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教学目标:(1) 了解快速跑的动作要求。(2) 能做出前脚掌着地的快速跑。(3) 练习中表现出果断、顽强的品质。教学内容:(1) 跑:30米快速跑。(2) 游戏:30米跑比快。教学重点与难点:前脚掌着地和摆臂的协调配合教学过程:一、开始部分:(一)、课堂常规1、师生问好2、宣布课的内容(二)、准备活动徒手操组织队形:二、基本部分跑:30米快速跑游戏:30米跑比快组织队形:教师活动:(1) 提问:用前脚掌着地跑与用全脚掌着地跑,哪个动作跑得快,并分别进行尝试,从体验中得出正确结果。(2) 分组练习从原地摆臂到屈臂前后摆动的前脚掌走,从自然快跑到快速跑。(3) 纠正学生初学快速跑时出现的错误动作,如左右摇晃,挺着肚子跑,直臂等。(4) 分组进行30米快速跑比赛,比谁跑的姿势正确,跑的放松自然,跑得直。学生活动:(1) 通过观察教师的不同示范,带着问题去体验和比较,说出经过尝试和比较的结果。(2) 分组体会用前脚掌着地的快速跑,初步掌握快速跑的动作要领。(3) 通过观察和比较,进一步改正快速跑的动作,懂得快速跑时不能紧张,越紧张动作越不协调,速度就会越慢的道理。(4) 参与比赛,互相鼓励,进一步明白用前脚掌着地跑得快的道理。组织队形(1):四、结束部分1、放松活动。2、总结本次课的情况。3、下课。