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1、课时教学设计授课时间 年 月曰课题节日的装饰(一)课型欣赏.评述课标要求多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的 审美经验和鉴赏能力。教学目标知识目标：通过学习，了解运用美术方法，可以将我们的生活装扮得更美。 能力目标：学习描述节日不同的装饰，谈谈自己的感受。情意目标：培养热爱生活，美化生活的情感。重点认识各地区不同的节日有不同的装饰，初步了解节日装饰的色彩、造型特点。难点学习描绘节日装饰的造型、色彩。教学准备教师准备教材、记号笔、蜡笔学生准备记号笔、蜡笔教学过程教学环节教学内容复案一、导入新 课T二、讲授新 课13，出示有关节日的图片。你知道人们为什么打扮得这么漂亮
2、、看上去这么 高兴么？板书：节日的装饰1、欣赏各个节日活动的图片。“舞狮”与真狮子形象对比，观察造型、色彩等，有 什么不同？在“春节”“兀宵节”、“圣诞节”等不同的节日里有什 么不同的装饰么？2、节日的服饰欣赏：(1) 国外的节日服饰(2) 中国节日服饰(3) 少数民族节日服饰上的纹样(4) 不同地区节日的服饰有所不同，在节日里，你 是怎样打扮自己的？欣赏不同的节日服饰，谈谈自己的感受。仔细观察图片 上有什么特点。引导学生对生 活中与艺术作 品中狮子的造 型进行比较。了解装饰造型 色彩与现实生 活中的区别通过比较，认识 到每个节日都 有自己的装饰 特点。从不同的角度 开拓学生对节 日装饰的认识， 调动学生的学 习兴趣。三、课堂练习。20，四、小结。5,3、节日的年画。欣赏传统年画年画在色彩搭配上有什么特点？讨论：你准备把八仙庆寿这幅年画送给谁？为什么？思考后回答问题总结学生回答的问题，并且给出评价。了解中国传统 年画的寓意、特 征，学会欣赏民 间艺术板书设 计节日的装饰本课 目标 达成 情况完成教学目标教学反 思1、在引导下，学生敢于大胆联想，自由表达。2、“年画”部分与学生的生活较远，大部分学生不太熟悉。