趴在桌上，点呀线呀，log呀,sin呀，画呀，算呀。我呢？给地讲话法、主题、构思和,之乎者也、，还给 她写了七八篇范文
17、.唯有克俭一声不响地坐在门外，给我们一壶壶地烧开水（克俭）不知从啾儿找来了一本绝对辨音 力，急急忙忙一斶一拐地题来交给王雪”可知，我们这些身体有缺陷的残疾人帮助了要考大学的王雪，感觉至J自己的价值，所 以运用自己的能力给予他人帮助，从中寻找自己的价值，从而使自己的,、生命之水”更有力量。文本一中，,、王雪去考大学前有一夜，我们唱起了灯光：有位年轻的姑娘送战士去打仗刑们黑夜里告别；在那台阶前”可知，我们会用音乐与自己、他人对话，感受音乐带来的力量.文本二中，生生露生雪，生生雪生水，我们友谊，幸 福长存.莫名其妙的歌词，闻所未闻的曲调，醒来竟还会唱，现在也还会。四周虚暗，瑞雪靠靠。这奇妙的歌，不知
18、曷可征 兆.”清明畅朗的歌确如生命之水，在我僵冷的身体里悠然荡漾。“可知，我梦境中的奇妙歌声给了我生的力量.所以通过音 乐与歌声中蕴含的精神慰籍与情感力量为自己的生活注入更加丰盈的、生命之水,【小题4】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力.示例一：没有太阳的角落从记述情节上来看、没有太阳的角落”是整个“五七”生产组最不受人重视的技术角。起初我们在这里集合，后来走进了这个角 落，一系列的事情都是在这个空间角落里发生的，结构上有贯穿全文的作用.从标题上来看，题目中的“没有太阳”能够与散文开头对角落“斑驳、,低矮挂满灰尘.、的环境描写相呼应，这些色调暗淡的词语 也隐喻了我们三人经受残
19、疾后孤独落寞、不受人重视的生存常态.从主题上来看太阳增照万物，给予希望，而题目里一没有太阳的角落”反衬出我们渴望受人重视，却不愿被人怜悯的独立人 格，突出了我们由拒人千里”到，热爱生活.、的改变和自我救赎。从艺术效果上来看，,、没有太阳的角落”是伤感的标题，与散文中有温暖的故事形成艺术反差，使文本具有文学张力，引起读者 对人生遭受重创的人物命运的深思，表现作者对个体的生命关怀.、就是这个角落”中，就是、这个词语过于主观肯定，主观的意 图过重，未能给读者留下比较、抉择、思考的空间，意蕴也比较单一，且过于直接，不具备形象且有张力的艺术美.示例二：就是这个角落从记述情节上来看、这个角落”是整个五七生
20、产组最不受人重视的技术角。起初我们在这里集合，后来走进了这个角落，”就 是“强调了小说人物活动展开的地点.从题目含义上来看，,、这个角落”专指一五七,、生产组最不受人重视的技术角。角落起初是我们三个人因为残疾，因为心里有阴影 才集合到这个角落，后来随着王雪加入这个角落，这里快乐多了起来，王雪在这里为我们唱歌，我们给她补习，就是这个角落 我们收获了友谊，从孤独中超脱出来就是强调了这份友谊的重要性。从题目的深层含义上来看，,这个角落是我们成长历程的重要见证者。蕴含了我们的人格的独立、对生活的热爱态度、主动创 造的自我人生价值等生命意义，就是这强调了这一生命意义的重要性。从题目的语气上来看，,、我们
21、的角落.只限定在我们三个人的空间，是一个最不受人重视的技术角，、，就是是一种肯定的语气，【答案】【小题l】CFL【小题2】A【小题3】C【小题4】百里奚逃离秦国跑到宛地，楚国边境的人捉住了他.于是立即让奚施回郑国报告，自己就假托郑国国君的命令云慰劳秦军.【小题5】远见卓识（老谋深算、料事如神）；忠心耿耿（爱国心切）.【小题1】本题考直学生文言文断句的能力.句意：我听说过，偷袭他国城邑，用战车不能超过百里，用步兵不能超过三十里。、臣闻之、臣主语闻谓语，、之,宾语，本句主谓宾齐全，结构完整，前后断开，故C处断开；、袭国邑、国邑作囊的宾语，其后断开，故F处断开；“以车不过百里以人不过三十里句式对称,
22、各自成句，故L处断开。【小题2】本题考查学生掌握古代文化常识以及理解文言文一词多义的能力.A.噫思相同、错误,、恐楚人不与“句意：担心是国不给。、恐年岁之不吾与,中的、,与二 等待；句意：岁月不等待人令我心慌。B,正确。,晋文公适薨”句意：正赶上晋文公去世。“始适还家门中的适、,旧B携女子出嫁；句意：刚出嫁不久便被赶回家里。C.正确。D.正确。故选A.【小题3】本题考查学生对原文有关内容的理解和分析的能力.C“实际上蹇叔只是因为自己或儿子必有一方会死去而哭”错误。他也是用这种方式委婉劝谏。 故选C。【小题4】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力.亡,逃离；“鄙人二边境的人；唠T,捉拿;,、遽
23、、立即;“矫: 假托；常,慰劳。【小题5】本题考查学生分析信息，归纳要点的能力.由“蹇叔谓其子日：晋若遏师必於淆。先轸遏秦师于毅而击之，大败之，获其三帅以归可知，蹇叔有远见卓识（老谋深算、 料事如神）；曲、缪公兴师以袭郑，蹇叔谏日：，不可可知，塞叔忠心耿耿（爰国心切）。 参考译文：讣一五年，晋献公灭了虎国和破国，俘虏了虔君和他的大夫百里奚，这是由于事先晋献公送给虔君白玉和良马以借道伐破，虔 君答应了。俘获了百里奚之后，用他做奉缪公夫人出嫁时陪嫁的奴隶送到泰国。百里偻逃离泰国跑到完地，是国边境的人捉住 了他Q缪公听说百里奚有才能，想用重金赎买他，但又担心是国不给，就派人对楚王说：、,我家的陪嫁奴
24、隶百里奚逃到这里，请 允许我用五张黑色公羊皮赎回他。“楚国就答应了，交出百里侯。在这时，百里奚已经七十多岁。缪公解除了对他的禁锢，跟他 谈论国家大事。百里奚推辞说： ,我是亡国之臣，哪里值得您来询问？ ”缪公说：、,虞国国君不任用您，所以亡国了。这不是您的 罪过。，缪公坚决询问。谈了三天，缪公非常高兴，把国家政事交给了他，号称五段大夫。百里奚谦让说：、我匕坏上我的朋友 童叔，童叔有才能，可是世人没有人知道。”于是缪公派人芾着厚重的礼物去迎请堂叔，让他当了上大夫。从前，奉程公发兵偷袭郑国，塞叔劝阻说： ,、不可以。我听说过，偷袭他国城邑，用战车不能超过百里，用步兵不能超过三 十里，都是凭着士兵士
25、气旺盛和力量强盛时到达，因此进攻敌人能够消灭他们，撤离战场能够迅速离去。现在行军几千里，又 要穿越其他诸侯国的领土去时袭他国，我不知道那怎么可以呢！您还是仔细慎重地考虑考虑吧。“程公不听从他的意见。楚叔送 军队出征送到城门外，哭着说；“将土们啊，我看到你们出去却看不到你们回来啦！”是叔的两个儿子申和视跟军队一起出征。 塞叔对他的儿子门说：“晋国如果阻击我军，一定在靖山。程公听说了这件事，派人责备茏叔说： ,我发兵出征，还不知道胜负 如何。现在你却哭着送行，这是给我的军队哭丧啊。”堂叔回答说： ,我不敢给军队哭丧啊。我老了，有两个儿子都和军队一起 出征。等到军队回来的时候，不是他们战死，就一定是
26、我死了，因此我才哭。”【答案】【小题I】D【小题2】诗人想象归隐后能欣赏松间的清风、藤萝间的明月，春水涨起时，驾着小船泛舟水上；表达了对恬然自适生活 的向往.mzJ【小题1】本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力.D想到自己虽身处官场却仍想从事耕桑，不禁感到愧疚,有误.颈联意思是，一年将尽，我头戴角巾，思念着家乡的橡栗；近 年以来，手持笏版，想起种田养蚕的梦想，总是觉得惭愧。含蓄地表达诗人对归隐家乡的渴望.故选D。【小题2】本题考杳学生评价诗歌思想内容和情感的能力.,、松风萝月须相信，春水深时上野航”意思是，松间的风，萝间的月，你们要相信我，春水浓深时我一定会登上农家小船。尾联
27、写诗人对松风萝月的誓言诗人在经历一番心海的波动后，似乎下定了决心，这次一定要把耕桑之梦变为现实.诗人请松风萝 月相信自己，等到家乡春水浓深时我一定会登上农家小船，泛舟湖海.这是想象归隐后的情景.松风萝月，往往是隐逸生活的标配，诗人向它们许下诺言，表明了诗人归隐故里之心的坚决，表达了对恬然自适生活的向往.【答案】 朝搴阳之木兰兮夕揽洲之宿莽飞湍源流争喧度硫崖转石万壑雷过春风十里尽落麦青青【详蟀】本题考直学生默写常见的名句名篇的能力.注意重点字词的写法,如喔“眦,揽、莽、胆5T型.嗥”等。【答案】【小题1】抓住关键：关键字句、筛选信息。弄清题旨：推敲琢磨、提炼归纳.【小题2】实现中华民族伟大复兴，
28、必须从当下具体的事情做起【鲜桁】【小题1】本整考查学生压缩语段之提取关键词语的能力.材M共三段文字，第一段是总说审题与立意”，第二段是具体分析,审题 第三段具体分析“立意、所以考生可以根据第二段 进行概括提炼。结合审题，就是要抓住关键，弄清题旨可知，审剧的两个组成部分，抓住关键和弄清题旨。结合、要善于抓住题干或给定材H中的关键字句，筛选有价值的信息“可知，抓关键要把握关键字句，筛选信息；结合,、推敲琢磨，提炼归纳，把握命题者的意图”可知，弄清题旨要推敲琢磨，提炼归纳。【小题2】本题考查学生作文审题立意以及情境补写的能力.结合选定一个角度或划定某个范围”、小切口，深颜，从特定的题材中体现主旨、可
29、知，此处立意要角度明确，范围确定，切 口要小，要体现题材，据此再围绕,、任何理想的实现，都必须从眼前的小事做起“立意即可。任何理想的实现”可以是实现中华民族伟大复兴、个人具体理想的实现、提高个人的某种具体能力等，总之让理想具体化就可 以.【答案】今年,、五一，假期，全国揽投快递包裹量近26亿件，揽投量及其增长率双增长，其中，农产品网络销售保持快速增长。【详辞】本题考直学生语言表达之压缩语段的能力.对新闻报道进行压缩时，要理清层次，抓住时间、地点、人物、主要事件及意义等主要信息.由句子,国家邮政局监测数据显示，今年,五一,假期（5月I日至5日），全国邮政快递业保持总体安全平稳、高位有序运行的良
30、好态势，揽投快递包裹量接近摩亿件”可概括时间、今年五一,假期二主要事件“全国揽投快递包裹量近A亿件”；由句子,、其中， 揽收快递包裹134亿件，同比增长22.95%,与2019年同期相匕绸长97.13%：投递快递包裹12.5亿件，同比增长22.28%,与2019 年同期相比增长91.77。6、可概括“揽投量及其增长率双增长”；由句子五一,假期，农产品网络销售继续保持快速增长态势可概 括,其中，农产品网络销售保持快速增长”。综合以上分析概括即可，注意字数限制。【答案】略【详弊】本题考有学生写作的能力.审题：这是一道引语式材料作文题。材料中的三句话都围绕着犯错误展开，指明了犯错误的作用与意义。启示
31、我们人生就是一个不断试误的过程，我们不应回避 错误，反而应该勇于犯错，从错误中汲取经验教训，不断前进、成长.写作时，可采用递进式的论证结构，从勇于犯错的意义，对待犯错误的正确态度，如何在错误中成长等角度展开具体论证.在 论证,、如何在错误中成长”时，可以从不同角度切入，如我们应勇于探索，不断试误；我们应正视错误，不断总结等。在论证过程中，可以采用举例论证、道理论证、对比论证等多种论证方法.如可以列举著名物理学家爱德华泰勒几乎每天都犯 错误，但他敢于尝试，不断积累，从错误中总结经验，最终获得巨大成功的事例，论证犯错误是成功的必要前提，我们应勇于 犯错误。也可以引用杨振宁先生的名言： ,创新有两点
32、：一是不要囿于前人的成就，二是不要怕犯错误，这两点都需要胆 量。”以此论证勇于犯错误的重要意义.在论据的选择上，应注意事实论据和道理论据的综合使用.如可以引用孟子中，、人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后 作”的名言作为道理论据，使论证更具有权威性.也可以立足于当下，结合当下社会存在的不少人安于舒适圈，不肯尝试挑战， 害怕失败等社会现象，以其危害从反面论证中心论点，使文章更具有现实意义.立意：1 .敢于犯错，敢于探索。2 .拒绝错误，是通往成功的绊脚石。3 .在尝试中获得成长，在3口错中走向成功。4 .回避错误，就是在拒绝真理。意吞吐轻重的创造性。文章本应赞美死者、表达祭吊者的哀痛惋惜。可是欧
33、阳詹客死异乡而且 名位不振，其乡人诋其未能尽孝。韩愈于是调整写作思路，全文重点由表达吊祭者的哀痛调整为 安慰欧阳詹之父母和为其死后声名进行辩护。文章突破一般哀吊文的模式，既成全了亲子之情又 彰显了朋友之义。有人称韩文驰骤跌荡，生动飞扬，曲尽行文之妙，主要是指韩愈善用转折, 造成文势顿跌，波澜起伏。其文妙处最在曲折，迂回蓄势之后骤然转折而飞扬肆恣，如大河之水 遇物反复阻隔，一日夺路而出，便奔腾咆哮。韩愈在表达上的种种探索，离不开他对前代立章法 度的继承和创新。方苞称其序事之文，义法备于左史，退之变左史之格调， 而阴用其义法说的即是韩愈在文章法度上与左传史记的承继关系。谨严的立意、精巧 的布局以及
34、迂回曲折的表达方式，使其将古文中的五伦之情表现得既波澜起伏而又温柔敦厚。韩愈以儒家情感本体和新的文章法度重构了古文，使得昔日酬应投赠等应用性文体获得了生机 和活力。孟子尽心下中说：充实之谓美，充实而有光辉之谓大。韩愈的古文既和顺积中 而又英华发外，既有庄严伟大的思想，又有堂皇卓越的表达结构，可以说是儒家审美理想的典 型范式。普遍醇厚的感情、高明谨严的法度以及浩荡而渊深的醇和之美的创造，正是韩愈的古文 之所以能够惊心而动魄，垂世而行远，历千年而不衰的真正秘诀。（摘编自陶水平、夏刚论韩愈古文醇和之美的生成）1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.韩愈确立了教文创作的新范式，其文内容
35、温厚，气势雄伟，对中唐后的散文产生了重要影响。B.韩愈表达以五伦为核心的儒家伦常之情的文章，具有醇和典雅之美和强大的艺术感染力。C.韩愈的古文立意谨严、布局精巧、表达方式温柔敦厚，这些让韩愈文章情感的表达深沉动人。 D.韩愈能以新的文章法度重构古文，让表达迂回曲折，这与其继承并创新前代文章的法度有关。 2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章第一段肯定了韩愈古文的成就，点明其古文的特点，并引用他人的评价，使内容更有说 服力。B.作者分析了韩愈古文欧阳生哀辞的写作思路，目的是论证韩愈古文创作具有飞扬肆恣的 特点。C.文章采用了总分总的论证结构，分述部分分析了韩愈酬应投赠类文章的
36、情感内涵和表达特 点。D.在论证过程中，作者多次列举韩愈的作品，并对其进行分析，这使得读者更易于理解文章的 观点。3 .下列对韩愈作品的表述，不适合作为论据支撑文章观点的一项是（）A.祭十二郎文将抒情与叙事相结合，联系家庭、身世和生活琐事，反复抒写他对亡侄的无 限哀痛，表现出对兄嫂及侄儿深切的怀念，感人肺腑。B.后二十九日复上宰相书在转折对比中，把周公求贤之心渲染得淋漓尽致且深沉博大，同 时又通过变化字法、句法让本篇文章具有起伏顿挫之美。C.祭女孥女文突破祭文常见的僵化模式，记叙韩愈被贬途中四女儿因病而天之事，用质朴 的文字和逼真的细节写出了作为父亲的无限追思与遗憾。D.答崔立之书写出韩愈家境
37、贫寒，渴望考取功名，但是屡试不中，他抨击了当时的评价标 准，心中的悲愤之情喷薄而出，并在文章结尾表达志向。二、非连续类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：2022年11月底，美国人工智能公司OpenAI推出的聊天机器人ChatGPT引起了社会各界的关注， 它能够通过学习和理解人类的语言进行对话，还能根据聊天的上下文进行互动，并协助使用者完 成一系列任务。在技术方面，ChatGPT本质上运用的是AIGC (Al generated content)技术，是直接可以输出内容 的，目前以文本内容为主，这也是它和搜索引擎很大的区别。以往我们熟悉的AI基本运用的是 决策式模型。以文本类的决策式
38、AI为例，第一步往往是判断文本的内容和要求，第二步是判断 自己的任务，第三步是检索相关的内容；而ChatGPT这类的生成式AI在解决问题时还会再多进 行一步，那就是生成全新的内容，而这需要对提问者的偏好和想法等进行预测，还要能够生成合 理、流畅、有意义的文本，形成真正意义上的对话。在学习和判断机制方面，决策式AI一般用的是条件概率模型，即一件事情发生后另一件事情 发生的概率。个人感觉这种学习机制比较像我们从课本上学习技能类、知识类内容。这类知识是 有准确答案的，学习的模式就是背题记答案。这种模式的好处是准确，极大概率不会出错；坏处 就是可以生成的决策数量、输出内容是非常有限的。当没有对应的问题
39、或者问题的表述有误时, 就无法输出答案。而生成式AI往往用的是联合概率，即两件事情同时发生的概率，并以此将 文本元素组合在一起，形成内容。这种学习模式更像是人类最初学习语言的机制，靠联想和模仿， 比如小时候，当汽车这个物件和汽车这个词同时出现的频率多了之后，我们就自然而然会明白汽 车这个词指代汽车这个物件。因此，ChatGPT非常适合文本内容生产，它的底层逻辑就是在模仿 人类的语言机制。这种模仿式学习的好处是很灵活、不死板，可以生成大量的内容。问题是很不 准确，很多时候内容是模糊的，甚至会出现不懂装懂牛头不对马嘴的回答。AIGC其实是一个已经发展了很长时间的技术，之前的各项进展也都没有出圈，停
40、留在专业领域。 而现阶段ChatGPT却引起了广泛热议,很多人认为它的出现会代替人类很多工作，导致大量失业, 这可能是因为ChatGPT在模仿人类回答这一领域确实表现得太优秀了。(摘选自ChatGPT给人文社会科学带来的机会大于冲击一一访南京大学社会学院教授陈云松， 中国社会科学网2023年2月26日)材料二：以ChatGPT为代表的最新一代人工智能产品自上线以来，在各国学界掀起巨大反响。通过搜索发 现，进入2023年以来，已经有超过500篇学术论文与ChatGPT有关，涉及数学、医学、计算机 科学、语言学、伦理学、教育学、经济学、金融学、管理学、法学、新闻学等学科。综观论文内 容，部分学者肯
41、定ChatGPT给科学研究带来的多重便利性，但是对ChatGPT能否颠覆传统的科学 研究方法与范式，学术界还普遍持谨慎态度。自2022年12月起，有学者利用ChatGPT修改论文，并取得了满意的结果。这些学者认为，最 新的语言处理模型不但可以捕捉学术文本中的概念并进行高质量的修改，还能提升学术论文的整 体思路，使其变得更加清晰。甚至有学者认为，ChatGPT与其他人工智能工具可以帮助科研工作 者提高研究效率。还有学者已经在日常的科学研究和教学中使用语言处理模型，如检查代码、收 集资料、撰写科研资助申请等。相对于一些积极的观点，麻省理工学院修辞学教授爱德华斯卡帕（Edward Schiappa）
42、和蒙特福 特共同撰文提出，在大学教学中，教师要充分理解人工智能和大型语言模型（Large Language Models）的能力和局限性。面对越来越多的学生借助ChatGPT写作的现象，斯卡帕和蒙特福特 认为，学生将并非自己写的文章当作自己写的文章提交，虽然在某些特定情况下可以被接受，但 是在学术领域，这种写作不应该被授权，因为这无法帮助教师推进学习目标，并使教师评估学生 成绩变得困难。此外，目前人工智能和大型语言模型技术给学生写作提供的帮助是模糊的，与教 师提供的帮助相差甚远。写作和口语技能一直是学术成功的基础，如果本科阶段的学生没有在这 两方面做好准备，日后也无法成为有效的沟通者。学生应该
43、从日常学习中锻炼书写和口头交流中 的核心技能，如创造性、风格、语法、逻辑能力、论据构建等。谈到ChatGPT对高等教育的影响以及人文学科专业的教育工作者和机构应重点培养学生哪些核 心价值观和技能时，特拉斯说，无需担心ChatGPT对高等教育造成的影响。教育者需要设计激发 学生创造性思维过程的教学任务，这是ChatGPT无法代替学生完成的。现代教育还包括引导学生 接触新工具，批评、审视并驾驭它们。教育者和学生必须学会如何与科技和谐共存，而不是抗拒 科技的进步，故步自封。国际出版伦理委员会的声明提到，在撰写手稿、制作图片或图形元素以及收集和分析数据时使用 人工智能工具的作者，必须在论文的某一部分明
44、确披露如何使用人工智能工具以及使用了何种工 具。作者要对其手稿的内容负全部责任，也必须对任何违反出版道德的行为负责。金斯利表示, 显然，人工智能未来将普遍存在于我们的生活中，即使当下ChatGPT作为论文作者的身份不被承 认，也无法阻止研究人员在未来的研究中使用此类工具。学术界迫切需要为此制定相关指导原则, 以便更好地应对可能出现的风险。（摘选自ChatGPT科研无法代替人类，中国社会科学网2023年2月24日）4 ,下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A. ChatGPT能够学习人类语言，与其进行对话互动，甚至能独立完成一系列任务。B. ChatGPT是运用AIGC输出文本内容的
45、技术，这也是它和搜索引擎最大的区别。C.人们在肯定ChatGPT给科学研究带来多重便利的同时也对它普遍保持谨慎态度。D.可能是ChatGPT在模仿人类回答领域表现太优秀，很多人认为它会代替人类工作。5 根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.不管是在技术方面，还是在学习和判断机制方面，生成式AI都远远优于决策式AI。B.利用ChatGPT修改论文的学者认为，ChatGPT在提升论文思路、捕捉学术文本概念甚至进行 高质量修改方面都非常出色。C. ChatGPT对高等教育的影响有限，教育者和学生必须学会与科技和谐共存，不要故步自封。D.无论将来ChatGPT作为论文作者的身份是否被认可，都无法阻
46、止研究人员在目前的研究中使 用此类工具。6 .根据材料内容，选出不属于学生借助ChatGPT写作危害性的一项是（）A.输出的文本内容不准确且模糊，易出现牛头不对马嘴现象。B.不能帮助教师推进学习目标，令评估学生成绩变得困难。C.不能有效地提高学生的写作和口语技能，为学术成功打好基础。D.不利于学生将来成为学习和生活中的有效沟通者。7 .请简要概括生成式AI解决问题的步骤。8 ,某校进行了一场ChatGPT科研能否代替人类的辩论赛，请你结合本材料站在反方的角度，找 出两个分论点予以反驳。三、双文本阅读阅读下面的文字，完成各题。文本一：史铁生过去，我们的角落是另一副模样：斑驳的墙，低矮的屋顶，屋顶
47、挂满灰尘结成的网铁子说这 儿避风，克俭说这儿暖和。我呢？只想离窗户远一点，从那儿可以看见一所大学的楼房和好儿家 正式工厂的烟囱。这儿是整个五七生产组最不受人重视的技术角。清晨、晌午或傍晚，你会在这幽深的小巷中看见我们。我们三个结队而行，最怕碰见天真稚气的 孩子。妈妈你看哟！我们都低下头。叔叔们受了伤，腿坏了，所以铁子把手摇车摇得飞 快，我和克俭也想走快些，但是不行。底子吗？ 孩子问。母亲的巴掌像是打在我们心上。这最 难办，孩子无知，母亲好心。我们忍着伤痛，付出比常人更大的气力，为的是独立，为的是回到 正常人的行列里来，为的是用双手改变我们的形象一一残废。我们有时哼着歌走在小巷深处：今天像往日一样/我流浪到深夜/我在黑暗中行走/闭上了我的两眼春风乍起，吹绿柳条的时节，她来了。我叫王雪，坐在这儿行吗？她走进了我们的角