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1、【同步备课】和大人一起读+快乐读书吧（教案）一、教学目标1 .通过同步备课，提高教师教学质量，提高学生学习成效。2 .通过“和大人一起读”活动，引导家庭共同参与学生学习，增强学生学习兴 趣。3 .通过“快乐读书吧”活动，增强学生的阅读兴趣，锻炼学生阅读能力。二、教学重点1 .通过“和大人一起读”活动，引导家庭共同参与学生学习，增强学生学习兴 趣。2 .通过“快乐读书吧”活动，增强学生的阅读兴趣，锻炼学生阅读能力。三、教学内容1.童话王国课文学习1 .通过阅读课文什么的最多等，了解生活中“最多”的事物，并能正确、 准确地表述各种“最多的事物”。2 .分组讨论，发掘各组最多的事物，进行课堂展示，展
2、示内容需结合课文内容 展开。3,利用多媒体工具加强课文阅读体验，提高学生阅读兴趣。2. “和大人一起读”活动1 .将一些儿童读物、童话故事等送到家长手中，让家长与孩子共同阅读。2 .对于家长朗读中出现的生字、生词及阅读不流畅的部分进行指导和辅导，使 家长更好地参与到孩子的学习过程中来，引起家长对孩子学习的重视。3. “快乐读书吧”活动1 .配合各班级图书馆工作，让学生积极借阅书籍，发挥个性化阅读，提高学生 阅读技能。2 .针对多样化的阅读档案，活动中部分时间集体朗读书籍，利用老师主持，学 生自主读的形式，给学生提供更加自由、多变、丰富的学习方式。四、教学方法1 .同步备课法：联合多个教师，针对
3、相同课程一同备课，同时开展课堂教学。2 .合作学习法：以小组为单位，学生合作完成任务。3 .问答法：采用提问与回答的方式，激发学生思考和语言表达能力。4 .演讲法：通过小组展示，让学生充当小演讲家，锻炼学生的口头表达和演讲 能力。5 .情景教学法：教学内容贴近生活实际，通过情景演示学习内容，更易于学生 接受和理解。6 .多媒体辅助教学法：通过多媒体设备为教学提供支持和辅助，使学习更生动、 形象。五、教学评估1 .考虑到不同学生阅读能力差异，通过不定时小测验、阅读报告等测试方式进 行考核，全面了解学生阅读水平、课外阅读量的增长情况以及阅读兴趣的培养是否 有效。2 .通过对课堂小组讨论的观察以及作业的查收，全面了解学生阅读教育的成效, 调整教学策略，促进阅读兴趣的培养，并对学生进行评估。六、教学资源1 .童话故事书籍、绘本、教案。2 .多媒体投影仪、教学PPT、教学主持稿、学生朗读平台。3 .阅读档案、课外阅读推荐。七、教学总结通过本次“同步备课”、“和大人一起读”、“快乐读书吧”活动的开展，教 师们更好地利用多种教育资源，提高了教育教学质量。学生们通过参与活动，增强了自己的阅读兴趣和阅读能力，进一步弘扬了良好的阅读风气。希望通过此类活动 的持续开展，更好地促进学生的阅读兴趣的培养。