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1、课题维护车身课时2 课时(90 min )教学目标知识目标：掌握车身的维护知识技能目标：能够正确维护车身素质目标：(1 )树立自尊自律、乐观向上的良好品质(2 )培养勤勤恳恳、专注创新的工匠精神教学重难点教学重点：车身外部和内部的维护方法 教学难点：车身外部和内部的维护方法教学方法情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤课前任务【教师】布置课前预习任务:收集相关资料，回答下列问题1 .车身漆面主要由层、层层和层所组成。2 .简述汽车玻璃的维护方法。3 .车身内部的维护主要包括哪些内容？【学生】查找资料，完成课前任务考勤【教师】使用文旌课
2、堂APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因任务导入【教师】讲述“任务导入的相关内容初春的时候，公司职员小谢和同事小李开车去办事，在路上不幸发生了交通事故，汽车车身被刮掉了一些车 漆。小谢看着划伤的车,想着近期工作忙碌，便决定等年底再去维修。到了初秋，小谢无意中发现车身上出现了一些锈点，正是当初被刮掉车漆的位置。他赶忙将车开去了维修 厂。维修技师张师傅告诉小谢，车身被刮掉车漆后，车身钢材暴露在空气中，到了雨季便容易生锈，如果不及时 处理，不仅会使锈蚀面扩大，造成大面积车漆脱落，还会影响车身的结构强度。【学生】聆听思考传授新知【教师】讲解新知车身外部的维护【教师】提出问题，随机邀请学生进行回答
3、你认为日常应对车身外部进行哪些维护？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答，导入新知讲解车身外部的维护主要包括车身漆面、汽车玻璃和车身附件的维护。1.车身漆面的维护1 )车身漆面的作用【教师】展示“车身漆面”图片(详见教材)，提出问题，随机邀请学生进行回答 车身漆面有什么作用？【学生】聆听.观察.思考.回答【教师】总结学生的回答车身漆面的作用主要有以下几点。(1)在车身上形成牢固附着的连续薄膜，可避免车身的金属表面与周围介质发生化学或电化学反应，阻止 或延迟车身的老化。(2 )可提高汽车的舒适性和密封性，减少因振动产生的噪声。(3 )汽车表面涂上各种颜色鲜艳的涂料，使汽车显得美观大方，
4、给人以美的感受，还彰显了个性。(4 )漆面的颜色可作为该汽车的种类和作用的标志。2)车身漆面的组成【教师】展示车身漆面的组成图片(详见教材)，讲解车身漆面的组成车身漆面的厚度约为1。0微米，其主要由电泳层、中涂层、色漆层和清漆层这4层涂面所组成。(1 )电泳层又称底漆层。电泳是对防锈涂料施加电压，使其附着在工件表面的一种涂层工艺。该工艺将带 正电荷的车身浸入带负电荷的涂料池中，利用电场的力量，使涂料均匀、无缝覆盖在钢板材质的车身表面。(2 )中涂层是最表面涂层的底涂层。中涂层的目的就是整平电泳层造成的凹凸，并提升下一道工序中涂层 的色泽。(3 )色漆层和清漆层又称主涂层，它们决定了车身漆面的颜
5、色，并赋予车身光泽。3)车身漆面的维护方法检查车身漆面有无损坏或划痕。一般车身漆面会因暴晒、别蹭、酸雨腐蚀、鸟粪附着、砂石碰击等原因出现 一系列问题,其中常见问题及解决方法详见教材表5-7所示。2.汽车坡璃的维护1 )汽车玻璃的作用汽车玻璃包括前风窗玻璃、车窗玻璃和后窗玻璃三部分。汽车玻璃是汽车重要的部件之一，除了具有透明的 特性外，还具有碰到物体不易碎的特性，能有效保护驾乘人员的安全。2)汽车玻璃的类型汽车玻璃的类型较多，常见的类型有钢化玻璃、夹层玻璃、防弹玻璃、安全玻璃等。(1 )钢化玻璃：与普通玻璃相比具有更强的抗弯和抗冲击能力。受到猛烈冲击后，钢化玻璃会碎成颗粒状 的碎玻璃，可以有效避
6、免对驾乘人员的伤害。(2 )夹层玻璃：大部分用在汽车前风窗玻璃上，其采用PVB胶片黏合两片或多片玻璃。当夹层玻璃受到冲 击后，玻璃会形成放射状的裂纹，PVB胶片可将碎玻璃粘住，避免其飞溅伤人。(3 )防弹玻璃：将两片以上的无机或有机玻璃和PVB胶片在一定的温度和压力下黏合在一起，可以阻止子 弹穿透。(4 )安全玻璃：由无机材料或无机-有机复合材料制成，可以有效降低交通事故中驾乘人员受伤的概率。3)汽车玻璃标识的含义【教师】展示汽车坡璃标识”图片(详见教材)，提出问题，随机邀请学生进行回答你能说出这些标识的含义吗？【学生】聆听.观察、思考、回答【教师】总结学生的回答汽车玻璃标识的具体含义详见教材
7、表5-8所示。4)汽车玻璃的维护方法检查汽车玻璃是否有裂纹、破损、划伤。其中，划伤是一种比较常见的情况，具体能否修复需要根据划伤的 位置及深度来决定。一般车窗玻璃和后窗玻璃可以通过抛光来修复，而对于前风窗玻璃，则需要分为以下两种情 况来处理。(1 )对于不在主视区的浅划伤，可以进行抛光处理，对于深划伤则无法修复，应更换前风窗玻璃。(2)对于在主视区的划伤，一般不采用抛光处理，应更换前风窗玻璃。3.车身附件的维护车身附件的维护项目主要包括发动机舱盖的检查、燃油箱盖的检查和车门的检查等。1 )发动机舱盖的检查发动机舱盖的检查主要包括以下内容。(1 )使用驾驶室中的发动机舱盖开启开关打开发动机舱盖，
8、左右摇晃发动机舱盖，检查钱链是否完好。(2 )将发动机舱盖放下，检查锁扣能否正确扣合。(3 )将发动机舱盖锁好，再次打开，检查能否正确开启和锁紧。2)燃油箱盖的检查【教师】结合“燃油箱盖的检查”图片(详见教材)，讲解燃油箱盖的检查检查燃油箱盖表面是否损坏，用手轻轻晃动连接部位，检查其安装是否牢固可靠。3)车门的检查【教师】结合螺栓的检查”图片(详见教材)，讲解螺栓的检查打开车门，上下晃动车门，检查其安装状况是否良好，螺栓是否松动。车身内部的维护车身内部的维护主要是指车内各部件功能的检查，如座椅、安全带、安全气囊等的检查。【教师】提出问题，随机邀请学生进行回答你认为座椅检查需要检查哪些项目？【学
9、生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答1 .座椅的检查座椅具有支撑驾乘人员身体和缓和路面冲击的作用，其主要由头枕、靠背、腰部支撑、软垫等组成，目为可 调节设计。座椅的检查主要包括座椅前后调节、座椅靠背倾角调节等功能的检查，部分车型还具有座椅坐垫高度调节 和座椅头枕高度调节等功能，检查座椅时也应对此进行检查。1 )座椅前后调节(1 )向上拉起并握住坐垫前角下方的座椅滑动调整杆。(2 )滑动座椅到适当的位置。(3 )松开座椅滑动调整杆，并确定座椅锁定在该位置。2)座椅靠背倾角调节(1 )身体后倾以顶进座椅靠背，然后向上拉起座椅外缘的座椅靠背倾斜调整杆。(2 )身体缓慢前倾，调整座椅靠背的位置。
10、(3 )释放座椅靠背倾斜调整杆,并确定座椅靠背锁定在正确位置。3)座椅坐垫高度调节座椅坐垫高度调节一般分为前部高度调节和后部高度调节，分别由前后两个旋钮控制。转动前旋钮，可提高 或降低座椅坐垫前部，转动后旋钮，可提高或降低座椅坐垫后部。4)座椅头枕高度调节坐入车内，身体向后微倾，按下座椅头枕锁止按钮，将座椅头枕中部最柔软的部位调至脑袋的枕部位置。【教师】讲述注意的相关内容座椅头枕锁止按钮根据车型的不同，位置也有所不同，一般是在座椅头枕的两根支撑杆旁边或是在头枕侧 边。按住该按钮就可以上下调节座椅头枕的高度，释放该按钮则锁定座椅头枕。【学生】聆听、思考、理解、记忆2.安全带的检查安全带与安全w囊
11、配合使用可以最大限度地降低汽车事故对驾乘人员的伤害。当汽车突然制动或发生碰撞 时，可以适当地把驾乘人员固定在座椅上，避免驾乘人员碰到前方的转向盘或前风窗玻璃，甚至被抛出车外。安全带的主要检查内容如下。（1）检查安全带的标识是否清晰。（2 ）检查安全带有尢破损、霉变，缝合线是否完整无脱线。（3 ）检查安全带的金属配件表面是否光洁、无裂纹、无严重锈蚀和目测可见的变形，配件边缘应呈圆弧形。（4）安全带的金属卡环（钩）上应有保险装置，操作应灵活。3.安全气囊的检查【教师】结合展开的安全气囊图片（详见教材），讲解安全气囊的作用与原理安全气囊主要由碰撞传感器、电子控制装置、安全气囊组件、安全囊指示灯等组成
12、,当汽车发生碰撞时, 碰撞传感器将接收到的撞击信号送至电子控制装置，然后由驱动电路向安全气囊组件中的点火器送去触发信号。 点火器引爆炸药，使气体发生器在极短的时间内产生大量V体，从而使包囊在极短的时间内展开，在汽车驾乘人 员的前部形成弹性G垫，吸收;中击能量，以有效保护驾乘人员的头部和胸部。【教师】提出问题，随机邀请学生进行回答安全气囊一般在什么位置？标识是什么？【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生的回答，展示 AIRBAG字样图片（详见教材）装有安全W囊的容器外部会标记AIRBAG的字样。安全闩囊一般设置在正、副驾驶位的前方,前、后排 座椅的侧方,以及牛J贞等位置。【教师】展示安全气囊指
13、示灯图片（详见教材），讲解安全气囊的检查检查安全W囊的方法为：启动汽车,观察安全G囊指小灯，指小灯会点亮四五秒以进行自检,随后熄灭。【学生】聆听、思考、理解.记忆任务实训【教师】组织学生扫码观看微课视频：维护车身（详见教材）【学生】观看、聆听、理解.记忆【教师】布置实训任务：维护车身。将全班学生以3 5人为一组进行分组【学生】各组选出组长并进行任务分工，将小组成员及分工情况填入表5-2中表5-2小组概况及分工情况瞰指导老师4酗工稣【教师】组织学生以小组为单位，按照以下活动步骤,完成实训任务1 .任务准备在明确任务内容的情况下,根据实际情况，在表5-3中写出气车车辆（或试验台架）信息，并写出所需
14、的工 具、设备和资料等。表5-3汽车车辆（或试验台架）信息及所需的工具、设备和资料汽车车辆信息一车型VIN码行驶里程(或试验台架)信息工具、设备和资料在进入工作前确认现场安全及个人防护情况，并在表5-4中的口上打。 表5-4现场安全及个人防护情况确认表设备安全检查汽车(或试验台架)点火开关是否关闭检查汽车(或试验台架)挡位是否处于P挡/N档。检查汽车(或试验台架)是否处于制动状态检查汽车(或试验台架)发动机舱盖是否支撑在固定位置检查汽车车轮垫块是否支撑到位，或试验台架支撑滚轮是否固 定牢靠且全部处于锁止位置场地安全检查场地通风、采光是否良好检查每个维修工位是否留有足够的面积和图度检查是否有应急
15、通道和完善的消防设施个人防护0检查是否穿戴好护目镜、工作帽、手套、工作鞋和工作服等劳 保用品2.任务实施(I )检查车身漆面有无损坏或划痕。(2 )检查汽车后侧两组后尾灯的表面是否有污损，并检查后保险杠状况和固定情况。(3)检查汽车前侧两组前照灯表面是否有污损，并检查前保险杠状况和固定情况。(4 )清理行李舱内的杂物，检查备胎固定装置的状况，并检查行李舱四周的胶条是否良好，行李舱盖的锁 扣回弹是否良好、是否能正常锁止。(5 )目测汽车各玻璃的状况，观察其是否有裂纹、破损、划伤。(6 )检查车门较链的固定情况，观察车门是否有下坠等情况。(7 )检查座椅前后调节功能、座椅靠背倾角调节功能等是否正常
16、。(8)检查座椅头枕高度，并将座椅头枕调节至合适的位置。(9 )检查安全带，用手慢慢拉动安全带，安全带能够被拉出；用手快速拉安全带，安全带能够立即锁止； 松开安全带时，安全带能够自动收回。【学生】分组.分工协作完成实训任务，各组组长展示任务完成情况，配合教师填写考核评价表【教师】巡回指导，根据学生的实际表现进行评价，填写考核评价表(详见教材)【教师】简要总结本节课的要点课堂小结1 .车身外部的维护：车身漆面的维护、汽车玻璃的维护、车身附件的维护2 .车身内部的维护：座椅的检查、安全带的检查、安全气囊的检查【学生】总结回顾知识点【教师】布置课后作业1 .总结车身维护的步骤，并补全表5-5 (详见教材)。2 .登录文旌课堂APP或其他学习平台查看相障口识链接。作业布置本课作业布置二维码老师扫描此码，即可进行线上作业布置【学生】完成课后任务教学反思