《《二手车鉴定与评估（第2版）》教案 第6课二手车技术状况鉴定（三）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《二手车鉴定与评估（第2版）》教案 第6课二手车技术状况鉴定（三）.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题二手车技术状况鉴定(三)课时2 课时(90 min )教学目标知识技能目标：(1)掌握驾驶舱的检查方法(2 )掌握底盘的检查方法(3 )掌握功能性零部件的检查方法素质目标：(1 )激发爱党、爱国、爱社会主义的巨大热情(2 )树立客观、严谨、细致的工作作风(3 )培育执着专注、踏实认真的职业素质(4 )养成好学上进、拼搏创新的钻研精神教学重难点教学重点：驾驶舱、底盘和功能性零部件的检查方法教学难点：通过驾驶舱和底盘等,判断二手车的损伤情况、维修情况和技术状况教学方法互动导入法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤(2 min ) 一互动导入(5
2、min ) 一传授新知(23 min ) 一课堂讨论(15 min ) 第2节课：互动导入(5 min ) 一传授新知(25 min ) 一课堂讨论(10 min ) 一课堂小结 (3 min ) 一作业布直(2 min )教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2 min)【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的 组织纪律性， 掌握学生的出 勤情况互动导入 (5 min)【教师】展示驾驶舱图片，并提出问题通过互动导 入图片的方 法，引导学生 主动思考，激 发学生的学习 兴趣(1)汽车驾驶舱的功能是相差无几的，但又各有特色，大家见过【教师】讲解新知，介绍驾驶
3、舱的检查方法传授新知(23 min)学生掌握驾驶舱的检查通过多媒体 演示、课堂互 动、图片展示 等教学方式， 让学生通过聆 听、思考、讨 论等方式掌握 驾驶舱的检查 方法，同时注 意水泡车的检 查的驾驶舱是由哪些部件组成的？(2 )未来汽车的驾驶舱是什么样的？大开脑洞，说说你想要的驾 驶舱的样子吧！【学生】聆听、思考、举手回答【教师】总结学生的回答，导入本节课课题(-)驾驶舱检查概述驾驶舱不仅是驾驶员的工作场所，也是汽车的重要组成部分。【多媒体演示】组织学生扫码观看驾驶舱的检查视频，帮助检查驾驶舱时，应按下表检查15个项目(代码5064 )。所有项 选择A不扣分；第50项选择C扣1.5分；第5
4、1和52项选择C扣0.5 分；其余项选择C扣1分。在二手车技术状况鉴定中，驾驶舱的份额 分值为10分，扣完为止。驾驶舱检套项目作业表代码检查项目状态扣分50车内是否无水泡痕迹A0C-g-1.551座椅是否完整、无破损、功能正常A10c-g-0.552车内是否整洁、无异味A0c-g-0.553转向盘自由行程转角是否小于20A-10c-g-1.054车顶及周边内沛是否无破搅、松动、裂缝和污迹A0c-g-1.055仪表台是否无划痕，酉H牛是否无缺失A0c-1.056排挡把手柄及护罩是否完好、无破损A-10c-g-1.057储物盒是否无裂痕，酉己件是否无缺失A0r-1.058天窗是否移动灵活、关闭正常
5、A0c-S-1.059门窗密封条是否良好、无老化A0c-g-1.060安全带结构是否完整、功能是否正常A0c-g-1.061驻车制动系统是否灵活有效A0c-g-1.062玻璃窗升降器、门窗工作是否正常A10c-g-1.063左、右后视置折性装走工作是否正常A0c-g-1.064其他只描述跳陷，不扣分（二）水泡痕迹的检查检查车内是否有水泡痕迹可以从以下3个方面入手。淤泥和锈蚀 色差和软硬 异味（详见教材）【课堂互动】提出问题，并随机挑选学生回答问题为什么消费者对水淹车望而却之？【学生】聆听、思考、回答问题【教师】总结学生的回答车身经水浸泡超过其高度的二分之一，或积水进入驾驶舱的车 辆都属于事故车
6、。下面是泡水车的隐患：车辆进过水后，其内部的线路接头、控制模块、电气设备等， 即使当时没有表现出故障，但由于有水汽和淤泥，时间长了会产生锈 蚀，从而发生故障。而这些故障维修起来比较麻烦，维修费用也比较 _曰_ 问0车体金属表面因为泡水会附着淤泥，而淤泥会吸收空气中的水 汽，变得潮湿，时间长了，会在金属表面产生锈蚀，从而影响车体的 刚度和强度，埋下安全隐患。发动机、变速箱等系统泡过水后，一般会通过换油清洗来解决 泡水留下的淤泥，但通常不能完全清洗干净，而这些残留的淤泥会加 速这些系统的磨损，时间长了，就会产生故障。车内地毯、隔音棉、座椅中的海绵等泡过水后，会滋生霉菌,产生异味，危害车内人员的健康
7、。二手车鉴定评估人员还可通过检查发动机舱和行李箱是否有水泡 痕迹来判断车辆是否为泡水车。在检查的时候，切勿只看表面的状况, 而应该仔细检查部件接口处和一些不容易看到的部位（三）座椅、转向盘和仪表台的检查1 .座椅的检查检查座椅是否完整、无破损、无松动，并调节座椅，查看其功能 是否正常。2 .转向盘的检查转向盘主要是检查其自由行程。3 .仪表台的检查检查仪表台时，应根据汽车产品说明书检查仪表台配件（主要有 时速表、发动机转速表、里程表、燃油表、空调功能键、音响功能键、 各部位灯的功能键等）是否有缺失，仪表台是否存在划痕。【课堂互动】提出问题，并随机挑选学生回答问题气囊对人身安全方面起着重要作用，
8、气囊的标识是什么？【学生】聆听、思考、回答问题【教师】总结学生的回答安全气囊的标识是AIR BAG或SRS，可通过检查这两个标识来判 断车辆安全气囊的位置和数量。（四）天窗的检查检查天窗的具体流程如下。检查天窗工作是否正常。检查天窗水槽是否清洁。【课堂互动】提出问题，并随机挑选学生回答问题如何检查天窗排水是否通畅？【学生】聆听、思考、回答问题【教师】总结学生的回答轿车一般具有左前、右前、左后、右后4条排水管，以便天窗水 槽内的积水能顺利地排出车外。在检查排水时，最好能找个缓坡，并 将车头朝向下坡方向，然后向水槽中缓慢倒入清水。如果在前轮附近 的排水口很快便有连续的水流流出，说明排水正常；如果水
9、槽中的水 下降缓慢，并且出水不畅，则说明排水管堵塞安全气囊的标识是AIR BAG或SRS ,可通过检查这两个标识来判断车辆安全气囊的位置和数 量。（五）安全带的检查安全带主要是检查其功能是否正常。一般安全带都装置有拉力限 制器，缓慢用手将安全带向下拉时，安全带应能顺利地从卷绕器中拉出，但猛拉安全带时，则拉不动。如果安全带不具备上述特征,则为 拉力限制器故障。止矽卜，还要检查安全带插孔上的松开按钮，将安全 带插扣插入插孔中，按卜按钮，插扣应立即脱出。(六)驻年制动系统的检查驻车制动系统主要是检查其是否灵活有效。检查时，可用千斤顶 将车辆后部支起，然后拉起3主车制动手柄。正常情况下，车车两两后轮
10、此时应该全部抱死；松开手刹后，两后轮应该自动解除抱死状态，转 动自如。(七)车门、车窗和后视镜的检查1 .车门和车窗密封条的检查检查四个车门和车窗的密封条是否良好、无老化。2 .车门和车窗工作是否止常的检查可根据车辆说明书操作车门上的相应按键，检查各车窗玻璃升降、 门窗锁定等功能是否正常。重点关注车窗玻璃升降过程中是否有异响， 是否顺畅，以及车门开关有尢问题。3 .后视镜折叠装置工作是否止常的检查汽车的后视镜折叠装置分为手动和自动两种类型。通过操作车门 上的后视镜自动折叠按键，可检查后视镜自动折叠装置的功能是否正 常。【学生】聆听、理解、记忆课堂讨论(15 min) 【教师】组织学生以小组为单
11、位讨论以下问题：(1)水泡车有什么隐患？(2 )怎样判断水泡车？ 【学生】聆听、思考、讨论、由小组代表上台发表讨论结果 【教师】和学生一起评价各组的发言通过课堂讨 论，加深学生 对水泡车的认 识第二节课互动导入 (5 min )【教师】提出问题：俗话说人老先老皮，车烂先烂底。脸毁容尚可带个口罩出 门，脚烂了就寸步难行了。底盘确保车辆和车主的安全，一旦生锈 腐蚀，整车的架构将会松动，带来安全隐患。很多交通事故都由底 盘松动导致。因此，防患于未然，底盘保护必不可少。汽车底盘的 好坏直接影响车辆的安全性能，底盘最怕托底，特别是对汽车油箱 和发动发动机油底壳、以及制动系统油路的侵害。通过互动导 入的方
12、法，引 导学生主动思 考，激发学生 的学习兴趣， 了解底盘检查 的重要性请大家说说底盘该怎样检查呢？【学生】聆听、思考、举手回答【教师】根据学生的发言导入课题，介绍底盘的检查方法和功能 性零部件的检查方法一、底盘的检查底盘是汽车的车底主框架，汽车所有的动力部分（包括发动机、 车轴、变速箱、差动器等）和悬挂系统都安装于底盘上。【多媒体演示】组织学生扫码观看“底盘的检查”视频，帮助学 生掌握底盘检查的方法如图所示为底盘全景图。检查底盘时，要使用汽车举升设备举升 汽车到合适的高度（如下图），然后按表所示的作业表检查8个项目 （代码85 92 ）。所有项选择A不扣分；第85和86项，选择C扣 4分；第
13、87和88项，选择C扣3分；第89至91项，选择C扣2 分。在二手车技术状况鉴定中，底盘的份额分值为15分，扣完为止。传授新知（25 min ）底宦叁景图汽车室开设音代码检查项目状态扣分S5发动机油底壳是否无渗场A0c-g4.0S6变速箱体是否无渗扁A0c-g-4.087转向节臂球消是否无松动A0c-g-3.0SS三角臂球俏是否无松动A0c-g-3.089传动轴的十字轴是否无松限A0c-g-2.090成振器是否无渗焉A0cL口-2.091减振弹蓄是否无损坏A0c-S-2.092其他只描述缺陷，不扣分底齿检查项目作业表F面介绍上述项目的具体检查方法。通过讲解、 多媒体演示、 图片展示、举 例等教
14、学方 式，使学生熟 知底盘和功能 性零部件的检 查方法发动机油底壳是否无渗漏。观察发动机油底壳是否有油渍， 以及停车5分钟检查地面是否有油迹，如图所示。变速箱体是否无渗漏。观察变速箱体外部及周围是否有油渍, 如图所示。发动机油底壳渗漏变速箱体渗漏转向节臂球销是否无松动。检查转向节臂球销的磨损情况, 看其是否有松动，如图所示。三角臂球销是否无松动。与检杳转向节臂球销的方法相同， 如图所示。转向节目球销三角首球销传动轴的十字轴是否无松旷。检查传动轴的十字轴时，应检 查相关的螺丝、螺母是否齐全，并检查十字轴是否有松动现象。【课堂互动】提出问题，并随机挑选学生回答问题不同品牌和型号的车辆，其底盘结构，
15、底盘上各部件的位置和结 构是不是相同？【学生】聆听、思考、回答问题【教师】总结学生的回答不同品牌和型号的车辆，其底盘结构不同，底盘上各部件的位置 和结构也不同。要求学生通过汽车实体、网络等多方面对不同的车辆 进行了解。传动轴（万向节为十字轴式） 动轴（万向节为球笼式）减振器是否无渗漏。检查减振器时，应注意观察减振器上是否 有油渍。课堂讨论(10 min )课堂小结(3 min )减振弹簧是否无损坏。检查时，可观察底盘两侧减振弹簧的 高低是否一致，如果不一致，则高度低的减振弹簧可能坏了。止匕外， 也可分别用力向下压行李箱盖和发动机舱盖，然后迅速松手。如果减 振弹簧无损坏，松手后，车的振动不应超过
16、三次。二、功能性零部件的检查【多媒体演示】组织学生扫码观看”功能性零部件的检查”视频, 帮助学生加深了理解、记忆对于功能性零部件，其结构、功能正常的，在二手车鉴定评估 作业表相关项目后面标注T” ；结构、功能不正常的，在相关项目后 面做详细缺陷描述；缺失的，在相关项目后面标注“X”。在二手车技术 状况鉴定中，功能性零部件只做缺陷描述，不扣分。车辆功能性零部件名称及其对应代码(代码93113 )如表所示。车辆功豌性专部件代码表代码类别至部件铝称代码类别事部件名称93车身 外部件发动机舱盖试止105随军附件备胎94发动机舱盖液压支撑杆106千斤顶95后门行李箱液压支撑杆107轮胎振手及随军工具96
17、各车门被止10S三角辔示牌97前、后雨刮器109灭火器98立柱空封胶条110其他全套钥匙99排气管及消声器111逶控器及功能100车轮轮毂112喇叭高低音色101驾皴舲 内部件车内后视律113坡瑞加热功能102座椅调节及加热103仪表板出凤管道104中央集控【学生】聆听.理解、记忆 【教师】组织学生以小组为单位讨论以下问题：回顾所学知识，总结二手车的静态检查都检查哪些项目？ 【学生】聆听、思考、讨论，由小组代表上台发表讨论结果 【教师】和学生一起评价各组的发言【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了通过驾驶舱、底盘和功能性零部件的检查，判断二 手车的损伤情况、维修情况和技术状况。希望大家在课下多加复习， 巩固所学知识【学生】总结回顾知识点通过课堂讨 论，加深学生 对二手车静态 检查的检查内 容的回顾，为 填写二手车鉴 定评估作业表 做准备总结知识 点，归纳重难 点作业布置 (2 min)【教师】布置课后作业(1)复习所学知识，运用所学的驾驶舱、底盘功能性零部件的 相关知识判断二手车的损伤情况、维修情况和技术状况。(2 )完成教材中与本节课相关的思考与练习【学生】完成课后任务复习巩固学 到的知识教学反思在这节课中学生能在互动环节深入沟通，效果不错。教师多与学生进行深入的沟通 和交流，可以发现学生学习中存在的问题并及时纠正，使其掌握科学有效的学习方法， 提高学习的质量效率。