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1、口语交际：一起做游戏教学目标知识与能力：规范学生的口头语言，能大方、简单地介绍自己喜欢的游戏，一边说一边做动 作，说清楚游戏的步骤和规则。过程与方法：采用小组合作、师生合作、表演探究等方式，培养学生合作探究的能力。 情感态度与价值观：1、培养学生良好的语言习惯，能热情主动地邀请别人一起玩游戏。 2、初步学会在游戏中有条理地表达，养成乐于与人交流，友善待人的交往意识和行为习惯。 教学重难点重点：能有条理地介绍游戏，一边说一边做动作，说清楚游戏的规则。难点：有秩序地做游戏，有条理地介绍游戏的步骤和规则。教学方法合作探究、情境表演等教学法。教学过程一、游戏激趣，导入新课师带孩子们玩反口令游戏。（老师
2、发出指令，学生做与指令相反的动作。）师：小朋友们，我们刚刚玩的是什么游戏？生：反口令。师：好玩吗？生：好玩。师：你觉得这个游戏最有意思的是什么？生：自由说自己觉得有趣的地方。师：这节课我们就一起做游戏好吗?（板书课题）二、闯关游戏，引导交流师：要想玩游戏，咱们还得先闯关才行。首先，咱们分成4个方阵。一共设有3关，每完成 一项任务可以得一颗任务星，遵守纪律、认真倾听的方阵则可得一颗纪律星。每个方阵至少 得到一颗任务星，一颗纪律星才能过关。一二关闯关成功的方阵就可以进入第三关一一做游 戏。第一关：说清游戏规则。出示少了鼻子的狗熊。1、猜游戏名，同桌试说规则。2、指名说。（要求其他同学认真听，当他说
3、完后可以进行补充、评价。）3、师总结指导说的方法。（要有条理地说清楚规则，可以用上“首先接着最后” 等连接词，也可以用“第一步、第二步、第三步”等说清步骤；还可以边说边做动作，使别 人更容易明白。）4、方阵内练习说，推出代表再说。（其他同学给他们评星：有条理一颗星，边说边加上动作 两颗星。）第二关：学会邀请朋友。1、指名邀请朋友玩“贴鼻子”的游戏。（其他同学认真听，评评他的邀请。）2、总结邀请的方法。真诚、礼貌的态度。如果对方不会玩，要教他玩。3、依次邀请，每个方阵两人出来玩。（其他同学认真听，给邀请者评星：态度热情、礼貌, 一颗星，能耐心教朋友玩，两颗星。）4、玩游戏。第三关：畅玩游戏乐园。恭喜大家都已顺利闯过前两关，接下来我们迎来了奖励：第三关一一畅玩游戏乐园。1、出示游戏乐园（木头人、丢手绢、编花篮）和做游戏的提示，学生选择喜欢的游戏在 方阵内邀请小伙伴一起玩游戏。2、展示：选择表现最棒的孩子邀请小伙伴上台玩游戏。三、总结提示，安全游戏1、提醒孩子玩游戏时的注意事项。师：小朋友们玩得开心吗？生：开心！师：为了让我们玩得更快乐，做游戏的时候我们要注意些什么？2、课堂小结。板书设计一起做游戏说清规则真诚邀请