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1、骨干教师典型事迹材料（3篇）骨干教师典型事迹材料（精选3篇）骨干教师典型事迹材料篇1今年岁的，在小学教育教学岗位上，她恪尽职守，兢兢业 业，有高尚的师德风尚，用她自己的话说，“不知不觉就是27年。” 这27年来，她从一个普通的“教坛小女子”，在逐步成长为摘取 国家、省、市多项教育教学科研成果奖，著有40多篇国家、省、 市级教研论文，创造出一大批国家、省级语文教学教改优质课（示 范课、竞赛课、观摩课）的优秀教师的同时，更是带领自己的学 生摘取了一大批课外活动成果奖，她所带班级219班被共青团中 央、全国少工委授予“全国优秀少先中队”的称号，她也获得“全 国优秀中队辅导员”的荣誉；所在中队柴林典同
2、学获得“双文明 少年”和省级“三好学生”称号。此番经历不能不使人肃然起敬。她是怎样一步一步迈向成功的？她的经历给我们带来了哪些 启示？她用自己所经历的事例，作出了铿锵有力地回答：一、关爱学生，诚至仁周作为班主任的钟俐琛同志，不仅具有仁爱、善良、宽容的胸 怀，而且具有真情真意、爱生如子的情怀，她每接一个班都要设 立一本“学生成长发育档案本”，详细记载学生身高体重变化情帆前进。二、培养学生自主创新，成为集体的主人在班级管理中，他始终坚持全员参加的原则，不管是什么活 动都鼓励学生积极参与。并为他们创造各种机会。班级的墙报布 置工作也完全由学生自己完成。如上学期的班级文化墙，从设计 画面背景开始，到以
3、小组为单位设计各组的星星形状。学生们的 兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作， 有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参与到班级管理 中来，成了真正的小主人。他们班还开展了 “每周小明星”评比 活动。每一周由小组推选出一名同学展示自己的才艺、小发明、 小创造等，由老师给该同学颁发奖品鼓励，期末评选最佳明星小 组。这样既培养了学生自主创新能力，又增强了集体荣誉感。三、尊重学生，形成了彼此的理解、尊重、关爱他经常对学生们说：“他们都是平等的人，你们有受尊重的 权利，有发表不同意见的权利。他要求你们做到的，他一定做到J 言出必行，才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学
4、 生的理解和爱。四、不断充实自己，提高教育能力“积学以储宝，酌理以富才。”为了更好地胜任班主任这个 工作，多年来，他遨游在教育的海洋中，如饥似渴，认真雕琢自己。相信在今后的工作中，他的表现会更出色。在今后的教育教 学工作中，他将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的 教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探 索，奉献他无悔的青春。他坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕 耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！况、患病情况。尤其是“衣着爱好”和“习惯嗜好”，她都细致 观察，准确判断学生摄取食物的健全与否，一方面她想办法来帮 助学生纠正不良择食习
5、惯，一方面及时通知家长注意调节孩子的 食谱，保障孩子食性健全。这些举止措施深得广大家长称道。市场经济环境下，总是会有一部分学生家庭生活有困难，帮 助贫困学生解决困难，保障学业，就成了钟俐琛同志意料之中的 事。年9月，班上学生李思思因父遭车祸、母亲离家出走，靠 拾破乱生活的奶奶再无力供孙女上学。钟老师知道情况后，替她 交了第一个月的伙食费，为她买了钢笔和作业本，并上门接学生 来校上课，平时该生只要有困难，钟老师总是及时出手援助。有 些学生悄悄问钟老师“出资多少”，“还了多少”，她总是莞尔 一笑，说：“国家给我的工资，是给在我的岗位上的，帮助贫困 学生完成学业，是我岗位职责的一部分，我不求索还。”
6、每逢班上的学生伤了、病了的时候，钟老师总是视若亲生， 疼爱有加，总是要亲自上访看望。作为回报，学生总是恳求钟老 师让他们在老师的笔记本留下感激的话，后来，有些学生竟以我 给老师签个名为题，写下了一篇篇生动感人的作文。二、以人为本，循诱学子“以教师完善的人格魅力，去影响学生人格的发展”这是教 育思想改革的主旋律之一，钟俐琛同志在从事教书育人的过程中是这样思考的，也是这样实践的。她一贯奉行“乘上为范”的原则。20多个春秋，她始终如一 日要求自己毫无保留地扔掉“师长”、“权威”的架子，努力摆 正自己“学生的学习伙伴”、“参与者”、“协作者”、“服务 员”的位置，时时保持与学生平等的心态，在教学活动中
7、，不搞 “君临城下”，不训诫、喝斥学生，处处时时爱护学生的自尊心。 这样，她与学生间不但凝聚力得以增强，而且亲和力亦得到了明 显加强，随之而带来的是：她的“威严”少了，但“威信”更高 了，“独裁”没了，“自主”更多了，许多学生都主动找她闲拉 家常，诉说苦闷，畅谈为人处事，倾诉自己的理想班上的工 作开展得更加主动、活跃了。她积极坚持在自主管理班级的尝试和不断完善中，充分培养 和发展学生个性特长。管理模式的不断完善和组建班委会时，她 提出“什么资质条件的同学可以担任班干部？ ”请同学们自己提 出设想。于是学生们的自主积极性迸发出来了，“老师请把班上 的卫生工作交给我管理，我有办法管理好。”“老师，
8、我认为当 班长的必须具备如下条件。老师，我愿意承担文娱委员 工作。“老师，如果我当上了中队长，我将从如下几个方 面着手，设计、组织好本中队的活动。”这种管理模式不但 促进了班队干部队伍的建设，而且还营造了民主管理的氛围，为具有个性的同学提供了展示其个性的机会。钟老师这样培养学生, 真是一举多得，既培养了学生的能力，又发展了学生的个性。三、主导学业，发展个性作为一个语文老师，她努力改革课堂教学方法，坚持走自主 性开放性发展性语文教改之路，为所在学校乃至全县语文教师树 立了良好的榜样。首先，她全力研究课堂教学的方式，注重语文文学素养与艺 术方式的发掘诱导，在学科教学中全面培养学生的鉴赏能力和情 操
9、。第二是倡导学以致用。她让学生积极参与人际社会沟通交往， 提高表达能力。在校内多写“广播稿”、“小评论”、“作文经 验介绍”，进行“口语交际”等语文实践活动。她还要求学生回 家后多阅读课外书籍，多与父母、邻居交谈、辩论，拓宽阅读面， 锻炼口才。此外，钟老师还注意引导学生参加社会交际，鼓励学 生向报刊投稿，多参加国家、省、市等举办的征文赛、知识抢答 赛等，利用社会各种途径来提高学生语文水平和综合素养，并获 得了很好的效益，成绩显著。1、近3年来，她带领学生参加各项课外、语文知识竞赛，共 获国家、省、市奖12项；学生黎甜尤为突出，在年7月参加全 国少工委组织的“五好小公民”征文竞赛，获国家级一等奖
10、（ 县小学组唯一的一等奖）和她一同参赛的还有学生获省级二等奖,学生于欢获市一等奖。学生作文有4篇分别发表在小学生优秀 作文、小学生作文向导、小学生导刊等国家、省级刊物上。年指导学生参加全国小学生“本色作文”互动评点竞赛活动， 有10人获一等奖，5人获二等奖，她连续两次获优秀指导奖。2、年她导写设计的写建议书在全国第一届新课程“本 色作文导写”案例竞赛活动中荣获壹等奖。一年，她撰写的论文，等获省一等奖，获市一等奖。年她设计的教案在我县“十一 五”省级教育科研课题中 期阶段“示范联研，共促发展”的研究中，获县一等奖，并在江 证中心完小公开观摩教学。3、一年度被评为市级“十佳班主任”。一年被评为省级
11、优秀家庭教育工作者，镇级“十佳班主任”； 一年撰写的在镇级优秀班主任经验交流会上交流； 一连续三次被评为先进工作者，其中一年荣立三等功。4、参加了学校的“作文课题”、“亲子共创学习型家庭”和 “贫困地区示范性教育”研究课题，均在省级获奖。5、教学中能熟练应用现代教育技术，自己设计课间进行多媒 体教学，和青年教师结成帮学对子，指导詹惠民、匡辉等教师， 使他们成为了校出色的青年老师。雨露甘霖春苗壮。在教学育人的岗位上， 老师将满腔的心血化作甘霖，浇洒祖国少年一一时代幼苗，谱写了一曲曲园丁辛 勤奉献的赞歌！我们祝愿：这一曲曲赞歌能够引起更雄壮的共鸣。骨干教师典型事迹材料篇2,男，年7月出生，中共党员
12、，从一年开始担任辅导员， 从事学生工作至今已经20个年头了。年间，该同志始终坚持 “德育首位”的原则，注重对学生进行思想教育工作，积极向学 生宣传党的路线、方针、政策，经常利用班会、座谈会、网络、板 报等多种途径和丰富多彩的各类活动对学生进行思想政治教育， 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生追求真 善美的愿望。工作中，从不计较个人得失，兢兢业业，勤奋务实， 认真履行着一名学生工作者的职责，所带的集体曾荣获黑龙江省 学生工作先进集体、黑龙江省五四红旗团委、黑龙江省先进班集 体等荣誉称号。一、思想上注重加强理论学习，努力提高个人修养辅导员是学生思想政治教育的实践者，是生活和学习的指
13、导 者。为了胜任这份工作，他从多方面不断强化自身素质。一是注 重提高理论修养。积极参加三严三实的学习研讨，使自身的思想 政治素养有了一定程度的提高。二是努力树立良好的自身形象， 向学生展现积极乐观、追求进步的精神面貌，发挥对学生潜移默 化的影响，做到以身立教，为人师表。二、工作上恪尽职守，开拓创新勇于实践。1、努力做好学生思想政治工作，提高学生思想道德素质。为 把此项工作落到实处，在组织好学生参加党团校的学习外，充分 利用好班会、团会，党员、团员年度评议，深入班级、寝室等机会 与同学交流谈心，把思想教育做细、做实。另外，为更好的发挥 党团组织的战斗堡垒作用，他把学生的党团组织阵地建立在寝室,
14、这样即发挥了组织的作用，又使一些无形的东西变得有形化，收 到了良好的效果。2、以外语过级、考研率为突破口，加强学风建设。本年度, 在他的带领下，学院组织了考研、外语四六级过级、计算机过级 经验交流会，推行理学院外语、计算机过级、考研奖励制度、 在单项奖学金评定过程中设立学习进步奖方式等，激发学生的学 习热情，使学生的各种过级率得到进一步提升。3、注重学生的综合素质和从教能力的培养。在继续深化“理 学院教师十项技能大赛”、早课的同时，注重学生创新能力的培 养，鼓励学生参加各级各类创新、创业大赛，选拔优秀的骨干教 师作为大学生科技创新指导教师。今年，理学院共有21项大学生 科技创新项目获批。4、开
15、展文明寝室创建工作。在低年级学生中重点加强养成教 育，让他们一入学就养成良好的寝室卫生习惯。同时，进一步加大辅导员对高年级学生宿舍的检查、走访力度，实行党员寝室挂 牌制度、寝室环境卫生奖惩制度等，收到良好效果，学院寝室的 合格率达到90%以上。5、顺利完成毕业生离校和新生入学教育工作。在毕业生离校 前召开了3次就业工作会议，宣传国家就业政策，引导学生理性 择业；积极收集需求信息，强化服务意识，努力拓宽毕业生就业 渠道。过去的一年我院毕业生一次就业率达到85%以上。在14级入学教育期间，通过采取集中和分散相结合的办法, 在新生中开展了新生家长会、团队建设团体辅导、校规校纪和法 纪安全教育、校情校
16、史教育、感恩教育和诚信教育、学业导航等 一系列教育活动，引导新生树立正确的人生观、世界观和价值观， 明确学习目的，强化其爱国、爱校、成才、敬业意识，实现新生由 中学到大学的顺利转型，为今后四年的.大学生活和学习打下良好 的基础。6、做好特困生勤工助学和银行贷款工作，使特困学生不因家 庭经济原因而影响到学习。加大学费催缴力度，使学费清缴率今 年达到了 95%以上。7、开拓创新、勇于探索，努力提高自身业务能力。工作中, 该同志不断提高业务水平，积累自己的工作经验，并积极开展学 生工作科学研究，近年来先后主持参与各级各类课题近十项，发表学术论文10余篇，撰写专著3部。三、不忘组织的信任重托，大力提倡
17、廉洁之风，严于律己， 营造积极向上健康的工作氛围作为学生工作干部，在日常工作中他时刻严格要求自己，处 处以大局利益为重。在学生的组织发展和干部任用问题上，要求 全体工作人员要廉洁自律，严把入口关，坚决杜绝吃请、送礼等 现象；严格按照大学组织发展程序发展党员，并认真执行拟发展 党员公示制；在学生干部任用过程中坚持公平、公正、公开的原 则，从无勒卡学生现象。辅导员的工作平凡而又高尚。一路走来，在育人的工作中传 递着快乐，在奉献的道路中收获着幸福。骨干教师典型事迹材料篇3牟善富，男，中共党员，1999年7月参加工作。热爱党的教 育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学 工作之中。工作上顾全大局，勇挑重担。业务上兢兢业业，尽职 尽责。教育教学成绩一向显著，是一位深受学生爱戴、家长信赖 的优秀教师。一、细心关爱 让学生体验成功的乐趣教师对学生的爱是放射着人性光芒的理性的爱。老师对学生 的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬