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1、分层要求必做题第10课爬山虎的脚第二课时分层作业作业内容【阅读与鉴赏】（一）回顾课文。1 .读课文，选择正确的理解打上“。（1）爬山虎的叶子，刚长出的叶子是嫩绿的，长大了就变成深绿的。（2）爬山虎是这样往上爬的：触着墙一一巴住墙一一贴在墙上。（3）爬山虎叶子的叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得很均匀。（）（4）课文的作者是叶圣陶，他对爬山虎的观察细致入微，而且是连续观察了很长时间。（）2 .给下面句子中加点的词语选择合适的解释。（填序号）新鲜：（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等;（植物）没有枯萎；新奇，稀罕；（空气）经常流通，不含杂类气体。（1）那些叶子绿得那么新鲜。（）
2、（2）冰箱里的这块肉很新鲜。（） （3）郊外的空气好新鲜啊！（） （4）第一次出去旅游，感到什么都新鲜。（） 3.这篇课文细致地描写了爬山虎 的地方，爬山虎的、的特点, 以及它是如何一步一步往上爬的，激起了我们留心观察周围事物的强烈兴趣。同时表达了作者对 爬山虎的喜爱之情。（二）课外类读今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸 骨粉的功效。他日花开，可以推知将比往年的盛大。但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才 起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头 看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，开始朝这边，过
3、一会儿再看， 它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大小的一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸 长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾， 而末梢又有了绿豆般大小的一粒嫩头。有时看着墙上斑剥痕迹想，明天未必便爬 到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑剥痕之上；好努力的一夜工夫！ “生之 力”不可得见；在这样小立静观的当儿，却默契了 “生之力” 了。渐渐地，浑忘 意想，复何言说，只呆对着这一墙绿叶。即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。叶圣陶牵牛花节选4.选文第二段描述了牵牛花攀爬生长的过程，读一读，填写下面的表格。观察对象时间藤蔓状态叶子花牵牛花前一晚（无）（
4、无）第二天早上5 .从选文第（）段可以知道，作者对牵牛花的观察细致入微；选文第（）段是连续观察了很长时间的结果。6 .叶圣陶老先生在文段中表达了对牵牛花的 之情，他从养花中感受到了的力量和 的精神。7 .为什么作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”？作者从哪里得到了兴趣？【表达与交流】8 .你喜欢爬山虎吗？请你用第一人称写一写“爬山虎的自述”，可根据课文内容和课外收集到的资料来写，相信你一定会有不少收获。选做题【梳理与探究】连续细致观察，表达准确形象处处留心皆学问。叶圣陶爷爷因为连续细致的观察，发现了爬山虎叶子和脚的细微变化, 以及爬山虎向上爬的过程，所以描写时语言准确形象。只有细致、连续观察，调
5、动多种感官, 才能看到事物的细节，发现事物的变化，觉察易被忽略之处，从而写得准确形象。连续细致观察好处多，我们也要养成留心观察的好习惯。练一练：观察一种植物的生长过程，并做好观察日记。选做题今天我收获了颗星，我已经积累了颗星，真棒啊，继续努力！参考答案:作业内容分层要求【阅读与鉴赏】（）回顾课文。.1 .读课文，选择正确的理解打上“。（1）爬山虎的叶子，刚长出的叶子是嫩绿的，长大了就变成深绿的。（）（2）爬山虎是这样往上爬的：触着墙一一巴住墙一一贴在墙上。（V ）（3）爬山虎叶子的叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得很均匀。（J）（4）课文的作者是叶圣陶，他对爬山虎的观察细致入微，而且是连续观察了很长时
6、间。（J）2.给卜面句子中加点的词语选择合适的解释。（填序号）新鲜：（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等；（植物）没有枯萎；新奇，稀罕；（空气）经常流通，不含杂类气体。（1）那些叶子绿得那么新鲜。（） （2）冰箱里的这块肉很新鲜。（） （3）郊外的空气好新鲜啊！（） 必做题（4）第一次出去旅游，感到什么都新鲜。（） 3 .这篇课文细致地描写了爬山虎.生长 的地方,爬山虎的 叶子 、 脚 的特点,以及 它是如何一步一步往上爬的，激起了我们留心观察周围事物的强烈兴趣。同时表达了作者对爬山 虎的喜爱之情。（二）课外类读今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。这自
7、然是过磷酸 骨粉的功效。他日花开，可以推知将比往年的盛大。但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才 起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头 看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，开始朝这边，过一会儿再看， 它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大小的一粒嫩头，早起看时，便已透出二三寸 长的新条，缀一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾， 而末梢又有了绿豆般大小的一粒嫩头。有时看着墙上斑剥痕迹想，明天未必便爬 到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑剥痕之上；好努力的一夜工夫！ “生之 力”不可得见；在这样小立静观的当儿，却默
8、契了 “生之力” 了。渐渐地，浑忘 意想，复何言说，只呆对着这一墙绿叶。即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。叶圣陶牵牛花节选4.选文第二段描述了牵牛花攀爬生长的过程，读一读，填写下面的表格。观察对象时间藤蔓状态叶子花牵牛花前一晚绿豆般大小的一粒嫩头（无）（无）第二天早上二三寸长的新条长满细白绒毛小花蕾5 .从选文第（一）段可以知道，作者对牵牛花的观察细致入微；选文第（二）段是连 续观察了很长时间的结果。6 .叶圣陶老先生在文段中表达了对牵牛花的.亶爱_之情，他从养花中感受到了生金的力 量和积极向上的精神。7 .为什么作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”？作者从哪里得到了兴趣?
9、示例： 作者在种花的过程中，也享受到了快乐，感悟到很多的道理。【表达与交流】选做题8 .你喜欢爬山虎吗？请你用第一人称写一写“爬山虎的自述”，可根据课文内容和课外收集 到的资料来写，相信你一定会有不少收获。略。【梳理与探究】连续细致观察，表达准确形象处处留心皆学问。叶圣陶爷爷因为连续细致的观察，发现了爬山虎叶子和脚的细微变化，以及爬山虎向上爬的过程，所以描写时语言准确形象。只有细致、连续观察，调动多种感官， 才能看到事物的细节，发现事物的变化，觉察易被忽略之处，从而写得准确形象。连续细致 观察好处多，我们也要养成留心观察的好习惯。选做题练一练：观察一种植物的生长过程，并做好观察日记。 今天我收获了 颗星，我已经积累了 颗星，真棒啊，继续努力!