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1、秋季学期教学工作总结范文秋季学期教学工作总结范文1一、常规管理系列化1、推动古诗文考级工作。连续用好瑞安市红旗试验学校古诗文考级手册，乐观进 行古诗文考级活动。上报考核的同学总人数是1150人，其中本级过关人数782人，过关率 为68%；跨级过关人数212人，过关率为18%。2、开展教学月检活动本学期。本学期，我们连续依托红旗试验学校老师电子备课 模式和老师工作手册，逐月对教学流程进行全方位的指导与管理，努力实现从检查向 指导、沟通转变，让全体老师连续参加教学月检，增加老师间学习的机会，进一步规范和提 升老师的教学行为。3、鼓舞并督促老师做好后20%同学的辅导工作，努力提升同学的学业成果，并做
2、好 辅导记录。二、校本教研主题化1、本学期，我们的主题教学思路更加明确，整合了百家讲坛校开放课和”专家引 领活动，开展同一主题下不同形式的活动。(1)语文组主题研讨活动主题一：学校高段略读课文教学在第三周部署本学年的活动方案；在第4周支配金燕燕、虞焕伟作学校略读课文教 学专题讲座，为主题教学研讨引航；在国庆前夕，支配高段叶芙芳、张小核、傅黎敏老师 确定略读课文教学内容，并乐观备课。国庆节刚过，三位老师就开头组内磨课，语文组大部 分老师都跟班听课，课后乐观提出看法与建议。我们还要求上课的老师每一次磨课后保留完 整的教案，并写出体会。在第八周的周三，她们开出了较为成熟的略读课文教学研讨课，得 到了
3、专家俞国平老师的确定与指导，全部的语文老师都依据自己的听课感受，结合专家的观 点，写出了切合实际的评课稿。主题二：学校低段绘本教学专题研讨第一阶段，在学期伊始，要求语文老师通过各种形式接触绘本与绘本教学有关的信息, 进行书面学习。其次阶段，于12月9日组织了百家讲坛之绘本教学理论学习，分别由叶晓燕、 赵建平两位老师主讲了走进学校绘本教学和我所了解的绘本与绘本教学，两位老师 细心的讲演提升了我校语文老师对绘本与绘本教学的熟悉，从理论的层面亲近了绘本与绘 本教学。第三阶段，于12月16日，开展了一次专家引领之绘本教学活动。活动先由卢丽 琴、叶春洁、项卫娜等三位老师分别执教了想吃苹果的鼠小弟、我的幸
4、运一天、我爸 爸等三堂绘本阅读课。在老师的引领下，孩子们的眼球被精彩的图画书所吸引，他们在享 受着课堂，时而乐观猜想，时而大胆想象，笑声不断，生成精彩。听课老师也不时发出阵阵 笑声，每堂课都那么令人轻松愉悦。之后组内老师进行了精彩的点评。紧接着，闻名特级老 师俞国平老师针对我校绘本教学的系列活动绽开了题为绘本阅读要关注什么的专题讲 座。在俞老师讲座的言语里，尤为强调童年时间的珍贵，指出绘本阅读在孩童时期的价值, 这无不引起了与会老师的深思。同时，俞老师更给我们老师提出了绘本阅读教学的有用策略 与建议，盼望大家呵护孩子们的童年，用漫步 的形式走进课堂，让孩子们享受童年的 美妙。(2)数学组：主题
5、一：学校高段数学解决问题教学学期伊始，我校数学组提出数学解决问题教学这一主题，按高段、低段来乐观组织 课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在课程改 革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。让同学阅读课外书，做读书笔记, 通过阅读和笔记，为深化理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动, 支配社会调查，对社会语文现象进行有目的的记录并形成文字资料等。此外，留意学科间的 整合，让同学从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。四、从实际动身，改进教学方式，提高教学质量。(1)采纳启发式，废止注入式。在语文教学中我既发挥主导作用，又充分调动
6、同学 学习的主动性，使同学在学语文学习过程中得到生动活泼的进展。我深化了解同学，针对同 学的实际，启发诱导。我的提问、讲解等都富于启发性。讲求实效，使同学能够把理解的学 问在实践中运用。课内外作业是巩固学问，提高力量的手段。我细心设计作业，减轻同学课 业负担。2重视培育同学的自学力量。培育自学力量，我引导同学主动参与听说读写的实 践。重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言。教给同学一些学习方式，鼓舞他们采纳 适合自己的方法，主动地进行学习。我着重培育同学仔细读书，仔细思索的习惯，预习和复 习的习惯，独立完成作业的习惯，看书报和听广播的习惯，勤动笔的习惯。3)注意同学力量培育方面的教学。本册书
7、单元教学的性质很强，每单元都有一个 相关的主题，比如说明文单元因此在教学中就注意让同学把握各个学问点，并以每篇课 文作为范例进行教学，设计一些有针对性的题目让他们绽开争论，让同学有熟悉思索，有爱 好思索。在教学的过程也注意同学的实践活动，指导同学主动猎取学问，科学地训练，全面 提高语文的力量。每堂课都会依据同学实际状况细心备好同学，知道同学喜爱课外的学问， 于是每节课前就由我自己给同学讲一个课前小故事，让同学起来复述，并让同学讲讲故事讲 了个怎样的道理或从故事片中你得到什么启示。这样既熬炼自己的朗读水平，也让同学从小 故事当中学到一点做人的道理，还可以熬炼同学听课的力量和概括的力量。课文的迁移
8、积累 也是本学期很留意做的一件事，每课都会向课外或生活延长，作业设计也留意一些发散性思 维的题目的设计。即学者所说的要沟通课本内外，教室内外，学校内外的联系，拓宽学习 渠道，增加同学语文实践的机会。重视创设语文学习的环境。(4)作文教学中在激发同学写作爱好上下功夫。在指导同学写作中我要求他们：写 熟识的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话。写想象作文时激发他们 绽开想象和幻象，发挥自己的制造性。鼓舞同学走进大自然，走进社会，留意观看四周的人、 事、景、物，自主选择爱好的.题材来，然后依据作文内容自己拟定题目。比如本学期同学 参与了拔河竞赛、队列和体操竞赛，因是同学亲身实践的，所以
9、支配这方面的作文，依据本 学期的写作目的提出要求,写作中就多了几分真实性和真实的情感，作文水准也提高了很多。 周记就让同学多写随笔，读书笔记，做些摘抄写一写读后感，有时还有熟悉将教室延长让同 学写在周记上。而且周记我让作文水平中下的同学就摘抄，而中等以上的同学就要踏踏实实 的写每周发生的重要的大小事，或在摘抄的基础上写出相对应的感受想。而作文也有区分, 一些有力量的作文字数就要求600字以上，而一些后进生则要求450字以上则可以。5改进作文的批改与讲评。我在批改同学的作文时，采纳少改多批，敬重同学的 意愿，确定同学的点滴进步，讲求实效。孩子是需要鼓舞的。作文写好后，我指导同学自 己读读，要一边
10、读一边改。组织在小组内同学相互修改。作文讲评废止了往日的一言堂。 我发动全班同学都来参与讲评。选几篇典范的作文，让同学自己当众来读，我相机插话，口 头批改。好的地方就表扬，有语病的地方就随时指出，引导同学们来争论修改的方法，看法 不全都可以争辩。这样评改，可以集思广益，更好的发扬教学民主；这样激发同学们你追我 赶，主动进取。6)留意抓住同学的闪光点多表扬少批判，让同学树立起学习语文的信念。要让同 学树立信念，只有多抓同学的优点，让他们熟悉到有人关注他们，有人在乎他。当然这种做 法收效甚微，但我还是要关注他们，究竟他们也是教室中的一员，在学习中也有举足轻重的 作用。由于我们的教育理论中有一句一切
11、为了同学，为了一切的同学，为了同学的一切。 所以我不能放弃每一位同学。五、结合本班实际，大力进行教学改革。由于本班同学大多是从农村过来的，基础较差，习惯不好，结合实际，我努力探讨适 合本班同学学习的教学方式：1、做通同学的思想工作，订正同学的学习习惯。2、抓好教室的45分钟，向45分钟要效率。避开教学程式化，抓好重点。3、教室上对学习训练应变力量的训练而不仅是重文章的分析。4、备课质量提高，向其他老师请教，学习他们的好的做法，尽量剔除同学教室上的 假活跃状态，从而提高教学质量。5、教育同学珍惜时间，充分利用早读课，发挥优秀生的作用，成立互助结对子，争 取共同进步。6、对待同学，抓中间顾两头，尤
12、其是抓后进生的思想教育，让他们亲其师从而信 其道。7、精选作业，为同学笔头减负，准时讲评，做到举一反三。8、对学习力量差写字差的同学，每天有针对性地布置他们的作业，其次天准时检查。9、在教室教学上侧重于提高同学作文水平的仿说、仿写训练。此外，主动参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。在多个领域 内尝试语文教学的新方法，仔细贯彻新课标的要求精神。本学期我虽然尽了自己的责任和力 量去完成教学工作任务，也取得了肯定的成果，今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高 同学的语文成果和力量而努力奋斗！ 秋季学期教学工作总结范文8今年我任教毕业班，感觉自己肩上挑了所重担，任重而道远，许多人的目
13、光凝视着你， 同学家长的视线追随着你，大家共同渴求成果提高，再提高。但是，在这么多双眼睛里，同 学呢？我们的同学在哪里，他们的目光定格在哪里？我们应当意识到，毕业班的语文教学工 作的主体是同学。假如我们的同学没有意识到自己将毕业，今后的学习更困难，那么，我们 做得再多又能怎样？因此，我的观点是：情感链接，启迪才智。教学工作面临的是一群适逢青春期的少年 儿童，要想真正提高教学质量，老师们首先应思索：如何建立友好融洽的师生情感，充分调 动同学的学习乐观性，发挥他们的才智潜能。我在教学工作中注意从以下几个方面着手。一、关注同学，链接情感1、心理辅导，缓解考试压力。毕业班同学学习任务重，他们面临着升学
14、，受的心理 压力特殊重，这压力有来自于老师、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视 对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作为语文老师，我注意对同学进行心 理健康教育，一旦发觉同学心理存在问题，准时找同学进行细致的谈心，分析问题：也可以 与家长沟通，共同解决存在问题。2、制定目标，激励不断进步。在复习期间，我们还要关心同学依据自己的学习现状， 制定出适合的短期和长期学习目标。在六（3）班，每一个同学都有两个目标分一个是最低 目标分，一个是最高目标分。实际操作表明，目标分制度对同学的考试有很大的促进作用， 同学的心里有了这样两个目标分，就等于是有了很明确的目标。只要同学平常作
15、业能基本完 成，考试时仔细答卷，考到最低日标分是相对简单的事情，至于最高目标分，就需要一努力 才能达到，这样做，可以充分激发每一个同学的乐观性，仔细对待每一一次平常测验。而且 每个人的目标分都是量身定做的，便于自我比较。3、有的放矢，关心差生脱困。班级中差生的学习水平明显低于其他同学，老师应当 怎样做才能有效缩短差生与其他人的差异？我认为首先要把差生进行分类，大致可以分成两 类：一类是思想差。这类差生学习力量并不差，但是他们缺乏学习爱好，学习表现差。这样 的同学，老师更重要的是解决其思想问题。另类是学习基础比较差，学习力量弱。这样的差 生重在补习，使其渐渐跟上班级其他同学的学习节奏。无论是哪一
16、类型的差生，我认为在补 差过程中都要怀着一份爱心，做到急躁细致，循循善诱，不断反复努力，这期间老师要使用 “哄、骗等各种手段，取得同学的信任，让他们情愿听老师的话，情愿学习，再逐步进行常 规补习。二、关注课堂，启迪才智1、教材处理，使之适合班级实际。内容含量大，系统性强，教材力图通过这样的复 习，达到巩固学问、娴熟技能，进一步提高同学综合运用语文学问的力量和解决实际问题的 力量。2、习题设计，巩固学问的最佳途径。3、教学预案，查找个人特色的教学模式。复习课内容缺乏新授学问的新奇感，同学 简单留意力分散，我采纳富有个人特色的教学模式，用竞赛、积分换奖品方式重新唤起同学 的学习热忱。三、关注作业，
17、提高复习效率1、课内作业，全面铺开。复习课的当堂作业，尤为重要。每一节课所选的内容，老 师都要一再斟酌，我的做法是在备课时全部自己做一遍。在课堂中，进入练习环节时，老师 应当在教室里巡察同学的解答状况，优等生答题时间快，我们要对他适当提高要求，中等生 的解答过程我们应当关注一下，他们能代表大部分同学的解题思路，中下水平的同学这时候 往往最需要老师的关心，假如我们能在他思索的转折点点拨一句，有可能抵得上一次课外的 特地补习，用12分钟就可以解决他的怀疑。2、假如同学能真正独立完成全部课外作业，应当说他的复习得到了最有效的保证， 老师不必担忧这个同学的成果上不去。3、平常检测，重在分析。尽管六班级
18、同学面临的是升学，我还是强调淡化考试。平 常检测，我公布的都是综合得分，作业分、考试成果，先按班级整体水平划分优良及等次, 再两项等次合并得出一个合得分，一旦考得不抱负，还可以拿手头的红卡给自己加分。这样 一来，分数就显得不是那么重要但是我更强调的是答卷的仔细与书写的规范。我要求同学卷 面书写必需字迹清晰，端正整齐，还要求同学答卷时统一把答案书写左边对齐。我认为保持 卷面的干净有利于思维的顺畅，也有利于自我检查，更有利于试卷批改，不至于由于字迹不 清而丢失应得的分数。分析试卷原来也可以放手给，用同学来教同学，也是一种很好的教学 方法。四、联系家长，保证复习质量其实同学家长的作用不容小觑。我们在
19、教室里苦口婆心的说教，整日的规劝，同学不 定能听得进去。有时候，连我自己也怀疑，我是不是话太多了。但是，假如我们能合理 利用家长这一一资源，无疑是给我们的复习工作找到了另一个保障机制。望子成龙，望女成凤是每个家长心里的美妙愿望。如何激发他们的这一欲望，需要我 们实行肯定的手段。对待不同类型的家长，我们要采纳不同的说法。但是有一个原则，我以 为不论同学多么差，我们都不能在他的父母面前一次把缺点讲完，其实家长比我们更了解自 己的孩子。我的做法是先扬后贬，把连家长都忽视掉的优点逐一说出来，尤其是一些学习成 果比较差的同学，我们更要如此，让他熟悉到孩子是不错的，值得激励的，然后再挑最迫切 的问题说一两
20、点不足之处。这么一来，家长会赞同我们的观点，只要关心孩子克服这一两点 不足就可以了，让家长对孩子布满信念，千万别让家长听我们一古脑的埋怨，埋怨只会让家 长对孩子失去信念，而我们也将一无所获。假如我们调动了家长的乐观性，就等于把对同学 的辅导延长了一倍甚至更多。同样道理,优等生、中等生的家长假如也开头重视孩子的学习， 实行适当的措施，那么，教学将不再是我们一个老师的事情了，那么多的同学家长救济到我 们的教学工作中，学习的质量还会上不去吗？但是，说归说，要实现这一抱负目标，还需要坚持不懈的努力。秋季学期教学工作总结范文9时间飞逝，明如梭，蓦然回首，一学期的语文教学又告结束。这一学年我担当六班级 （
21、1）语文教学。我对教学工作严厉仔细，勤奋学习，深化讨论教法，虚心学习。经过一个 学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。现就本学期的教学状况总结如下。一、主动了解同学状况教学就是教与学，两者是相互联系，可分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的 主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。所以在刚接手这 个班的时候，我就尽去了解他们。我发觉班上同学比较活跃，上课气氛专心，但中等生、差 生占了大多数，我备课时就要留意到这点，做有针对性的预备。二、扎实抓好课堂教学我一向努力做好教学常规工作，常常向有阅历的老老师请教。课前能仔细备课，吃透 教材和学校语文新课标的精神,细心设计好每
22、一节课，教案具体。上课遵循科学的教学程序， 坚持使用一般话教学，板书工整，条理清楚。依据六班级的心理特点，激发同学学习的热忱， 创设同学学习的情境，分散学问的难点突出学问重点，到达了优化语文课堂教学的目的； 同时在课堂教学中，面对全体同学，突出语文课的特点，注意读中感悟，鼓舞同学大胆质疑， 擅长教给同学学习的方法；还留意减轻同学的学习负担，精讲精练，开展素养教育，向40 分钟要质量。当然留意在传授学问的同时加强同学的思想政治品德教育。课后能仔细认真地 批改作业。同时乐观参与科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经等等。每个学期均能 对教学工作进行仔细的总结，吸取阅历教训。三、想法设法提高同学课
23、堂参加学习的爱好从小到大，我就厌恶老师课堂教学中枯燥的讲解。老师的语言干巴巴，如若音色还不 好听，或是男不帅，女不靓，表情不丰富，对于不是学习很勤力的同学来说，无异于受罪, 整节课确定是坐如针毡。所以，在课堂讲解中，我总是留意语言的幽默风趣，语文学科，语言为主，老师的语 言不生动，何能吸引同学呢遇到词语句子的理解，我总是把同学的名字嵌入其中，这样一来， 念到名字的同学多半关系到听讲不用心的孩子留意力一下集中了，其他同学一听到老师讲解中提到同学的名字，自然也会关注，效果确定要好狠多。对于同学回答中的好词好句， 或是能体现其平常超多阅读的结果，我都是赞不绝口，让同学感受学习的胜利。让他们明白， 只
24、要进行超多的，健康的阅读，必定会猎取更多的课外学问，从而养成好的阅读习惯。所以， 同学都喜爱上我的课。四、注意提高自己的业务水平一踏上老师这个职业就使我深深地熟悉到：要想给同学一杯水，我们先得有一桶水。 因此我不断更新教育思想和学问结构，不断提高业务素养，我还自觉加强教学基本功训练。 此外，还充分利用业余时间不断钻研教育学、心理学、新课程标准等教育教学理论和 书籍，为适应现代化教学的需要，为同学素养的提高打下坚实的基础。（一）注意在利用多种手段帮助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从 枯燥无味的语言文字中解脱出来，让同学寓学于乐，培育了同学的想象力、制造力以及解决 问题的潜力。（二）
25、以提高同学学习语文的爱好为突破口，常常在课堂上开展小组竞赛活动，课外 阅读竞赛活动，成语故事会等，让专心探究、争论，充分发挥同学自觉学习和主动学习的优 势，让同学自觉参加到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。（三）狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注意同学 课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般都不急着开头上课, 我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。透过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推 动课堂教学质量的进一步提高。透过以几个方面的努力，我所任教班的语文成果，在考试中取得了比较满足的成果, 教学质量达到了要求。今后，还要坚
26、持不懈地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积 累丰富的阅历。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的 教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高 同学的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争 取进步。秋季学期教学工作总结范文10这学期在教学方面，连续以强管理，提质量为主要任务，通过加强教学讨论、提高 反馈质量、强化技能训练等一系列措施，使整体的教育教学工作在原有基础上又取得了新的 成果，为了进一步总结阅历，发扬优点，弥补不足，下面就是本人这学期的相关总结：1、强化常规管理这学期坚持了
27、考核听课、作业教案检查、技能测试、教研活动等 常规工作制度，重点对老师的课堂教学和批备状况进行了检查指导，老师能根据学校规定的 作业量布置作业，没有额外增加同学负担。有的老师还依据同学的实际状况留共性化的作业。 各校也充分发挥老师特长，支配老师兼任相应学科，基本保证了科任学科的上课质量。2、狠抓备课环节。这学期，学校为全镇每位班主任老师购买了星级教案和同步作 文，作为老师备课的参考资料，同时结合三次备课教案和教参，要求老师仔细备好每一 节课。在听课过程中对老师使用教案和三次备课状况进行了同步检查，反馈结果来看，老 师备课充分、教法多样、设计合理，教学效果较好。同时我们还加强了老师撰写教学反思工
28、作，不论哪一学科，每位老师至少要选择两个 学科写出教学反思，促进了老师在实践中反思的良好习惯。3、加强教学反馈。10月中旬，中心校对全镇一班级进行一次拼音验收，并将成果准 时反馈给各校，龙湖王秀丽、中心校曲岩娜、代春雨三位老师的班级分别获总成果前三名； 11月末，中心校对全镇二班级写字状况进行了全面验收，龙升王丹丹、石安鄂义伍、龙湖 赵雁三位老师的班级分别获总成果前三名；同时，我们还对各班级计算与解决问题、写 字与阅读理解等进行了专项力量测查，准时反馈了教学的得失，促进了老师在教学过程中 对同学力量的培育。4、进行第六届校际沟通活动。11月中旬，我校进行了全镇第六届校际沟通活动, 外请6位老师
29、来校上课，用了两个半天时间，全镇全部班主任和英语老师参与了教研活动, 主管教学工作的副校长分别对沟通的课进行也点评，同时还对我镇推行的目标导学教学模 式进行了分析和解读，起到了很好的教研效果。5、组织老师参与了市品社老师素养大赛并获一等奖。龙升学校的钱华老师自上学 期在市区优质课评比中被确定为代表振安区参与丹东市品德与社会老师素养大赛人选后，利 用假期进行了仔细地预备，开学后多次上讨论课，多次请区教研员来校指导。10月份，钱 华老师在二纬路学校参与了现场竞赛，通过上课、答辩、故事、基本功和才艺表演等5个项 目的竞赛，最终取得了一等奖的好成果。6、开展了一师一优课，一课一名师之晒课、微课活动。这
30、学期在上学期的基础 上连续进行网上晒课，共录课45节，经过后期制作、合成、转码，视频全部完成，全镇 老师晒课率达到了 100%；同时开展了全镇微课制作大赛活动，由方案中的46岁以下扩大 到全员参加，共收到微课作品61件，经过后期制作和转码，部分作品已经共享到网上，微 课制作老师的参加率达到了 80%。通过晒课和微课制作，极大地提高了老师参加教研活 动的力量，促进了老师信息技术与学科教学相整合力量的提升。7、胜利迎接了市语言文字规范化示范学校检查。这学期我校结合教育教学工作， 对学校的语言文字规范化工作进行了总结和梳理，11月份迎新了市语委的检查验收，我校 的语言文字规范化工作以丰富多彩的活动形
31、式和扎实有效的材料积累，得了上级领导的确定, 同时也对下一步的工作提出了珍贵的看法。8、开展了教学“五个一活动。这学期，我镇每个学年坚持每月开展一次课堂教学观 摩或高校班级集体备课，主备老师仔细预备，同学年老师畅所欲言，形成了较好的讨论氛围； 中心校每个教研组坚持每周开展一次课堂教学研讨，准时将教学中的疑难问题、困惑的地方 在教研组内进行争论沟通，促进了老师间的相互学习；中心校主管教学的领导对全镇的全部 老师进行了一到两轮的听评课，一是检查了老师备课与上课状况，二是对老师进行了业务上 的辅导，使一些年轻老师快速地成长；村小校长也不间断地对本校老师进行推门听课、评和 上堂示范课。通过五个一活动，
32、形成了较浓的教研氛围，提高了老师的校本级教研水平。9、进一步加强了读书活动和写字教学。这学期在一到六班级开设了书法课，由专职 教学进行教学，同时在三班级开设了软笔书法，提高了全校师生对写字教学的重视。同时我 们还在每次考试和测验中都设立了卷面书写分，也极大地提高了师生的重视程度。我们还开 设了读书课，给同学读书的时间，由特地的老师指导同学读书，定期上交读书成果，培育 了同学良好的读书习惯。10、进行了全镇绳健竞赛，迎接了区大课间检查。结合我镇的实际状况，配齐了 各校的体育老师，并开足了体育课时。为了检验冬锻成果，12月份开展了全镇绳建竞赛， 太河、龙升、龙湖三所学校分别获得团体前三名。这学期中
33、心校主要抓了排球队和大课 间的训练工作，把小足球队的训练工作纳入到体育课堂教学之中。排球队以业余训练为 主，小足球队以课堂教学为主，全镇已经全部将足球纳入课程。在振安区学校排球竞赛中， 我镇男女排球队均获得其次名的好成果，大课间检查也获得区领导的好评。一学期的工作即将结束，我们收获了沉甸甸的果实，也有些许圆满，比如：在市银杏 杯大赛中成果不佳，在校际沟通和老师素养大赛中没有突出的老师，部分老师的教学方法还 比较陈旧，对同学良好学习习惯的培育还存在很大的不足，教学效率还很低下等等。总之， 我们要在成果的基础上，看到不足，分析缘由，解决问题，使我镇的教育教学工作再上新台 阶。秋季学期教学工作总结范
34、文11为贯彻落实学校文件精神，紧密结合本学院的进展定位和学期工作实际，突出重点， 注意实效，有效整改薄弱环节，准时处理发觉的问题，确保20xx年秋季学期开学教学工作 有序、有效开展，努力营造新学风、新举措、新气象的新学期育人环境，促进本科教学工作 上台阶、上水平，外国语学院仔细组织实施了 20xx学年秋季学期开学教学检查，现将详细 工作总结如下：1、9月1日上午，我院在思学楼AB406召开了新学期工作部署会，成立了开学教学 预备及检查工作小组，全体学院领导与教研室主任及教学管理人员参与，会上着重强调了开 学教学工作的重要性，要求全体管理人员全方位多途径保障开学第一周教学工作的顺当开展, 要求教
35、研室保证每个老师每节课都有专人通知、提示，督促老师无条件按时上课，坚决杜绝 教学事故发生。同时将外国语学院关于20xx年秋季学期开学教学预备及检查工作的通知 发布在学院网站首页，明确了新学期教学检查的重点工作。2、教学任务落实较好9月1日及2日，我院各教研室均分别召开了教研室见面报到会。各教研室根据课 程总表（20xx、9-20XX. 1）的行课支配，逐一落实任课老师课表，发放课表时老师都亲 自签字确认，并要求任课老师提前熟识行课时间和教学场所，教研室支配好专人每天给其次 天有课的老师逐一打电话告知上课时间和地点；做好教学设备、试验仪器的预备工作；杜绝 教学事故发生，确保各教学环节的顺当进行。
36、学工落实同学专业班级课表，落实同学选课 状况，组织同学准时领取教材及配套教学资料，做好教材及配套教学资料的到位状况检查;3、老师基本全部到岗各教研室统计了老师到岗状况，我院老师除在外学习和在国外培训进修的老师无法于 上班时间回国外，其余老师均到岗。到岗状况已于20xx年9月2日下午以书面形式报学校 教务处。4、老师课前仔细预备各教研室组织检查了本学期任课老师的教学预备状况。（1）教学预备状况检查。根据学校备课教案规范要求（见教务处主页资料下载 栏）全面检查及评价授课教案，仔细填写了西南石油高校教案检查记录表（教务处主页 资料下载栏下载）。各教研室在规定时间内对任课老师的教案、讲稿、课后延长资料
37、等 材料进行检查，并向院内提交了各项要求的检查结果。（2）教学设备、试验仪器使用检查。语音试验中心的负责老师做好开学预备，于9 月2日下午5： 00之前检查全部语音室设备，保证上课使用。正式上课后，每天都提前15 分钟打开语音室，便利老师和同学上课。5、第一周教学巡查9月1日下午学院召开了党政联席会，教学副院长也召集了教研室主任会议，制定了 学院巡查支配表，支配人员到教学楼和教学试验室检查本单位任课老师到岗和同学上课 状况、教学设备及环境保障状况，做好开学教学状况巡察记录，准时处理发觉的问题，保证 教学工作有效运行。开学第一周，全体院领导、教研室主任、院教学督导组成员坚持每天深 化教学第一线，
38、分别在思学楼和博学楼对全院教学秩序和课堂教学状况进行全面检查。检查 结果表明，本周我院教学运行正常，教学秩序井然，语音试验室教学保障到位。全体老师均 做到提前15分钟到达教室，精神状态饱满，授课仔细负责，课堂气氛融洽。全体老师教学 预备细致到位，备课仔细，教案详实。9月9日下午我院召开教研室主任会议，总结开学第一周教学运行状况。从第一周教 学巡查和领导及教研室主任深化课堂听课状况来看,老师预备特别充分,课堂教学效果较好。 同学方面，外国语学院同学到课率较好，学习状态及学习风气良好。学院要求全体老师要将 第一周的良好状态保持下去整个学期，成为新学期的教学常态。秋季学期教学工作总结范文12本学期来
39、，在学校领导和同事们的关怀关心下，在自己的努力下，顺当地完成了本学 期的教学工作，并取得了肯定的成果，业务水平也有了较大的进步。在本学期中，本人能遵 守学校的各种规章制度，乐观参与学校开展的各项教学活动，听从学校的工作支配，协作学 校领导和老师做好各项工作，从各个方面严格要求自己，使教学有方案、有组织地开展。现 将本学期以来的教学工作总结如下。一、细心施教，努力提高教学质量。本学期，我担当学校二班级的数学教学，在教学过程中，我注意下面几点。（一）制定好教学方案。依据学校的目标和教材内容，了解同学的实际状况，因材施 教。开学初制定好可行的教学方案，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证教学工作
40、 的顺当开展，并在开学初，向同学提出本学期的奋斗目标和详细要求。在教学过程中，规划 好阶段方案和课时方案设计好每一节课。（二）仔细组织课堂教学。课堂上坚持做到精讲多练，以同学为主体，老师为主导, 训练为主线，在课堂上留意调动同学的乐观性，采纳互动的教学模式，尽量使用教具，创设 情景教学，激发同学的学习爱好。依据不同的同学设计不同层次的问题提问，树立同学的自 信念，使各层次的同学都得到提高。（三）把好基础关，狠抓计算训练。每天下午让数学课代表在资料上找十道计算题, 先在自己本子上做了让我审核后，抄在黑板上让全部同学做，让小组长批改本小组的，课代 表改小组长的.，让每个同学都发挥相互监督完成的作用
41、。二、连续学习，完善自我。为了提高自己的业务水平，适应新形势下的教学模式，我平常常常讨论有关教学方面 的文章，或上网查看有关教育、教学方面的资料。利用课余时间学习电脑学问，学习制作多 媒体课件等。乐观参与老师的连续教育学习及教研组开展的各种教研活动。三、狠抓差生和潜能生辅导。每次课堂作业必需监督每位同学做好，并仔细批改、讲评，几乎每个下午放学后都要 给差生和潜能生辅导，力求转换他们。四、存在的问题及努力方向1、对同学是否很好地把握基础学问的没能很好的把握，对同学学问的娴熟程度训练 的不到位。2、两极分化严峻，培优促优防差补差工作严峻。（一）注意计算力量的培育和思维力量的训练。（二）注意差生的转
42、化。在教学中借助分组方式，提倡优生带动差生，相互团结协作， 形成良好的学习环境，使每一位同学都能往上跳一跳。（三）关怀爱惜每一位同学，使同学感受到老师的爱，形成向心力建立团结的班级体。（四）改进教法。多学习一些教法，在教学实践中形成适合自己的教学方式，防止盲 目的效仿，勇于探究，闯出属于自己的路子。进一步学习讨论大纲教材，不断提高自身素养， 提高自己的教学力量。尝试在实践中形成适合自己的教学模式。五、指导学法。在学习学问的过程中，提示同学用科学的学习方法。课前预习，上课仔细听讲记好笔 记，课后能主动复习，驾御遗忘规律，形成肯定的记忆方法并注意学问的联系、比较，使其 具备肯定的思维辨别力量。六、
43、连续提高学习爱好通过学习儿歌、猜谜语、做小嬉戏等加强对同学们学习爱好的培育，以挖掘同学们学 数学的内在动力，变要我学为我要学。七、促优保优工作要常抓不懈。加强对促优以及保优工作的力度，为以后培育优秀的尖端人才打下坚实的基础。总之，在今后的工作中，我会针对本学期的不足之处实行肯定的措施克服各种困难, 尽自己的最大努力，发挥出同学的优势。使同学们不断提高力量，增长学问，力求在本学期 取得较好的成果，决不辜负学校领导对我的期望。思索力量的培育。在今后的学习中依据现 行大纲的要求，实行科学的教学方式，要求同学眼耳手齐动，提高记忆的速度和持续记忆的 时间，以便更好地熬炼同学的计算力量、思索力量、空间想象
44、力量和规律推理力量，以便于 形成良好的学习习惯，使不同类型的同学都得到良好的进展。实施。在第四周支配温州市学科骨干老师胡红桃与学校骨干汪慧华为数学组全体成员作尝 试解决问题教学、学校高段解决问题“教学专题讲座，拉开主题教学的序幕。之后随 即支配高段的董秀波、曹启福、林友增三位老师针对小数除法解决问题五（上）、小数 除法解决问题五（上）、分数除法解决问题六（上）开头为期一周的磨课，数学组成员 跟进听课，执教老师不断调整教案，让全体参加人员体验到研讨过程的辛酸和欢乐。在第七 周周四，我们邀请温州市老师教育院王炜老师来校指导，三位老师的研讨课得到了王老师赞 许。数学组全体老师在与专家面对面沟通的基础
45、上，写出规范的书面评课，三位开课的老师 在规定的时间内写出了教学案例，记录了自己从备课、磨课、展现的过程。主题二：学校低段数学解决问题教学第12周，我校数学组支配数学大组长孙胜光与学校骨干老师张元周、施玲玲为全体 数学老师作低班级同学解决问题力量的培育、学校低段数学解决问题中如何进行审题、 低段数学中解决问题的教学思索专题讲座，低段三位数学老师围绕学校低段解决问 题教学这一主题，乐观开展备课、磨课活动。12月10日，林淑媚、吴晓媚、陈瑜敏三位 老师分别开出了解决问题：10以内的加减法（一上）、解决问题：求一个数的几倍是多 少（二上）、解决问题：加减混合运算（一上）三堂各具特色的研讨课，博得了与
46、会人员 的好评，尤其是我校特聘专家王炜老师恰如其分的点评与对解决问题的思索讲座，让大 家受益匪浅。最终，三位开课的老师在规定的时间内写出了教学案例，记录了自己从备课、 磨课、展现的过程。三、承办活动多样化。1、承办安阳学区体育教学研讨会。第七周周四下午，我校承办安阳学区体育教学研讨会，体育新老师查美芳在研讨会上 执教各种姿态走，获得与会人员的好评。2、承办瑞安市新老师（体育）课堂教学汇报会。12月23日下午，由瑞安市老师进修学校组织的市新老师（体育）课堂教学汇报会在 我校进行，来自高楼乡校的新老师郭传东和我校查美芳分别执教篮球武术，班主任陆 小英老师和指导师肖雯老师亲临现场指导。3、承办温州市
47、学校科学第四期骨干老师研修班第五次研讨培训活动。12月24日，温州市学校科学第四期骨干老师研修班第五次研讨培训活动分别在我校 进行。温州市教研室科学教研员施昌魏和各县（市）的科学骨干老师近50人参与了活动。此次活动紧紧围绕走进科学课堂的真实世界这一主题绽开，我校科学骨干老师金萍 和研修班学员代表林彩仑等五位老师开出5节各具特色的研讨课。秋季学期教学工作总结范文2本学期，一中紧紧围绕学校办学思路，依据学校进展规划20xx年度方案，以让每个 孩子最大化进展为根本宗旨，以课改基地建设为抓手，扎实工作，大胆创新，不断巩固法库 县XX中学集中办学成果。教育处发挥指导监督，整合推动的功能，进一步增加服务意
48、识， 深化教学改革，较好的完成了学期初制定的各项工作方案。保障同学权益，促进均衡优质本学期学校依据法库县招生入学相关政策规定，按学区划分免试入学，严格落实招生 入学方案，严格执行阳光分班程序，并准时公开招生范围、程序、时间、结果，社会满足度 iWjo组织培训研修促进业务提升继上学期胜利开展各学科学问体系培训活动后，本学期开学初，我校又开展了语数英 理化史地政生九个学科的期初培训活动，上学期各学科培训侧重于基础学问体系，本学期培 训活动侧重于考试比例较大的学问板块。一线老师近三百人参与了各科培训I,收到良好效果。开学后，我校乐观组织骨干老师到沈阳教育学院、到和平、于洪、铁西等市内名校参 与省级骨干老师培训和校本研修观摩学习。通过学习，40余名骨干老师拓宽了教改视野， 形成了新的辐射光圈，为我校老师队伍的整体提升积蓄了满满的正能量。优化教学秩序狠抓常规管理开学初，学校教学工作例会对老师的备、讲、批、导、考、纠等工作提出了更新更明