《第5课鲁滨逊漂流记 部编版六年级语文下册课文类文阅读理解.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第5课鲁滨逊漂流记 部编版六年级语文下册课文类文阅读理解.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、鲁滨逊漂流记类文阅读一、课内阅读（一）阅读课内片段，完成练习。没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那片用栅栏围起 来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很.我要使出全力才举得起。我花了好长的时间才 砍下那些木材，并且在林子里加工好，但是把它们运回家去的时间更要长得多。所以我需要 花两天时间砍成一根木桩，把它运回家，在第三天才把它打进地里。为了打桩，我先用一 根很沉的木棒，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。 1.用“”画出选文的中心句。文中鲁滨逊想要实现的目标是（）,在达成这一目标的过程中主要遇到了（）、（）、（）三个方面的困难。2 .画“”
2、的句子中，“几乎花了一年工夫”说明（），“小小的”说明（）o从两者的对比中你读出了什么？3 .选文的内容大致对应下面“梗概”中的哪句话？（）A.他就找了一些木头做成木筏，划到船边。8 .鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方。C.（鲁滨逊）用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。D.鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。【答案】1 .没有工具,于什么都困难重重。 建住所 砍伐加工 搬运 打 桩2 .时间长空间小对于当时的鲁滨逊来说，建房困难重重，也突出了鲁滨逊是一个坚持不懈、聪明能干的人。3 . C（二）阅读鲁滨逊漂流记课文片段，完成练习。总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的
3、处境（但是）其中也 有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困 境中一们可以把好处和坏处对照一起来看并且）从中找到一些东西来宽慰自己O现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺心。脑海里想象着白发的母亲，是怎样快乐地在几口大缸之间围绕穿行。在那个寒冷的季节， 我还注意到一个细节，每次的玻璃瓶都用一块毛巾包好，外面再套上网兜。让我的手掌时时 感到温暖。车子载着我离家几百里。我在外漂泊，我已经不是一个孩子。可是在那一刻，我 感觉自己就像手中的泡菜，仍然住在母亲的掌心。27 .文章主要写了哪几件事情？请用简洁的语言概括。28 .文章中写了 “我”问儿子和妻子今天
4、是什么日子及他们的回答，看上去没作用，可以 删掉吗？为什么？29 .作者说“我边吃边赞美泡菜，重新做出狼吞虎咽的样子”，为什么要做出狼吞虎咽的样 子？30 .本文语言意蕴丰富，让人回味无穷。请结合语境，赏析文中画线句带点的词语。(任选 一个)31 .文章题目“住在母亲的掌心”改为“细心的母亲”好不好？请简述理由。32 .在我们的生活中，有像文中“母亲”这样的人，他们在细节中无比深挚地爱着自己的 孩子。而我们生活中往往忽视了这些细节，请结合自己类似的经历谈谈自己的感悟。【答案】27.母亲记得“我”的生日母亲为“我”做防辐射玻璃母亲为“我”做泡菜。28 .不可以，写儿子和妻子不知道“我”生日，是通
5、过对比突出母亲对“我”的爱之细微。29 . “我”重新做出狼吞虎咽的样子，是为了让母亲感到欣慰，让母亲关心儿子的心情得到 满足。这也是“我”报答母亲关爱的表现。30 .雷达：用比喻的修辞手法来形容母亲对“我”的随时关注，像雷达搜索情况一样。蛛丝 马迹：是形容母亲对“我”的关心无微不至，连最细微的地方都注意到了。31 .不好。“住在母亲的掌心”题目的含义是“我”永远被母亲捧在掌心，就像母亲手心的 宝一样。住在母亲掌心的孩子总是最幸福的人。这样的题目含蓄而富有深情，既表现了作者 的独具匠心，又能够引发读者的联想，是一个很好的题目。而改后的题目缺少形象性，不够 深刻。32 .我无意中提到了母亲做的米
6、饭好吃，每次我回家，母亲就会为我做米饭，而且做很多， 走的时候还会让我拿走一些。从这个细节里，我感受到了母亲对我的爱。大海，一心想看到一艘船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽可能把一切安排得舒舒服 服。4 .从上面一段话中找出两对反义词。( )( ) ()()5 .文中括号里填上关联词，恰当的是()A.所以 而且 B.并且 所以 C.但是 并且 D.所以 但是6 .理解句子，填空。(1)画“”的句子中“受尽折磨的处境”指。“值得宽慰的东西”指 O这句话体现了鲁滨逊 0(2)鲁滨逊从不幸的处境中取得的经验教训是7 .画“”的句子意思是()A.在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的
7、心。8 .在不幸的处境中，坏事更能磨炼人的意志，能使人更坚强。C.把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而 得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。【答案】9 .折磨宽慰好处坏处10 C11 孤身一人，流落荒岛、艰险重重比起葬身大海的伙伴，还是幸运的积极乐观的人生态度要有乐观的人生态度，在不幸中不能坐以待毙，在不幸中找到自己的有幸，把坏处和好处对照起来，使自己理智的面对，从而得到内心的安慰，耍勇敢、 乐观、自信地面对困难，不能向困难低头。12 C二、类文阅读(一)阅读综合训练。鲁滨逊漂流记(节选)我想大家如果知道我是怎么制作陶器的，肯定会有种哭笑不得的感觉
8、。我自己都记不 清曾用了多少拙劣的方法去调和黏土，也记不清曾做出多少怪模怪样的家伙:有的是因为 陶土太软，承受不住泥胎自重，陶罐不是凸出来，就是凹进去，根本不能用；有的是晾晒得 太早，阳光过于强烈导致陶器破裂；还有些则是陶土黏度不够，晒好后，一经挪动就碎了。总而言之，我花了很长的时间去寻找黏土，然后把黏土挖出来，调好沙土比例，然后 运回家，再制成罐、瓮之类的陶器。前前后后大约两个月的时间，我的工作成果只有两只大 坛子，而且做工拙劣，没人会把它们称为坛子。后来阳光彻底把这两只大坛子烘干了，而且看起来很坚固。为了防止出现磕碰碎裂的 情况，我小心翼翼地搬起来，分别把它们放在提前特制的两个大筐里面。又
9、在坛子的外壁和 筐沿之间塞满稻草和麦秆。我打算用这两个大坛子来装我的粮食，以及由粮食加工出来的面 粉，有了这个容器，我的粮食就不会受潮了。说实话，我这大坛子做得只能说是勉勉强强，但我做的一些小陶器还是可圈可点的。 诸如小瓦罐、陶盘、小砂锅等不一而足。反正只要是我能把握好的东西，做得还都像模像样。 而且，岛上灼热的阳光，也使得这些小器皿都晒得极为坚固耐用。但这些距离我的终极目标还有相当大的差距。我最渴求的是能煮东西的工具，现在这 些作品作为容器装东西倒还可以，但不能用来装液体煮东西，而这恰恰是我最需要的。一段时间以后，我有了偶然发现。那次我在地上升起一大堆篝火烤东西，烤好以后我 过去打算把火熄灭
10、，猛然间发现火烬里有一块陶器碎片，经过大火烧制，变得坚如磐石，红 如方砖。这个偶得让我茅塞顿开，我对自己说：既然陶器片能烧，整个陶器必然也能烧制。在这个陶器碎片的启发下，我开始研究如何掌握火候，给自己烧制几个陶罐出来。13 画“”的部分中，怪模怪样的家伙”指的是。从两个“记 不清”中可以看出，这样表达的好处是（）（多选）。A.加强语气B.韵律和谐C.渲染气氛D.强化情感14 根据选文内容，用小标题的形式梳理故事情节，补全下面的思维导图。烘干坛子,小心安置15 .下面是两位同学针对选文内容发表的观点，判断他们的说法是否正确，正确的打“错误的打“X”。（1）王琳：从第段中的“然后”“再”“大约两个
11、月的时间” “只有”“而且”等词语中可 以感受到鲁滨逊在岛上制作简单的工具都很不容易，生活很艰难。（）（2）关欣：鲁滨逊做的大坛子勉勉强强，小器皿却做得不错，这让他心满意足。（）16 .读完选文，你觉得鲁滨逊是一个什么样的人？照样子，写一写。例：我认为鲁滨逊是一个细心的人,因为他在搬大坛子的时候非常小心,把大坛子放在大 筐里之后又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦秆.防止碰碎坛子。我认为鲁滨逊是一个 的人，因为我认为鲁滨逊是一个 的人，因为【答案】8 .做得不好的陶器鲁滨逊制作陶器的次数多，数量多AD9 .反复试验，制成坛子小器皿坚固，但离目标差距很大偶得启发，烧制陶罐10. V11 .有毅力
12、反复试验、制作陶器的过程非常辛苦，而且多次失败，但他一直没有放弃，最终取得成功。善于思考鲁滨逊观察陶器碎片经过大火烧制，变得坚如磐石，并从中受到启发，开始自己研究如何烧制陶罐。（二）阅读理解老人与海圣地亚哥是古巴的一位老渔夫。有一段时间，老渔夫独自乘小船打鱼，他接连打了 84 天，但一条鱼也没有捕到。本来一个叫马诺林的男孩子跟他在一起，可是日子一久，马诺林 的父母认为老头悖运，吩咐孩子搭另一条船出海。孩子每次见到老头空船而归，总要帮他拿 拿东西。孩子为老头准备饭菜，跟他一起评论垒球赛。老人和孩子相约第二天，就是第85 天一早一起出海。当晚老头做了个梦，梦见自己少年当水手时远航非洲见到了在海滩上
13、嬉戏 的狮子。醒后他去叫醒孩子，两人分乘两条船，出港后各自驶向自己选择的海面。天还没有亮， 老头已经放下鱼饵。他看见露出水面的一根绿色竿子急遽地附入水中。他用右手的大拇指和 食指轻轻捏着钓丝。经过判断，他断定这是一条大鱼。这激起他要向它挑战的决心。老人先 松开钓丝，然后大喝一声，收拢钓丝，但鱼并不肯屈服，老头把钓丝背在脊梁上，但是作用 不大，小船向西北方漂去。为了能坚持下去，他不断地和鱼、鸟、大海对话，不断地回忆往 事。太阳升起后，老头发觉鱼还没有疲倦，鱼开始不安分了。老头用右手去摸钓丝，发现那 只手正在流血。过了一会儿，他的左手又抽起筋来，但他仍竭力坚持。正在这时，钓丝慢慢 升起来，大鱼终于
14、露出水面，它足有18英尺长，比他的船还要大。老人和大鱼一直僵持着， 双方已搏斗了两天一夜。老人和大鱼的持久战又从黑夜延续到天明。大鱼跃起十几次后开始 绕着小船打转。老人头昏眼花，但他仍紧紧拉着钓丝。当鱼游到他身边时，他把钓丝踩在脚 下，然后把鱼叉扎进鱼身。鱼仰身朝天，它终于死了。老头把大鱼绑在船边胜利返航。一个多小时后，鲨鱼嗅到了大鱼的血腥味跟踪而至抢吃 鱼肉。老头见到第一条鲨鱼。他把鱼叉准备好，用绳子系住。待鲨鱼逼近船尾去咬大鱼的尾 巴时，老头用刀杀死了两条来犯的鲨鱼，但在随后的搏斗中刀也折断了，他又改用短棍。然 而半夜里鲨鱼成群结队涌来时，他已无法对付它们了。船驶进小港时，人们看见船旁硕大
15、无 朋的白色鱼羿骨。望着那副骨架，老人自问是什么打败了他，结论是：“什么都不是，是我 出海太远了第二天早上，孩子来看望老头，老头醒来后，孩子给他端了一杯热气腾腾的咖啡。两人 相约过几天一起去打鱼。孩子离去后，老头睡着了，他又梦见了非洲的狮子。V选他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。它们来了。一条鲨鱼转了一个身，就钻到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一拉又一 扯，老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游 到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上， 在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头
16、儿就用绑在桨上的刀子朝那里 接进去，又抽出来，再接进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼松开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去, 死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼，船身还在晃荡，老头儿松开了帆脚绳，让船向一边摆动， 使鲨鱼从船底下露出来。一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。可是鲨鱼 的皮很结实，刀子几乎戳不进去。这一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很 快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中 央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼，老头儿再从 它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。老头儿又把
17、刀子扎进它的脊骨和胸子中间 去12 .阅读梗概，完成练习。小说的主人公是,跟他经常在一起的人是 O老人已经天没有打到鱼了，终于在第 天钓到了一条大鱼，但血腥味引来了鲨鱼，最后到老人回家时，大鱼只剩下了 O13 .根据梗概内容，将剩下的小标题补充完整。(1)未打到鱼，仍不服输。(2)(3)(4) 一无所获，回到家中。14 .节选中在描写老人与鲨鱼搏斗时主要运用了什么描写手法？你从中体会到了什么？15 .海明威的作品语言简洁、明快、有力，富有特色。下面是老人与海的不同译文， 哪种译文更符合海明威作品的语言风格？说说理由。译文1:鲨鱼的来袭并不偶然。它是从深水里游上来的，因为黑云状的鱼血沉积下来，散
18、布 在一英里深的海里。译文2:这条鲨鱼的出现不是偶然的。当那一大片暗红的血朝一英里深的海里下沉并扩散的 时候，它从水底深处上来了。16 .读了这篇文章，你想对老人说些什么？请写下来。【答案】12 .圣地亚哥马诺林8485一副骨架13 .历经磨难，打到大鱼。勇斗鲨鱼，只剩骨架。14 .主要运用了动作描写。从中体会到老人很勇敢，坚持不懈地与鲨鱼斗争的品质。15 .译文1更符合海明威作品的语言风格。海明威作品的语言简洁、明快、有力，富有特色。 描写鲨鱼来袭时，第一种翻译成“鲨鱼的来袭并不偶然”，第二种翻译成“这条鲨鱼的出现 不是偶然的”，两种翻译进行比较，第一种翻译比较简洁，富有特色。所以译文1更符
19、合海 明威作品的语言特点。16 .示例：圣地亚哥，你真是一位勇敢、可敬的人。(三)阅读短文，回答问题。儿子割草记独生儿子自然一向是宝贝的。他从小过着衣来伸手、饭来张口的舒适生活。要零用钱么， 说一声就行，从不打回票。直到上学期结束，班主任在品德评语栏上委婉地写了一条“有时 花钱大手大脚，望克服。”的意见，才使我悚(song)然一惊。 暑假一开始，儿子向我提出要更新游泳裤、救生圈、潜水镜、遮阳帽等全套装备，共需 人民币约二十元。我的手习惯地伸进口袋。蓦然，班主任写的意见提醒了我。沉吟一会，我 对他说：“你年龄也不算小了，不能事事依赖我们。自己能解决的问题应当尽量自己想办法 解决J“我们初中一年级
20、学生又不搞勤工俭学，我有什么办法？ ”儿子不悦地说。我顺势指点迷津：“工人新村后面的牛奶场不是在收购每五百克五分钱的青草吗？ ” 五百克五分，五千克五角，五十千克五元，二百千克二十元。只要割满二百千克青草就 行了我猜儿子脑子里一定飞快地算了这么一笔帐。果然他一口答应：“好，就不向你们 要钱。我靠劳动自己去挣！”第二天一清早，我叫醒儿子，交给他扁担、竹篮、镰刀。儿子头戴草帽，足蹬凉鞋，雄 赳赳气昂昂犹如远征的将军出门而去。上午九点后，儿子回到家后，神情却大变：满脸汗， 一身土，白皙的皮肤蒙上一层淡淡的绛色，一口气连灌三杯雪碧汽水，躺在床上一动不动， 双手不断交叉抚摸着红肿的双肩。我用秤称了一下，
21、两篮青草共重十五千克，可换人民币一元五角。妻子心疼了，摸出二十元：“明天别去了 J儿子如遇大赦，立即把目光转向我。我似笑非笑：“我早料到你不行J次日清晨，我狠狠心叫醒睡眼朦胧的儿子。在四楼阳台上，我与妻子目送儿子渐渐远 去，直至他的身影融进绿色的田野，融进灿烂的朝霞半个月后，儿子用割草挣来的二十元钱更新了全套游泳装备。更重要的是，儿子有一个显著的变化：O17 .联系上下文理解词语。指点迷津：18 .根据文中故事情节的发展，填写文章的最后一句话。更重要的是，儿子有一个显著的变化：19 .第二段中“我的手习惯地伸进口袋”这句话与上文哪些语句相照应？在文中用“”画出来。20 .儿子去割草是为了,父亲
22、让儿子割草是为了 o21 .认真品读下列语句，回答问题。(1)画”句子运用了和描写，父亲这样做的意图是 O(2)画“”的句子表达了父母怎样的情感和愿望？【答案】17 .针对事情的困难，提供解决的方向、办法或途径。本文中指“我”告诉儿子劳动挣钱的 途径。18 .花钱不再大手大脚19 .要零用钱么，说一声就行，从不打回票。20 .挣钱更新游泳装备为了让儿子懂得劳动的辛苦，克服花钱大手大脚的毛病21 .神态语言父亲的意图是用激将法激励儿子坚持下去。这句话表达了父母对儿子的关爱，希望儿子通过劳动学会自立，改掉自己的缺点。(四)读短文，完成练习。莫忘一朵花儿叫马兰这是令人动容的一幕：一位脸上戴着氧气罩、
23、身上插着各种医疗管线的垂危老人，在人 们的搀扶下迈向病房中的办公桌如同重伤的黄继光向着枪眼那最后的一扑，这悲壮的一 幕，凝成了一位中国工程院院士最后的冲锋姿态。此刻是21时15分，这颗赤子之心停止了 跳动，距最后一次离开办公桌电脑只有5个小时。这位老人就是中国工程院院士林俊德，2013年“感动中国”十大人物之一。林俊 德是我国爆炸力学与核试验工程领域的著名专家，他扎根边盗52年，把青春和生命融入大 漠戈壁，把全部心血和智慧奉献给国防事业，参加了我国全部核试验任务，曾获国家、军队 科技进步奖和发明奖30多项。人们经常议论他们这批戈壁滩人的得失问题，林俊德曾说，他们作了不少牺牲：几十年 过着贫乏枯
24、燥的物质、精神生活，许多夫妻两地分居一二十年，许多人在父母临终前来不及 回去看一眼，孩子得不到良好的教育不过，他们并不为此后悔，而是为之自豪。因为， 他们真正为国家和人民尽了力，用实实在在的行动为振兴中华作了贡献。因为信念坚定，所 以步履坚实。2013年2月19日晚，中央电视台播出的“感动中国”人物颁奖晚会上，林俊德的夫人 黄建琴代替林俊德登台领奖。她几度哽咽地说：“他工作起来就像着了迷似的。得知自己的 病情后，他非常坦然。他说的最多的一句话就是我们搞核试验的，就是一不怕苦，二不怕 死，”临终前的林俊德，唯一的心愿是回到马兰，回到他一辈子战斗生活的那块大漠戈壁，希 望马兰精神能够代代相传一朵怒
25、放的戈壁马兰凋谢了。而在罗布泊这片写满传奇的大漠戈壁上，那曲人人皆知的 马兰谣却将永远传唱“一代代的追寻者，青丝化白雪；一辈辈的科技人，情铸边关 恋。青春无悔，生命无怨，莫忘一朵花儿叫马兰”【注】马兰：一种在“生命绝地”罗布泊大漠中仍能扎根绽放的野花。坐落在那里的中 国核试验基地，就是以这种野花来命名的。22 .文中画线的句子拿林俊德的行为与黄继光的壮烈行为进行类比，突出了林俊德（）的精神。A.勇敢同病魔做斗争B.献身祖国核事业C.淡泊名利忘我工作D.将生死置之度外23 .下面对标题的作用的理解有误的一项是（）A.表现了林俊德对马兰那片土地的眷恋与热爱。B.象征林俊德等科技工作者扎根边疆、无私
26、奉献的精神。C.表现了马兰在艰苦环境下顽强生长的特点。D.表达了对以林俊德为代表的老一辈科技工作者的怀念之情。24 .结尾引用马兰谣，妙处在于（）照应标题，点明题意。歌词优美，耐人寻味。画龙点睛，深化主题。情真意切，引人共鸣。25 .用自己的话概括那“令人动容的一幕”。26 .在谈及戈壁滩人的得失问题时，林俊德抱着怎样的态度?【答案】22 . B23 . C24 .25 .示例：林俊德在生命的最后时刻让人扶着走向自己的办公桌工作。26 .林俊德对于牺牲个人利益并不后悔，为自己能为国家和人民尽了力、用实实在在的行动 为振兴中华作了贡献而感到自豪。（五）课外阅读住在母亲的掌心接到母亲的电话。母亲问
27、，今天是什么日子？我想了半天。母亲说，今天是你的生日啊。 三十几年了，母亲不怎么看日历，儿子的生日却一次不落地记得。小时，日子过得再怎么艰 难，母亲到了这时总给我煮两个鸡蛋。而且，母亲总要将手长时间放在我的头顶上抚摸，让 我周身流遍慈爱。儿子回家了，我问儿子，今天是什么日子，儿子说，今天星期五，明天不用上学了。妻 子回家我问妻子。妻子说，今天18号，好像还是星期五，有同一首歌。连我自己都不记 得，他们还会记得？儿子的生日只有母亲记得。因为几十年前的那个寻常日子，一个生命的 诞生，对其他人无足轻重，而对一位母亲来说，却惊天动地。二母亲犹豫了好长时间，她有些急切，又有些迟疑。终于，她拿出了一块玻璃
28、。我不知道 她这是干什么。母亲说，把它放在你的电脑前面，兴许能挡挡辐射。这是一块普通的窗户玻 璃，不普通的是，边角已被母亲用砂轮磨得光滑如水。这才回想起，母亲一段时间以来，不 断向我打听有关电脑辐射的知识。我日夜坐在电脑前写作。母亲不知从何处听说，电脑辐射对人体的伤害。“伤害”被紧 张和担忧无限夸大。而她又一直认为她的儿子是何等的粗心大意。能想象出，多少个不眠之 夜，母亲冥思苦想，才想出了 “高招当儿子对一切都粗枝大叶掉以轻心时，母亲的心， 却像敏感的雷达卜心地捕捉着可能对儿子构成伤害的蛛丝马迹母爱无微不至。三每次去看望母亲，她都会整上一桌子山珍海味。她静静地坐在桌边，希望能看到儿子昔 日狼吞虎咽的样子。可是，我现在的食量不能让母亲满意。后来几次去，就发现阳台上放了 几口大缸。缸里是为我制作的泡菜。我边吃边赞美泡菜，重新做出狼吞虎咽的样子。母亲 终于满意了。每次她用一只很大的玻璃瓶装好泡菜让我带回来。坐在车上，我把泡菜放在掌